第3頁共3頁2023年?小學三年級?語文教師工?作總結下學?期時間過?得真快，轉?眼間一學期?的教學工作?已接近尾聲?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結經(jīng)驗、吸?取教訓，本?人特就這學?期的工作小?結如下：?一、思想工?作方面俗?話說：“活?到老，學到?老”，本人?一直在各方?面嚴格要求?自己，努力?地提高自己?，以便使自?己更快地適?應社會發(fā)展?的形勢。通?過閱讀大量?的道德修養(yǎng)?書籍，勇于?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?提高自身素?質。作為一?位教師我很?清楚，自己?的教學思想?和教育觀直?接影響自己?的教學方向?、教學方法?等。所以，?我先從自己?的思想入手?。二、教?育工作方面?這學期，?本人擔任三?年級語文教?學工作，班?級人數(shù)眾多?。因此，在?教育教學工?作中遇到了?不少困難。?針對這些情?況，在教學?中，認真鉆?研新大綱、?吃透教材，?積極開拓教?學思路，把?一些先進的?教學理論、?科學的教學?方法及先進?現(xiàn)代教學手?段靈活運用?于課堂教學?中，努力培?養(yǎng)學生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新的等?能力。另外?，本人在搞?好教學工作?的同時，還?很注重教學?經(jīng)驗的積累?，有了心得?體會就及時?記下來與同?事交流。對?于教學，我?雖然在長期?的工作中積?累了一些經(jīng)?驗，但是為?了更好地傳?授知識依然?潛心研究教?材。俗話說?：知己知彼?百戰(zhàn)不殆。?為此，為了?更好的了解?教材，為了?更好的了解?課堂改革的?方向和要求?、目的，我?在教學之余?利用電腦網(wǎng)?上資源和學?校訂的有關?書刊，通過?各種途徑去?研究新大綱?。在每一個?學期初，我?就開始去翻?閱新教材，?了解這一冊?教材的內(nèi)容?和各個知識?的關聯(lián)點，?做到了解并?熟悉教材。?采用多種有?效的教學手?段進行教學?。三、在?教學中發(fā)揮?堅持以學生?為主體學?生是教學的?對象，也是?教學的主體?。教師只是?教學的引路?人。在教學?中，學生是?主體，教師?是主導。俗?話說的好，?授之以魚不?如授之以漁?。意思是送?給人家魚來?填飽肚子，?不如教他們?捕魚的方法?。我覺得這?句話用在教?學上也是非?常適當?shù)摹?所以，在平?時，我都是?先讓學生去?預習，試著?去做新的內(nèi)?容，當他們?出現(xiàn)問題和?遇到困難時?，及時給予?他們正確的?指導。讓學?生遇到困難?時，先產(chǎn)生?一種求知欲?，再適時也?告訴他們方?法，這樣，?學生對于該?知識點就會?有更深的印?象，有利于?知識的掌握?。對于那些?想偷懶、不?做作業(yè)的學?生，我經(jīng)常?對他們說：?抄答案是沒?有用的，書?本上的答案?老師都知道?，但如果老?師只告訴你?答案，而你?沒掌握其方?法，以后出?現(xiàn)同一問題?你又不會做?了。就好像?今天早上你?媽媽幫你穿?上衣服，如?果你沒有弄?清楚穿衣服?時，是先套?上頭，還是?先扣紐扣，?明天你一樣?不會穿衣服?。使學生明?白掌握學習?方法的重要?性。（范本?）四、在?教學中對學?生進行德育?滲透。作?為小學教師?，我知道對?學生的德育?教育也是我?的主要工作?之一。因此?在平時我教?學中我也注?重對學生的?德育滲透。?教師和工人?的工作性質?不一樣，工?作成果也不?一樣。工人?如果不認真?生產(chǎn)，那么?他們生產(chǎn)出?的可能只是?一個兩個劣?質產(chǎn)品，而?教師如果不?小心的話，?培養(yǎng)出的學?生不只可能?是成績不好?差生，還有?可能是為害?社會、為害?人民的社會?敗類。所以?，在教學中?我很注意對?學生進行德?育滲透。?五、遵守紀?律方面本?人嚴格遵守?學校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領導、?團結同事，?能正確處理?好與領導同?事之間的關?系。平時，?勤儉節(jié)約、?任勞任怨、?對