云南省2011年普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)模擬試題（五）（考試時(shí)間50分鐘滿分100分）〔考生注意〕必須在答題卡指定位置按規(guī)定要求作答答在試卷上一律無效。

一、選擇題（60分本大題中在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）

1、國家要求規(guī)定駕駛和乘坐摩托車需要佩戴安全頭盔來保護(hù)人員安全安全頭盔屬于什么結(jié)構(gòu)（）

A、實(shí)體結(jié)構(gòu)

B、殼體結(jié)構(gòu)

C、框架結(jié)構(gòu)

D、獨(dú)立結(jié)構(gòu)

第Ⅰ卷（選擇題共60分）B2、手機(jī)大大方便了我們的交流但也有負(fù)面影響。下列不屬于手機(jī)負(fù)面影響的是（）

A、電磁輻射

B、搔擾

C、廢舊手機(jī)污染環(huán)境

D、電子產(chǎn)品更新較快

D3、如圖所示為可移動籃球架。為了使運(yùn)動員在籃球架前活動時(shí)更加安全需要增加其穩(wěn)定性。下列方法中可以有效提高該籃球架穩(wěn)定性的是（）

A、增加籃球架高度

B、增加籃板的質(zhì)量

C、減少底面積

D、增加底座的質(zhì)量

D4、一般的市內(nèi)公共汽車上通常都設(shè)有“老、孕、幼、殘”人士的專用座位這主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)中的什么原則（）

A、創(chuàng)新和美觀

B、經(jīng)濟(jì)和美觀

C、可持續(xù)發(fā)展

D、實(shí)用和道德D

5、諸葛弩是三國時(shí)諸葛亮對弩機(jī)進(jìn)行改進(jìn)可以連發(fā)十枝箭的連弩。諸葛弩嚴(yán)格按照圖紙制作出來的各個(gè)部件可以互換戰(zhàn)場上士兵可以從損壞的弩機(jī)上拆下完好的部件重新組裝使用。這說明諸葛弩的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了（）

A、創(chuàng)新原則

B、實(shí)用原則

C、技術(shù)規(guī)范原則

D、經(jīng)濟(jì)原則

C6、在神舟5號、6號宇宙飛船載人飛行之前我國先后發(fā)射了從神舟1號到神舟4號四顆技術(shù)試驗(yàn)飛船這說明了（）

A、技術(shù)應(yīng)用無需試驗(yàn)

B、技術(shù)實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

C、應(yīng)該從神舟l號直接載人航天飛行

D、技術(shù)試驗(yàn)一定會阻礙設(shè)計(jì)的進(jìn)程

B7、小王在鋸割操作中折斷了鋸條現(xiàn)在要換新鋸條。正確的流程是（）

A、旋松螺母→取下斷鋸條→旋緊螺母→安上新鋸條

B、取下斷鋸條→旋松螺母→安上新鋸條→旋緊螺母

C、旋緊螺母→取下斷鋸條→安上新鋸條→旋松螺母

D、旋緊螺母→取下斷鋸條→旋松螺母→安上新鋸條

B8、下面不屬于流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素是（）

A、材料

B、資金

C、設(shè)備

D、外觀D

9、同樣炒一種菜若在出鍋前放碘鹽碘的食用率可達(dá)62.3炸鍋時(shí)放碘鹽碘的食用率僅為18.7這個(gè)事例說明科學(xué)合理的流程對生活有什么意義（）

A、提高生活質(zhì)量

B、提高工作效率

C、減少生活中的盲從

D、使生活更為安全A

10、人類從爆竹點(diǎn)燃爆炸升空到設(shè)計(jì)制造飛上太空的火箭利用方案構(gòu)思方法中（）

A、草圖法

B、模仿法

C、聯(lián)想法

D、奇特性構(gòu)思法

B11、有人說“技術(shù)及其應(yīng)用有點(diǎn)像錘子的使用給小孩一把鍾他會無論什么都用錘子去敲。當(dāng)我們有了一把奇巧的技術(shù)錘子時(shí)我們當(dāng)中就會有這樣的小孩。我們必須謹(jǐn)防自己受不住誘惑而拿它敲敲這敲敲那什么都用它來敲。我們需要錘子但是不能濫用錘子。”你對這段話的理解是（）

A、我們只要有了技術(shù)這把錘子就可以做任何事情

B、小孩不會使用錘子

C、要科學(xué)合理地使用技術(shù)

D、技術(shù)的未來充滿希望也隱藏威脅

C12.前人雖不知系統(tǒng)論但已經(jīng)不自覺地應(yīng)用了系統(tǒng)理論。在以下例子里未能很好地體現(xiàn)系統(tǒng)思想的是（）

A、都江堰水利工程

B、阿斯旺水壩

C、田忌賽馬

D、丁謂修復(fù)皇宮

B13、制作一個(gè)適用于高中生使用的臺燈時(shí)需要先對“物、人、環(huán)境”三方面進(jìn)行設(shè)計(jì)分析其中需要考慮的一個(gè)因素是“燈的散熱性能好”這個(gè)因素屬于設(shè)計(jì)分析中哪個(gè)方面（）

A、人

B、物

C、環(huán)境

D、能源利用B

14、一種高檔轎車的底盤能根據(jù)道路的情況自動升降當(dāng)行駛在平坦的公路上時(shí)能夠降到最低以降低重心提高高速行駛時(shí)的穩(wěn)定性當(dāng)行駛到路況較差的路面時(shí)底盤能自動升高以保證汽車底盤不與路面碰撞。這種特性表明該轎車具有良好的（）

A、整體性

B、相關(guān)性

C、環(huán)境適應(yīng)性

D、動態(tài)性C

15、下面關(guān)于系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A、系統(tǒng)是一個(gè)整體即具有整體的特性功能、目標(biāo)和作用的有機(jī)整體

B、系統(tǒng)的目的性是指每個(gè)系統(tǒng)都具有特殊的功能

C、系統(tǒng)必須適應(yīng)外部環(huán)境的變化

D、在一個(gè)系統(tǒng)中有時(shí)各子系統(tǒng)之間往往是互不相干的甚至是相互對立的。B

16、19世紀(jì)80年代人們成功地將用汽油作燃燒的內(nèi)燃機(jī)用于驅(qū)動車輛改善了人們的出行和交通狀況但同時(shí)也產(chǎn)生了汽車尾氣污染空氣的不良后果。這個(gè)事實(shí)告訴我們（）

A、應(yīng)該停止使用汽車

B、應(yīng)該正視和減少技術(shù)兩面性帶來的負(fù)面影響

C、當(dāng)初就不應(yīng)該發(fā)明內(nèi)燃機(jī)

D、應(yīng)該重新使用蒸氣機(jī)驅(qū)動車輛

B17、防盜門的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中需要最優(yōu)先考慮的因素是（）

A、成本

B、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度

C、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

D、個(gè)性化需要B

18、我們把銀行、賓館的自動門說成是開環(huán)控制其原因是（）

A、打開動作后不再需要檢測裝置來控制系統(tǒng)的執(zhí)行過程

B、它的主要設(shè)置是檢測到人員以后會打開才叫做“開”環(huán)控制

C、功能單一的控制系統(tǒng)叫開環(huán)控制

D、價(jià)格便宜的控制系統(tǒng)叫開環(huán)控制。A

19、下列控制系統(tǒng)中屬于閉環(huán)控制的是（）

A、臺燈的亮度控制

B、全自動洗衣機(jī)的洗衣程序控制

C、空調(diào)器的溫度控制

D、電風(fēng)扇的風(fēng)速控制C

20、“皮影戲”是我國的傳統(tǒng)的民間藝術(shù)演員只要在屏幕和燈光之間抖動如栓在“小兔”身上的細(xì)線屏幕上就能出現(xiàn)生動活潑的小兔形象這是一種控制現(xiàn)象其控制對象是（）

A、細(xì)線

B、“小兔”

C、屏幕

D、燈光

B二、分析題：（20分）

21—1、實(shí)際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常使用的柱狀圖。它由一個(gè)直角坐標(biāo)系與色彩鮮艷的柱狀體構(gòu)成。它的主要特點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)直觀、清晰、便于比較。

第Ⅱ卷分析題與思考題（共40分）試分析：

（1）針對其特點(diǎn)它要解決的主要問題是：

（2）它解決問題的方法：

（3）它的主要優(yōu)缺點(diǎn)（評價(jià)）：

（4）你針對它的缺點(diǎn)的改進(jìn)意見（優(yōu)化）：

答：為不同品種的水果建立直觀、清晰、形象的比較關(guān)系。答：用直角坐標(biāo)系的縱坐標(biāo)表示數(shù)量的多少橫坐標(biāo)表示比較的品種柱狀體下的名稱表示不同品種的水果柱狀體的長度表示各個(gè)品種的數(shù)量。21—2、太陽能熱水器是指以太陽為能源的熱水器是與燃?xì)鉄崴麟姛崴飨嗖⒘械娜鬅崴髦?。在我們省常用太陽能熱水器獲取熱水它由水箱集熱管支架及連接管道組成。它的主要特點(diǎn)是節(jié)能環(huán)保無污染。

試分析：

（1）針對其特點(diǎn)它要解決的主要問題是：

（2）它解決問題的方法：

（3）它的主要優(yōu)缺點(diǎn)（評價(jià)）：

（4）你針對它的缺點(diǎn)的改進(jìn)意見（優(yōu)化）：答：用太陽能的能量把冷水加熱。答：用集熱管把太陽的能量收集起來轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮軅鬟f到水箱加熱水箱里的冷水。

三、思考題每份試卷兩個(gè)試題學(xué)生選擇完成其中的一個(gè)試題。

22—1、反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程思考并完成下列兩組任務(wù)：

第一組（10分）

任務(wù)①說明你關(guān)注的第一個(gè)重要問題任務(wù)，②說明自己對該問題的認(rèn)識或觀點(diǎn)

第二組