第五課心有他人學(xué)會交往知識加油站填一填聯(lián)系往來友善尊重隱私彬彬有禮、熱情大方有自我保護(hù)意識真誠（略）選一選B2.ABC3.ABC4.B5.AB答一答（可有不同答案，只要言之有理即可 ）"羞怯"是可以通過有意識的鍛煉慢慢改變的。首先，要自信。對自己要有信心，就是既要多看別人的優(yōu)點，也要看到自己的長處，不要總是覺得自己比別人差。其次，多贊揚(yáng)他人。贊揚(yáng)是一種給予，是對他人的一種接受與肯定，是一種積極的心態(tài)。樂于贊揚(yáng)別人，有助于克服羞'怯、增加交往，拉近雙方距離。最后，正視自己的弱點。有的同學(xué)惟恐自己存在的弱點被人恥笑，因而怯于在公共場合講話。其實，如果存在弱點，也沒必要回避。能夠正視自己的弱點，是有勇氣的表現(xiàn)。（1）（略）尊重他人，才能贏得他人的尊重。與人談話，態(tài)度要誠懇，這樣可以讓人感覺到你對他的尊重。與長輩和陌生人交往的時候，要使用尊稱和禮貌用語。生活中，我們往往以自己為出發(fā)點來考慮問題，這樣可能會覺得周圍的人都不理解自己。人際交往中的很多矛盾，都是因為只從自己的角度考慮問題造成的。多從別人的角度出發(fā)，多為他人著想，能夠培養(yǎng)寬容的處事態(tài)度，避免很多矛盾，更不會出現(xiàn)傷害他人的做法。寬容別人是成熟的表現(xiàn)。人與人之間相處，不可能沒有矛盾沖突。其實，有矛盾并不可怕，關(guān)鍵是如何去處理。以寬容的態(tài)度對待他人，原諒別人的過失，并不是自己軟弱無能，而是一種自信，是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。多一分寬容，就多一分快樂，多一分真誠。辨一辨（可有不同答案，只要言之有理即可）玲玲這樣做不對。與人交往，要彬彬有禮、熱情大方;舉止得體、注重禮儀。雖說在熟悉的同學(xué)和朋友中間，舉止可以隨便一點，但也不能不理睬他人。玲玲的好朋友冬冬來家里做客，玲玲卻只顧低頭寫作業(yè)，連個招呼也沒和冬冬打。這是非常不禮貌的，我們不能因為朋友間比較熟悉，就用不著友善和熱情了。小強(qiáng)的做法不對。朋友之間應(yīng)該互相幫助，對于別人提出的合理要求，應(yīng)該盡量地給予滿足。但對于不合理的要求，應(yīng)該學(xué)會說 "不"。每個人的作業(yè)都應(yīng)該2.2.合群獨立思考，自己完成。抄作業(yè)不僅是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是欺騙老師的不良行為，我們應(yīng)該加以制止。小強(qiáng)既然是小明的朋友，就應(yīng)該幫助小明，教他怎么做，而不是把作業(yè)本借給他抄。小強(qiáng)應(yīng)該堅持原則，以不傷害對方自尊的誠懇態(tài)度，婉言說明，以取得他的理解。體驗和成長（略）提示:微笑、打招呼、寒喧等（略）（略）閱讀與感悟我的感悟（略）要求 :仔細(xì)閱讀， 能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵪敕?。字?jǐn)?shù)不限。評頭論足（略）要求自我評價符合實際情況。青青書屋要求:盡量閱讀推薦的書籍，也可以自己選讀一些相關(guān)的圖書，并寫下簡短的讀后感。第六課群體行為分辨涇渭知識加油站填一填1.相互依賴相互影響鑒別良芳積極的促進(jìn)消極的準(zhǔn)則選一選BC2.AB3.C4.ABC答一答 （可有不同答案，只要言之有理即可 ）首先，需要培養(yǎng)自己獨立思考的能力，遇事冷靜分析，不盲目地跟著潮流跑。其次，要善于分辨不同性質(zhì)的群體行為，敢于堅持自己的正確看法，不隨波逐流。中學(xué)生只有在實踐中，才能逐步提高辨別是非的能力，避免盲目的從眾行為。參加社團(tuán)生活，第一，必須符合社會公眾的利益和相關(guān)法律的規(guī)定;第二，必須遵守集體生活的組織紀(jì)律 ;第三，必須有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。青少年僅僅參加學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)是不夠的，還需要有更為廣闊的學(xué)習(xí)鍛煉天地。參加健康的社會群體，會受到群體的積極影響，更好地成長。積極參加公益性的群體活動，有利于我們開闊眼界，認(rèn)識社會，增長知識和才干，學(xué)到在課堂里和書本上學(xué)不到的知識和本領(lǐng)。辨一辨 （可有不同答案，只要言之有理即可 ）小王應(yīng)該知道，青少年參加健康的社會群體，會受到群體的積極影響，有利于自己的成長。而一旦陷入不良的社會群體，就可能迫于群體的壓力而做出有害于自己和社會的事情。所以，在參加各種社會群體的3.（3.（略）活動時，每個人必須具有自我評價和自我控制能力，明辨是非，作出正確的抉擇。小華媽媽的看法是不對的。青少年僅僅參加學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)是不夠的，還需要有更為廣闊的學(xué)習(xí)鍛煉天地。積極參加學(xué)校、社區(qū)乃至社會上的各種健康有益的社團(tuán)活動，有利于我們開闊眼界，增長知識和才干，學(xué)到在課堂里和書本上學(xué)不到的知識和本領(lǐng)。參加學(xué)?；@球隊，不僅可以鍛煉身體，提高籃球技能，更可以在這個集體中學(xué)會合作，體驗奮斗和成功的快樂。TOC\o"1-5"\h\z小華的做法 （略）體驗與成長（1）列舉自己學(xué)校的社團(tuán)名稱 （略））本人參加社團(tuán)的名稱 （略）參加各種健康有益的社團(tuán)活動，有利于開闊眼界，增長知識和才干，學(xué)到在課堂里和書本上學(xué)不到的知識和本領(lǐng)口 （結(jié)合自己的實際情況寫出參加社團(tuán)活動對自己的幫助）2."志愿者"（Volunteer）這個詞起源于拉丁語 Voluntas（自由意志），一般理解為依據(jù)自發(fā)且自由的意志參加非營利性社會活動或從事該種活動的個人。我的感受（略）我印象最深的一件事 （略）閱讀與感悟我的感悟 （略）要求:仔細(xì)閱讀，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵪敕?。字?jǐn)?shù)不限。評頭論足（略）要求自我評價符合實際情況。青青書屋要求:盡量閱讀推薦的書籍，也可以自己選讀一些相關(guān)的圖書，并寫下簡短的讀后感。第七課融入社會發(fā)展自我知識加油站填一填個人發(fā)展不迷失自我 堅持原則服務(wù)多參加各項活動良好的道德修養(yǎng) 文明的行為習(xí)慣熱愛生活奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)精神選一選1.AC2.ABC3.A4.AB5.ABC答一答（可有不同答案，只要言之有理即可 ）用正確的觀點看社會，全面認(rèn)識社會中的我，待人處世要有主見，培養(yǎng)自己的自理能力。參考思路：道德修養(yǎng)是社會人的必備素質(zhì)之一，是關(guān)心社會的動力之一，對個人成長起著關(guān)鍵的作用，等等。（略）（由學(xué)生自己發(fā)揮，注意了解學(xué)生的實際情況 ）辨一辨（可有不同答案，只要言之有理即可 ）小天的看法是不對的。具有自理能力，是融入社會、自主自立的一個重要條件口自理能力的培養(yǎng)，是一個循序漸進(jìn)的過程。首先是生活自理，在飲食、起居方面學(xué)會自我管理，自己的事情自己獨立完成。然后才是學(xué)習(xí)生活的自理，就是結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃安排好個人的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣堅持下去，就會養(yǎng)成自理的習(xí)慣，具有自理的能力，為融入社會打下堅實的基礎(chǔ)。小剛的想法是不對的。要提高自身道德修養(yǎng)，在元人監(jiān)督的情況下，更要嚴(yán)格要求自己，實行自我監(jiān)督和自我約束，自覺地按照紀(jì)律和規(guī)則行事。體驗與成長提示:當(dāng)我們處在順境的時候，不能因為順利而忘卻困難;而當(dāng)我們處于逆境的時候，不能因為困難而悲觀。我們要懂得社會生活的多樣性，既能安然走過順境，更能勇于面對逆境，克服各種各樣的困難。（略）（略）閱讀與感悟我的感悟（略）要求:仔細(xì)閱讀，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵪敕āＷ謹(jǐn)?shù)不限。評頭論足（略）要求自我評價符合實際情況。青青書屋要求:盡量閱讀推薦的書籍，也可以自己選讀一些相關(guān)的圖書，并寫下簡短的讀后感。第八課公共生活法律護(hù)衛(wèi)知識加油站填一填（略）如:印度洋海嘯、非典暴發(fā)、汶川地震行政處罰行政處分刑罰處罰主刑附加刑控告檢舉預(yù)防未成年人犯罪法選一選LAC2.BC3.BC4.A5.AB答一答（可有不同答案，只要言之有理即可 ）對于中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)好比雙刃劍。一方面可以學(xué)到很多知識，也為我們提供了交流的平臺;另一方面，如果沉溺其中，就會產(chǎn)生不良影響。一些青少年從迷戀網(wǎng)吧到盜竊、搶劫，教訓(xùn)十分慘痛。未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定，體現(xiàn)了對未成年人的保護(hù)。違法與犯罪的區(qū)別主要表現(xiàn)在：第一，違法與犯罪雖然都是危害社會和他人的行為，但兩者的情節(jié)和危害程度不同。犯罪行為對社會的危害比一般違法行為嚴(yán)重。第二，兩者違反的法律不同。犯罪也是違法，但通常所指的違法是違反除《刑法》以外的其他法律，犯罪違反的是《刑法》。第三，兩者制裁的性質(zhì)不同。違法和犯罪都要受到法律制裁，但是違法受一般法律制裁，如民事制裁、行政制裁，犯罪要受到刑罰處罰。違法與犯罪兩者又有密切聯(lián)系。違法是犯罪的前提，犯罪是違法發(fā)展的必然結(jié)果。它們在本質(zhì)上都是危害社會的行為，兩者之間沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果有了違法行為仍不改邪歸正，任其發(fā)展下去，就可能成為犯罪。未成年人不得有如下不良行為:（一）曠課、夜不歸宿； （二）攜帶管制刀具； （三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財物； （五）偷竊、故意毀壞財物； （六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收昕色情、淫穢的音像制品、讀物等； （八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所； （九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為，如離家出走、經(jīng)?？荚囎鞅住⒔?jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué)等。該法第十五條還規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酬酒。這表明，未成年人吸煙、酬酒也屬于不良行為的范圍。辨一辨（可有不同答案，只要言之有理即可 ）這種做法不可取。未成年人的合法權(quán)益如果受到違法犯罪分子的不法侵害，有權(quán)實施正當(dāng)防衛(wèi)。對已經(jīng)發(fā)生的侵害自己合法權(quán)益的行為，應(yīng)依法向司法機(jī)關(guān)提出控告或提起訴訟。在社會公共生活中，如果發(fā)現(xiàn)侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為，我們有權(quán)利也有義務(wù)遇過學(xué)?；蛘呱傧汝牻M織，向公安機(jī)關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報告，也可以直接向公安機(jī)關(guān)報告。受理報告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時依法查處。對同違法犯罪行為作斗爭以及舉報違法犯罪行為的未成年人，司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)，保障其不受打擊報復(fù)。他們的做法是不對的。攜帶易燃易爆危險品乘坐公共交通工具，是一種違法行為?！吨伟补芾硖幜P法》第三十條規(guī)定：“違反國家