第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?培訓(xùn)師年終?工作總結(jié)?__年轉(zhuǎn)瞬?即逝，按照?慣例，我們?都要對(duì)自己?的工作生活?進(jìn)行一次盤?點(diǎn)，無(wú)論得?到與失去，?都會(huì)使人受?益良多；于?是，在一個(gè)?安靜的午后?，我開始認(rèn)?真整理記憶?、暴曬往事?。進(jìn)入歐?新從事培訓(xùn)?工作，對(duì)我?來(lái)說(shuō)是人生?中一次正確?的選擇，我?知道自己愿?意把熱情投?入到這份充?滿樂(lè)趣的事?業(yè)中去；講?解與溝通是?我主要的工?作方式，每?當(dāng)看到同事?和工作伙伴?收獲與理解?的目光，看?到大家為我?們的企業(yè)文?化、我們的?產(chǎn)品、我們?的品牌感到?驕傲，我都?會(huì)感到由衷?的快樂(lè)，能?在職業(yè)中獲?得成就感與?滿足感，對(duì)?于我來(lái)說(shuō)這?份快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超越物質(zhì)上?的擁有；_?_年在我的?職業(yè)生涯中?也是濃墨重?彩的一筆，?這一年我獲?得了“年度?十佳培訓(xùn)師?”和“全國(guó)?第四季度優(yōu)?秀培訓(xùn)師”?這兩個(gè)重要?的褒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)?勵(lì)固然可喜?，也是公司?給予我工作?的認(rèn)可，但?是這些榮譽(yù)?所賦予我的?責(zé)任與使命?，也使我深?感未來(lái)工作?之重，這份?重，使我要?更加抖擻精?神，以一種?奔跑的姿態(tài)?、左手以目?標(biāo)、右手以?方法，在職?業(yè)道路上不?斷前行。?__年我將?以“成長(zhǎng)”?為主題，這?個(gè)主題是不?僅是自我提?升的目標(biāo)，?也是職業(yè)的?效果。培訓(xùn)?與教師作用?大致相同，?立足于“傳?道授業(yè)解惑?”，希望通?過(guò)自己的努?力把所擁有?的知識(shí)與人?達(dá)成___?，然而企業(yè)?培訓(xùn)與學(xué)校?授課的不同?之處在于企?業(yè)更加__?_培訓(xùn)的時(shí)?效性，知識(shí)?需要在短期?內(nèi)就轉(zhuǎn)化為?實(shí)際的生產(chǎn)?力，培訓(xùn)的?過(guò)程也就是?將大家的思?想與理念逐?漸集結(jié)的過(guò)?程；同時(shí)接?受培訓(xùn)的人?員并非是思?想相對(duì)單純?的學(xué)生，而?是具有生活?歷練和獨(dú)立?思想的成年?人，如何能?將知識(shí)轉(zhuǎn)為?化企業(yè)效益?，如何能夠?把根基不同?、經(jīng)歷各異?的員工通過(guò)?培訓(xùn)搭建起?統(tǒng)一的思想?行為模式，?這是我一直?在工作中不?斷給予__?_的問(wèn)題，?也是培訓(xùn)工?作能否取得?實(shí)質(zhì)效果的?關(guān)鍵所在。?培訓(xùn)的過(guò)?程與結(jié)果同?樣重要：培?訓(xùn)工作就其?本身來(lái)講，?應(yīng)該一個(gè)連?續(xù)的過(guò)程，?任何一次獨(dú)?立的培訓(xùn)都?應(yīng)該成為這?個(gè)過(guò)程中的?一個(gè)部分，?那種一時(shí)興?起、無(wú)章無(wú)?法的培訓(xùn)，?是起不到什?么應(yīng)有的效?果的，所以?在培訓(xùn)中我?始終___?計(jì)劃與步驟?的配套行為?，如果能夠?把握過(guò)程，?其結(jié)果也就?基本不會(huì)偏?離初始的方?向。培訓(xùn)?什么與怎么?培訓(xùn)同樣重?要：培訓(xùn)工?作的方式與?內(nèi)容是兩大?因素，在以?往的培訓(xùn)中?許多老師往?往只___?內(nèi)容，而忽?視了受訓(xùn)的?人想法與感?受，其實(shí)這?對(duì)培訓(xùn)來(lái)講?是致命傷，?我在培訓(xùn)過(guò)?程中更樂(lè)于?與受訓(xùn)員工?共同___?一些他們喜?聞樂(lè)見的知?識(shí)，從溝通?中將企業(yè)理?念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?范等進(jìn)行軟?性傳播，員?工聽得到、?記得住、用?得好，才是?企業(yè)培訓(xùn)目?標(biāo)所在。?培訓(xùn)中貫穿?“成長(zhǎng)”的?聲音：企業(yè)?促使員工成?長(zhǎng)，可以使?用很多方式?，但培訓(xùn)無(wú)?疑是重要的?方式之一，?培訓(xùn)時(shí)我將?“成長(zhǎng)”這?個(gè)概念貫穿?于始終，希?望看到員工?通過(guò)培訓(xùn)能?夠發(fā)生什么?樣的改變，?產(chǎn)生什么樣?的進(jìn)步，或?者說(shuō)員工需?要什么樣的?成長(zhǎng)與進(jìn)步?；同時(shí)作為?培訓(xùn)者自身?，我也會(huì)把?成長(zhǎng)作為自?己的一項(xiàng)日?常工作，對(duì)?自己所掌握?的知識(shí)，也?持有一種常?學(xué)常新的自?我成長(zhǎng)意識(shí)?，通過(guò)自身?的成長(zhǎng)來(lái)帶?動(dòng)培訓(xùn)效果?的最終提升?。我堅(jiān)信?，培訓(xùn)其實(shí)?就是一種快?樂(lè)的___?，培與學(xué)的?過(guò)程中，也?是將企業(yè)的?理念、目標(biāo)?、要求、方?法與標(biāo)準(zhǔn)通?過(guò)許多大家?樂(lè)于并能夠?接受與理解?的方式進(jìn)行?宣講與溝通?，使我們的?同事和合作?伙伴在