人教新六年級下冊 圓錐的認(rèn)識(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】_第1頁
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圓錐的認(rèn)識(shí)目錄01課前導(dǎo)入02新課精講03學(xué)以致用04課堂小結(jié)課前導(dǎo)入情景導(dǎo)入上面這些物體的形狀有什么共同的特點(diǎn)？新課精講探索新知探究點(diǎn)1圓錐的初步認(rèn)識(shí)上圖中這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。你還見過哪些圓錐形的物體？探索新知探究點(diǎn)2圓錐各個(gè)部分的名稱和特征圓錐有哪些特征？利用手中的圓錐模型，和同桌說一說。探索新知測量時(shí)，圓錐的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面。怎樣測量圓錐的高？探索新知如果把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)木棒，想一想，轉(zhuǎn)出來的是什么形狀？轉(zhuǎn)動(dòng)起來是一個(gè)圓錐。探索新知探索新知

圓錐的特征圓錐兩面曲和圓，頂部尖尖底面圓；頂點(diǎn)圓心高相連，側(cè)面曲面扇形變；直角三角沿軸旋，圓錐形狀立呈現(xiàn)。典型例題側(cè)面指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。底面高底面?zhèn)让娓叩酌鎮(zhèn)让娓逴rOrOr學(xué)以致用小試牛刀()1．小法官，巧判斷。(下列圖形中是圓錐的畫“√”，不是圓錐的畫“×”)×（1）（2）（3）()()√√小試牛刀2．轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想一想會(huì)產(chǎn)生哪種立體圖形，用線連一連。ABCD②①③④小試牛刀3．填空。(1)圓錐的底面是個(gè)(

)，圓錐的側(cè)面是一個(gè)(

)面。從圓錐的(

)到(

)的距離是圓錐的高。(2)圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè)(

)。(3)把一個(gè)圓錐沿底面直徑縱向切開平均分成兩份，切面是一個(gè)(

)形。圓曲頂點(diǎn)底面圓心扇形等腰三角小試牛刀4．(動(dòng)手操作題)先填出圓錐各部分的名稱，再量出圓錐的底面半徑和高。頂點(diǎn)1.1底面半徑1.5高底面小試牛刀5．下面四種測量圓錐高的方法，你認(rèn)為(

)正確。CABCD課堂小結(jié)歸納總結(jié)：圓錐的認(rèn)識(shí)：1.圓錐是由一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面兩部分

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