角的度量角的度量3下面哪個角大？12∠2比∠1大。大多少？用三角尺量一量、比一比。用三角尺不能準確地量出∠2比∠1大多少。認識1°人們將圓平均分成360份，將其中1份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。1°根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具——量角器。認識量角器：量角器是把半圓分成180等份制成的。中心0度刻度線外圈刻度內(nèi)圈刻度01°0小組討論：怎樣用量角器量出∠1的度數(shù)？11.把量角器的中心和角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合；2.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。.30°270°量一量：用量角器量出∠2的度數(shù)。.你能用自己的話復(fù)述用量角器量∠2的過程嗎？看量角器上的刻度，填出每個角的度數(shù)。（）50°（）55°量出下面兩個角的度數(shù)，并比較它們的大小。50°50°你發(fā)現(xiàn)了什么？角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大,角越大。量出下面各個角的度數(shù)。30°120°選擇。（1）從一點引出兩條（）組成所的圖形叫

做叫角。A.直線B.射線C.線段（2）下午4時整，鐘面上時針與分針所成的角的

度數(shù)是（

）A.90°B.150°C.120°BC寫出鐘面上分針和時針所組成的角的度數(shù)。150°90°（）（）（）60°1這節(jié)課你們都學會了哪些知識？角的度量1.把量角器的中心和角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合；2.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。.30°角的度量R·四年級上冊一、借助問題，統(tǒng)一認知下面兩個角哪個大？12一、借助問題，統(tǒng)一認知下面兩個角哪個大？43大多少？要知道大多少就得準確測量。要準確測量一個角的大小，應(yīng)該用一個合適的角作單位來量。

◆人們將圓平均分成360份，

◆將其中1份所對的角作為度量角的單位，

◆它的大小就是1度，記作1°。1°每1份所對的角的大小就是1°。根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具——量角器。量角器是把半圓分成180等份制成的。二、探索交流，解決問題易錯點：“°”寫在數(shù)的右上角，不要與“0”和“?！被煜?。中心0°刻度線內(nèi)圈讀數(shù)（逆時針）外圈讀數(shù)（順時針）1把量角器的中心與角的_____重合；0°刻度線與角的一邊____；從零刻度線開始數(shù)，角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。把角放量角器里面；1.找方法頂點重合2.點重合3.邊重合4.讀度數(shù)（1）（2）（3）（4）∠1=30°量角的步驟：怎樣用量角器量出上頁∠1的度數(shù)？（教材41頁）2∠2=75°把量角器的中心與角的_____重合；0°刻度線與角的一邊____；從________開始數(shù)，角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。把角放量角器里面；1.找方法2.點重合3.邊重合4.讀度數(shù)頂點重合零刻度線量角的步驟：用同樣的方法量出上頁∠2的度數(shù)。（教材41頁）1.看量角器上的刻度，填出每個角的度數(shù)。（）（）50°55°兩次讀度數(shù)，零刻度線位置相同嗎?讀法有什么不同呢？三、鞏固練習，內(nèi)化提高[選自教材P41頁做一做第1題]易錯點：用量角器量角時要分清內(nèi)圈刻度和外圈刻度，角的起始邊與哪一圈的0°刻度線重合，讀數(shù)時就讀那一圈的數(shù)。[選自教材P41頁做一做第2題]2.量出下面兩個角的度數(shù)，并比較它們的大小。45°45°你發(fā)現(xiàn)了什么？角的大小只和度數(shù)有關(guān)，和邊的長短無關(guān)。[選自教材P41頁做一做第3題]3.量出下面各個角的度數(shù)。20°90°120°這是多少度？?4.先估計三角尺上各角的度數(shù)，再量一量?！?=_____∠2=_____∠3=_____∠1=_____∠2=_____∠3=_____45°45°90°30°60°90°[選自教材P44頁練習七第2題]5.量一量下面的角各是多少度?！?=_____∠5=_____36°108°∠1=_____∠2=_____∠3=_____60°120°60°[選自教材P44頁練