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本文格式為Word版,下載可任意編輯——頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)及體會在實(shí)習(xí)中,我在工程部測量科的前輩的熱心指導(dǎo)下,積極參與測量科的相關(guān)工作,留神把書本上學(xué)到的測量理論學(xué)識對照實(shí)際工作,用理論學(xué)識加深對實(shí)際工作的熟悉,用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣及其測量閱歷驗(yàn)證理論學(xué)識,探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的頂崗實(shí)習(xí)工作,既慌張,又希奇,收獲頗多。通過實(shí)習(xí),使我對測量日
常工作有了深層次的感性和理性的熟悉。
回想我的實(shí)習(xí)生活,感想是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我采用了看、問等方式,對測量這工作的開展有了進(jìn)一步的了解,分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。
閱歷教訓(xùn)
1)展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞與測驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平抉擇了測量的速度;
測驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平對測驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。
總之:通過這次實(shí)際的測量頂崗實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西,譬如對測驗(yàn)儀器的操作更加純熟,識圖才能的顯著提升,施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的才能,同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的才能。一次測量工作要完整的做完,單單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有多人的合作和團(tuán)結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。
實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)踐(實(shí)習(xí))是工科大專教導(dǎo)結(jié)果一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐(實(shí)習(xí)),對獨(dú)立工作才能、自我管理才能、動手操作才能及開拓創(chuàng)新才能的培養(yǎng)與磨練。使學(xué)生在工程實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,鞏固感性熟悉,培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的根基理論、根本技能和專業(yè)學(xué)識,提高實(shí)踐動手才能,即收集處理信息的才能,獲取新學(xué)識的才能,察覺問題、分析問題和解決問題的才能,語言文字表達(dá)才能、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動才能等,為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下確定的根基,同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格高職人才積累閱歷。
2實(shí)習(xí)時(shí)間
XX年4月16號到XX年5月30號
3實(shí)習(xí)地點(diǎn)
福建省寧德市洪口鄉(xiāng)
4實(shí)習(xí)單位及其部門
中國水利水電第十二工程局洪口水電站廠房工程部測量科
頂崗實(shí)習(xí)生的總結(jié)XX年12月28日考試完畢,“隨著火車的啟動離別了貴陽市,離別的淚水化盡成了灰”。我加入了學(xué)校讓學(xué)生實(shí)習(xí)閱歷《工作》,我隨著老師與同學(xué)到了“紅寶石大酒店”公司。得到了指導(dǎo)老師“許人榮”的熱心指導(dǎo)《培訓(xùn)》下,在貴酒店“頂崗實(shí)習(xí)”,酒店日常服務(wù)相關(guān)工作,遍留神把書本上學(xué)到的理論學(xué)識對照實(shí)際工作,用理論學(xué)識加深對實(shí)際工作的熟悉,用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的理論,探求日常工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實(shí)習(xí)生活,既慌張,又希奇,收獲也好多:我學(xué)會了服務(wù)員的工作,也會做傳菜員,也在工程部呆過了幾天,又有了新的師傅,這些人讓我很難忘卻。通過實(shí)習(xí),使我對日常工作有了深層次的感性和理性的熟悉。相對于以前提出的關(guān)于出路的困感,此次反倒不再是我主要的談?wù)撛掝}。轉(zhuǎn)而關(guān)注的是對自己進(jìn)展方向的掃視以及閱歷的積累與培養(yǎng)。對于我所從事的工作有了更深些的熟悉,例如:對于服務(wù)當(dāng)中的過程,工作中的心態(tài),對于所從事工作的性質(zhì)、情況及困難均有自己的見解?!疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催。”從學(xué)校到社會3個(gè)月的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,自己身邊接觸的人個(gè)個(gè)都是角色,身邊的人個(gè)有自己的天性才干,我從拜。我學(xué)他/她,我知道學(xué)識更新太快,靠現(xiàn)在的一點(diǎn)學(xué)識斷定是不行的。
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