執(zhí)教:史美華小蝦綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小蝦馬神廟街小學(xué)楊海英綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

這些小蝦，全身

，是

，顏色

，是

。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)空隙灑落竹蔭鉗子危險(xiǎn)脾氣舞動(dòng)安靜閑游猛烈通體透明搏斗綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

小蝦真有趣。它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。21中心句綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。

它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了才會(huì)吃。比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。碰后退碰后退捧著吃先然后再直到才又綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

練一練:

請(qǐng)你模仿這一段，用上“先……然后……接著……再……”，描寫自己或熟悉的小動(dòng)物吃東西時(shí)的情形。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。還有的綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)比較句子：有一次，我用樹枝逗一只正在休息的小蝦。它立刻蹦到缸底，再也不出來(lái)了。有一次，我用樹枝逗一只正在休息的小蝦。它立刻蹦到缸底，不停地舞動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的腳，鉗子一張一張，胡須一翹一翹，連眼珠也一突一突的。蹦舞動(dòng)一張一張一翹一翹一突一突綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這時(shí)候，另一只小蝦游了過(guò)去，他們就打了起來(lái)，打得很猛。那只打輸了的小蝦往上一蹦，竟蹦出了水面。蹦舞動(dòng)一張一張一翹一翹一突一突這時(shí)候，另一只小蝦游了過(guò)去，他們就打了起來(lái)

打得很猛。那只打輸了的小蝦往上一蹦，竟蹦出了水面。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一張一張一翹一翹一突一突

小白兔走起路來(lái)一（）一（），真可愛(ài)！

夏天的夜晚，天上的星星一（）一（），像在和我們說(shuō)話呢！

你能不能也用這樣的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

想一想：作者是怎樣觀察小蝦的通過(guò)神態(tài)的描寫通過(guò)具體的動(dòng)作描寫通過(guò)好詞好句進(jìn)行描寫綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

課后作業(yè)：喜愛(ài)朗讀的，讀一讀課文，給家長(zhǎng)介紹小蝦。喜愛(ài)畫