真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后

選擇自己感興趣的事例讀一讀。邊讀邊思考：科學(xué)家們憑借著什么在漫漫的長(zhǎng)途中找到真理的？你從課文中的哪些詞句體會(huì)到了？在課文中找一找，做一做批注，然后在小組內(nèi)交流。導(dǎo)讀提示

敏銳每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩（xuán）渦（wō）總是朝逆時(shí)針方向品讀句子

洗澡是一件非常普通的事情。而美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩（xuán）渦（wō）總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。

漩（xuán）渦（wō）總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的

誰知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。

品讀句子敏感一次兒子睡覺時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個(gè)夢(mèng)。

奇怪這是為什么呢？

品讀句子那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢？會(huì)是什么關(guān)系呢？

謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)……

品讀句子緊緊反復(fù)許多反復(fù)

20世紀(jì)40年代，謝皮羅就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，直到1962年才發(fā)表這個(gè)論文，這期間整整經(jīng)歷了20年，這20年的時(shí)間，謝皮羅鍥而不舍地追根求源，最后他成功了，謝皮羅教授發(fā)表的論文，向世界公布了這結(jié)論。從此，世界上有關(guān)水、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)漩渦的現(xiàn)象，通通稱為謝皮羅現(xiàn)象。資料

只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

感悟

縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。感悟打破沙鍋問到底如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的人。

有準(zhǔn)備獨(dú)立思考鍥而不舍

學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？

我的收獲小練筆仿照課文寫法寫一段話，用具體事實(shí)說明一個(gè)觀