本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀彼得潘有感400字篇一：彼得潘讀后感怎么寫(共7篇)

篇一：彼得潘讀后感

《彼得潘》讀后感

木木南子

在人們的內(nèi)心深處，始終暗藏著一個(gè)密不成宣的夢(mèng)，那就是永遠(yuǎn)做一個(gè)孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種愿望更為猛烈，更加癡迷，以至往往使我們陷入一種夢(mèng)幻的境地不能自拔。

書上有一段話讓我印象很深刻：每一個(gè)嬰孩第一次笑出聲的時(shí)候，那一聲笑就裂成了一千塊，這些笑四處蹦來(lái)蹦去，仙子們就是那么來(lái)的。每一個(gè)男孩和女孩都理應(yīng)有一個(gè)仙子。

我還記得剛上初中時(shí)第一次接觸到“angel（天使）”這個(gè)英文單詞的時(shí)候，我就深深地愛(ài)上了它，要知道天使有著一身乳白的衣服和一對(duì)純凈無(wú)瑕的翅膀，還有一個(gè)閃亮的光環(huán)，它總是能在人們最需要的時(shí)候展現(xiàn)，并且扶助那些需要扶助的人，它有一顆良善而又純凈的心靈，一種典雅而又心愛(ài)的氣質(zhì)，最主要的是，它能始終保持天真無(wú)邪。因此，我給自己取了個(gè)英文名字叫angel，時(shí)刻以天使的身份展現(xiàn)，做那些天使理應(yīng)會(huì)做的事情。不管同學(xué)怎么笑話我，我照舊堅(jiān)信會(huì)有天使的存在，并且相信自己或許就是從天堂來(lái)的天使。

就在不久前當(dāng)我翻閱空間里同學(xué)的留言時(shí)，察覺(jué)有一個(gè)同學(xué)這樣寫著“天使，我不知道過(guò)了那么久的時(shí)間，體驗(yàn)了那么多的事情，你是否照舊相信天使的存在？”看到這個(gè)留言，讓我心里著實(shí)痛苦了一陣子，切實(shí)，好久好久過(guò)去了，也體驗(yàn)了好多好多事情，可以說(shuō)我照舊相信天使的存在，只是不相信自己是天使了。由于我沒(méi)有天使和彼得·潘那樣的士氣和毅力，去堅(jiān)持所謂的童年的天真，由于無(wú)謂的堅(jiān)持只能讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越懼怕；

我只能在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，從一個(gè)有棱有角的多邊形，變成一個(gè)方方正正的正方形，再變成一個(gè)圓滑的圓。

童話為我們揭開了記憶帷幔的一角，那里深藏著我們久已淡忘的童趣世界，可是我們已經(jīng)失去了遨游的翅膀，在索然寡味的成人世界里，童年宛如一個(gè)純凈無(wú)邪的夢(mèng)。但是小說(shuō)結(jié)果的結(jié)局卻是我夢(mèng)想的，正如溫迪自己認(rèn)為的。

飛到永無(wú)島去，盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(zhǎng)大，孩子的理想?yún)s世世代代，傳承不息。

篇二：彼得潘讀后感

彼得潘讀后感

孩他有著天真的想法，就是永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，做個(gè)小孩子。他會(huì)飛，一次，他出去冒險(xiǎn)，過(guò)了一個(gè)月又一個(gè)月，他回來(lái)的時(shí)候，察覺(jué)媽媽的床上已經(jīng)有一個(gè)新的小男孩。他覺(jué)得媽媽分外厭惡，放下他不管。

自從遇到溫迪后，溫迪的舉動(dòng)徹底變更了彼得，溫迪分外喜悅，他容許當(dāng)自己弟弟的媽媽。她那時(shí)候不知道約翰。

篇三：彼得潘讀后感

真掛念兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，不想長(zhǎng)大，但不成能

篇四：小飛俠彼得潘讀后感500字

小飛俠彼得潘讀后感500字（一）

我也很熱愛(ài)那個(gè)夢(mèng)幻島，但是我不想離開家離開媽媽?！坝袐尩暮⒆酉駛€(gè)寶。

小飛俠彼得潘讀后感500字（二）

在這之前，我一向不相信神仙之說(shuō)。

《小飛俠彼得潘》是英國(guó)的詹姆斯？巴里為我們大家創(chuàng)作的。這本書給我的心靈帶來(lái)了很大的震撼。

這本書生動(dòng)、細(xì)致地介紹了溫迪和彼得潘還有一群心愛(ài)的孩子們一起體驗(yàn)的探險(xiǎn)。還有

那些溫馨的、喜悅的場(chǎng)面，讓我也隨著故事的進(jìn)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭；

時(shí)而開懷大笑；

又時(shí)而熱淚盈眶。

這個(gè)故事是這樣拉開序幕的：一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里察覺(jué)了一個(gè)穿著綠葉衣的小男孩--彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好摯友。在彼得潘的奉勸下溫迪帶著她的兩個(gè)弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界--烏有島。

當(dāng)我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖⒁淮泵烙^的房子時(shí)，我是多么的感動(dòng)和羨慕。

而當(dāng)他們智斗殘酷的胡克船長(zhǎng)時(shí)，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰(zhàn)”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。

看完這本書之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會(huì)發(fā)生！

我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的體驗(yàn)來(lái)！

小飛俠彼得潘讀后感500字（三）

有一個(gè)地方，每個(gè)孩子都能遨游到達(dá)，惟有大人找不到它；

有一種真實(shí)，每個(gè)生命都逐漸變老，惟有彼得。潘永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大！有一個(gè)渴望，每個(gè)孩子都能遨游，飛到自己的“夢(mèng)幻島”。

這部書給我們帶來(lái)了一個(gè)個(gè)含有神秘色調(diào)的故事，讓我們身臨其境，猶如真的來(lái)到“夢(mèng)幻島”上，遇見(jiàn)了書中活潑心愛(ài)的人物。假設(shè)在現(xiàn)實(shí)中我們永遠(yuǎn)停留在這樣無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光，而且能像小飛俠彼得。潘一樣學(xué)會(huì)飛那該多好！我多么夢(mèng)想自己也能像彼得潘那樣永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。

作為家長(zhǎng)，我們還想這么自由，更何況是孩子們了。所以，看過(guò)這本書后，我呼吁家長(zhǎng)們，都能放開手腳，讓孩子們也能擁有自己獨(dú)立的王國(guó)，在這個(gè)小小的王國(guó)中，他們想干什么就干什么，有屬于他們的空想，屬于他們的生活，屬于他們的冒險(xiǎn)，屬于他們的告成。

篇五：《彼得潘》讀后感

《彼得潘》讀后感

彼得是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。他性格活潑開朗，是個(gè)大膽又愛(ài)冒險(xiǎn)的孩他有著天真的想法，就是永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，做個(gè)小孩子。他會(huì)飛，一次，他出去冒險(xiǎn)，過(guò)了一個(gè)月又一個(gè)月，他回來(lái)的時(shí)候，察覺(jué)媽媽的床上已經(jīng)有一個(gè)新的小男孩。他覺(jué)得媽媽分外厭惡，放下他不管。他就飛到永無(wú)鄉(xiāng)。自從遇到溫迪后，溫迪的舉動(dòng)徹底變更了彼得，溫迪分外喜悅，他容許當(dāng)自己弟弟的媽媽。她那時(shí)候不知道約翰。

篇六：《小飛俠彼得潘》讀后感

《小飛俠彼得潘》讀后感

篇七：讀彼得潘有感

讀《彼得潘》有感

彼得潘是個(gè)頑皮、頑皮、會(huì)飛、大膽、有紳士風(fēng)度，又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做永無(wú)島的心愛(ài)小島上。據(jù)說(shuō)，要是小孩子死了，他會(huì)陪著他們走一段路，這樣小孩子就不再畏縮了。

還記得高中時(shí)候看這本童話的感覺(jué)，每月必來(lái)的月考，每周必有的周考，每日中午的小練習(xí)，壓得我們喘不過(guò)氣，在這樣的“窘境”里，無(wú)意中從同學(xué)那兒傳到的《彼得.潘》，我很專心、快速地讀完了，那時(shí)的感覺(jué)就是“要是我能和彼得.潘一樣長(zhǎng)不大，喜悅的生活在永無(wú)島就好了！”甚至夸誕到同學(xué)錄里就彼得.潘與永無(wú)島洋洋灑灑涂滿了一頁(yè)。而現(xiàn)今在看，別有一番滋味。

一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有了年齡的束縛，沒(méi)有了愛(ài)情的牽

絆，便沒(méi)有了煩擾，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，可這樣真的好嗎？我覺(jué)得他的生命是不完整的。可能我們總是怨恨我們現(xiàn)在所處的狀態(tài)，就像孩童時(shí)候有那么一段時(shí)間渴望長(zhǎng)大，初、高中時(shí)候嫌

作業(yè)太多，覺(jué)得家長(zhǎng)、老師都太無(wú)聊，總是管著我們，還有曾經(jīng)初戀的種子扼殺在搖籃當(dāng)中，我們?cè)购拗覀兂掷m(xù)著，直到現(xiàn)在憧憬那種大家都覺(jué)得苦逼的日子。

篇二：讀《小飛俠彼得潘》有感

有人說(shuō)，我是彼得潘。是的，我的心一向停留在3歲。雖然每一天拍的照片都不一樣，但那些照片里的人，都是我。我說(shuō)，我不是彼得潘。由于我不會(huì)飛。我還是和蕓蕓眾生一樣，逐漸看懂大人世界。永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，這是一個(gè)孩子童話般的理想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過(guò)童更多相關(guān)范文有人說(shuō)，我是彼得潘。是的，我的心一向停留在3歲。雖然每一天拍的照片都不一樣，但那些照片里的人，都是我。我說(shuō)，我不是彼得潘。由于我不會(huì)飛。我還是和蕓蕓眾生一樣，逐漸看懂大人世界。永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，這是一個(gè)孩子童話般的理想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過(guò)童話的人心底都曾存在過(guò)一個(gè)彼得潘，可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中從你的心中淡去。這是最好的結(jié)局吧，就象溫迪自己認(rèn)為的。終究，還是留下了新的夢(mèng)想，溫迪的孩子們持續(xù)跟著彼得潘飛到永無(wú)鄉(xiāng)去，盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(zhǎng)大，孩子的理想?yún)s世世代代，傳承不息。也好吧。早已長(zhǎng)大的大人們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。邪惡的海盜船長(zhǎng)胡克對(duì)他說(shuō)，你心愛(ài)的溫迪最終還是會(huì)離開你，他從天空墜落，無(wú)力抗?fàn)?，此時(shí)他的心中彌漫哀傷。彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的夢(mèng)想想法：假設(shè)可以的話，永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。由于成人的世界有太多紛擾，意味著要失去換來(lái)成長(zhǎng)。胡克船長(zhǎng)在確定程度上代表了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他有著殘酷而現(xiàn)實(shí)的靈魂。而這些和彼得潘所認(rèn)為的一切都是沖突有人說(shuō)，我是彼得潘。是的，我的心一向停留在3歲。雖然每一天拍的照片都不一樣，但那些照片里的人，都是我。我說(shuō)，我不是彼得潘。由于我不會(huì)飛。我還是和蕓蕓眾生一樣，逐漸看懂大人世界。永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，這是一個(gè)孩子童話般的理想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過(guò)童話的人心底都曾存在過(guò)一個(gè)彼得潘，可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中從你的心中淡去。這是最好的結(jié)局吧，就象溫迪自己認(rèn)為的。終究，還是留下了新的夢(mèng)想，溫迪的孩子們持續(xù)跟著彼得潘飛到永無(wú)鄉(xiāng)去，盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(zhǎng)大，孩子的理想?yún)s世世代代，傳承不息。也好吧。早已長(zhǎng)大的大人們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。邪惡的海盜船長(zhǎng)胡克對(duì)他說(shuō)，你心愛(ài)的溫迪最終還是會(huì)離開你，他從天空墜落，無(wú)力抗?fàn)帲藭r(shí)他的心中彌漫哀傷。彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的夢(mèng)想想法：假設(shè)可以的話，永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。由于成人的世界有太多紛擾，意味著要失去換來(lái)成長(zhǎng)。胡克船長(zhǎng)在確定程度上代表了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他有著殘酷而現(xiàn)實(shí)的靈魂。而這些和彼得潘所認(rèn)為的一切都是沖突的，所以他才會(huì)想要去對(duì)抗他。所以無(wú)論是胡克船長(zhǎng)還是文中的任何一處，無(wú)不在描述著童年的美好，還有成長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)的沖突。這種沖突人們無(wú)法去制止，只能無(wú)奈地去采納，所以人們還能感受到書中那種喜悅里淡淡的惆悵。說(shuō)胡克的真實(shí)身份并不是說(shuō)他在小說(shuō)外現(xiàn)實(shí)中的身份，而是他在小說(shuō)中的真實(shí)身份?？赡茉谒蔀楹１I前，他是一全體著所謂良好風(fēng)氣，并且極其出名的的學(xué)生。通過(guò)描寫胡克的行為，來(lái)突出在他少年時(shí)所受的風(fēng)氣。把這種風(fēng)氣以胡克船長(zhǎng)這樣反面的人物表現(xiàn)出來(lái)，切實(shí)有否決當(dāng)時(shí)所在年頭教導(dǎo)形式的意思。但從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，學(xué)校，社會(huì)，這些都是成長(zhǎng)的一片面，胡克船長(zhǎng)也曾是一個(gè)天真的孩子，但是在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，他被現(xiàn)實(shí)（如學(xué)校，社會(huì)）逐步改造成了一個(gè)這樣的人，可以說(shuō)，這也是從側(cè)面突出了成長(zhǎng)的悲哀。所以，無(wú)論是怎樣寫，他還是離不開他想要表達(dá)的主題的，一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。人都要長(zhǎng)大的。不管愿不容許。的，所以他才會(huì)想要去對(duì)抗他。所以無(wú)論是胡克船長(zhǎng)還是文中的任何一處，無(wú)不在描述著童年的美好，還有成長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)的沖突。這種沖突人們無(wú)法去制止，只能無(wú)奈地去采納，所以人們還能感受到書中那種喜悅里淡淡的惆悵。說(shuō)胡克的真實(shí)身份并不是說(shuō)他在小說(shuō)外現(xiàn)實(shí)中的身份，而是他在小說(shuō)中的真實(shí)身份。可能在他成為海盜前，他是一全體著所謂良好風(fēng)氣，并且極其出名的學(xué)校的學(xué)生。通過(guò)描寫胡克的行為，來(lái)突出在他少年時(shí)所受的教導(dǎo)風(fēng)氣。把這種風(fēng)氣以胡克船長(zhǎng)這樣反面的人物表現(xiàn)出來(lái)，切實(shí)有否決當(dāng)時(shí)所在年頭教導(dǎo)形式的意思。但從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，學(xué)校，社會(huì)，這些都是成長(zhǎng)的一片面，胡克船長(zhǎng)也曾是一個(gè)天真的孩子，但是在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，他被現(xiàn)實(shí)（如學(xué)校，社會(huì)）逐步改造成了一個(gè)這樣的人，可以說(shuō)，這也是從側(cè)面突出了成長(zhǎng)的悲哀。所以，無(wú)論是怎樣寫，他還是離不開他想要表達(dá)的主題的，一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。人都要

長(zhǎng)大的。不管愿不容許。

篇三：小飛俠彼得潘

小飛俠彼得潘讀后感

讀《小飛俠彼得潘》有感

《小飛俠彼得潘》說(shuō)的是這樣的一個(gè)故事：一個(gè)來(lái)自夢(mèng)幻島的孩子彼得潘，來(lái)到達(dá)林夫婦的家里，帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠(yuǎn)也不會(huì)讓孩子長(zhǎng)大的夢(mèng)幻島。他們望見(jiàn)了美人魚、海盜、印第安人、夢(mèng)幻鳥等東西的同時(shí)，一個(gè)個(gè)神秘的冒險(xiǎn)也隨之開展，結(jié)果，孩子們憑借自己的大膽和聰慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長(zhǎng)。體驗(yàn)這一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相繼長(zhǎng)大成人，而彼得潘那么永遠(yuǎn)的呆在了這個(gè)島嶼。

這本書的內(nèi)容引人入勝，嶄新好玩，把小島上的美景描寫得栩栩如生，各種冒險(xiǎn)的過(guò)程描述的也很細(xì)致，環(huán)環(huán)相扣，緊緊地牽住了我們的奇怪心，讓人迫不及待地想持續(xù)往下看，激發(fā)了讀者閱讀的猛烈興趣。

在這本書當(dāng)中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書當(dāng)中是“永恒”的象征，他率領(lǐng)孩子們開展的各種冒險(xiǎn)是我渴望體驗(yàn)的，在我們天真無(wú)邪的心里，這些冒險(xiǎn)象征著好玩、驚險(xiǎn)。終究孩子當(dāng)中，哪有不想飛的?哪有不想到荒漠野外去冒險(xiǎn)的?哪有不渴望能搶弄棒和害人大干一場(chǎng)的?由于每個(gè)孩子都理想能這樣體驗(yàn)一回，所以描寫的各種奇異的體驗(yàn)才會(huì)如此的吸引人，這也是本書的一大亮點(diǎn)。寫這本書的目的就是為了表現(xiàn)那種永在的兒童精神，也通過(guò)這本書指點(diǎn)我們，這人世間的仆人是永恒的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正理由，由于他是個(gè)唯一永遠(yuǎn)擁有永恒的青春的孩子。

這本書讓我深有感想，也讓我明白了青春是每個(gè)人理應(yīng)珍惜的東西，終究日月如梭，光陰似箭。假設(shè)不珍惜的話，時(shí)間會(huì)讓我們永遠(yuǎn)地失去它!

《小飛俠彼得潘》讀后感

彼得潘永遠(yuǎn)是個(gè)貪玩的孩子，總是開心地笑，無(wú)憂無(wú)慮地飛。在無(wú)憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊;和其他沒(méi)家的孤兒一起玩耍，當(dāng)他們的頭兒。在現(xiàn)實(shí)城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由過(guò)頭就是孤獨(dú)。由于自己的影子不跟著他，他悲傷地哭了。只有童話故事能撫慰他，只有溫蒂能撫慰他?？墒撬麤](méi)有父母，沒(méi)有感情，他不能長(zhǎng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開他，他們務(wù)必長(zhǎng)大，在現(xiàn)實(shí)世界中長(zhǎng)大。而他務(wù)必寂寞地飛，飛在無(wú)憂的世界里，永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。

小飛俠彼得潘有大量別的孩子不曾體驗(yàn)的喜悅，但是有一種喜悅他永遠(yuǎn)與之無(wú)緣。

人都不想長(zhǎng)大的時(shí)候。覺(jué)得成人世界太多煩擾，太多金錢、權(quán)力、地位、名聲的紛爭(zhēng)，甚至是情感的紛爭(zhēng)。覺(jué)得只有孩子的世界才最明凈、最單純，只要心里感到喜悅就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說(shuō)的去和海盜決斗，去森林探險(xiǎn)，想一向

和伙伴們一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不長(zhǎng)大的孩子，在逃避了成人的煩擾和責(zé)任之時(shí)，也錯(cuò)過(guò)了長(zhǎng)大