學業(yè)分層測評(二十三)(建議用時：45分鐘)[學業(yè)達標]1．19世紀三四十年代，法、英、德大規(guī)模工人運動表明工人階級已經(jīng)覺醒?！坝X醒”的含義主要指()A．提出了改善經(jīng)濟狀況的要求B．提出了爭取政治權利的要求C．有了科學理論作指導D．為馬克思主義創(chuàng)立提供了階級條件【解析】在這個時期的運動中，工人階級不再依附于資產(chǎn)階級，提出了獨立的政治要求，表明工人階級已經(jīng)覺醒，故選B項?！敬鸢浮緽2．某西方學者評論說：“他們雖然有社會變革的方案，但并不期望和打算通過無產(chǎn)者的起義實現(xiàn)社會變革?！瓕嶋H上，他們幾乎沒考慮過自己精心制作的藍圖如何才能付諸實踐?！痹搶W者評論的是()A．科學社會主義 B．新三民主義C．啟蒙運動 D．空想社會主義【解析】根據(jù)材料“不期望和打算通過無產(chǎn)者的起義實現(xiàn)社會變革”(沒有實現(xiàn)社會變革的方式)“他們幾乎沒考慮過自己精心制作的藍圖如何才能付諸實踐”(沒有實現(xiàn)途徑)等分析可知，他們是空想社會主義者，故選D項?！敬鸢浮緿3．《共產(chǎn)黨宣言》的最后一句為“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”這一口號不能體現(xiàn)()【導學號：17080156】A．階級性 B．兩面性C．戰(zhàn)斗性 D．國際性【解析】《共產(chǎn)黨宣言》是國際無產(chǎn)階級的政治綱領，“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”作為《共產(chǎn)黨宣言》莊嚴的結語，充分體現(xiàn)了A、C、D三項?！敬鸢浮緽4．“‘社會主義’一詞最早出現(xiàn)在1830年，是指社會批評家傅立葉和歐文的思想。”他們的思想()A．批判了資本主義制度的罪惡B．是無產(chǎn)階級爭取解放的強大思想武器C．來源于歐洲工人運動的實踐D．找到了解決資本主義制度弊端的途徑【解析】傅立葉、歐文是著名的空想社會主義者，他們的思想揭露和批判了資本主義的罪惡，對未來社會主義制度提出了天才的設想，但從根本上看，他們的思想并沒有看到工人階級的歷史使命，沒有找到建立新社會的途徑，因而具有空想性，故選A項。B、C兩項是指馬克思主義理論，D項說法錯誤，均排除。【答案】A5．(2023·臨沂一中月考)馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中寫道：“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界?！辈牧现械摹版i鏈”指()A．貧窮與落后 B．專制與愚昧C．資本主義經(jīng)濟危機 D．資本主義剝削制度【解析】馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》里針對資本主義剝削制度提出無產(chǎn)階級斗爭的綱領，號召推翻資本主義制度，建立社會主義制度?！敬鸢浮緿6．1848年誕生了一種新的社會主義理論。這一理論的創(chuàng)立者是()【導學號：17080157】A．圣西門和傅立葉C．歐文和黑格爾C．馬克思和恩格斯D．列寧和斯大林【解析】注意時間“1848年”和關鍵詞“新的社會主義理論”，結合所學知識不難判斷這是馬克思和恩格斯創(chuàng)立的科學社會主義理論，故選C項?！敬鸢浮緾[能力提升]7．(2023·大連高一檢測)“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》中的這句話闡述了()A．資本主義的內(nèi)在矛盾B．資本主義在人類歷史上的積極作用C．工人階級的歷史使命D．未來共產(chǎn)主義社會的原則【解析】題干材料中體現(xiàn)了無產(chǎn)階級政權狀態(tài)下“每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件”的關系，所以體現(xiàn)的是無產(chǎn)階級政權的民主原則。基于以上分析可知，本題選D項?！敬鸢浮緿8．1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表誕生了一個偉大的真理——馬克思主義。馬克思主義較之空想社會主義理論，被稱為科學社會主義，依據(jù)是()A．抨擊了資本主義社會的弊端B．認識到資本主義制度是剝削制度C．揭示了資本主義社會的基本矛盾D．闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命【解析】空想社會主義者找不到資本主義社會的弊端的解決辦法，不能揭示資本主義社會的基本矛盾，看不到無產(chǎn)階級自身孕育的革命性，也不懂得社會主義代替資本主義的客觀規(guī)律，而馬克思主義恰恰解決了這些問題，故選D項?！敬鸢浮緿9．觀察下列三幅圖片，回答問題。【導學號：17080158】圖一圖二圖三圖片說明：圖一：19世紀初歐洲工廠主用低廉的價格雇傭童工，他們受到殘酷的剝削，非人的折磨。圖二：法國空想社會主義者——傅立葉。圖三：偉大的革命導師——馬克思。(1)圖二、圖三與圖一之間有何關系？(2)圖二與圖三又是怎樣的關系？(3)從圖二到圖三體現(xiàn)了怎樣的歷史發(fā)展趨勢？【解析】本題旨在讓學生透過圖片體會社會主義理論從空想到科學的發(fā)展歷程。第(1)問，面對工人階級所受的壓迫，傅立葉等思想家創(chuàng)立了空想社會主義理論，馬克思創(chuàng)立了科學社會主義理論，使社會主義理論從空想走向科學。第(2)問，空想社會主義為馬克思主義的誕生提供了理論基礎。第(3)問，從圖二到圖三，社會主義理論從空想發(fā)展到科學，工人階級從此有了科學理論作指導?！敬鸢浮?1)圖二中的人物傅立葉為解決圖一中工人階級被壓迫被剝削的問題而創(chuàng)立了空想社會主義理論