《赤壁賦》時間：45分鐘滿分：70分得分：______分一、基礎素養(yǎng)鞏固(27分)1.下列各句中，含通假字的一項是()(3分)A.清風徐來，水波不興 B.浩浩乎如馮虛御風C.知不可乎驟得 D.相與枕藉乎舟中解析“馮”同“憑”。答案B2.下列各句中，加點的詞古今意義相同的一項是()(3分)A.凌萬頃之茫然 B.望美人兮天一方C.肴核既盡，杯盤狼籍 D.白露橫江，水光接天解析A項，古義為“曠遠的樣子”；B項，古義指“所思慕的人”；D項，古義指“白茫茫的水汽”。答案C3.下列各句中，加點詞意義相同的一項是()(3分)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(我歌月徘徊,倚歌而和之)) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾嘗跂而望矣,七月既望))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(日初出大如車蓋,浩浩乎如馮虛御風)) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有良田美池桑竹之屬,舉酒屬客))解析C項，均為好像；A項，分別為唱歌/歌曲的韻律；B項，分別為往遠處看/農(nóng)歷每月十五；D項，分別為類、輩/勸請。答案C4.對下列各句中加點虛詞的用法，分析正確的一項是()(3分)①此非孟德之困于周郎者乎②受任于敗軍之際③水為之，而寒于水④勞力者制于人A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同C.①②不同，③④不同 D.①②相同，③④不同解析①④介詞，表被動；②介詞，在；③介詞，比。答案C5.下列句子中，活用類型不同于其他三項的一項是()(3分)A.西望夏口，東望武昌 B.下江陵，順流而東也C.況吾與子漁樵于江渚之上 D.非能水也，而絕江河解析A項，名詞作狀語；其余三項均為名詞活用作動詞。答案A6.下列各句的句式特點和其他三句不同的一項是()(3分)A.而今安在哉？ B.何為其然也？C.何陋之有？ D.此非孟德之困于周郎者乎？解析D項，屬于被動句；其他三項都是賓語前置句。答案D7.下列文學文化常識解釋錯誤的一項是()(3分)A.既望：過了望日后的第一天，通常指農(nóng)歷每月十六日。望：農(nóng)歷每月十五日。B.美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人來作為圣主賢臣或美好理想的象征。C.本文作者蘇軾是唐宋八大家中的三蘇之一，另外二蘇是其父蘇轍和其弟蘇洵。D.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我國古代天文學家把天上某些星的集合叫宿。解析C項，另外二蘇是其父蘇洵和其弟蘇轍。答案C8.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：“____________________，____________________?！?2)針對客人對人生短促、生命無常的感慨，蘇軾在《赤壁賦》中以江水為喻，提出了“____________________，____________________”的觀點。(3)在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：“____________________，____________________?！贝鸢?1)哀吾生之須臾羨長江之無窮(2)逝者如斯而未嘗往也(3)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟二、能力素養(yǎng)提升(43分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)閱讀課文1～4段，完成9～12題。9.對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)A.擊空明兮溯流光流光：江面浮動的月光。B.舳艫千里，旌旗蔽空舳艫：船頭和船尾的并稱，泛指首尾相接的船只。C.哀吾生之須臾須臾：一瞬間，片刻。D.托遺響于悲風悲風：悲涼的簫聲。解析D項，悲風：悲涼的秋風。答案D10.對文段中有關(guān)詞語的相關(guān)含義的理解，不正確的一項是()(3分)A.壬戌，我國古代傳統(tǒng)農(nóng)歷紀年的干支紀年之一，文中指宋神宗元豐五年。B.我國古代一月內(nèi)有些日期有特定的稱呼，“既望”是農(nóng)歷十五，“朔”是農(nóng)歷初一。C.曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字，古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字。D.周郎，即周瑜，稱周瑜為“周郎”，在這里既是因為周瑜年輕，也有對周瑜的贊美之意。解析B項，“既望”是農(nóng)歷十六。答案B11.下列對文段的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.文章第一段寫作者夜游赤壁的情景，天光、水色連成一片，浩瀚的江水與灑脫的胸懷，在作者的筆下騰躍而出。這段文字以景抒情，融情入景，情景俱佳。B.第二段寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。一曲洞簫，凄切婉轉(zhuǎn)，隱喻了客人悵惘、失意的胸懷，也使作者的感情驟然變化，由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。C.第三段寫客人對人生短促無常的感嘆，從客人的回答中，可以看出其中包含著一種消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露出自己當時思想的一個方面。D.在第四段中，作者為客人指出了一條通向快樂的出路，到大自然中去尋求精神上的寄托。這段文字采用了反襯的手法，以客人的悲觀襯托蘇軾的豁達。解析這篇賦采用了主客問答的形式，表達了作者對人生的看法，文中的“客人”和作者的話都反映了作者的思想意識，故而D項“以客人的悲觀襯托蘇軾的豁達”錯誤。答案D12.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”(3分)(2)山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？(3分)答案(1)我(或蘇軾)不禁容色改變，整理了衣裳端坐著問客人說：“(曲調(diào))為什么這樣(悲涼)呢？”(2)山水環(huán)繞，一片蒼翠，這地方不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？(二)課外閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成13～16題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮舉網(wǎng)得魚巨口細鱗狀如松江之鱸顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。”于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答。“嗚呼！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A.今者薄暮/舉網(wǎng)得魚/巨口細鱗/狀如松江之鱸/顧安所得酒乎B.今者/薄暮舉網(wǎng)得魚/巨口細鱗狀/如松江之鱸/顧安所得酒乎C.今者薄暮/舉網(wǎng)得魚/巨口細鱗狀/如松江之鱸顧/安所得酒乎D.今者/薄暮舉網(wǎng)得魚/巨口細鱗/狀如松江之鱸顧/安所得酒乎解析“今者薄暮”表時間，故此選A或C。“狀如”不能斷開，選A。答案A14.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.赤壁賦：蘇軾被貶為黃州團練副使的1082年秋、冬，先后兩次游覽了黃州附近的赤壁，寫下這兩篇賦。本文是其中之一。B.望：農(nóng)歷每月十五。蘇軾兩次游覽赤壁都是選擇了“望”這一天。C.馮夷：中國古代神話中的水神。D.玄裳縞衣：下服是黑的，上衣是白的。仙鶴身上的羽毛是白的，尾巴是黑的，所以這樣說。解析B項，《前赤壁賦》是“既望”(農(nóng)歷十六日)。答案B15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()(3分)A.盡管蘇軾是一個曠達樂觀的人，但他還是在此賦中流露出了他悲傷的心情。B.這篇賦以記游為主，描繪了冬夜赤壁凄涼可怕的景象，從而襯托出了作者無限傷感的心緒。C.蘇軾的前賦和后賦一比較，就可以明顯地感覺到后賦具有更濃厚的虛無色彩。D.此賦末尾寫了一個夢境，流露出了作者暫且忘記現(xiàn)實、得到心靈愉悅的心情。解析“流露出了作者暫且忘記現(xiàn)實、得到心靈愉悅的心情”錯誤。答案D16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)曾日月之幾何，而江山不可復識矣。(5分)(2)反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。(5分)答案(1)才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認不出來了！(2)于是我回到船上，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊?！緟⒖甲g文】這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。這時霜露已經(jīng)降下，樹葉全都脫落，我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸，四下里瞧瞧，心里十分快樂，于是一面走一面吟詩，相互酬答。過了一會兒，我嘆惜地說：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜，月色皎潔，清風吹拂，這樣美好的夜晚，我們怎么度過呢？”一位客人說：“今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細鱗片，形狀就像是松江的鱸魚。不過，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量。妻子說：“我有一斗酒，保藏了很久，為了應付您突然的需要?！本瓦@樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認不出來了！我就撩起衣襟上岸，踏著險峻的山巖，撥開紛亂的野草，蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我大聲地長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風刮起，波浪洶涌。我也不覺憂傷悲哀，感到恐懼，覺得這里使人害怕，不可久留?；氐浇叺巧洗?，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來。翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它拉長聲音嘹亮地叫著，擦過我們的船向西飛去。過了會兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快地走來，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：“赤壁的游覽快樂嗎？”我問他的姓名，他低頭不回答?！班蓿“パ?！我知道你的底細了。昨天夜晚，邊飛邊叫經(jīng)過我船上的，不就是你嗎？”道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。(三)語言表達(9分)17.請根據(jù)蘇軾《赤壁賦》中的名句“白露橫江，水光接天”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過50字。(4分)解析一要緊扣名句，特別是“白”“橫”“江”“接”“天”等詞；二要把場景描繪成一幅畫面。答案白茫茫的水汽像輕紗一樣籠罩在江面上，月光映照著寬闊的江面，水光遠接天邊，水天連成一片。18.李商隱的一聯(lián)詩“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”，引發(fā)人們無限的遐想。請根據(jù)詩意，發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，寫一段文字展現(xiàn)這聯(lián)詩的意境。要求：至少運用兩種修辭手法，不少于120個字。(5分)解析抓住關(guān)鍵字“秋”“陰”，點明了季節(jié)和天氣，抓住眼前的景物“荷”而且是“殘荷”，抓住人物的活動“聽雨”，展開豐富的想象，構(gòu)造一幅蕭瑟的秋季陰雨天賞荷聽雨的圖景，要突出細節(jié)描寫，突出人物的心緒。注意“至少運用兩種修辭手法、不少于120個字”的要求。答案(示例)連日陰霾，天上結(jié)著一層厚厚的云，如一片巨大的鐵幕壓人心頭，又如心中濃濃愁思揮之不去。如此，想必寒霜也會下來得晚吧，才留下了這一池殘荷供人欣賞。秋風蕭瑟，曾經(jīng)碧綠滿眼的水面只剩下一枝枝枯黃黯然神傷地耷拉著，不正似寂寞憔悴的我么？一陣陣秋雨襲來，時而“沙沙”，時而“吧嗒”，敲打著人的耳朵，思緒就在這或輕或重的天籟中如水墨彌漫，直至天外。《*登泰山記》時間：45分鐘滿分：70分得分：______分一、基礎素養(yǎng)鞏固(25分)1.下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是()(3分)A.山麓(lù) 雕砌(qiè) 山巔(diān)B.懸崖(yá) 石磴(dènɡ) 須臾(yú)C.戊申(wù) 岱祠(cí) 姚鼐(lài)D.膝蓋(qī) 石罅(xià) 佝僂(lóu)解析A項，“雕砌”的“砌”讀“qì”。C項，“姚鼐”的“鼐”讀“nài”。D項，“膝蓋”的“膝”讀“xī”。答案B2.對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)A.自京師乘風雪乘：這里是“冒”的意思。極天云一線異色極天：天邊。B.道皆砌石為磴蹬：石階。絳皓駁色，而皆若僂僂：脊背彎曲的樣子。引申為鞠躬的樣子。C.世皆謂之天門云云：云氣。亭東自足下皆云漫漫：彌漫。D.蒼山負雪，明燭天南負：背。多松，生石罅石罅：石縫。解析C項，云：助詞，無實義。答案C3.下列句子中加點的“以”字與例句意思相同的一項是()(3分)例句：余以乾隆三十九年十二月A.余始循以入B.卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復有株治C.余與四人擁火以入D.以秦昭王四十八年正月生于邯鄲解析D項與例句中的“以”相同，表示“在”某個時間；A項的“以”相當于連詞“而”，表順承；B項的“以”表示原因；C項的“以”表修飾。答案D4.下列各句中沒有通假字的一項是()(3分)A.極天云一線異色，須臾成五采B.石蒼黑色，多平方，少圜C.絳皓駁色，而皆若僂D.師者，所以傳道受業(yè)解惑也解析A項，“采”同“彩”。B項，“圜”同“圓”。D項，“受”同“授”。答案C5.下列句子中加點字沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是()(3分)A.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣B.及既上，蒼山負雪，明燭天南C.回視日觀以西峰D.未可明詔大號以繩天下之梅也解析A項，名詞作狀語，每天。B項，名詞活用為動詞，照。D項，名詞活用為動詞，約束。答案C6.下列句子中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()(3分)A.陽谷皆入汶 B.至于泰安C.多平方 D.至日觀數(shù)里內(nèi)無樹解析A項，陽，古義：山的南面、水的北面；今義：一般用于陽光、表面等。B項，至于，古義：“至于”是動詞“至”與介詞“于”的連用，其義是到，到達；今義：(動詞)表示達到某種程度，(介詞)表示另提一事。C項，平方，古義：平的方形的，形容詞；今義：數(shù)學名詞。答案D7.下列對文學文化常識的解釋，不正確的一項是()(3分)A.山的南面、水的北面為“陽”；山的北面、水的南面為“陰”。B.城墻有內(nèi)外之分，里邊的一道為“城”，外邊的一道為“郭”?！巴砣照粘枪币痪渲?，“城郭”泛指城墻。C.農(nóng)歷每月初一為“朔”，十五為“望”，最末一天為“晦”。D.“桐城姚鼐記。”以“桐城”標明自己所屬文學流派。解析D項，“桐城”為籍貫。答案D8.補寫出下列句子中的空缺部分。(4分)(1)《登泰山記》中描寫太陽將出時的景色是“____________________，____________________”，這是說，在天地相接的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時間成為五彩繽紛。(2)《登泰山記》中“____________________，____________________”兩句把泰山的水景由兩條河鋪開成面寫去，點出了山南山北眾多支流縱橫交叉、終歸一河的景色。答案(1)極天云一線異色須臾成五采(2)陽谷皆入汶陰谷皆入濟二、能力素養(yǎng)提升(45分)(一)課內(nèi)閱讀(17分)閱讀課文，完成9～12題。9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)A.自京師乘風雪，歷齊河歷：經(jīng)過。B.半山居霧若帶然居：停留。C.越長城之限限：界限。D.其遠古刻盡漫失漫：彌漫。解析D項，漫：磨滅。答案D10.下列對文中的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.泰山，就是所說的東岳，五岳之一，在山東省泰安市。其余為西岳華山，北岳衡山，中岳嵩山，南岳恒山。B.陰，山北水南為陰；陽，與“陰”相反。陰陽，古代也指有關(guān)日、月等天體運轉(zhuǎn)規(guī)律的學問。C.乾?。菏乔甯咦诨实鄣哪晏?。按照“祖有功而宗有德”的標準，乾隆皇帝的廟號為“高宗”，而開國君主的廟號一般是“祖”。D.京師，古代指國家的都城。白居易《琵琶行》中“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”的“帝京”也是此意。解析A項，應為“北岳恒山，南岳衡山”。答案A11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A.本文是清代桐城人姚鼐所寫的一篇登臨泰山的游記。姚鼐此行是與知府朱孝純之子朱潁一同登上泰山之頂?shù)?。B.作者按游蹤進行描寫。他從中谷登山，但是沒有到古人所說的天門溪水即東谷去欣賞景色。C.作者重點描述了日觀峰處的日出景觀，通過對山水、風雪、日光的描寫，勾畫出一幅壯麗、優(yōu)美的山水畫；同時介紹了此處的歷史遺跡。D.本篇游記的寫景角度靈活，做到了遠近結(jié)合、動靜結(jié)合，同時運用了比喻的手法，使得泰山的景色更加形象生動。解析A項，“朱孝純之子朱潁”錯，應該是：朱孝純，字子潁。答案A12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)戊申晦五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。(4分)(2)是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。(4分)答案(1)戊申這一天是月底，五更時，(我)和子潁(或朱孝純)坐(在)日觀亭里，等待日出。(2)這一天(我們還)觀看了路上的石刻，都是從唐朝顯慶年間以來的；那些更古老的石碑(石刻)都已經(jīng)模糊或缺失了。(二)課外閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成13～16題。游千山記程啟充①千山在遼陽城南六十里，秀峰疊嶂，綿亙數(shù)百里。東引甌脫②，南抱遼陽，蓊郁而時有佳氣。予丙申遷蓋州，道出遼陽，乃與同志徐、劉二子游焉。南折入山，數(shù)里，抵祖越寺。路頗峻，稍憩于寺之禪堂，乃登萬佛閣。閣在山半，緣崖旋轉(zhuǎn)，越飛梁而入。憑欄四望，天風泠然，因宿于寺。時戊子日也，循東山，望螺峰，附太極石，入巖澗。俯看萬佛閣，已在下方矣。自一覽亭迤西而北，入龍泉寺。晡時，往香巖寺，亂溪而東，巖壑窈窕。明晨，寺僧設齋，乃行，憩大樹下。人境空寂翛然，有遺世之想。東峰危險，徐、劉二子浮白③引滿，其間適有吹笳者，聲振林樾，聞之愀然。自龍泉至此，二十余里，陡絕洿陷，懸崖怪石，后先相倚，撫孤山，瞰深壑，奇花異卉，雜然如繡。翼日，晴霽，登中峰，顧瞻京國，遠眺荒徼，山?；烀o際。數(shù)息，抵仙人臺，峭壁斷崖，北隅以木梯登望之，股栗。健者匍匐而上，有石枰，九仙環(huán)弈焉。自仙人臺尋中會寺，入溪，穿石，荊棘塞路，不可杖，徑僅容雙趾。以匹布縛胸使人從后挽之扶滕側(cè)足盤跚而步危甚劉子先之徐子與余相去數(shù)步，摘山花以詩贈余，余亦倚聲和之。坐石上，一老進麥餅。值饑，食之厭，問其姓氏，笑而不答，乃至寺。行幾二十里，因憊，坐僧房。久之，乃自中會反祖越?；赝T峰，如在天上矣。茲山之勝，弘潤秀麗，磅礴盤結(jié)，不可殫述。使在中州，當與五岳等；僻在東隅，高人、游士罕至焉。物理之幸不幸，何如也？昔柳州山水以子厚顯，予之劣陋，弗克傳其勝，姑撮其大概如此。(選自《古今圖書集成·山川典》，有刪改)【注】①程啟充：明代正德進士，曾任御史、江西按察使，后被人誣告，貶戍撫順、蓋州等處十六年。②甌脫：泛指邊界。③浮白：滿飲。13.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A.以匹布縛胸/使人從后挽之扶滕/側(cè)足盤跚/而步危甚/劉子先之徐子/與余相去數(shù)步B.以匹布縛胸/使人從后挽之/扶滕側(cè)足/盤跚而步/危甚/劉子先之/徐子與余相去數(shù)步C.以匹布縛胸使人/從后挽之/扶滕側(cè)足/盤跚而步/危甚/劉子先之徐子/與余相去數(shù)步D.以匹布縛胸使人/從后挽之扶滕/側(cè)足盤跚/而步危甚/劉子先之/徐子與余相去數(shù)步解析原文停頓為“以匹布縛胸，使人從后挽之，扶滕側(cè)足，盤跚而步，危甚，劉子先之，徐子與余相去數(shù)步”。答案B14.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.游記：顧名思義，指記述游覽經(jīng)歷的文章。游記有帶議論色彩的，如范仲淹的《岳陽樓記》、王安石《游褒禪山記》；有帶科學色彩的，如酈道元的《三峽》；有帶抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》《豐樂亭記》、袁宏道的《滿井游記》。B.笳：中國古代北方民族的一種吹奏樂器，似笛，通常稱“胡笳”，在漢時流行于塞北和西域游牧民族中，善于表現(xiàn)凄愴、哀怨的情感，富有悠遠的穿透力，很符合那些邊遠游牧民族英勇剽悍的個性及牧馬吹奏的特色。C.中州：又名中土、中原、中國，黃河中下游河南的古稱，意為國之中、華夏之中。古代分中國為九州，中州為其中之一。其他八州是冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、益。D.五岳：中國五大名山的總稱，是古代民間山神崇拜、五行觀念和帝王巡獵封禪相結(jié)合的產(chǎn)物，后為道教所繼承，被視為道教名山。解析九州不包括中州，古代分中國為九州。對于九州的具體分布說法不一，比較常見的九州劃分為：冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、益、雍九州?！渡袝び碡暋纷?，冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍。《爾雅·釋地》有幽、營州而無青、梁州，《周禮·夏官·職方》有幽、并州而無徐、梁州。答案C15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是()(3分)A.千山毗鄰遼陽城，地處邊界，山中草木繁盛，作者攜下屬徐、劉二人取道遼陽上山。B.位于龍泉寺的萬佛閣，從半山騰空而出，氣勢磅礴，游人憑欄遠望，頓覺寒風四起。C.作者用移步換景的手法，描述游覽千山的全過程，突出了千山“險峻秀麗”的特點。D.作者運用平實質(zhì)樸的筆法，細致地描繪了千山的自然之美，抒發(fā)了個人的豪情壯志。解析A項，徐、劉二人非作者“下屬”。B項，萬佛閣在“祖越寺”而不是“龍泉寺”。D項，本文抒發(fā)的并非豪情壯志。答案C16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其間適有吹笳者，聲振林樾，聞之愀然。(5分)(2)使在中州，當與五岳等；僻在東隅，高人、游士罕至焉。(5分)答案(1)這時候正好有吹胡笳的人，胡笳的聲音震動林木，聽起來讓人感到憂愁。(2)(千山)假使在中原地區(qū)，應該與五岳齊名；(現(xiàn)在)(它)處在僻遠的東部角落，志趣高雅、游歷四方的人極少來到這里?！緟⒖甲g文】千山位于遼陽城南面六十里，秀麗的山峰重重疊疊，延綿數(shù)百里。東邊與邊界接壤，南邊環(huán)繞遼陽城，草木茂盛并且常常有好景致。我在丙申年間被貶蓋州，取道遼陽，于是和志趣相投的徐、劉二人游覽千山。從南邊迂回上山，走了幾里，抵達祖越寺。路途頗為險峻，在寺廟的禪堂稍作休息，然后登上萬佛閣。該閣處于半山，沿著懸崖順勢而建，穿過懸空的橫梁而入?？恐鴻跅U放眼四周，寒風陣陣，于是在祖越寺過夜。當天是戊子日，我們順著東山遠望螺峰，沿著太極石攀登，走進巖石中的山澗。(從山澗)俯看萬佛閣，已經(jīng)在下方。從一覽亭走彎彎曲曲的路由西向北而行，到達龍泉寺。晡時，前往香巖寺，一路上溪水曲折向東流，巖穴溝壑幽美深邃。第二天早上，寺廟的僧人設齋宴，(我們用過齋宴)然后起行，(路上)在一棵大樹下面休息。此處空曠寂靜自由自在，(不禁)產(chǎn)生遠離塵世的想法。東峰山勢高險，徐、劉二人滿飲后再斟滿，這時候正好有吹胡笳的人，胡笳的聲音震動林木，聽起來讓人感到憂愁。從龍泉到這，一共二十多里，山崖、深池到處都有，懸崖、怪石接連出現(xiàn)，靠著突出的山石，俯瞰幽深的溝壑，奇花異草，如繡錦一般到處都是。第二天清晨，天剛放晴，(我們)登上中峰，回頭