中班語言教案《大大行-我也行》

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中班語言教案《大大行_我也行》幼兒園中班語言活動(dòng)教案《大大行，我也行及》

幼兒園中班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：大大行，我也行及（故事）

教師：屈老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察圖片和對照講訴，認(rèn)知故事中的大大（大熊）和小小（小熊）在一起搞過的很多事情。

2、能夠有興趣地參予至講訴活動(dòng)中，嘗試用短句××能夠……，我也能夠……去敘述見解。

3、在聆聽和講訴活動(dòng)中協(xié)助幼兒認(rèn)知體驗(yàn)"大的，就是幸福的"，培育幼兒自信心歡樂的積極情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、故事繪本一本。

2、小、大差異小的生活物品若干：例如爸爸和寶寶的鞋子、皮帶、手套、帽子、衣服等。

活動(dòng)過程：

一、物品分類，體驗(yàn)大小的相同。

1、懇請幼兒觀測物品，找找存有什么相同，并按照大小展開分類。

2、猜這些物品就是誰的？你就是怎樣曉得的？

二、交代故事名稱，出具故事繪本，觀賞認(rèn)知故事內(nèi)容。

1、觀測封面：你看見了誰？TNUMBERV12V4大熊必須回去干什么？小熊呢？它在想要什么？（體會故事已經(jīng)開始對照風(fēng)趣的特點(diǎn)）2、用幼兒參予寫作的方式逐頁觀測講訴，教師回答鼓勵(lì)：

（1）大大（熊）和小?。ㄐ埽┒蓟厝チ四睦?？搞了什么事情？

（2）小?。ㄐ埽┚褪窃趺凑f的？

（3）什么地方只有小?。ㄐ埽┠軌蚧厝ィ蟠蠡厝]法？后來怎么樣了？

（4）你真的小?。ㄐ埽└吲d嗎？為什么？

教師在幼兒寫作回去后用直觀圖標(biāo)記錄故事的場景、情節(jié)，協(xié)助幼兒認(rèn)知記憶。3、師生VM288繪本，再次講訴故事，協(xié)助幼兒體會"大的，也就是幸福的"。

三、談話："我也能夠"根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，教師引導(dǎo)幼兒抒發(fā)自己的進(jìn)步和自己的獨(dú)有之處，嘗試用"×能夠……，我也能夠……"敘述見解。

四、小結(jié)小結(jié)，教育幼兒必須堅(jiān)信自己的不懈努力，一定能夠把事情努力做到最出色。

活動(dòng)延展與建議：

1、美勞區(qū)：繪畫"自畫像"或"獨(dú)有的我"。

2、

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