整數(shù)除以分?jǐn)?shù)執(zhí)教人：沈亞紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過(guò)程，理解并掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。2、使學(xué)生在探索整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過(guò)程中，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展分析、比較、抽象、概括的能力。3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、重點(diǎn)：能正確進(jìn)行整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算。2、難點(diǎn)：進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系?？诖穑?

3÷4＝3

5÷2＝8

7÷8＝你是怎么想的？幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。（1）每人吃2個(gè)，可以分給幾人？每人吃1個(gè)呢？怎么列式？你是怎么想的？（2）每人吃個(gè)，可以分給幾人？你能用除法列式嗎？1

2幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。（2）每人吃個(gè)，可以分給幾人？1

24÷1

2=?你能知道得數(shù)是多少嗎？你是怎么想的？每人吃個(gè)，就是每人吃半個(gè)，4個(gè)橙子可以分給8個(gè)人。1

2

和上一節(jié)課學(xué)習(xí)的除法算式有什么不同？4÷1

2=幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。（2）每人吃個(gè)，可以分給幾人？1

24÷1

2=?還能怎么列式？你是怎么想的？1

2每人吃個(gè)，1個(gè)橙子可以分給2個(gè)人，4個(gè)橙子可以分給8個(gè)人。列式4×2=8

4×2=8所以可以得到4×2

4÷1

2=84÷1

2=1

2觀察和2有什么聯(lián)系？幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。

(3)每人吃個(gè)，可以分給幾人？用除法怎么列式？得數(shù)是多少？你是怎么想的？用乘法怎么列式？得數(shù)是多少？你是怎么想的？1

34÷1

3=124×3=12可以得到什么等式？幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。

(3)每人吃個(gè)，可以分給幾人？用除法怎么列式？得數(shù)是多少？你是怎么想的？用乘法怎么列式？得數(shù)是多少？你是怎么想的？1

44÷1

4=164×4=16可以得到什么等式？觀察下面這些等式，想一想整數(shù)除以分子是1的分?jǐn)?shù)，可以怎樣計(jì)算？4÷1

2=4×24÷1

3=4×(3)4÷1

4=4×(4)整數(shù)除以分子不是1的分?jǐn)?shù)也可以這樣計(jì)算嗎？我們繼續(xù)研究。4米彩帶，每米剪一段，可以剪成多少段？2

34米2

3米怎么列式？先在下圖中分一分，再寫(xiě)出結(jié)果。例3：4米彩帶，每米剪一段，可以剪成多少段？先在下圖中分一分，再寫(xiě)出結(jié)果。2

34米2

3米4÷2

3=6（段）4÷2

3=4×3

2想一想這個(gè)等式成立嗎？現(xiàn)在你認(rèn)為整數(shù)除以分?jǐn)?shù)可以怎樣計(jì)算，在小組里交流。整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于整數(shù)乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。12÷2

3=12×練一練（）（）＝

9÷6

7=

9×（）（）＝1、10÷2

5＝8÷2

3＝

3÷6

7＝12÷8

7＝2、1

35、先看圖想想商是幾，再計(jì)算。

2÷1

3＝3

4

3÷3

4＝647、算一算，比一比6÷4

3＝

6×3

4＝10÷2

5＝

10×2

5＝18÷4

9＝

18×4

9＝2÷1

3＝÷21

3＝6÷4

5＝÷64

5＝1÷5

7＝÷15

7＝