中班語言教案《綠色的小山坡》

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中班語言教案《綠色的小山坡》中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《綠色的小山坡》

中班語言活動：綠色的小山坡

活動目標：

1.能夠存有順序地翻看圖書，樂意出席寫作活動。

2.觀測畫面，嘗試用確切、連貫的語言定義畫面的內(nèi)容。

3.通過寫作，曉得樹木就是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

活動準備工作：

幼兒操作方式材料

活動過程：

1．幼兒看看幼兒操作方式材料，自己寫作故事。

2.懇請個別幼兒了解寫作順序和翻看方法。

3.教師與幼兒一起有序寫作。探討：

（1）山坡上有些什么？小兔和小熊可以怎么想要？

（2）它們又就是怎樣搞的？

（3）它們就是怎樣種樹？種下的樹都怎么樣了？

（4）后來，小山坡變?yōu)榱耸裁礃?？小兔和小熊住在山坡上歡樂嗎？

小結：我們也必須像是小動物那樣多種一棵，并使我們周圍的環(huán)境越來越幸福。

4.懇請個別幼兒嘗試用確切連貫的語言定義畫面內(nèi)容。

5.引導幼兒結伴寫作圖書，充分發(fā)揮想象力展開講訴，多樣故事內(nèi)容。

活動建議：

活動中也可以先使幼兒觀測操作方式材料中的圖一和圖四，（教案出自于：屈老師教案網(wǎng)）比較兩幅圖畫面中的不同之處，明確提出問題：原來光禿禿的小山坡怎么變?yōu)榫G色的小山坡了？鼓勵幼兒思索。

附于：故事《綠色的小山坡》

存有一座光禿禿的小山坡，一棵樹也沒。小兔和小熊背著鍬走進山坡上，想要在這里柏樹上一些一棵。小兔和小熊挖出呀挖出呀，挖出了一些又小又淺的土坑，調(diào)寄了小樹苗。過了幾天，小樹苗都養(yǎng)了，小兔和小熊非常高興。沒

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