———愛的教育心得體會文章愛的教育心得體會文章（通用20篇）

愛的教育心得體會文章篇1

今日，我讀了《愛的教育》這本書里的"虛榮的瓦梯尼'，我深受教育。

這篇文章寫了：有一天，瓦梯尼和他的伴侶，還有爸爸一起去漫步?????。瓦梯尼穿得很講究，就跟路邊的小孩兒炫耀?？墒切『簠s無動于衷，瓦梯尼生氣地大喊了一聲。后來他爸爸告知他那個小孩是盲人，并批判瓦梯尼向一個盲人炫耀自己，不覺得很大方嗎!

我覺得瓦梯尼不應(yīng)當(dāng)覺得自己穿的衣服比誰都好，就跟別人炫耀自己，美不在于穿著，而在于心靈。

假如你學(xué)習(xí)特別好，也不能傲慢。由于沒準(zhǔn)那些學(xué)習(xí)沒你好的同學(xué)有你沒有的優(yōu)點，所以你也應(yīng)當(dāng)取長補短向別人學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)文章里的那個盲人小孩兒，由于他不為瓦梯尼的炫耀所動心，所以在遇到壞人的時候，我們也不能被壞人的花言巧語所哄騙，免得上當(dāng)受騙。我覺得瓦梯尼的爸爸教育瓦梯尼是對的，由于他沒有跟著瓦梯尼一塊兒炫耀，我盼望全部的父母都向瓦梯尼的爸爸學(xué)習(xí)，要用正確的方法教育孩子。

愛的教育心得體會文章篇2

在暑假我看了幾本書，但讓我印象最深的，感受最大的書是愛的教育，吸引我的,好像并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛,師生之情,伴侶之誼,鄉(xiāng)國之戀這部到處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力氣,真的很宏大.全書以一個愛字貫穿始終,看到書名就使我思索，在這個世界里，愛畢竟是什么呢?怎么做才能做到愛呢?我?guī)е@個問題，和一個意大利學(xué)校生一起走進愛的城堡,去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》采納日記的形式,敘述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,描寫了發(fā)身在安利柯身邊的各式各樣的感人小故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,細膩生動地刻畫了各種高尚品質(zhì)愛國、和善、俠義、勇敢、寬大、無私，令人深受感動。每一個字都洋溢著對祖國,父母,師長,伴侶的真摯的愛,有著感人肺腑的力氣。這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特別，但真的讓人覺得很暖和。愛比珍寶更珍貴，比糖果更甜美，比水晶更晶瑩，比群星更燦爛，愛是一種感覺，是一種令人歡樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁槭繗猓鼓阄⑿Φ孛鎸ι?，使你倔強地抵抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最寶貴的愛來回報你。此外，愛的教育敘述的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的喜愛，布滿樂觀向上的精神以及對社會丑惡現(xiàn)象的無情，讀了之后讓人回味無窮。

愛是什么，愛是用不完的空氣，愛是一望無際的大海，愛是一方廣袤的天空。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與心情。

愛的教育心得體會文章篇3

愛，是人間最美妙的情感。生活中有愛，就會變得絢麗繽紛、多姿多彩。試想而知，假如沒有愛，世界將變得索然無味?！稅鄣慕逃愤@本書向我們詮釋的便是這樣一個道理。這本書短小精悍，以學(xué)校生安利柯的眼光去看待生活，把這些美妙的情感送進我們孩子的心靈深處。

我是一口氣把它讀完的，由于它實在是太精彩了。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一句話："教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。'它敘述了生活中平凡而又宏大的愛，小到同學(xué)間的一句問候、對路人的一次微笑;大到捐獻骨髓，義務(wù)獻血，建設(shè)盼望工程人間時時刻刻都存在著各種大大小小的愛，只要你專心去體會，你會感到，生活在人間猶如每時每刻都沐浴在愛的海洋，多么幸福啊!這本小書就是如此奇妙，它猶如天使手中的甘露，在無形中洗滌了我們的心靈。像一束絢爛的陽光，暖和了我們的心田。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。比如說父母的愛，當(dāng)我們在飯前和小伙伴歡樂地玩耍時，父母們悄悄地在廚房煮好飯、做好菜、備好餐具等我們吃飯這些不起眼的小事很難引起我們的留意，而卻是我們生活中最常見的一種愛。由于常見，所以反而不被重視。這本書很貼近我們的生活，書中全是安利柯所寫的日記，還有一些家人給他的信。全部都是我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤?，安利柯能從這些日?，嵤轮邪l(fā)覺如此之多的愛，實屬難能珍貴。但其實，你也可以做到。只要懷著一顆感恩的心去看待社會，看待家人，看待伴侶，看待四周的一切事物，你將會發(fā)覺自己是多么歡樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，由于這會使世界更美妙，使生活更加充實。

愛的教育心得體會文章篇4

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過自己的兒子的日記而轉(zhuǎn)變的一部小說，原名《一名意大利學(xué)校生的日記》，是亞米契斯的代表作。這部作品敘述的是發(fā)生在四班級，以一個小孩子安柯利為仆人公發(fā)生在他身邊的事。敘述了他身邊的美與丑，真與假，善與惡，以及他身邊的每一個感人肺腑的故事。

令我最感動的還是其中的一個故事，叫《小抄寫員》。這個故事敘述了一個叫裘里亞的少年。他的家里特別貧困，爸爸白天在鐵路上工作，晚上還要兼職抄500份紙條以貼補家用。沉重的工作讓父親慢慢感到力不從心，于是裘里亞就開頭都偷偷地關(guān)心爸爸抄寫紙條。長期的熬夜造成裘里亞睡眠嚴峻不足，搞得學(xué)習(xí)成果直線下降，爸爸不明狀況，于是就責(zé)怪他，他只能忍著淚水，連續(xù)偷偷的幫爸爸抄寫。最終，有一天爸爸知道了此事，他們一家抱到了一起。

都說："窮人的孩子早當(dāng)家!'我認為沒有錯，由于現(xiàn)在的我們，只知道依靠家長生活，都過著"小公主'"小皇帝'般的生活，沒有人能體會到生活的艱辛與幸福生活的來之不易。我在想假如我是裘里亞，在爸爸訓(xùn)斥我的時候，我肯定會不干了，并很生氣地將事實的真相告知他們，并摔下那些紙條轉(zhuǎn)頭就走，根本不會還像裘里亞那樣忍著淚水，一聲不響悄悄忍受。這就是愛的力氣!

泰戈爾說過："愛就是充實了生命，正如盛滿了酒的酒杯。'愛就是平平淡淡，簡簡潔單。是愛讓我們這個世界布滿了精彩，是愛讓我們的人生有喜有哀。愛是奉獻，我們有付出，我們也有得到，愛讓每個人都感到無比的幸福。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。我們漸漸長大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。

愛的教育心得體會文章篇5

我讀過很多書，有一本書讓我印象深刻，名叫《愛的教育》，這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書。

這本書的主題是愛，他把仆人公描寫得非常透徹。在《弱者》一文中，同學(xué)相互互愛;在《父親的陪伴》一文中，寫出了父親對子女的愛。這是一個很愛兒子的父親，在冬天的一個晚上，很冷很冷，父親看兒子還在寫作業(yè)，就去端了一杯水給兒子。父親的這個小小的舉動讓我很感動，讓我知道每個父親都愛自己的子女。這本書讓我看到了感人的故事，也讓我知道了愛無處不在。

以前，我始終埋怨父母這么啰嗦，看了這本書后，我轉(zhuǎn)變了以往的想法。我明白了父母這樣做都是為了我好，不然，他們可以完全不理我，隨我去。他們用小小的舉動書寫著宏大的愛。全部的父親都深深地愛著自己的兒子、女兒，不求我們長大了、懂事了回報什么，只盼望我們健健康康、快歡樂樂的活著。

人人愛我，我愛人人。生活中只要多一點愛，世界將會更加美妙，更加漂亮!《愛的教育》讓我更理解這句話了!

愛的教育心得體會文章篇6

《愛的教育》讀后感這本《愛的教育》是由意大利亞米契斯著的。這本書讓我們走進了一個愛的世界，在書中講了很多愛的故事。這些愛或許在我們身邊發(fā)生過，或許在我們的身上曾做過：比如《爭吵》﹑《考試》﹑《最終的考試》﹑《告辭》等一些故事中有我們自己身邊的愛。這些愛像空氣，像風(fēng)一樣從我們身邊拂過，讓我們一次次感到愛無處不在。在同學(xué)之間，訂正時靜靜地對我說一句："這個字漏寫了'或是"這句話不通了'等一些小小的提示語，讓我感到了愛。又比如家庭中的督促也讓我感到愛無處不在。早上，媽媽督促我"快起來!'"快吃飯!'"上學(xué)要遲到了!'中午，我拿來了一些作業(yè)，媽媽又督促說："快點做!'"別玩了!'"作業(yè)做好開飯!'晚上，媽媽又開頭督促我"作業(yè)做好早點睡!'"早點睡著，明天可以起早一點!'這也是母子之間一些小小的，令人忽視的愛，這些愛就在我們的的大家庭中。最終，我想說的是："愛，好比是一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。

愛的教育心得體會文章篇7

自從媽媽給我買了這本《愛的教育》之后，我?guī)е婀???心打開這本書，看著這本書的前言我發(fā)覺了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次"愛的教育'吧!

我突然發(fā)覺"愛的教育'這四個字打了雙引號，我立刻，布滿了奇怪???心："愛的教育'是什么?"愛的教育'又為什么要打上雙引號呢?我跑上前去問媽媽，媽媽卻說："孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)當(dāng)有力量去看懂這本書，并且理解這書中的道理。'于是，我專心地讀了這本書里的每一個故事，每一句話。

書中卡隆的樂于助人令我感到欣喜，潑來可西的信任讓人感到欣慰，耐利的頑強讓我感動，勿蘭偙對弱者的戲弄讓我感到生氣

在丘林學(xué)校同學(xué)們的行為中最終，我理解了"愛的教育'這四個字的真正含義了!愛的教育其實就是從每件點點滴滴的小事感受到。每當(dāng)?shù)竭@兒，就會想起我生病的時候媽媽那擔(dān)憂的眼神，學(xué)習(xí)下降時爸爸那嚴峻的目光，出去游玩時老師那和氣的笑容，遇到困難時同學(xué)們那無私的關(guān)心，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護、老師的關(guān)懷，還是同學(xué)們的相互關(guān)心，這些都是愛!

在爸爸嚴峻的管教下、在媽媽的細心照料下以及老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上賜予我的關(guān)心。我打心底里的知道他們?yōu)槲腋冻龅倪@一切都是對我那無私的愛，所以在他們愛的鼓舞下，我努力的做到最好!

愛的教育心得體會文章篇8

《愛的教育》告知我，一個人從小不僅要學(xué)好各種文化學(xué)問，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西對祖國，對家鄉(xiāng)，對同胞，對弱者，對父母，對師長，對同學(xué)，對四周全部人都要賜予愛和敬重。書中的每一個故事都讓我動情，每一段里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣。

《愛的教育》的精彩之處和在于，每一篇小故事都有一個或幾個仆人公，把每個故事拆出去也并不影響它的完整性，這尤其是照看了讀者，特殊是我們同學(xué)的閱讀心理和特點，使我們更簡單理解想要表達的某個道理，使書中的人物更形象，性格特點更易于呈現(xiàn)，其中讓我印象深刻地是有一篇"可愛的老師'的日記，細心地勾畫出每位老師的形象，"性格嚴厲'的"修女'老師對孩子們"發(fā)大聲和動怒是肯定沒有的',但孩子們對老師的訓(xùn)誡還是肅然起敬，這讓我想起了我們的王老師，還有另一位老師，則截然不同，她"用教鞭擊桌用拍手來使他們冷靜',但并沒有給孩子們帶來恐驚，反而讓孩子們依附著她的歡樂，一幅幅畫面，表明白孩子們對老師真摯的感情，更證明白老師對孩子們的關(guān)懷和崇高的，無微不至的，這位老師倒像極了我的陳老師，還有一篇"家長'的日記讓我印象深刻，它敘述著"同學(xué)的父母'他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特別的人，他們?nèi)菝膊煌殬I(yè)各異，但卻都有著一顆"為孩子著想'之心，他們悄悄地接送孩子，關(guān)懷著孩子的學(xué)習(xí)和生活，他們把對自己孩子的愛，遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上，他們由于同為父母，而變成"公平的友人'讀著這樣的描寫，記敘"同學(xué)的父母'的日記，我的心也會隨暖和起來，會被其中濃濃的親情所感動，作為同學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)進一步理解，領(lǐng)悟天下父母心，把感動和感恩扛在自己的肩上。

同學(xué)們，讀了這本《愛的教育》我們懂得了素養(yǎng)教育的重要性，成果知商雖然重要，但品德更重要，這本書可以說是素養(yǎng)教育的最佳讀本，它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，什么是我們不應(yīng)當(dāng)去做的，如此，我們才能更健康，更完善地體會出素養(yǎng)教育的魅力。

愛的教育心得體會文章篇9

在本學(xué)期里我讀了意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》主要講解了父母與孩子的愛老師對同學(xué)的愛，這讓我受益匪淺。

書中以一個四班級孩子的眼光，敘述了從四班級10月開學(xué)。第一天到其次年的7月份在校內(nèi)所見，所聞，所感一個個看起來那么渺小，而在我心里波蕩起感情的波瀾讓人久久不能難忘，而那一段更讓我慚愧萬分。

有一個孩子家里貧苦不得不把孩子送到馬戲班，那個孩子受了7年的苦吃遍了鞭子的抽打，最終有一天他逃了出來，他去了意大利大使館，大使給了他一張船票讓他是返回家鄉(xiāng)，可是他在船上沒有錢買吃的，有一些人就濟他，給了他了一些金幣，可是那些人背后偷偷說意大利的壞話，那個小男孩聽見了，把那些人的錢扔了回去大喊說："你們這些人的錢我不希奇要'這讓我很感動，我也要向他學(xué)習(xí)一個愛祖國，愛國家的少年。

感謝這本書陪伴了我的三個月，這三個月中我明白了很多學(xué)問，讓我見見地長大了，我所以要多讀書讓書香圍繞我的四周。

愛的教育心得體會文章篇10

從小到大，我已經(jīng)讀了不少書了，比如《格林童話》、《中國神話故事》、《365夜成語故事》等。但是印象最深的，就要屬《愛的教育》這本書了。

《愛的教育》是一部風(fēng)靡全球、膾炙人口的佳作，是由意大利作家亞米契斯花了近十年時間才完成的。小說通過一個意大利四班級學(xué)校生的日常生活，敘述了一個又一個感人的故事。全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：仆人利柯的日記;他的父母在他的日記上寫的勸誡啟發(fā)性的文章;以及10則老師在課堂上宣讀的小故事?！稅鄣慕逃芬粫鵁o論哪一章、哪一節(jié)，都把"愛'表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會或者是民族的"大我之愛'，小至父母、師長或者是伴侶之間的"小我之愛'，到處扣人心弦，感人肺腑。

文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生，有知錯就改的安利科，有珍惜友情的萊蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來可西，有舍己為人的洛貝蒂通過文字，我仿佛感覺到這些人就在我的身邊。

《愛的教育》讓我懂得了生活中到處有愛;讓我懂得了我們不能稱贊他人，而應(yīng)當(dāng)敬重他人;讓我懂得了頑強、樂觀;讓我懂得了如何真誠地與人相處

感謝《愛的教育》，感謝這生動的一課!

愛的教育心得體會文章篇11

今日，我讀完了《愛的教育》，我認為它是一本洗滌心靈的書籍，可以讓人心中感受到愛。

這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視出日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系。老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛，同時，還會有特別打動人心的每月例話。

這其中，讓我記憶最深的還是《六千英里尋母》：瑪爾可的母親去阿根廷當(dāng)女仆，一年后，她音信全無?，敔柨纱蛩闳グ⒏⒄宜?。他上船之后沒有熟人，只有一位老人時不時的鼓舞他。到了阿根廷后，便依據(jù)路人的指導(dǎo)來到他母親的住處，誰知他母親早就和仆人搬走了?，敔柨删鸵罁?jù)現(xiàn)在住在那里的紳士的提示來到勃卡，找到另一位紳士。讓他送瑪爾可去洛費留，然后去可淮特市?？伤搅瞬ê螅胖菫榧澥坎辉?，而瑪爾可還被他家的仆人罵了一頓。正值瑪爾可感到很無助的時候，船上的那位老人觀察了他，并帶他來到了一家意大利人的店里，給他籌錢，瑪爾可很感謝那位老人。次日，瑪爾可乘船去可淮特。幾天以后，他到達了可淮特，并想乘糧車到杜克曼，可商販"頭腦'說這不是去杜克曼的車，你去那下車還要走幾十英里?？涩敔柨蓞s堅持要上車。糧車也只好帶著瑪爾可走了，幾天后，車夫們就開頭虐待瑪爾可，只有"頭腦'關(guān)懷他，可憐的瑪爾可熬過了這段時間，可是下邊他要徒步走幾十公里，他每日都在努力向前走，為的就是找到母親。

瑪爾可好不簡單到了杜克曼，可別人說他母親去了塞拉地羅，這對瑪爾可來說無疑是一個晴天霹靂，可那人說只要五六個小時就到后，瑪爾可就趕忙向那邊趕。可他還不知道母親已經(jīng)奄奄一息了，但她只要動一個手術(shù)就可以活過來了，可是她卻不情愿。就在她覺得不行了的時候，瑪爾可找到了她，他母親很感動，打算做手術(shù)，也活了過來。

瑪爾可靠著自己的士氣，在異國異鄉(xiāng)走了六千英里獨自一人尋母。我為瑪可爾對母親深深的愛肅然起敬。

我也認為《愛的教育》中的每一篇都布滿了愛，而他們也全都是一般人，我想：我們要做一個布滿正能量的人，假如我們都布滿了愛，世界會更加美妙吧。

愛的教育心得體會文章篇12

《愛的教育》是一本日記體小說，小說的仆人公是學(xué)校四班級的安利柯，以安利柯記日記的形式記錄了仆人公學(xué)校四班級一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活。

雖然《愛的教育》是一本兒童讀物，的意圖主要是以此來教育兒童，關(guān)心青少年健康成長，但是這部作品也表現(xiàn)了亞米契斯的教育主見，他在教育者和受教育者，教育內(nèi)容以及教育目的三個方面都有較深刻的思索，為我們今日的教育做出了不行磨滅的貢獻。

首先是教育者和受教育者。在人們的常識中，理所當(dāng)然的，教育這就是老師，而受教育者就是同學(xué)。但是在亞米契斯看來，教育者并不僅僅是學(xué)校老師，還包括家長，同學(xué)，甚至還有生疏人。

安利柯的父親就是通過給他寫信，同他交談，邀請他的伴侶等方法來教育安利柯，教他學(xué)會與人相處，要求他喜愛祖國，樂觀上進，孝順父母等;他的母親通過寫信，交談等告知他人要有愛心，有憐憫心，與人為善。而安利柯的同班同學(xué)卡隆讓他學(xué)會了英勇、和善;可萊蒂教會他勤勞，孝順，樂觀;代洛西也成為了他學(xué)習(xí)的榜樣，還有小石匠，潑來可西等同學(xué)也經(jīng)常通過一些小事感動著安利柯，教育著安利柯，讓他不斷的學(xué)習(xí)，完善自己。此外，路上關(guān)心薄命小男孩湊錢的小女孩們，以德報怨的被打傷眼睛的老人，這些生疏人們也觸動著小安利柯的心靈，影響著他。甚至是可恨的弗蘭諦，他的行為，他的下場也給孩子們起了警示作用，使安利柯能明辨是非。這么看來，可以說人人都是教育者?！墩撜Z述而》中有句家喻戶曉的名句："三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?其對教育者的理解應(yīng)當(dāng)與亞米契斯是全都的。

至于受教育者，亞米契斯對其的界定也不僅限于同學(xué)，還包括其他在學(xué)問方面或在道德等方面等需要受教育的人。小說里的那些上夜校的工人，小石匠的父親，潑來可西的鐵匠父親其實也是接受教育的人，上夜校的工人和一些同學(xué)的家長為了充實自己，白天上班，晚上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)認寫，學(xué)寫文章，他們也是受教育者;包括那位鐵匠，通過兒子的努力，兒子的獲獎，也通過老師，頒獎?wù)叩母谢煜さ阶约旱腻e誤，改掉酗酒的壞習(xí)慣，全心投入工作，所以，在小說中，他也是受教育者。因此，在亞米契斯看來，人人都可以成為受教育者。

其次是教育內(nèi)容，在這部小說中，教育內(nèi)容并不局限于書本學(xué)問，更多的是教育同學(xué)謙遜，友愛，具有憐憫心，進取心，并且教育同學(xué)們要愛國，有自我犧牲精神。以前我們經(jīng)常問，教育是什么?《辭?！穼?教育'一詞的解釋是：①培育新生一代預(yù)備從事社會生活的整個過程，主要是指學(xué)校對兒童、少年、青年進行培育的過程。②用道理勸說人使照著(規(guī)章、指示或要求等)做。從辭海的解釋可以看出，教育教給同學(xué)的應(yīng)當(dāng)是他們社會生活的方法，他們所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則等。所以，教育不應(yīng)當(dāng)只是簡潔的教書，更重要的是育人。所以，我們會發(fā)覺，亞米契斯并沒有將過多的筆墨鋪張在描寫小安利柯的科學(xué)學(xué)問學(xué)習(xí)過程，而是更多的記錄了教育者們教育安利柯喜愛學(xué)習(xí)、喜愛勞動、喜愛祖國、憐憫弱小、樂于助人、尊師愛生、愛護父母等美妙精神的過程。

最終，也是最重要的，想主見的教育思想是愛的教育。在小說中，我們會發(fā)覺，無論是安利柯的嚴父還是慈母，無論是他的老師或是姐姐，都打心里的愛著安利柯，他們?yōu)樗麅A注心血，用愛感化他，用愛教育他，同樣的，也將愛植入他的心底。在父親的信里面，雖然句句透露著威武，間或還帶有責(zé)備之意，可是里行間卻是藏不住對孩子的愛。他為了安利柯不專心讀書而苦惱，為了安利柯不孝順母親而難過，為了安利柯與同學(xué)交往的方式不當(dāng)而擔(dān)憂，可以看出，他真心愛著安利柯，為他操勞。而且父親關(guān)懷的不僅僅是小事，更重要的是，他教育安利柯要喜愛祖國，喜愛勞動人民，要求他為了祖國應(yīng)當(dāng)不惜犧牲自己的利益甚至生命，告知他對待勞動人民應(yīng)當(dāng)友善，敬重他們，從這可以看出，安利柯的父親有多大的胸懷，有多大的愛心，同時也如此要求著他。安利柯的母親是一位樂善好施的和善女人，她帶著安利柯去救濟困難的伴侶，她寫信告知安利柯，盼望他能夠有一顆仁愛的心，教育他不能對路邊行乞的人視而不見，應(yīng)當(dāng)賜予可憐的人兒更多的關(guān)愛。這位母親就是這樣，身體力行的告知著安利柯什么是愛，教他愛別人。安利柯的幾位老師，包括校長都非常宏大，他們嘔心瀝血，不計較個人得失，全身心的愛著同學(xué)們，為他們操勞，不遺余力的教育他們，不求回報，只求同學(xué)能夠健康歡樂的成長。此外，安利柯身邊的同學(xué)，如卡隆，潑來可西，代洛西等，他們?nèi)绱擞褠?，有著一顆寬容他人的心，到處體現(xiàn)了愛，這也給了安利柯很大的感受，讓他更加切身體會到什么是愛。處于這樣一個愛的教育的環(huán)境下，我想，安利柯肯定能成長為一名和善的，具有愛心的人，而對祖國，對家庭，同學(xué)等的愛，最終會使他更加努力，更加上進，成為一名優(yōu)秀的人。

分析了亞米契斯的教育主見后，我們會發(fā)覺這樣的教育是如此美妙，令人憧憬，我不由的想，假如當(dāng)今的教育是這樣進行的，或許，效果會是驚人的，世上一片祥和，人才云涌，人們互敬互愛，沒有階級對立，沒有貴賤之分等等。這樣的教育是如此完善，這樣的教育思想早在120xx年前就已經(jīng)被提出，可是為什么直到今日，它都無法得以實現(xiàn)呢?由于，亞米契斯的主見只是烏托邦式的教育思想，在抱負狀態(tài)下才能夠得以實現(xiàn)，而在現(xiàn)實中，這樣的教育是難以實施的。

一種有實踐意義的思想應(yīng)當(dāng)是基于現(xiàn)實狀況下提出的。意大利于1870年才完成統(tǒng)一，在之前，長期處于割裂狀態(tài)，亞米契斯經(jīng)受了獨立戰(zhàn)斗，之后歷經(jīng)十年的創(chuàng)作，才在1886年出版的這部小說，所以在這部小說里，愛國主義教育思想貫穿始末;19世紀正是歐洲工業(yè)革命大力綻開的時代，隨著工業(yè)革命的完成，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級最終形成，富人窮人的分化也非常嚴峻，因此，亞米契斯在文中著重提倡關(guān)愛他人，敬重勞動人民，敬重愛惜窮人的思想，由以上兩點可以看出，他主見的教育內(nèi)容是與意大利當(dāng)時的國情親密聯(lián)系的。但是，很惋惜，這樣的教育卻無法實施。首先，亞米契斯文中的教育者們都是抱負化的，無論是父親，母親，老師，四周的同學(xué)，家長，甚至包括生疏人，他們都有近乎完善的品德，并且具有敏銳的洞察力。但事實上，這是不行能的，即使在當(dāng)今社會。由于每個人的生長背景都不一樣，在那樣的年月，受教育的人少之又少，每個人的素養(yǎng)參差不齊，無法為同學(xué)制造如此良好的人文環(huán)境。其次，亞米契斯文中的社會是抱負社會，沒有過多的競爭，沒有過多的壓迫，沒有階級的對立，他的教育也是以這樣的抱負狀態(tài)為基礎(chǔ)的，但可想而知，這是不現(xiàn)實的。當(dāng)時，窮人的孩子即使受了教育，他們大多也只能連續(xù)當(dāng)一般工人，而富人的孩子卻能受到更好的待遇，有更光明的前程，而且，在那樣的年月，工人們是被壓榨的，他們首要解決的是溫飽問題，教育卻往往被忽視，階級的對立在當(dāng)時是很明顯的，窮人與富人之間總有無法逾越的鴻溝。

可見，亞米契斯的教育思想雖然很抱負，卻無法得以實現(xiàn)。自從人們開頭關(guān)注教育，討論教育，各種思想便層出不窮，力圖引導(dǎo)教育走在正確的道路上，發(fā)揮最大的作用?？墒窃谏鐣尘跋?，各種教育理念卻顯得蒼白無力，教育是培育新生一代預(yù)備從事社會生活的整個過程，社會如此多變，若教育只是死守教條，一成不變，那它注定不能獲得勝利。那么教育思想的提出還有意義嗎?答案是確定的，由于教育是一個積累的過程，人人都是教育者，人人都是教育對象，人人都是教育資源，當(dāng)每個人都能夠勝利的受教育，順當(dāng)?shù)倪M行社會生活，那么教育資源也就完善了，每一種教育思想的提出，每一個教育變革都是有時代意義的，都能對當(dāng)時的教育起肯定的作用，長期以來積累下來的教育資源將會給社會帶來巨大的影響

愛的教育心得體會文章篇13

《愛的教育》這本書采納日記的形式，敘述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母、師長、伴侶的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永久保持一顆勇于進取而和善真誠的心。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而和善的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里布滿了愛。布滿了讓人艷羨的愛。

讀《愛的教育》，有淚有笑，但始終在心底涌動著融融的愛意，暖暖的感動!書中幾乎涉及到了人世間全部高尚的愛，博大的愛。

有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學(xué)之愛，師生之愛;還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學(xué)習(xí)之愛，對環(huán)境之愛，對大自然之愛;以及對人民的愛，對的愛，對祖國的愛愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用精確?????的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

全部愛的內(nèi)容都不空洞，都是生動豐富的，都是融入了生活的，是看得見摸得著感受得到的!這樣的愛的教育，才能夠真正地被同學(xué)所接受。

我想，面對我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。'愛是一次沒有終點的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來，于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。

有了這些愛，人與人之間就會少了冷漠、自私和狹隘，生活才會布滿愛。

愛的教育心得體會文章篇14

今年寒假，我閱讀了一本名著《愛的教育》這本書中的每個人，每件事都賜予了仆人公很多教育，也讓讀者在安利柯的日常生活中和一個個故事里受益匪淺。

這本書是一個四班級同學(xué)安利柯一學(xué)年的日記。這一年里安利柯學(xué)會了不少，很多人在生活中無意而又刻意的教會了他很多安利柯所會的東西基本都是老師一點一滴教會的，代洛西讓知道要好好學(xué)習(xí)。斯泰蒂告知了他用功的重要性。還有卡隆，告知了他真情是什么。勃萊克斯與克萊蒂都給安利柯做了榜樣讓他知道即使再困難，也要保守士氣，在辛苦中不失真和善。

《愛的教育》這本書讓我安利柯的日常生活中學(xué)會了許多，父親，母親的書信讓我學(xué)會了，從容，冷靜，寬容。從小伙伴卡隆身上我學(xué)會了樂于助人，熱忱，而在一個個故事又讓我懂得每一個人都應(yīng)有知錯就改士氣，愛國的精神。我們要留意生活中的點點滴滴并從中受益。

愛的教育心得體會文章篇15

我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)覺媽媽原來在暗暗的疼愛我。

讀了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深讀后感受。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開頭查找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了母親。但由于干活太累，被送進醫(yī)院。好心的女仆人始終陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分感動，垂危的生命又重新有了動力。

讀到這兒我特別感動。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿酬勞生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂，所以不想別人打攪她的工作?？晌覅s始終煩她，我特別的內(nèi)疚。

通過讀《愛的教育》我終于讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛!

愛的教育心得體會文章篇16

愛的教育的書名使我思索,在這紛紜的世界里,愛畢竟是什么帶著這個思索,我與一個意大利學(xué)校生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽視.其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入逆境,沒人支持,是父母依舊陪在身邊,晚上不忘囑咐一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖.最簡潔的東西卻最簡單忽視,正如這博大的愛中膚淺的親子之愛,許多人都無法感受到.

假如說愛是一次旅游,或許有人會有異議.但愛正是沒有終點的,開心的旅游.就像生活,假如把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人苦痛厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想連續(xù)走下去,甚至投入熱忱,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求.

假如愛是奔騰的熱血,是跳動的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛.或許它聽起來很口號,但作為一個有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有許多.愛之所以宏大,是由于它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與心情.

《愛的教育》中,把愛比成許多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思索愛是博大的,無窮的,宏大的力氣.

愛的教育的書名使我思索,在這紛紜的世界里,愛畢竟是什么帶著這個思索,我與一個意大利學(xué)校生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽視.其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入逆境,沒人支持,是父母依舊陪在身邊,晚上不忘囑咐一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖.最簡潔的東西卻最簡單忽視,正如這博大的愛中膚淺的親子之愛,許多人都無法感受到.

假如說愛是一次旅游,或許有人會有異議.但愛正是沒有終點的,開心的旅游.就像生活,假如把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人苦痛厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想連續(xù)走下去,甚至投入熱忱,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求.

假如愛是奔騰的熱血,是跳動的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛.或許它聽起來很口號,但作為一個有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有許多.愛之所以宏大,是由于它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與心情.

《愛的教育》中,把愛比成許多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思索愛是博大的,無窮的,宏大的力氣.

愛的教育心得體會文章篇17

這本書的是意大利的亞米契斯。書中敘述了一個叫安利柯的四班級學(xué)校生與老師、同學(xué)、伴侶、家人之間發(fā)生的一些關(guān)于愛的小故事。其中，我印象最深刻的是四班級學(xué)校生羅伯特為勇救一個素不相識的小女孩，而不惜使自己骨折的感人故事。事情發(fā)生在一個上學(xué)的早晨，一個小女孩和媽媽走在公路邊的人行道上。但不知為什么，小女孩突然擺脫媽媽的手，向公路中間跑去。這時，一輛馬車正朝這邊疾馳而來。四班級的羅伯特在這讓人目瞪口呆的危險關(guān)頭，一個箭步?jīng)_過去推開了小女孩。而他自己卻由于躲閃不及，右腿被馬車撞骨折了。我敬佩羅伯特的英勇，更欣賞他的愛心!要是換成我的話，唯恐只會當(dāng)一個驚異的旁觀者。

讀了這本書，我感受許多：愛就像大海一樣無邊無際，是沒有止境的，并不只是局限于某個角落，某個地方或是某個狹小的范疇。這也許就是人們常說的"大愛無強'吧!或許你做一件微不足道的小事，對別人來說就是愛，甚至是大愛!就像我們支助一個貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他重返校內(nèi)。小小的一點支助，對于我們的日常生活并不會造成什么影響，但對被支助的失學(xué)兒童，這就是大愛!

愛是在不知不覺中形成的。我覺得只要堅持每天做一件好事，愛就會來到你的身邊。只要人人都獻出一份愛，世界就將會變成美妙人間!

愛的教育心得體會文章篇18

有一首唱歌得好："只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間!'意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點。它通過一個學(xué)校生記日記的形式，敘述了許多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)懷、相互理解、相互關(guān)心呀，而這種關(guān)懷、理解，都離不開一個最核心的東西愛!

整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸實平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些敘述同齡人的故事，如"我'的好伴侶卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂于助人。當(dāng)一個同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。卡羅內(nèi)更是個憐憫弱小、能為伴侶敢于犧牲自己生命的人，他經(jīng)常斥罵甚至動手打那些欺侮別人的人。他特別愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。這是一個布滿著愛心的多么可敬的孩子啊!還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍(盡管他非常急需那些錢);還有為救最低班的學(xué)校生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個既喜愛學(xué)習(xí)、又喜愛勞動，把勞動當(dāng)作消遣，擅長利用時間的可萊諦，還有這些平凡而樸實的小人物都有一個共同的特點：對生活布滿愛，為他人奉獻愛。正由于他們的愛，"我'的世界才變得更加美妙。讀著《愛的教育》，我思緒萬千;合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能安靜。有時，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己