本文格式為Word版，下載可任意編輯——科臨床護理個人工作匯報敬愛的院領(lǐng)導：

我于XX年7月畢業(yè)于xx衛(wèi)校臨床護理學專業(yè)，獲得臨床護理學大專學歷。于XX年5月進入我院，在兒科臨床護理崗位上工作至今，目前在省兒童醫(yī)院進修。借此機遇，對兩年多來一向悄悄關(guān)切和扶助我的院領(lǐng)導致以最誠實的謝意！在此，我向各位敬愛的院領(lǐng)導報告我的工作處境，請予審閱。

自從進入兒科工作以來，我一向在科護士長的率領(lǐng)、指導和扶助下，本著“為人民服務(wù)”的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認專心真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無一例醫(yī)療護理事故、過錯或糾紛發(fā)生。兩年來，我積極地加入了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)學識和技能的培訓或考核，在加強自己的政治思想熟悉之余，時刻不忘隨時提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴格遵守各項醫(yī)療護理規(guī)章制度和按照各項醫(yī)療護理操作模范做好護理工作。我一向?qū)Ｐ膮⑴c每月一次的三基（根基理論、根本學識和根本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實際，不斷穩(wěn)定自己的護理理論學識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對我的服務(wù)的合意度。此外，還一向堅持自學護理本科學識，爭取在理論學識方面再上一個新臺階，實現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步進展。

去年，我和科內(nèi)同事一道加入了醫(yī)院舉辦的“5?12”技能操作競賽，我們科獲得了團體第三名的優(yōu)異勞績；

還是去年11月份，我加入以“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰(zhàn)，都凝結(jié)和加深了我的集體榮譽感，強化了我的團隊合作精神，使我深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導對我在此前的工作中的表現(xiàn)的一致認可下，我得以被派到省兒童醫(yī)院進修。在此，分外感謝各位院領(lǐng)導賦予我這次榮譽的深造機遇。

在過去的兩年工作中，我還有大量的缺乏之處。譬如專業(yè)學識的薄弱，技能才能的欠缺使我在工作時感到力不從心，失去了大量學習和提高的機遇；

又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛楚的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處，我已經(jīng)有了深刻的熟悉，并一向在努力地改正和提高。我確定會加倍刻苦地學習理論學識，磨練操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補過去的工作中展現(xiàn)的缺乏。不求最好，但求更好，使自己能以更專業(yè)的素質(zhì)，更積極的態(tài)度為患者供給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此后的日子里，我將把做一個優(yōu)秀的護士并晉職為護師作為我的目標。首先，我會專心對待接下來的進修學習，力爭學到真學識、練到真功夫；

然后，我會把自己所學到的一切帶回醫(yī)院，與同事一起共享，并學以致用，完全轉(zhuǎn)化到實際工作中來。并深入學習“5s現(xiàn)場管理法”的根基學識，領(lǐng)悟“5s”的精華，在整理、整頓、