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湘版五年級上冊第二單元第一課生活中的“好幫手”鐵釘十字螺絲釘一字螺絲釘圖釘活動(dòng)二——拔釘子活動(dòng)內(nèi)容:小組內(nèi)每人選一顆釘子,將它拔出。活動(dòng)提示:1、不爭搶工具2、釘子全部拔出后,舉手示意3、討論完成活動(dòng)表格第()組活動(dòng)記錄表學(xué)生姓名所拔釘子類型選用的工具我們的發(fā)現(xiàn)鐵釘一字螺絲釘十字螺絲釘圖釘不同的工具有不同的用途,完成同樣的事,要使用合適的工具。165432798學(xué)習(xí)工具生活工具生產(chǎn)工具在河邊用棒槌洗衣服
單缸洗衣機(jī)洗衣服
用搓衣板洗衣服
生活中的“好幫手”全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服
→→小發(fā)明在身邊小發(fā)明在身邊
右圖中的
三個(gè)小朋友看到同學(xué)們被削尖的鉛筆扎傷手指,于是改造了傳統(tǒng)削鉛筆機(jī)的主要構(gòu)件—滾刀。制作好之后,削鉛筆機(jī)所削出的鉛筆既不影響書寫,而且比原來的鉛筆更安全、節(jié)能。他們把改進(jìn)后的削鉛筆機(jī)命名為“節(jié)能、安全削鉛筆機(jī)”。該作品獲第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng).小發(fā)明在身邊年僅8歲的蘇航,在菜場里看見一個(gè)老奶奶切黃瓜條,一個(gè)黃瓜要切六、七刀,非常辛苦。他就想:如果一條黃瓜一次就能切成幾條該多好。于是在爺爺?shù)膸椭?,設(shè)計(jì)發(fā)明了黃瓜條快速切割器。他的這一發(fā)明獲得了全國青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎(jiǎng),并申請了國家專利。根據(jù)自己在學(xué)習(xí)或者生活中遇到的難題設(shè)計(jì)或改進(jìn)一件小工具。小小設(shè)計(jì)師:小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)者姓名:設(shè)計(jì)作品名稱:設(shè)計(jì)意圖:(可以用圖畫或者文字說明設(shè)計(jì)這個(gè)作品的原因及作品的大致樣子)小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)者姓名:設(shè)計(jì)作品名稱:設(shè)計(jì)意圖
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