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1、某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是()。A帶①去B帶②去C帶③去D帶①和②去①②③想一想c回顧與思考1、判定兩個(gè)三角形全等方法,
,
,
,
。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥
⊥
2、如圖,RtABC中,直角邊
、
,斜邊
。ABCBCACAB(1)若A=D,AB=DE,則ABC與DEF
(填“全等”或“不全等”)根據(jù)(用簡(jiǎn)寫法)△
△
ABCDEF全等ASAABCDEF(2)若A=D,BC=EF,則ABC與DEF
(填“全等”或“不全等”)根據(jù)(用簡(jiǎn)寫法)△
△
AAS全等(3)若AB=DE,BC=EF,則ABC與DEF
(填“全等”或“不全等”)根據(jù)(用簡(jiǎn)寫法)△
△
全等SAS(4)若AB=DE,BC=EF,AC=DF則ABC與DEF
(填“全等”或“不全等”)根據(jù)(用簡(jiǎn)寫法)△
△
全等SSSACB如圖,△ABC中,∠C是直角斜邊直角邊直角邊直角三角形用Rt△表示。做一做用尺規(guī)作圖法,做一個(gè)Rt△ABC,使∠C=
90°斜邊AB=10cm,一直角邊CB=6cm.剪下這個(gè)三角形,和其他同學(xué)所作的三角形進(jìn)行比較,它們能重合嗎?想一想,怎樣畫呢?按照下面的步驟做一做:⑴作∠MCN=90°;CMN⑵在射線CM上截取線段CB=6cm;CMNB⑶以點(diǎn)B為圓心,以10cm為半徑畫弧,交射線CN于點(diǎn)A;CMNBA⑷連接AB.CMNBA
兩個(gè)直角三角形全等的判定:斜邊和一直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等(可以簡(jiǎn)寫成“斜邊、直角邊公理”或“HL”)用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)為:在Rt△ACB和Rt△DFE中,AB=DFAC=DF∴Rt△ACB≌Rt△DFE(HL)ACBDEF注意:使用HL判定時(shí),必須先得出兩個(gè)直角三角形,然后再證明斜邊和一直角邊分別對(duì)應(yīng)相等。如圖,AC=AD,∠C,∠D是直角,將上述條件標(biāo)注在圖中,你能說明BC與BD相等嗎?CDAB解:在Rt△ACB和Rt△ADB中,則
AB=AB,AC=AD.∴Rt△ACB≌Rt△ADB(HL).∴BC=BD(全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等).合作探究2例2如圖,AC⊥BC,BD⊥AD,AC﹦BD.求證:BC﹦AD.ABCD證明:
∵AC⊥BC,BD⊥AD
∴∠C與∠D都是直角.
AB=BA,AC=BD
.Rt△ABC≌Rt△BAD(HL).∴BC﹦AD在Rt△ABC和Rt△BAD中,
如圖,∠ACB=∠ADB=90°,要使△ABC≌△BAD還需增加一個(gè)什么條件?把增加的條件填在橫線上,并在后面相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填上判定它們?nèi)鹊睦碛桑孩臺(tái)__________();⑵___________();⑶___________();⑷___________().ABCDAC=BDHLBC=AD∠CAB=∠DBAHLAAS∠CBA=∠DABAAS例題變式2、如圖,有兩個(gè)長(zhǎng)度相同的滑梯,左邊滑梯的高度AC與右邊滑梯水平方向的長(zhǎng)度DF相等,兩個(gè)滑梯的傾斜角∠ABC和∠DFE之間有什么關(guān)系?∠ABC+∠DFE=90°.解:在Rt△ABC和Rt△DEF中,則
BC=EF,AC=DF
.∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL).∴∠ABC=∠DEF(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等).∵∠DEF+∠DFE=90°,∴∠ABC+∠DFE=90°練習(xí)1:如圖,AB=CD,BF⊥AC,DE⊥AC,求證:△ABF≌△CDEAFCEDB
實(shí)際應(yīng)用:1如圖,兩根長(zhǎng)度為12米的繩子,一端系在旗桿上,另一端分別固定在地面兩個(gè)木樁上,兩個(gè)木樁離旗桿底部的距離相等嗎?請(qǐng)說明你的理由。解:BD=CD因?yàn)椤螦DB=∠ADC=90°AB=ACAD=AD所以Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)所以BD=CD鞏固練習(xí):教材P14練習(xí)1、2小結(jié):談?wù)勀氵@節(jié)課你有什么收獲呢?與你的同伴進(jìn)行交流。
任意畫出一個(gè)Rt△ABC,使∠C=90°,再畫一個(gè)Rt△A'B'C'
,使B'C'
=BC,A'B'
=AB,把畫好的Rt△A'B'C'
剪下,放到Rt△ABC上,看看它們是否全等?ABCRt△ABC≌Rt△A'B'C'
畫法:1.畫∠MC'
N=90
°.2.在射線C'M上
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