兒童文學作品是在現(xiàn)實生活的基礎上,通過塑造形象的辦法來反映現(xiàn)實；而兒童讀物則較多地運用介紹、分析、說明、議論的方法去反映現(xiàn)實。答案：對的

魯兵也是一輩子投身兒童文學的作家，他的突出成就在幼兒文學方面。他把為幼兒寫作當成一件大事業(yè)來做，其中以兒歌和童話詩最引人注目,他的兒歌《太陽公公起得早》等、童話詩《小豬魯尼》、《老虎外婆》等都是我國兒童文學史上有口皆碑的好作品。答案：對的

傳統(tǒng)的連鎖調(diào)一般沒有完整的意思,但句式簡短，節(jié)奏韻律感很強,頗風趣，兒童很愛傳唱。答案:對的

諷刺詩是針對幼兒生活中的不良現(xiàn)象或不良習慣,以夸張諷刺的手法寫成的風趣詼諧的詩。答案:對的

兒童科學文藝由于要運用幻想、夸張、擬人等表現(xiàn)手法,所以可以歪曲事實,違反科學性。答案:對的兒童期的重要特點有幻想豐富、好奇心強、模仿性強。答案：對的

兒童文學就是寫兒童的文學。答案:錯誤兒童文學是簡樸的教育工具,它除了教育的作用外,尚有結識、審美、娛樂等多種作用。答案:錯誤

幼兒的思維方式重要是具體的形象思維，這就規(guī)定幼兒文學的語言要盡也許形象,把人物或事物的聲音、色彩、動作、神態(tài)等鮮明而具體地突出現(xiàn)在幼兒面前。答案：對的

顛倒歌又稱古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯謊歌。答案:對的

寓言的篇幅都很短，童話在篇幅上則自由得多，短則百把字,長的可達幾萬字。答案：對的

文學的第一要素是語言。語言是文學的重要工具。答案:對的

在我國古代文學中，兒童文學的礦藏是豐富的，但隱藏在民間文學與文人文學中,未能從文學的家族中分離出來；兒童讀物也有出現(xiàn),但以知識啟蒙為重要目的;兒童教育雖為一些人士所注意,但沒有形成為兒童創(chuàng)作和編寫的隊伍。答案:對的

搖籃歌又叫搖籃曲、催眠曲,是成人幫助嬰幼兒入睡時所吟唱的兒歌。有的搖籃歌沒有完整或明確的意思。答案:對的

幼兒詩與以成人為讀者對象的詩歌相比，更加強調(diào)形象層面,幼兒詩中往往有比較直觀的圖畫和形象。答案:對的

童話的變異性還表現(xiàn)在童話中，作家為了使童適合兒童,而故意地對諸如暴力問題、死亡問題等作淡化解決。答案:對的

高爾基說“兒童文學是快樂的文學”。答案:對的

我國古代的“童謠”中，大部分是各個歷史時代出現(xiàn)的、反映當時政治變動的“時政歌”。答案:對的

謎語一般由謎面(喻體)和謎底(本體)組成。答案:對的

童話起源于民間文學,由神話和傳說演變而來。答案:對的

在形象方面,幼兒喜歡人比物多，人物形象應是畫面的重要部分。他們很注意人物的面部形象,喜歡面部表情活潑,喜歡用夸張的手法表現(xiàn)快樂、氣憤、著急、哭泣等表情。答案:對的兒童文學還承擔起發(fā)展兒童思維和開發(fā)兒童智力的任務。兒童文學中的兒歌、詩歌、寓言、童話、故事等，兒童在閱讀的過程中,不僅受到思想教育、感情陶冶，并且從中學習語言，理解概念,豐富詞匯,發(fā)展思維。答案:對的

兒童文學作者能采用自然形態(tài)的的兒童語言,不用提煉加工。答案:錯誤鄭春華的《大頭兒子小頭爸爸》是一個三十萬字的長篇,突破了幼兒故事不能寫長篇的老路。答案:對的

兒歌的重要對象是嬰、幼兒及低年級小學生。答案：對的

幼兒文學中出場的一般是類型化人物形象。類型化當然并不意味著人物都會簡樸地被劃分為＂好人＂和"壞人＂兩類,但作家在創(chuàng)作幼兒文學作品時,往往只選取人物性格的一個側(cè)面，這是實際存在的情況。答案:對的

我國最早的神話集《山海經(jīng)》，就有許多童話資料.答案:對的

詩歌音樂性的另一個表現(xiàn)是押韻。答案:對的

兒童學運用的是抽象思維,而兒童文學運用的是形象思維。答案:對的幼兒思維中的“泛靈論”是幼兒文學中擬人手法廣泛使用的基礎。答案:對的

所謂典型,就是要選取最有特性、最有代表性、最能反映事物本質(zhì)的材料。這些材料涉及典型人物、典型環(huán)境、典型事件、典型情節(jié)、典型心理、典型語言、行動等。答案:對的

繞口令又稱拗口令、急口令。是訓練孩子發(fā)音和培養(yǎng)思維能力的極好工具。答案:對的

兒童文學四個層次（嬰兒文學、幼兒文學、童年文學、少年文學)是各成一體、互相割裂的封閉板塊。答案:錯誤

幼兒文學的主題規(guī)定單純、淺顯、鮮明。答案:對的

兒童文學的創(chuàng)作可以“主題先行”。答案:對的在兒童文學中既要歌頌光明,又地批判落后；既要展現(xiàn)美好的一面，又要暴露丑惡的一面，這樣才有助于兒童少年結識社會、適應社會，并在這個復雜的社會環(huán)境中立于不敗之地。答案:對的

兒童詩中的敘事詩依靠情節(jié)或人物串連,就像故事或小說那樣具有較為復雜的人物關系或故事情節(jié)。答案:對的

成功的兒童文學作品，不僅有生動的情節(jié),并且還講究情節(jié)的巧妙安排。答案:對的

字頭歌末尾的字詞往往是"子"、＂頭"、"兒"等,以它們作為韻腳,一韻到底，具有很強的韻律感。答案:對的

言語能力是兒童文學欣賞的最基本的條件。答案:對的我國古代，兒童可讀的作品不少,并且內(nèi)容豐富,形式多樣,與世界一些文明古國相比并不遜色,只是沒有把它從一般的文學中分離出來,自立門戶罷了。答案:對的

文學欣賞必須借助于豐富的想象力才干完畢。答案：對的

兒童文學和一般文學同樣，是客觀事物在人們頭腦中的反映。答案:對的

古代沒有兒童可讀的文學作品。答案:錯誤

問答歌又叫問答調(diào)、對歌、盤歌。它是以設問作答的形式來結構的兒歌。有問有答是它的基本特性。答案:對的圖畫書應當是文和圖都在說話，用不同的方式說話，用不同的方式來共同表現(xiàn)一個主題。單純的幼兒文學或單純的幼兒文學插圖都不能直接構成圖畫書。答案：對的

兒童文學以少年兒童為閱讀對象，理所當然地應以描寫他們的生活為主,但又不能把成人生活排斥在兒童文學之外，要把小天地與大天地統(tǒng)一起來。答案:對的

兒歌最早是從游戲中發(fā)展起來的，兒歌與游戲，從誕生的時候起就密不可分。答案:對的童話是一種不自覺的藝術加工。民間傳說是一種自覺的藝術加工，它事實上是一種浪漫的藝術手法。神話則是一種徹頭徹尾的非常自覺的藝術加工。答案:錯誤兒童讀物涉及一切適合兒童閱讀、為他們所理解接受的文字材料,即除了兒童文學外，還涉及適合兒童閱讀的政治讀物、自然地理讀物、歷史知識讀物、文學知識讀物、科學知識讀物、衛(wèi)生知識讀物等，范圍非常廣泛。答案：對的

摹狀就是摹寫事物的情狀和聲音。答案:對的

顛倒歌在形式上表現(xiàn)出大膽的想象、夸張，吟唱這樣的兒歌,給孩子輕松、詼諧的感覺，也有助于培養(yǎng)他們豐富的想象力和風趣感。答案:對的

兒童文學批評，狹義來說,是指對某一具體的作家、作品的分析與評論；廣義地說，是還涉及對創(chuàng)作思潮、流派、創(chuàng)作方法等的評判與研究。答案：對的

作家創(chuàng)作的搖籃曲大都比較簡樸，民間流傳的搖籃曲場景描繪往往更細致些。答案:錯誤

張?zhí)煲淼耐?。重要是長篇政治童話。答案:對的不同階段的兒童有著不同的心理，他們對文學有著不同的規(guī)定。這種鮮明的階段性，只有兒童文學才有。答案:對的

葉圣陶給我國兒童文學開辟了現(xiàn)實主義的道路,影響深遠。答案:對的

變形手法即運用幻想把人形變成其它各種事物，或者使人體的某一部分變形,前者稱為所有變形，后者稱為部分變形。答案:對的安徒生的《賣火柴的小女孩》譯文就是在黨的重要刊物《新青年》上發(fā)表的。答案:對的

冰波的特色成就在于童話的創(chuàng)作。他是抒情派童話的代表。答案：對的

反復有時是敘述的反復，有時是詞句的反復。答案:對的

數(shù)數(shù)歌,不僅能幫助幼兒辨認簡樸的數(shù)和數(shù)序，還訓練他們初步的計算能力和語言能力。答案：對的

寓言的幻想比童話更大膽、更自由。在寓言里，幻想并不一定要嚴格遵照生活自身的邏輯性,擬人的對象也不一定要嚴格按照其物性行事。答案:對的

6４超現(xiàn)實即非現(xiàn)實、顛覆現(xiàn)實、改變現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實、重建現(xiàn)實。答案:對的１9在中國近代，兒童文學已引起民主革命者和思想家、文學家、藝術家、教育家、翻譯家的關注，兒童文學的隊伍開始形成,他們從斗爭的實際和兒童的需要出發(fā),或創(chuàng)作,或改編,或收集,或引進兒童文學作品。答案：對的

５5寓言一般由“身體”(故事）和“靈魂”(教訓)兩部分組成。答案:對的

63童話的藝術幻想重要通過擬人、夸張、象征、變異等藝術手法得以表現(xiàn)。答案:對的

65童話中的夸張是突出所描寫對象的本質(zhì)特性,對所描寫對象做必要的夸大和縮小，增強表達效果。答案:對的10兒童文學作品對兒童起作用的方式是潛移默化的,讓他們在如聞其聲、如見其人、如臨其境的審美過程中結識生活、明辨是非、分清善惡、陶冶情操、接受教育。而一般兒童讀物則靠翔實的事實、具體的說明，準確的判斷、科學的分析、嚴密的論證來說服教育兒童。答案:對的

3０幼兒文學的語言也是以名詞、動詞和形容詞為主，要少用各種虛詞。答案:對的69由于幼兒散文畢竟是散文,不是小說，所以得簡化淡化情節(jié)，使情節(jié)為抒情服務。答案：對的

21張?zhí)煲硎抢^葉圣陶后中國童話浪漫主義創(chuàng)作的又一個高峰，他也是繼葉圣陶后自覺為兒童創(chuàng)作的作家。答案:錯誤3６各種文體在幼兒文學、童年文學、少年文學中的重要性不盡相同。如小說，在少年和童年文學中十分重要,但在幼兒文學中,它與故事區(qū)別不大。答案:對的60１８54，世界童話大師安徒生開始出版他的童話集《講給孩子們的故事》,標志著創(chuàng)作童話(即作家童話或文學童話)的誕生。答案:對的５8神話的表現(xiàn)對象是神的故事；民間傳說表現(xiàn)的是英雄非凡人物的故事；童話的表現(xiàn)對象重要是普通人和物的故事。答案：對的2９孫幼軍的重要成就在童話創(chuàng)作方面，并且創(chuàng)作活力一直很旺盛。他在60年代創(chuàng)作的_____是一個很優(yōu)秀的低幼童話,一個很有特色的藝術品。答案:２9《小布頭奇遇記》

33、19世紀兒童文學進入黃金時代的突出標志是格林兄弟18１２至182023出版的《兒童和家庭童話集》即＿_＿＿______．答案：3３＜格林童話>

34《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》是＿_____的代表作．答案：3４<格林童話>9宋代王應麟所編的____＿＿，以三字句的韻語向兒童介紹封建社會道德、倫理和天地自然的知識;答案：9《三字經(jīng)》

3２、1７6２年法國啟蒙思想家盧梭出版的_____＿_是第一部把兒童作為具有獨立人格的人來描寫的教育小說。答案:３2《愛彌爾》3８兒童文學的主題重要有三類＿_＿_＿__、__＿___＿______＿_、＿_______＿___。答案:3８道德性主題,知識性主題，趣味性主題.

４5法國作家儒勒凡爾納被譽為_＿_＿____，他的〈海底兩萬里〉〈從地球到月球〉等許多作品成為科幻小說的經(jīng)典之作。答案:45“科學幻想之父”

3萌芽期：是指__＿__＿__以后至五四運動以前的近代史時期。答案:３鴉片戰(zhàn)爭

6壓抑期:是指１9６6年至______＿_十年內(nèi)亂期間。答案:６１９7６年“文化革命”

1１明代的__＿＿＿__,輯帝王將相士大夫史跡傳聞、筆記小說中的遺聞軼事和民間童話等，故事生動活潑;答案:11《龍文鞭影》18五十年代后期,＿＿_＿___＿＿創(chuàng)刊，使理論工作者有了一個專門陣地。答案:１8《兒童文學研究》

43散文的基本特點是_＿＿＿＿＿_＿。答案：43形散神不散41從寓言敘寫的人物對象分,有常人體寓言，超人體寓言,__＿_＿___＿.答案：41擬人體寓言

１9__＿___的《小鯉魚跳龍門》是一個古老的題材,作者加以改造,推陳出新,成為一個反映現(xiàn)實生活的新童話。答案:19金近42幼兒故事的基本要素有：＿____、____＿_＿、_____＿_。答案:42人物、情節(jié)、環(huán)境

５繁榮期：１949年至_＿____＿_，是我國兒童文學的繁榮期。答案:51９6６年44幼兒散文則一般可分為以下幾種類型：抒情散文、___＿_＿_、寫景散文、童話散文和知識散文。答案：44敘事散文

1６、19２023，中國共產(chǎn)黨誕生,兒童文學成為黨的事業(yè)的一部分。早在黨成立的前夕,黨的創(chuàng)始人之一的_＿______，就曾明確指出“兒童文學應當是兒童教育問題之一”。答案：16陳獨秀

４發(fā)展期:是指從_____＿至新中國成立這三十年。答案:419２０２3五四運動

25張?zhí)煲淼耐捯簿哂泻軓姷默F(xiàn)實性,他的_______表現(xiàn)了用童話的形式表現(xiàn)了中國的階級對立,是一種政治性童話。答案:25《大林和小林》

13在漫長的古代社會中,各個時代都有兒童文學的熱心人,他們?yōu)閮和帉懽R字課本、啟蒙教材，或整理故事，或收集民間歌謠，特別值得贊揚的是明代呂氏父子＿＿__＿_＿＿_.答案:13呂德勝呂坤46被譽為“昆蟲界的荷馬”的法國作家讓享利法布爾寫作了十卷巨著__＿_＿_〈化學奇談〉〈科學的故事〉〈家?；瘜W談〉。答案:46〈昆蟲記〉31________是秦文君的代表作.答案:３1《男生賈里》《女生賈梅》

30鄭春華的＿__＿_____是一個三十萬字的長篇,突破了幼兒故事不能寫長篇的老路。答案:30《大頭兒子小頭爸爸》1、我們依據(jù)文學發(fā)生發(fā)展的過程,將中國兒童文學提成________等六個時期。答案:1孕育、萌芽、發(fā)展、繁榮、壓抑、新生

10宋代佚名的＿＿__＿_＿_,以四字韻語形式向兒童介紹百家姓氏;答案：１0《百家姓》

17安徒生的《賣火柴的小女孩》譯文就是在黨的重要刊物__＿____＿上發(fā)表的。答案:17《新青年》

２7魯兵也是一輩子投身兒童文學的作家，他的突出成就在幼兒文學方面。他把為幼兒寫作當成一件大事業(yè)來做，其中以兒歌和童話詩最引人注目，他的兒歌《太陽公公起得早》等、童話詩_＿＿___＿、《老虎外婆》等都是我國兒童文學史上有口皆碑的好作品。答案:27《小豬魯尼》１5積極引進外國兒童文學作品,這樣不僅滿足了中國兒童對兒童文學的渴求，也使中國的兒童文學作者得到借鑒。在翻譯隊伍中,首屈一指的是_____＿__。

答案:１5林紓

４7兒童科學文藝的重要體裁有:科學童話、科學故事、科學小品、科學詩、_______、科學漫畫。答案:47科學幻想小說。

8我國最早的神話集___＿__，就有許多童話資料答案:8《山海經(jīng)》

12清代程允編撰的_____＿＿_，將神話、傳說、史事、文學故事等提成三十三類，便于兒童閱讀理解。答案:1２《幼學瓊林》3７英國著名女作家J·K·羅琳的代表作是_＿____．答案:37《哈里·波特》

23葉圣陶的第二個奉獻在于他開創(chuàng)了中國童話的____＿_創(chuàng)作道路。答案:23現(xiàn)實主義

1４中國有史以來的第一本兒童期刊＿__＿＿__＿，也于１９2０2３面世。它由孫毓修主編,商務印書館出版?？枪适隆⑼?、寓言、詩歌、小說等作品。答案:1４〈少年雜志〉３6《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》是__＿___的代表作．答案：3６安徒生

４0兒童詩的種類有_＿_＿＿、抒情詩、童話詩、諷刺詩等。答案:40敘事詩

２1_____＿是我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人。答案:21葉圣陶《稻草人》４9卡通書動感的營造，除了故事情節(jié)需編得緊張生動外，在畫面解決上也有一些技巧。比如_＿＿__、多重曝光、瞬間圖像、模糊圖像。答案:49氣流線

48從圖畫書圖畫的特點及圖畫繪制構成的方式來劃分的話,圖畫書又可以分為:漫畫、_____、卡通畫三種。答案：4８連環(huán)畫35、19世紀中期,丹麥聳立起了一座世界童話的豐碑__＿__童話.答案:3５安徒生

24張?zhí)煲硎抢^葉圣陶后中國童話__＿___創(chuàng)作的又一個高峰，他也是繼葉圣陶后自覺為兒童創(chuàng)作的作家。答案:24現(xiàn)實性

7新生期：是指___＿＿__至現(xiàn)在這個時期。答案:７１９7８年50兒童文學欣賞的主體一方面是少年兒童，另一個主體是__＿__＿。答案:50成年人39、19２0２3,在北京大學校長蔡元培和學者沈尹默、劉半農(nóng)等人提倡下成立了歌謠研究會，創(chuàng)辦了《歌謠》周刊,對發(fā)表的歌謠冠以“兒歌”之名，從此＿___兒歌一詞廣泛使用并沿用至今.答案:3９兒歌2８金波是著名的兒童文學詩人、作家,也是中國第一位被提名為_____＿_候選人的作家。他的重要成就在于幼兒詩和散文。他的作品意境優(yōu)美,是美與愛的代名詞。答案:28國際安徒生獎3分析兒歌。我說一來誰對一，/什么開花在水里?你說一來我對一,/菱角開花在水里．我說二來誰對二，/什么開花把道沿？你說二來我對二,/馬蘭開花把道沿!我說三來誰對三，/什么開花葉尖尖？你說三來我對三，/韭菜開花葉尖尖！答案:3略

３兒童文學與一般文學的有如何的聯(lián)系?答案：3、兒童文學與一般文學的聯(lián)系。Ａ、都是客觀事物的反映。B、都要塑造藝術形象。C、都要采用典型化方法。D、都要講究語言藝術。

17請簡析連鎖調(diào)。答案：17連鎖調(diào)也叫連珠體、連句或銜尾式。它采用頂真的手法來結構兒歌，即將上一句末尾的字、詞或短句，做下一句的開頭,或前后句隨韻接合，環(huán)環(huán)相扣。傳統(tǒng)的連鎖調(diào)一般沒有完整的意思,但句式簡短，節(jié)奏韻律感很強,頗風趣，兒童很愛傳唱。

２4幼兒詩的特點。答案:24口語化與音樂性的結合。游戲化與趣味性的結合。圖畫性與形象性。

4４什么叫做科學童話?答案:44又叫知識童話。是以童話形式來表現(xiàn)科學內(nèi)容的作品。它的重要對象是學齡前兒童和學齡初期的兒童。一般來說，它的內(nèi)容比較淺顯，情節(jié)比較簡樸,重要通過夸張的擬人的手法。

５7什么叫做兒童文學批評.答案:57兒童文學批評,狹義來說,是指對某一具體的作家、作品的分析與評論;廣義地說,是還涉及對創(chuàng)作思潮、流派、創(chuàng)作方法等的評判與研究。

2兒童期的重要特點是什么？答案：2、兒童期的重要特點：A、身心發(fā)展迅速。Ｂ、天真活潑。C、幻想豐富。D、好奇心強烈。Ｅ、模仿性強。F、可塑性大。G、克制能力差。6孕育期有哪些突出的特點？答案:６兒童文學礦藏豐富,但缺少開采。兒童可讀的作品不少，但未自立門戶。有零星的兒童讀物,但大多缺少藝術性。有兒童文學的熱心人，但未形成作者群。

１6請簡析數(shù)數(shù)歌。答案:16數(shù)數(shù)歌是一種把初步的數(shù)字和一些有趣的事物結合起來的兒歌。它用生動的形式把抽象的數(shù)字也變得具體豐滿起來，有助于培養(yǎng)幼兒的識數(shù)、計數(shù)能力。

１９請簡析繞口令。答案:19繞口令又稱拗口令、急口令。它故意將一些讀音相近或容易讀錯的詞語連綴成短語短句，成為一種語音拗口的歌謠。誦讀時規(guī)定口齒清楚、快速流暢,準確無誤,所以它是訓練孩子發(fā)音和培養(yǎng)思維能力的極好工具。

2２請簡析字頭歌。答案:22字頭歌是種每句末尾的字詞完全相同的兒歌。字頭歌末尾的字詞往往是＂子"、"頭"、"兒"等，以它們作為韻腳,一韻到底,具有很強的韻律感。

2８童話的概念.答案:2８童話的概念:是一種兒童樂于接受的帶濃厚幻想和夸張色彩的虛構故事。

42兒童科學文藝的概念。答案：42是指用藝術手法來描寫科學、表現(xiàn)科學、普及科學的與科學內(nèi)容相關的作品的通稱。

5１什么叫做欣賞無益論答案:51在一些家長、教師看來，兒童文學如同孩子吃零食同樣,不僅無益，并且有害。由于只埋頭讀教科書、考上重點學校才是正道。結束把孩子變成沒有情趣、沒有想象力的小大人。

53什么叫做閱讀欣賞法.答案:5３閱讀欣賞法這是少年兒童進行文學欣賞的基本形式。欣賞者通過語言文字的介質(zhì)，感受作品的藝術內(nèi)容,體味其中各種藝術思想、藝術技法,并在語言的調(diào)節(jié)下，充足展開想象和感情活動，從而獲得美感享受。這樣的閱讀欣賞,是由欣賞者單獨進行的，最能充足發(fā)揮欣賞者的個性物質(zhì),并且不受時空的限制，可以反復地閱讀，使欣賞逐步進一步。

１0新生期有哪些突出的特點?答案:10創(chuàng)作活躍、新人輩出。創(chuàng)作呈現(xiàn)開拓、創(chuàng)新、多樣化的勢頭。理論研究有了新的開拓。兒童文學進入高等學校課堂。

21請簡析謎語歌。答案:21謎語一般由謎面（喻體)和謎底（本體)組成。謎底就是所猜測的對象;謎面則是啟示猜測者的話語，往往運用比方、擬人、描述等方法去暗示本體的特性。用兒歌形式表述謎面的謎語即是謎語歌。

31請簡析童話的邏輯性.答案:31童話的邏輯重要涉及：幻想邏輯即幻想與現(xiàn)實結合的原則。物性與人性相統(tǒng)一的原則。顯性與隱性邏輯相統(tǒng)一的原則。

５2什么叫做欣賞無能論答案:52在一些成年看來,兒童不也許自主欣賞兒童文學作品。假如一定要他們欣賞，就須成人先嚼爛，再喂給他們。結果導致孩子反胃，毫無愛好。由此可見,認真總結兒童文學欣賞的性質(zhì)、特點、規(guī)律和方法，以端正偏頗的結識，提高讀者的欣賞水平并促進創(chuàng)作,是兒童文學理論的一項急切任務。5分析兒歌。太陽從西往東落,/聽我唱個顛倒歌。天上打雷沒有響，/地上石頭滾上坡;江里駱駝會下蛋，／山上鯉魚搭成窩.臘月炎熱直淌汗,／六月寒冷打哆嗦;姐在房中頭梳手，/門外口袋把驢馱;咸魚下飯淡如水,/油煎豆腐骨頭多;黃河中心割韭菜,/龍門山上捉田螺;捉到田螺比缸大，／抱了田螺看外婆；外婆在搖籃里哇哇哭,/放下田螺抱外婆。答案:５略

25什么叫做童話詩。答案：25童話詩是童話與詩歌形式的結合,屬于敘事詩類的一支,它以詩的形式,表現(xiàn)富有大膽的幻想和夸張的童話故事。童話詩有完整的童話故事情節(jié),其中的人物多是動物擬人化的形象。

4９什么叫做自然欣賞論答案:49認為孩子們在欣賞兒童文學時,，既不關心，也不指導，順其自然。結果導致孩子們亂讀一氣,消化不良時有之，迷途難返者有之，中毒受害者也有之。

5兒童文學四個層次劃分有何意義?答案:5、兒童文學四個層次劃分的意義1)、四個層次的劃分，可以明確不同層次的兒童文學的服務對象與思想、藝術上的不同規(guī)定,從而使創(chuàng)作更具有針對性。２）、可以回答和澄清一些在兒童文學理論方面長期糾纏不清的問題，如教育性與趣味性、成人化與兒童化、光明面與陰暗面在兒童文學中的表現(xiàn)、類型與典型等等問題。３）、可以明確兒童文學的各個層次存在的價值,提高兒童文學的地位。以往，為幼兒寫的作品經(jīng)常處在被忽視的狀態(tài),而通過度類,我們可以理直氣壯地說，幼兒文學是整個文學不可分割的一個組成部分，有自己獨特的創(chuàng)作規(guī)律與思想、藝術上的規(guī)定。幼兒文學完全有運用自己的理論來保護自己按照幼兒文學的規(guī)律創(chuàng)作的權力!需要注意的是,我們雖然對兒童文學進行了四個層次的劃分,但這四個層次(嬰兒文學、幼兒文學、童年文學、少年文學)是互補滲透、相輔相成的結構系統(tǒng),而不是各成一體、互相割裂的封閉板塊。

13請簡析幼兒文學結構的簡明與反復。答案：13在結構安排上要注意開門見山,結構簡明，盡量在一開始就吸引住幼兒的注意力。采用不斷回旋反復的方式，是為了加深幼兒的印象,使他們在反復中一步步地把握故事的過程。

59哪兩類成年人,在兒童文學欣賞中表現(xiàn)得尤為積極和熱情?答案:59一類是廣大的家長、中小學教師和幼教工作者。尚有一類人是兒童文學作者和評論者。

29童話與神話、民間傳說的區(qū)別.答案:29第一:表現(xiàn)對象的不同第二點:作用和意義不同第三點:藝術直覺性的不同

７萌芽期有哪些突出的特點？答案:7既有作者隊伍,又有明確的目的。既有嶄新的內(nèi)容,又有多種的形式。既注意創(chuàng)作實踐，又注意理論探索。既出現(xiàn)了兒童文學叢書,又出現(xiàn)了兒童文學刊物。既重視收集整理，又重視引進。

1２請簡析兒童文學結構的單純與復雜。答案:1２兒童文學作品結構的單純與復雜，在不同的年齡階段又有不同的表現(xiàn)。

4１什么叫做童話散文？答案:4１童話散文是童話與散文的結合，它是借助童話的意境，童話的想象與幻想，用散文的形式來描寫擬人化了的童話形象的，它是有情節(jié)的,但比童話里的情節(jié)要淡化,它也是有矛盾沖突的,但其矛盾沖突相對于童話中的人物關系要簡樸得多。童話散文給人的感覺是語言新鮮活潑，形象親切可愛。

2０請簡析顛倒歌。答案:２0顛倒歌指故意將事物之間的正常關系和各自特性加以顛的兒歌。由于它的內(nèi)容違反情理，乍看起來十分荒唐，所以又稱古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯謊歌。顛倒歌所表現(xiàn)的是正常現(xiàn)象的顛倒，將人與人之間的正常關系與事物之間正常順序故意加以顛倒,使人產(chǎn)生一種荒誕、古怪、奇特的感覺,訓練幼兒的特別能力，旨在讓孩子從中去辨別、聯(lián)想對的的事物和正常的現(xiàn)象。

39幼兒世界外部的幻想故事有幾個重點表現(xiàn)內(nèi)容?答案:39動物故事。科幻故事。

34什么叫做小巴掌童話.答案:34小巴掌童話"，它是一種微型童話,篇幅短小,構思精致,意趣風趣、富有哲思。張秋生是"小巴掌童話"的代表性作家。

9繁榮期有哪些突出的特點？答案：9社會制度優(yōu)越，發(fā)展道路廣闊。創(chuàng)作初步繁榮,事業(yè)迅速發(fā)展。開掘新的主題,塑造新的形象。

2３什么叫做兒童詩。答案:2３兒童詩是切合少年兒童心理特點,適合他們閱讀、吟誦，為他們所理解、欣賞和愛慕的詩歌。

1４請簡析兒歌的特點。答案:14天真活潑的稚趣美。節(jié)奏明朗,富于音樂美。兒歌與游戲的互補互融。

4分析兒歌。墻上一面鼓,鼓上畫老虎．老虎抓破鼓，買塊布來補，不知是補布鼓,還是布補虎？答案:4略

3８幼兒世界內(nèi)部的自我故事有幾個重點表現(xiàn)內(nèi)容?答案:38表現(xiàn)幼兒的成長。表現(xiàn)親子之間的親情與互動。表現(xiàn)幼兒的純真情態(tài)。

４0兒童散文的特點有哪些？答案:４0篇幅短小,內(nèi)容真實，實現(xiàn)兩種感情的溝通與融合。靈活自由,生動活潑,充滿幼兒的想象。語言清新，意境優(yōu)美。

１、什么叫做兒童文學?答案：１、兒童文學是指切合兒童年齡特點、適合兒童閱讀欣賞、有助于兒童身心健康發(fā)展的各種形式的文學作品。

４兒童文學可分為哪幾個階段?答案：4兒童文學的分類：A、嬰兒文學：是為三歲前的兒童服務的文學。B、幼兒文學：是為３—６歲的嬰幼兒服務的文學。又叫學前期C、童年文學：是為６、7歲—11、12歲的兒童服務的文學。相稱于小學教育階段,又稱學齡初期。D、少年文學：是為１1、１2歲—14、1５歲的少年服務的文學。大體相稱于初中階段。

4３兒童科學文藝的特點。答案:43科學性。文藝性。思想性。趣味性。

15請說出我國傳統(tǒng)兒歌的5種形式。答案:１5搖籃歌、數(shù)數(shù)歌、邊鎖調(diào)、問答歌、顛倒歌等。

3３請簡析童話的變異中的淡化解決。答案:33一是對死亡的淡化解決。二是對暴力的淡化解決。三是對刑罰與報復的淡化解決。

58兒童文學的批評與欣賞關系.答案:58兒童文學的批評與欣賞關系十分密切：必須先通過充足的欣賞,才有也許作準確的批評;也必須有了文學批評，欣賞才干達成自覺的限度。但是批評與欣賞又不是一回事。欣賞是一種審美活動,側(cè)重于欣賞者個人的審美體驗和對作品的玩味，形象思維與感情活動更為活躍,而批評則是一種理論工作，它不限于個人，還代表社會群體的意向?qū)ψ骷易髌愤M行審察與評判。在批評中,更為活躍的是更改理性結識與抽象思維;欣賞偏重于吸取創(chuàng)作成果的思想精髓、藝術精華,而批評則還負有對創(chuàng)作的得失觀測、總結、估量,幫助讀者對的理解和幫助作者進步提高的任務。

11什么叫做兒童文學的題材?答案:1１兒童文學的題材是指兒童文學作品中具體描繪的事件和現(xiàn)象。

32請簡析童話的變異性.答案:32童話的變異性重要表現(xiàn)在兩方面:一是變形方法二是淡化解決

5４什么叫做朗讀欣賞法.答案:５4朗讀欣賞法有兩種情況。一種是由成人(如教師、家長等)當面或通過電視廣播,把兒童文學作品朗讀給孩子們聽。這種形式，各種年齡的兒童都樂于接受;另一種情況是,由欣賞者自己朗讀,通過朗讀進入作品的境界,體驗人物的言行、故事的內(nèi)容，從而使自己的感情與作品達成一致。這一種方法,一般是年齡較大,已有文字閱讀能力和美感體驗能力的孩子才可以較好地運用。

1８請簡析問答歌。答案:18問答歌又叫問答調(diào)、對歌、盤歌。它是以設問作答的形式來結構的兒歌。有問有答是它的基本特性。它往往通過問答來引導孩子們在比較中觀測事物,具有傳達知識、啟動心智的功用。

3０請簡析童話的超現(xiàn)實性.答案：30請簡析童話的童話的超現(xiàn)實性突出體現(xiàn)在幾個方面一是時空限制的解體。二是一切的一切都是人.三是生死難題的化解。

46圖畫書的藝術特色.答案：4６圖文并茂。連環(huán)性。動感性。

55什么叫做配圖欣賞法.答案:５5配圖欣賞法根據(jù)兒童文學作品的內(nèi)容,加上插圖或繪制為連環(huán)畫，使圖文并茂,相得益彰，這也一種好形式。這種方法比起閱讀和朗讀,更具有直觀的形象性，充足調(diào)動起欣賞者的視覺功能,幫助他們根據(jù)比較定型的形象,去理解作品的語言文字的內(nèi)涵。這種方法,特別合用于低年級和學前兒童。

2７寓言的特點。答案:27深刻的哲理性。強烈的教訓性。鋒利的諷刺性。明顯的比方性。大膽的幻想性。高度的概括性．

2分析兒歌。一顆星,掛油瓶;/油瓶漏，炒黑豆；/黑豆香,賣生姜；/生姜辣，造寶塔;/寶塔尖，戳破天；/天哎天,地哎地/；三拜城隍老土地,/土地公公不吃葷，/兩個鴨子囫圇吞。答案:2略

5６什么叫做綜合欣賞法．答案:５6綜合欣賞法把兒童文學作品搬上舞臺、銀幕,使語言藝術與舞蹈、音樂、造型等藝術形式結合起來，有動有靜,有聲有