【標(biāo)題】專(zhuān)題35材料作文：青春奮斗【答題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。日前，中國(guó)指數(shù)研究院發(fā)布了2023年3月全國(guó)百城房?jī)r(jià)數(shù)據(jù)，有記者分析發(fā)現(xiàn)，假如年輕人在北京擁有一套100㎡房子可以少奮斗41年，在上海則可以少奮斗30年，在深圳則可以少奮斗51年……有人感嘆：“幸福是從擁有一套屬于自己的房子開(kāi)始！”人民日?qǐng)?bào)評(píng)論：“失去奮斗，房產(chǎn)再多我們也將無(wú)家可歸。”網(wǎng)民回復(fù)評(píng)論：“失去房產(chǎn)，奮斗再多我們也將無(wú)家可歸?！备邥运桑骸吧畈恢寡矍暗钠埱?，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切……”是選擇買(mǎi)房還是選擇詩(shī)和遠(yuǎn)方？這似乎成了當(dāng)下人們面臨的生存方式的困擾。你有什么看法？寫(xiě)一篇論述類(lèi)的文章闡明你的觀點(diǎn)。（注意）①題目自擬，觀點(diǎn)自定。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。【答案】范文：要去追求詩(shī)和遠(yuǎn)方面對(duì)遙不可及的房?jī)r(jià)，是選擇買(mǎi)房還是選擇詩(shī)和遠(yuǎn)方？這似乎成了當(dāng)下人們面臨的生存方式的困擾。我認(rèn)為，這是兩種不同的精神追求，兩種不同的生活理念。我的觀點(diǎn)是，要追求理想，追求精神滿(mǎn)足，要去追求詩(shī)和遠(yuǎn)方。因?yàn)榭v使物質(zhì)再充裕，最大的富有是精神富有；縱使物質(zhì)再貧乏，最大的貧窮是精神貧窮。不能為物質(zhì)與現(xiàn)實(shí)所困而典當(dāng)了夢(mèng)想與精神。詩(shī)和遠(yuǎn)方，每次想起這句詩(shī)，心中總會(huì)泛起層層美好的漣漪。人是萬(wàn)物之靈，人不僅需要物質(zhì)生活享受，更需要享受豐富的精神生活，這是人的品質(zhì)和素養(yǎng)和體現(xiàn)。面對(duì)社會(huì)的快速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，面對(duì)這個(gè)豐富多彩的世界，一個(gè)人要想立足于社會(huì)，保持一個(gè)健康快樂(lè)的心態(tài)，還是需要從繁而就簡(jiǎn)，將物質(zhì)生活過(guò)得簡(jiǎn)單一些，將精神生活過(guò)得豐富一些，如此，在這個(gè)多姿多彩的社會(huì)中才不迷失自己前進(jìn)的方向，才能將日子過(guò)得既豐富多姿有滋有味，這就叫淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。只要是人，物質(zhì)生活和精神生活是每個(gè)人都需要的，古人云:“良田千傾不過(guò)一日三餐，廣萬(wàn)間只睡臥榻三尺”。這就是說(shuō)，你賺的錢(qián)再多，房子再多，一個(gè)人享受物質(zhì)生活總是有限度的。但是追求精神生活應(yīng)該是沒(méi)有止境的，就看你有沒(méi)有這個(gè)品味，這個(gè)追求了。雷海為原是杭州一家公司的普通送餐員，也就是外賣(mài)小哥，但他在忙碌之余，總是利用零碎時(shí)間來(lái)讀詩(shī)詞背詩(shī)詞，更喜歡和習(xí)慣利用等待取餐、等紅綠燈這些碎片的時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)詞。功夫不負(fù)有心人，有付出就有收獲，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上他一舉奪魁。在物質(zhì)生活享受和精神生活享受之間，雷海為堅(jiān)定的選擇了精神享受，其實(shí)，他只是一個(gè)典型追求精神生活的代表，還有許多農(nóng)民工，打工族利用閑暇時(shí)間學(xué)書(shū)法，搞寫(xiě)作，使自己的精神生活豐富多彩。這就是他的詩(shī)和遠(yuǎn)方，情趣又美好。可現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)，人人都說(shuō)忙，大家都在說(shuō)累，忙累在哪些方面呢?大多都是累于對(duì)物質(zhì)生活的享受和追求上，有了小房子又要換大房，有了小車(chē)又要換豪車(chē)；有了大房子又要換地段好的學(xué)區(qū)房，如此無(wú)休止的換大，如此無(wú)休止地追求生活豪華，這樣怎么又不累呢?所以我們就要從物質(zhì)生活簡(jiǎn)單開(kāi)始，人的精神生活要豐富開(kāi)始，若能這樣了，也一定會(huì)減少人生中好多累和忙的煩惱，不管社會(huì)多么豐富多彩，一個(gè)人只要追求精神生活的享受，這樣人便會(huì)活得更加瀟灑自在了。【分析】此題考查材料寫(xiě)作?！窘獯稹俊緦忣}】寫(xiě)作試題屬于新材料作文題型?！胺孔印贝砦镔|(zhì)與眼前的現(xiàn)實(shí)，“詩(shī)和遠(yuǎn)方”代表精神和心中的理想。是選擇物質(zhì)現(xiàn)實(shí)還是選擇精神理想，考生要表明自己的態(tài)度，做出自己的人生選擇，并予以闡述。在議論過(guò)程中，要體現(xiàn)“房子”“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的比喻義，切忌就房子談房子，就遠(yuǎn)方談遠(yuǎn)方，不能深刻其比喻義，如房子的意義價(jià)值，買(mǎi)房的必要性，遠(yuǎn)方旅行的樂(lè)趣與意義等，這樣就會(huì)讓文章立意太淺。另外，任務(wù)要求的其它地方也要注意，比如體裁，寫(xiě)一篇論述類(lèi)的文章闡明你的觀點(diǎn)，要寫(xiě)成議論文文體，注意字?jǐn)?shù)要求?！玖⒁狻浚?）：立足現(xiàn)實(shí)，追求物質(zhì)滿(mǎn)足。因?yàn)榛镜奈镔|(zhì)需求滿(mǎn)足是生存的保障，有了充分的物質(zhì)保障才能有更高層次的精神追求，沒(méi)有物質(zhì)保障的精神追求難免陷入鏡花水月。（2）：追求理想，追求精神滿(mǎn)足。因?yàn)榭v使物質(zhì)再充裕，最大的富有是精神富有；縱使物質(zhì)再貧乏，最大的貧窮是精神貧窮。不能為物質(zhì)與現(xiàn)實(shí)所困而典當(dāng)了夢(mèng)想與精神。（3）：①既要立足現(xiàn)實(shí)，又要追求精神，相輔相成；②先立足現(xiàn)實(shí)，再追求精神，讓物質(zhì)助飛夢(mèng)想；③現(xiàn)實(shí)是精神背后的物質(zhì)保障，精神是現(xiàn)實(shí)之上的境界提升；（4）：時(shí)代需要正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守信仰，讓生命更有尊嚴(yán)，詩(shī)意地棲居……（合理即可）【素材】名言警句型（1）寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。――宋.蘇軾《于潛僧綠筠軒》（2）君子役物，小人役于物。——荀子《榮辱》精彩片段型（3）美國(guó)小說(shuō)家杰克?倫敦寫(xiě)出了《馬丁伊登》后，聲名鵲起，財(cái)源滾滾，不僅在加利福尼亞建了別墅，而且在大西洋海濱購(gòu)置了豪華游艇。然后，當(dāng)他擁有了這一切后，厭倦，空虛，失落和無(wú)聊也接踵而至，最后他被這些金錢(qián)所帶來(lái)的客人給弄瘋了，開(kāi)槍自殺卻成了他解脫的最好方法。不要讓物質(zhì)拖累自己，桎梏自己，精神的追求豐盈，人才會(huì)變的強(qiáng)大又有魅力。（4）2023年4月28日，“中國(guó)首屆心靈富豪榜”在北京大學(xué)百年講堂公布。中國(guó)著名科學(xué)家、“雜交水稻之父”袁隆平，毫無(wú)懸念地位居“中國(guó)首屆心靈富豪榜”之首。主辦方給他的評(píng)詞是：“他用一粒種子，改變了世界；他創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，只有兩個(gè)字可以形容——無(wú)價(jià)。而他自己，依舊躬耕于田疇，淡泊于名利，真實(shí)于自我。他以一介農(nóng)夫的姿態(tài)，行走在心靈的田野，收獲著泥土的芬芳。那里，有著一個(gè)民族崛起的最古老密碼?！碑?dāng)?shù)弥约好小爸袊?guó)首屆心靈富豪榜”之首后，袁隆平依然帶著寬厚的笑容說(shuō)：“對(duì)我來(lái)講，上了太多的排名榜，也對(duì)各種排名失去了興趣，卻唯獨(dú)看重這個(gè)排名榜。因?yàn)?，主辦方給我的評(píng)詞，對(duì)我大輩子做了一個(gè)較為準(zhǔn)確的總結(jié)。雖然財(cái)富可以用金錢(qián)的多少來(lái)衡量，而要讓心靈真正富裕起來(lái)，就不是那么簡(jiǎn)單的事了。所以，我對(duì)這個(gè)排名深感欣慰?！薄敬痤}】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。①習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話：“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！雹谔K格拉底：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”③王佐良翻譯塞繆爾?厄爾曼的《青春》：“青春不是年華，而是心境，是恢宏的想象……年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年?！闭登啻旱哪?，以上材料會(huì)帶給你怎樣的思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇議論文。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意。題目自擬，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整。書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹繆^斗的青春破土而出的春草是為了看看陽(yáng)光而來(lái)到這個(gè)世界上。涓涓細(xì)流是為了融入大海而勇敢之前。翱翔蒼穹的雄鷹是為了遨游天際而展翅高飛。五四青年是為了心中的夢(mèng)想而全力以赴。當(dāng)紅色的火炬在一個(gè)又一個(gè)青年手中傳遞，想起此情此景是否也會(huì)激起你心中那要燃?xì)獾募で椤Ｔ谶@美好的青春年華里，青春應(yīng)該是火紅色的，而這種火紅色應(yīng)該由青年人澎湃的熱情所渲染的。你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門(mén)前涌動(dòng)的紅旗……有人說(shuō)，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來(lái)。不信，你看那畫(huà)架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的騰躍……有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征著青年人純真的心靈，無(wú)私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……要我說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤(pán)，你想要什么顏色就有什么顏色。但是只有走過(guò)花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，努力為著夢(mèng)想的希望而拼搏，青春才會(huì)呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩!一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花?！笔堑?，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。從小到大，我的夢(mèng)想有過(guò)許多，夢(mèng)想去翱翔、去當(dāng)詩(shī)人、去當(dāng)畫(huà)家等等。千奇百怪，卻都很美好。我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢(mèng)想的希望。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理；與李白共希翼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄海”的美好愿望；同蘇東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思想之情……我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o(wú)暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問(wèn)心無(wú)愧，只要努力拼搏過(guò)，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。是啊，奮斗是一個(gè)過(guò)程，我就是喜歡這個(gè)過(guò)程。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠(yuǎn)是無(wú)敵的。只要有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌的步伐，我相信定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)瞧見(jiàn)那天邊的七色彩虹。對(duì)，那就是對(duì)成功者的嘉獎(jiǎng)，那就是勝利的信號(hào)，那就是耕耘后的收獲！為了青春的夢(mèng)想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現(xiàn)在是我們奮斗的時(shí)刻，讓我們乘載著夢(mèng)想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧!【分析】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。【解答】本題是由多則材料組合而成的，在審題立意時(shí)，要找出這幾則材料的契合點(diǎn)。多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析?！緦忣}】先分析作為提供的材料。首先分析所給的材料，材料①，是習(xí)近平對(duì)青年人提出的希望。從材料來(lái)看，材料肯定了青年的價(jià)值，這是奮斗的原因，也是奮斗的價(jià)值，材料還指出了青年應(yīng)該如何做，這是奮斗的做法。材料②，用蘇格拉底的名言，提出“青年人要為理想而奮斗?！辈牧息?，塞繆爾?厄爾曼的《青春》，這本書(shū)中指出，青春需要夢(mèng)想，青春需要奮斗。綜合起來(lái)，三則材料的共同點(diǎn)是：青春要有理想，青春需要奮斗。參考立意：（1）側(cè)重“青春為何”。角度一：青年人要爭(zhēng)當(dāng)模范，敢做先鋒，不做人生的“過(guò)客”“看客”。角度二：青年人要擁有夢(mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（2）側(cè)重“青春何為”。角度一：青年人要為夢(mèng)想而奮斗，因?yàn)閵^斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的。角度二：青年人要為夢(mèng)想而持續(xù)奮斗，因?yàn)閴?mèng)想不是一蹴而就的，追夢(mèng)之路并非坦途。（3）綜合角度：青春為何，青春何為。追夢(mèng)圓夢(mèng)，奮斗不止。參考素材：例文2：青春為何青春為何？“青春”是一個(gè)洋溢著活力的名詞?！扒唷?，給人以青綠、青萃之感；“春”，春天，一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。正處于青年時(shí)期、正青春的我們，就似化學(xué)反應(yīng)中的活化分子，有著火一般的激情與永不停息的熱情，那跳動(dòng)的脈搏，奔騰的血液中無(wú)不彰顯我們的能量與活力。（直奔關(guān)鍵詞，用語(yǔ)生動(dòng)，并以同學(xué)間耳熟能詳?shù)睦砜聘拍顬橛鳎∪缙浞值卣归_(kāi)論證。）青春為何？青春，也是一段彌足珍貴而又飛逝的歲月。日本作家渡邊和子曾言：“我看見(jiàn)那些歲月如何奔馳而過(guò)，挨過(guò)了冬季便迎來(lái)了春天。”日子就在這春冬的交替更迭中悄然流逝，似掌中沙、夢(mèng)中境。同樣地，正值芳華的我們，也不會(huì)青春常駐。如何讓自己的青春綻放出絕代芳華，讓自己的人生更有價(jià)值？奮斗！1939年，毛澤東說(shuō)：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條?！苯袢藭r(shí)常談?wù)搩r(jià)值，那么有價(jià)值的是什么？是財(cái)富？是健康？是親情？誠(chéng)然，這些從某種程度上來(lái)看，價(jià)值不菲，但是，依愚之見(jiàn)，最有價(jià)值的，莫過(guò)于一個(gè)人為了追尋他心中的價(jià)值而奮斗不止的過(guò)程。而青春，正應(yīng)是這樣的一個(gè)過(guò)程。（引用名言，很容易失之膚淺，本段在兩段具有深刻含義的名言間補(bǔ)綴解析，使論述體現(xiàn)了思維的動(dòng)態(tài)性，從而引人入勝。）青春何為？奮斗！奮斗者是精神最為富足的人。安德烈?紀(jì)德在《人間食糧》一書(shū)中寫(xiě)道：“你不知道，為了對(duì)生活發(fā)生興趣，我們付出了多大的努力?！逼鋵?shí)，不僅僅是生活，我們周遭的一切事物，其本質(zhì)上都是物質(zhì)，物質(zhì)是乏味的、無(wú)趣的。于是自然地，一個(gè)人的內(nèi)心的滿(mǎn)足感以及幸福感將會(huì)直接取決于他為了使這些物質(zhì)變得有趣、變得有意義付出了多少，換言之，他奮斗了多少，同理，青春也需要我們用矢志不渝的奮斗來(lái)為其增光添彩。（此段深入淺出地說(shuō)理。）今年國(guó)慶黃金周期間，諾貝爾獎(jiǎng)的各獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)人員依次揭曉。其中縱然有已逾高齡的日本科學(xué)家，可也不乏來(lái)自美國(guó)加州理工的年輕女科學(xué)家。一位女性，青春對(duì)她意味著什么，我想大家都明白。而唐娜?斯崔克蘭和阿諾德毅然將自己的寶貴年華投入到科學(xué)研究當(dāng)中，為了全人類(lèi)的福祉而奮斗，這樣的青春，難道不比花容月貌更有意義，也更值得稱(chēng)贊嗎？（在強(qiáng)大的理?yè)?jù)論據(jù)之后，事實(shí)論據(jù)順勢(shì)而出。）習(xí)近平同志說(shuō)：“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)者。”所以，讓我們一起砥礪奮斗，不負(fù)芳華吧?。ɑ乜鄄牧希w現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文要義。）【點(diǎn)睛】多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。（1）相同型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。（2）相反型這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。（3）相對(duì)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反或相對(duì)，而是各偏執(zhí)于一點(diǎn)，帶有片面性。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對(duì)立矛盾點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來(lái)。（4）遞進(jìn)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級(jí)關(guān)系，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來(lái)。（5）綜合型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現(xiàn)干擾學(xué)生思維的材料。審題立意時(shí)需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關(guān)系，排除干擾項(xiàng)，然后歸納出全面正確的觀點(diǎn)?！敬痤}】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。中華民族是一個(gè)勇于奮斗的民族?！熬l(wèi)填海“夸父逐曰”“愚公移山”等表達(dá)著先民們對(duì)奮斗價(jià)值的樸素理解。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“艱難困苦，玉汝于成”等激勵(lì)一代又一代人不斷奮斗。新時(shí)代更需要奮斗，但人們對(duì)奮斗的理解和認(rèn)識(shí)卻不盡相同。有人說(shuō)，奮斗是青春最亮麗的底色，廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情；有人說(shuō)，偉大事業(yè)需要接續(xù)奮斗，只有形成干事創(chuàng)業(yè)的接力賽，才能一步步實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；還有人說(shuō)，多一事不如少一事，奮斗意味著多作為，作為多容易出紕漏、出問(wèn)題……請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，以“我的奮斗觀”為題目，為本校組織的師生論壇寫(xiě)一篇講話稿，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】例文：我的奮斗觀尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！時(shí)光荏苒，歲月如梭。歲月之巔回望歷史我們發(fā)現(xiàn)，先輩們雖然經(jīng)歷了不同的歲月，但是在他們的青春年華里充滿(mǎn)昂揚(yáng)的斗志，奮斗始終是永恒不變的樂(lè)章，奮斗精神，早已熔鑄在中華民族的血脈之中。它不會(huì)褪色，更不會(huì)過(guò)時(shí)。新的時(shí)代，我們要用奮斗的青春書(shū)寫(xiě)人生的華章、描繪民族的未來(lái)。變革的時(shí)代需要奮斗精神。改革的號(hào)角引領(lǐng)著我們奮斗、前進(jìn)。七十年前，一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，從此改革開(kāi)放的春雨便滋潤(rùn)了大江南北。從東南沿海到西北大漠，我們的國(guó)家一步步打開(kāi)大門(mén)迎接世界。老百姓從吃不飽到小康，再到全面發(fā)展的美好的生活需要。人們的日子一天比一天紅火，一天比一天熱鬧。那積貧積弱的舊中國(guó)早已一去不復(fù)返。而在世界上，中國(guó)更是真正“站了起來(lái)”、強(qiáng)了起來(lái)。我們有蛟龍下海、神舟探月，有時(shí)速三百五十公里的“復(fù)興號(hào)”，有世界第一的量子衛(wèi)星“墨子號(hào)”，我們有看得最遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡“FAST”天眼。這一切都離不開(kāi)兩個(gè)字——奮斗。正如晚清留學(xué)生羨慕外國(guó)車(chē)水馬龍一樣，如今的我們也迎來(lái)大變革：我們也有了令人羨慕的“大國(guó)名片”。聽(tīng)從時(shí)代浩浩湯湯之大潮，順應(yīng)改革的號(hào)角，年輕的人們，接過(guò)奮斗的接力棒，你們準(zhǔn)備好了嗎？追夢(mèng)的時(shí)代需要奮斗精神。七十年艱苦追夢(mèng)路漫漫，不覺(jué)回首遍地花開(kāi)。偉大的變革離不開(kāi)一代又一代中華赤子的追夢(mèng)奮斗。新中國(guó)成立之初，當(dāng)美蘇早已展開(kāi)“星球大戰(zhàn)”逐鹿太空時(shí)，中國(guó)卻只能遙望天空做著“航天夢(mèng)”，錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等一批愛(ài)國(guó)科學(xué)家毅然回國(guó)，投身航天事業(yè)，從此我們先是有了“東方紅”衛(wèi)星，不久又迎來(lái)了“神舟”載人飛船，再到如今“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器。我們從無(wú)到有，從落后到領(lǐng)先，中國(guó)人不僅在太空留下了身影，還驕傲地向世界證明：中國(guó)是第一個(gè)登陸月背的國(guó)家?；蛟S在新中國(guó)成立一百年時(shí)，那建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)已實(shí)現(xiàn)，但請(qǐng)大家不要忘卻，追夢(mèng)的時(shí)代不能停下奮斗的腳步！奮斗是我們的時(shí)代精神，也是我們永遠(yuǎn)的使命。生命不息，奮斗不息。奮斗筑造我們的時(shí)代。可曾想過(guò)，是什么使我們的國(guó)家日益強(qiáng)大？是什么讓我們的生活日新月異？是天時(shí)地利，不，是奮斗不息！中華民族從來(lái)生于憂患，從來(lái)勇于面對(duì)多災(zāi)多難，但正因?yàn)閵^斗，我們戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝病疫。正因?yàn)閵^斗，我們讓滾滾黃沙成綠洲。沒(méi)有那些篤志創(chuàng)新的“科技先鋒”，沒(méi)有那些精益求精的“大國(guó)工匠”，以及無(wú)數(shù)堅(jiān)守奮斗的人們，哪得如此成就？奮斗吧，青年們，讓我們擼起袖子加油干！創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)！偉大的夢(mèng)想在那頭，我們的時(shí)代在這頭，中間連接著奮斗。親愛(ài)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？【分析】本題考查給材料的命題作文的寫(xiě)作能力。【解答】讀懂材料是寫(xiě)作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)。審題：所給材料是一個(gè)關(guān)于“奮斗”的話題，對(duì)于奮斗，盡管個(gè)別人有消極的理解，但奮斗精神作為中華民族精神的底色不會(huì)變，考生應(yīng)該有正確的理解，不管是民族的發(fā)展歷史，還是新時(shí)代的建設(shè)，以及未來(lái)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)都需要一代代人的奮斗，奮斗的腳步不會(huì)停，也不能停。尤其是青年人，唯有保持奮斗才能讓青春更亮麗?！靶聲r(shí)代更需要奮斗”“奮斗是青春最亮麗的底色”“偉大事業(yè)需要接續(xù)奮斗”應(yīng)該成為本次作文的主題。題目要求以“我的奮斗觀”為題，表達(dá)認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議，比較適合寫(xiě)議論文。寫(xiě)作時(shí)還要注意“師生論壇”“講話稿”的寫(xiě)作情境。參考立意：（1）做新時(shí)代的追夢(mèng)人；（2）奮斗成就夢(mèng)想；（3）人生因奮斗而精彩；（4）青春是用來(lái)奮斗的；（5）接續(xù)奮斗才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)參考素材：（1）著名的無(wú)臂鋼琴家劉偉的一生就向我們?cè)忈屃擞袎?mèng)想有奮斗的青春的美麗。劉偉最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，但是由于一場(chǎng)電擊事故讓他的足球夢(mèng)與他擦肩而過(guò)。他頹廢過(guò)，但更多的是重新建立夢(mèng)想。12歲那年他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是就在他屢獲成功后卻因得了過(guò)敏性紫癜又一次與自己的游泳夢(mèng)擦肩而過(guò)。被命運(yùn)捉弄兩次的劉偉并沒(méi)有因此被打倒，而是開(kāi)始了自己的音樂(lè)旅途。他克服重重的困難終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一位著名的鋼琴家！當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息他生命的悲哀時(shí)，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。（2）對(duì)個(gè)人而言，青春是一段寶貴的時(shí)光。在人的一生中，青春雖然絢麗多姿，但是卻十分短暫，稍縱即逝，而且一旦逝去將永不再來(lái)。一個(gè)人的一生是否有所成就、有所作為，不僅取決去信仰與堅(jiān)守，從很大程度上說(shuō)，還取決于是否辜負(fù)了美好的青春年華。所以，即便是從實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想這個(gè)“小目標(biāo)”的角度來(lái)講，奮斗應(yīng)該成為青春舞曲的主旋律，因?yàn)橹挥袏^斗的青春才能讓一生灑滿(mǎn)陽(yáng)光。（3）我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們是新一代的青少年。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們不斷奮斗過(guò)程的終點(diǎn)站；而實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)，是我們不斷奮斗過(guò)程的中途站。我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代人，面對(duì)日趨嚴(yán)厲的升學(xué)壓力我們還是依然坐在明亮的教室里，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一次檢測(cè)?？v使我們沒(méi)有天賜的聰穎，但我們可以從后天的努力中獲得；縱使我們被無(wú)形的手掌拉入深淵，但我們可以一步一步地爬上來(lái)；縱使我們前行的道路風(fēng)雨交加，但我們可以冒著風(fēng)雨繼續(xù)前進(jìn)。我們不能氣餒，因?yàn)槲覀兪且蝗翰粩嗥床淖穳?mèng)人。（4）是碌碌無(wú)為，虛度韶華，還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松?huà)卷是如此的空白，如此得缺乏光彩。本來(lái)應(yīng)該由你涂抹的畫(huà)卷，卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売谩Ｄ阕约赫f(shuō)到底可悲不可悲？結(jié)構(gòu)示例：《我的奮斗觀》，議論文文體。文章以“奮斗精神”貫穿時(shí)代之變，從三個(gè)角度展開(kāi)論述：“變革的時(shí)代需要奮斗精神”，比較了改革開(kāi)放四十年的變化，有畫(huà)面感；“追夢(mèng)的時(shí)代需要奮斗精神”，回顧了建國(guó)七十年來(lái)中國(guó)人的航天夢(mèng)；“奮斗是我們的時(shí)代精神，也是我們永遠(yuǎn)的使命”以?shī)^斗為時(shí)代精神，知往觀來(lái)，叩問(wèn)青年人的歷史使命，語(yǔ)言有氣勢(shì)。結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力?！敬痤}】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。奮斗是什么？這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)似乎有些抽象，但答案卻非常具體，奮斗是農(nóng)民在土地上滴下的每一滴汗水，奮斗是工人在車(chē)床上造出的每一顆螺釘，奮斗是我們?cè)谏习嗦飞嫌瓉?lái)的每一輪朝陽(yáng)，奮斗也是我們?cè)?jīng)傾注心血的每一個(gè)日子。過(guò)去幾十年里，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)，用奮斗換來(lái)了今天的一切，在一窮二白中奮斗，中國(guó)站了起來(lái)；在百?gòu)U待興中奮斗，中國(guó)富了起來(lái)；在困難和挑戰(zhàn)中奮斗，中國(guó)強(qiáng)大了起來(lái)，此時(shí)此刻，我們正站在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，在民族復(fù)興爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵階段，在世界風(fēng)云際會(huì)的變局之中，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讀完上述材料，你有怎樣的感觸，引發(fā)你怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？要求：選好角度，自擬標(biāo)題，明確論點(diǎn)，選擇典型論據(jù)展開(kāi)辯證分析論證，寫(xiě)一篇不少于900字的議論文；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮俊纠摹宽频Z奮斗，不負(fù)芳華青春為何？“青春”是一個(gè)洋溢著活力的名詞?！扒唷保o人以青綠、青翠之感；“春”，春天，一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。正處于青年時(shí)期、正青春的我們，就似化學(xué)反應(yīng)中的活化分子，有著火一般的激情與永不停息的熱情，那跳動(dòng)的脈搏，奔騰的血液中無(wú)不彰顯我們的能量與活力。青春為何？青春，也是一段彌足珍貴而又飛逝的歲月。日本作家渡邊和子曾言：“我看見(jiàn)那些歲月如何奔馳而過(guò)，挨過(guò)了冬季便迎來(lái)了春天。”日子就在這春冬的交替更迭中悄然流逝，似掌中沙、夢(mèng)中境。同樣地，正值芳華的我們，也不會(huì)青春常駐。如何讓自己的青春綻放出絕代芳華，讓自己的人生更有價(jià)值？奮斗！1939年，毛澤東說(shuō)：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條?！苯袢藭r(shí)常談?wù)搩r(jià)值，那么有價(jià)值的是什么？是財(cái)富？是健康？是親情？誠(chéng)然，這些從某種程度上來(lái)看，價(jià)值不菲，但是，依愚之見(jiàn)，最有價(jià)值的，莫過(guò)于一個(gè)人為了追尋他心中的價(jià)值而奮斗不止的過(guò)程。而青春，正應(yīng)是這樣的一個(gè)過(guò)程。青春何為？奮斗！奮斗者是精神最為富足的人。安德烈?紀(jì)德在《人間食糧》一書(shū)中寫(xiě)道：“你不知道，為了對(duì)生活發(fā)生興趣，我們付出了多大的努力。”其實(shí)，不僅僅是生活，我們周遭的一切事物，其本質(zhì)上都是物質(zhì)，物質(zhì)是乏味的、無(wú)趣的。于是自然地，一個(gè)人的內(nèi)心的滿(mǎn)足感以及幸福感將會(huì)直接取決于他為了使這些物質(zhì)變得有趣、變得有意義付出了多少，換言之，他奮斗了多少，同理，青春也需要我們用矢志不渝的奮斗來(lái)為其增光添彩。今年國(guó)慶黃金周期間，諾貝爾獎(jiǎng)的各獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)人員依次揭曉。其中縱然有已逾高齡的日本科學(xué)家，可也不乏來(lái)自美國(guó)加州理工的年輕女科學(xué)家。一位女性，青春對(duì)她意味著什么，我想大家都明白。而唐娜?斯崔克蘭和阿諾德毅然將自己的寶貴年華投入到科學(xué)研究當(dāng)中，為了全人類(lèi)的福祉而奮斗，這樣的青春，難道不比花容月貌更有意義，也更值得稱(chēng)贊嗎？習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)者?！彼裕屛覀円黄痦频Z奮斗，不負(fù)芳華吧！【分析】本題考查寫(xiě)作能力。【解答】這是一道材料作文題，材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)、說(shuō)理類(lèi)，還是描寫(xiě)類(lèi)；然后針對(duì)不同類(lèi)型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行分析立意。審題：這是一則說(shuō)理類(lèi)型的材料作文，可以運(yùn)用抓取關(guān)鍵詞句的方法。材料的關(guān)鍵詞是“奮斗”，材料第一段介紹了什么是奮斗，列舉了一系列具體的關(guān)于奮斗的人和事，從具體的小人物和小事情來(lái)體現(xiàn)奮斗的精神；第二段重點(diǎn)從國(guó)家和民族的角度介紹了在過(guò)去的幾十年里，我們通過(guò)奮斗取得的成就，材料提出“此時(shí)此刻，我們正站在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，在民族復(fù)興爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵階段，在世界風(fēng)云際會(huì)的變局之中，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇”，那么作為新時(shí)代青年的你有怎樣的感觸，引發(fā)你怎樣的認(rèn)識(shí)與思考呢？這是需要回答的問(wèn)題，也是具體寫(xiě)作所在。答案應(yīng)該是面對(duì)新的時(shí)代，我們更需要奮斗的精神，我們應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值、自己的發(fā)展、自己的前途而努力奮斗，更應(yīng)該為了國(guó)家的未來(lái)發(fā)展和民族的前途命運(yùn)而努力奮斗。立意：（1）奮斗的青春最美麗；（2）青年人要為夢(mèng)想而持續(xù)奮斗，雖然追夢(mèng)之路并非坦途。（3）趁年輕，需奮斗（4）生命不止，奮斗不息（5）青春的路上，奮斗作伴（6）欣賞你一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)相關(guān)素材：（1）青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無(wú)色地度過(guò)，不斷奮斗才能使我們的青春充滿(mǎn)激情與活力，才能實(shí)現(xiàn)我們的追求.（2）現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。青年面臨的選擇很多……只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。（3）我們都明白，人的一生注定要經(jīng)歷很多，青春總是在光與影中交疊不息。每個(gè)人都有屬于自己的故事，而青春就這樣一步一步，永不復(fù)返。這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛度，要珍惜時(shí)間，珍惜眼前，利用每分每秒，不要虛耗它，不要在本該奮斗的年紀(jì)里，選取了安逸。我覺(jué)得青春，更像是一種心境、一種意志，是洋溢的熱情，是努力的奮斗。青春雖然經(jīng)不起消耗，但它是經(jīng)得起磨練的。所以，趁著我們還年輕，去拼搏、去努力奮斗吧!不