本文格式為Word版，下載可任意編輯——記憶如此美麗800字時(shí)光的沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的流走；歲月的痕跡，一筆一畫細(xì)細(xì)的描繪，記憶里美好的事情總會(huì)給人感動(dòng)。回憶往事是人的本能?；貞?，也會(huì)給人帶來對過往的慰籍，對今后的點(diǎn)津。美好的往事令人欣然，痛楚的記憶使人凄然。

但我要說，記憶讓我們?nèi)绱嗣烙^！

鏡頭一：寶石

依稀記得六年級時(shí)，我的小提琴將要面臨著嚴(yán)酷的考驗(yàn)考級，考試無疑對于每個(gè)人而言都是一場可怕的噩夢。小提琴三級考試時(shí)，由于過度慌張，手心沁出了汗水，直接導(dǎo)致我的發(fā)揮失常，沒有考過，我很悲傷，但我并未向它低頭，我不灰心，也不氣餒，心中悄悄報(bào)告自己："相信自己，我確定可以的！明年我確定考過四級！'從那以后，每天我在閑暇之余都會(huì)去練琴，在家里我一個(gè)人練著，悄悄地，逐漸地，雖然周邊有嘈雜地噪音，但仿佛已被空氣過濾了。其次年，我積極地調(diào)整心理，坦然自若胸有成竹地加入小提琴四級考試。"5號(hào)！'只聽到老師叫到我的號(hào)，我走進(jìn)考場，向評委老師鞠了一躬，架好琴，放好弓，便開頭拉奏，《G大調(diào)協(xié)奏曲》《a小調(diào)協(xié)奏曲》那美好的音律和標(biāo)準(zhǔn)的音色從指尖流出。我瞄了監(jiān)考老師一眼，他正閉著眼睛聚精會(huì)神地傾聽我的琴聲。拉樂曲時(shí)，越拉越輕松，我完全沉浸在樂曲的意境當(dāng)中，跟著一會(huì)兒喜，一會(huì)兒悲，一幕幕美好的畫面在眼前浮現(xiàn)。一曲終了，我輕松的長舒了一口氣，那巧妙的琴音征服了全體在場考官，自己都迷醉于其中。耶！告成了！

這次告成永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處，永久保存！它是我那記憶沙灘上刻寫著自信和堅(jiān)持的寶石！

鏡頭二：貝殼

上學(xué)期，我們學(xué)校里面的一批頂崗支教大學(xué)生，她們剛來到學(xué)校時(shí)，我們之間并不熟諳，當(dāng)?shù)弥@一群"小'老師將給我們代課老師時(shí)，我們無比興奮！

在這群"小'老師里我們印象最深的，那當(dāng)然是歷史老師王江雪。她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。每周要給我們上8節(jié)課，這對于她來說有不少的壓力。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，逐漸的適應(yīng)了，之后她的課堂上幽默詼諧，但也不缺乏一份嚴(yán)肅。每天都要為學(xué)生改作業(yè)，下午沒事時(shí)，就會(huì)走進(jìn)教室，指導(dǎo)我們寫作業(yè)。下課與同學(xué)打成一片，感覺無法辨識(shí)出來老師和學(xué)生。

在冬季下雪的那段日子里，學(xué)校組織學(xué)生鏟雪，她在漫天雪花中，像一個(gè)還未成年的小孩子，仰著頭開展雙臂，任那晶瑩剔透，形態(tài)美觀的雪花飄落在身上；她摘下手套，用手去接那小小的雪花，看著雪花在手上溶解。

課間時(shí)間堆雪人成為最好玩的嬉戲，她和我們一起堆雪人，滑雪。堆的雪人一個(gè)比一個(gè)丑，我們在雪人跟前仰天大笑，合影拍照，笑聲在校園中飄蕩。

初到學(xué)校，由于天氣較冷，她的臉上展現(xiàn)了一個(gè)小凍瘡，同學(xué)們都特別關(guān)切，每天都會(huì)詢問并且時(shí)不時(shí)冒出一個(gè)小偏方來，雖然沒有幫到她，但拉近了我們之間的情感。時(shí)間過得好快，期末到了，她們離開了學(xué)校，一切都回到了從前，不過我們相信，她們不會(huì)忘了在這里的這些日子，更不會(huì)忘了我們這群天真的山里娃！

她們，一群我記憶中的匆促過客，但卻是在我記憶的沙灘上鐫刻著師生激情的貝殼，在陽光的映照下閃閃發(fā)光！

魯迅的《朝花夕拾》是回憶過往的佳作，其間有喜悅，有情趣，亦有惆悵、迷茫。是啊，生活不順時(shí)需要回憶來反省自己，不致裹足不前；人生得意時(shí)也需要回憶來收束心靈，不致忘乎所以。我覺的回憶就像春天的清風(fēng)，是那么輕，那么柔，又是那么的喜悅；像夏天里的暴雨，給悶熱的夏天帶來一絲涼快；像秋天里的果實(shí)，給清爽的秋天一份