第一節(jié)力知識(shí)目標(biāo)1.理解力的概念2.力的作用是相互的3.知道力的作用效果運(yùn)動(dòng)員用力舉起杠鈴頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板漁翁用力拉起魚網(wǎng)推土機(jī)用力推走泥土同名磁極相互排斥帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑交流討論：

以上幾個(gè)圖景有何共同的地方？歸納：運(yùn)動(dòng)員推土機(jī)大象漁翁橡膠棒磁極舉起推走壓下拉起吸引排斥杠鈴泥土蹺蹺板魚網(wǎng)小紙屑磁極物體作用形式物體力施力物體受力物體小結(jié)：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。通常用字母F來(lái)表示。請(qǐng)列舉身邊有關(guān)力的現(xiàn)象，并指出哪個(gè)是施力物體，哪個(gè)是受力物體？交流討論思考：兩個(gè)不接觸的物體一定沒有力的作用嗎？磁鐵吸引鐵釘蘋果會(huì)落到地面上注意：不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用．

物體間力的作用是相互的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力時(shí)，也受到后者對(duì)它的力。

總結(jié)：學(xué)生活動(dòng)：右手拍左手人用力推岸，對(duì)岸施加力的作用，同時(shí)也受到岸對(duì)人施加的力的作用，船離岸而去．穿旱冰鞋的小孩用手推墻，他會(huì)后退實(shí)例：下列個(gè)圖中，撐桿、樹、弦發(fā)生了什么變化？是什么原因？歸納：力可以使物體發(fā)生形變。

我們把物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜，以及速度大小或運(yùn)動(dòng)方向的改變，稱為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。歸納：力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。力的作用效果：1.力可以使物體發(fā)生形變。2.力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變?？偨Y(jié)：作用效果一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用力速度大小的改變力的作用

是相互的使物體發(fā)生形變使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向的改變課堂小結(jié)1、排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，球被打出，這時(shí)施力物體是______，受力物體是_____?？矍驎r(shí)，手會(huì)感到疼，這是由于手受到了____，此時(shí)施力物體是______，說明力的作用是______的。2、玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同時(shí)杯子也會(huì)破碎，原因_______________________運(yùn)動(dòng)員排球排球相互力地也給杯子一個(gè)力，在這個(gè)力的作用下，杯子破碎課堂練習(xí)

3、下列敘述中手作為受力體的是

（）

A．用手將排球打出去。

B．手擊拍桌子，手感到疼。

C．手將石塊舉高。

D．手將鐵絲弄彎。

B4、下列說法正確的是(

)A.力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體B.有的物體自己就有力，如磁鐵的吸引力C.個(gè)別物體只受力而不施力D.物體不直接接觸也可能有力的作用D5、用力壓氣球，氣球被壓扁，這說明了＿＿＿，手壓球時(shí)，手也受到氣球的壓力，這可說明＿＿。6、穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會(huì)感到墻也在推他，他自己也會(huì)后退，這表明物體間力的作用是＿＿的，用力彎鋸條，鋸條變彎了，說明力可以改變物體的＿．力可以改變物體的形狀力的作用是相互的相互形狀7.下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（）A發(fā)動(dòng)汽車B汽車急剎車C降落傘在空中勻速下落D石塊在空中越落越快c8、在水中劃船，使船前進(jìn)的力是(

)A.船受到的壓力

B.船受到的支持力C.槳對(duì)水的作用力

D.水對(duì)槳的作用力D

看了我國(guó)自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們的神州號(hào)飛船送入太空的壯觀場(chǎng)景，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪。這是運(yùn)載火箭產(chǎn)生的巨大推力使飛船在很短時(shí)間里獲得一個(gè)高速度，沖出了大氣層，這是力產(chǎn)生的效果的顯示