新能源裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制說(shuō)明一、編制與修訂依據(jù)2020級(jí)新能源裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案是以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干指見(jiàn)》（教高〔2012〕4號(hào)）、國(guó)務(wù)院《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）、《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教職成〔2019〕13號(hào)）等文件為依據(jù)編制與修訂。二、方案指導(dǎo)思想遵循以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為根本，全面貫徹黨的教育方針和“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想，通過(guò)校企合作辦學(xué)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程體系，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。編委會(huì)成員宋曉萍湘電風(fēng)能有限公司技術(shù)副總高級(jí)工程師陽(yáng)雪兵湘電風(fēng)能有限公司研究院院長(zhǎng)高級(jí)工程師張東方株洲中車(chē)風(fēng)電事業(yè)部客服中心副總經(jīng)理高級(jí)技師譚聰株洲中車(chē)風(fēng)電事業(yè)部制造中心制造部部長(zhǎng)高級(jí)技師毛俊陽(yáng)湖南湘電能源工程科技有限公司技術(shù)總工高級(jí)工程師王迎旭湖南工程學(xué)院電氣與信息學(xué)院教授秦祖澤湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記教授周哲民湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)教授胡朝憲湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)能工程學(xué)院黨委書(shū)記高級(jí)經(jīng)濟(jì)師羅小麗湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)能工程學(xué)院院長(zhǎng)教授羅勝華湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)能工程學(xué)院副院長(zhǎng)副教授王艷湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人副教授目錄TOC\o"1-2"\h\u12716一、專業(yè)名稱及代碼 123032二、入學(xué)要求 125320三、修業(yè)年限 112754四、職業(yè)面向 131319五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 227056（一）培養(yǎng)目標(biāo) 218139（二）培養(yǎng)規(guī)格 223528六、課程設(shè)置及要求 519589（一）公共基礎(chǔ)課程 52833（二）專業(yè)（技能）基礎(chǔ)課程 1132564（三）專業(yè)（技能）核心課程 1612456（四）專業(yè)拓展課程 2623327七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 309718（一）專業(yè)課程框架結(jié)構(gòu)表 304786（二）專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排 318425八、實(shí)施保障 361137（一）師資隊(duì)伍 3619716（二）教學(xué)設(shè)施 37179（三）教學(xué)資源 4218587（四）教學(xué)方法 4326230（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 434321（六）質(zhì)量管理 436045九、畢業(yè)要求 4531650十、其他說(shuō)明 452134十一、附錄 465025附錄一：人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)及說(shuō)明 462684附錄二：課程體系設(shè)計(jì)與說(shuō)明 485349附錄三：職業(yè)資格、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū) 492020級(jí)新能源裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼新能源裝備技術(shù)（560207）二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向本專業(yè)主要就業(yè)崗位有風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造企業(yè)的風(fēng)電機(jī)組裝配員、風(fēng)電機(jī)組調(diào)試員、風(fēng)電場(chǎng)維護(hù)檢修員和運(yùn)行管理員等，亦可從事相關(guān)機(jī)電設(shè)備制造安裝、電氣控制設(shè)備的維護(hù)檢修和管理工作，具體見(jiàn)表1。表1專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格或技能等級(jí)證書(shū)舉例裝備制造大類（56）機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(5601)通用設(shè)備制造（35）機(jī)械制造工程技術(shù)人員（2-02-07-02）設(shè)備工程技術(shù)人員（2-02-07-04）電力拖動(dòng)與自動(dòng)控制工程技術(shù)人員(2-02-14-02)風(fēng)電機(jī)組機(jī)械裝調(diào)；風(fēng)電機(jī)組電氣裝調(diào)；機(jī)電設(shè)備制造安裝；機(jī)電設(shè)備質(zhì)量檢測(cè)；電氣控制設(shè)備的檢修、維護(hù)與管理；風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)。（中級(jí)）電工（高處、高壓）特種作業(yè)操作證（中級(jí)）風(fēng)電機(jī)組機(jī)械裝調(diào)工（中級(jí)）風(fēng)電機(jī)組電氣裝調(diào)工五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)新能源裝備技術(shù)需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)精神、專業(yè)精神和工匠精神，具備較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力，面向風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造、新能源發(fā)電類企業(yè)、新能源運(yùn)維公司等的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組裝配員、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組調(diào)試員、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組維護(hù)與檢修員、風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行與管理等職業(yè)崗位群，能夠從事風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修和風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)(1)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)，遵守、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。(3)崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的職業(yè)精神、專業(yè)精神。(4)具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維。(5)具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有良好的行為習(xí)慣和自我管理能力，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處。(6)具有健康的體魄、心理和健全的人格，適應(yīng)偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)電場(chǎng)工作環(huán)境和高空作業(yè)的身心素質(zhì)。(7)具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。2.知識(shí)(1)掌握高等職業(yè)教育必備的基礎(chǔ)知識(shí)，如思想政治理論、科學(xué)文化知識(shí)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)、心理健康、軍事教育、體育、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等人文基礎(chǔ)知識(shí)。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。(3)掌握電路的基本概念和分析方法，具備常用電工儀表的基本原理、使用方法與電工操作的相關(guān)知識(shí)。(4)掌握電氣識(shí)圖、制圖基本知識(shí)。(5)掌握常用低壓電器及其基本控制環(huán)節(jié)，掌握電氣控制線路安裝與調(diào)試的方法。(6)掌握可編程控制器（PLC）結(jié)構(gòu)、工作原理及編程方法。(7)掌握變頻器的工作原理及使用方法。(8)掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組結(jié)構(gòu)、工作原理。(9)掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組常用電機(jī)類型、結(jié)構(gòu)及工作原理等基本知識(shí)。(10)掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組裝配工藝和裝配方法。(11)掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組檢測(cè)與調(diào)試方法。(12)掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組運(yùn)行要求、維護(hù)與保養(yǎng)方法。(13)掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組常見(jiàn)故障分析與處理方法。(14)了解風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)基本要求及過(guò)程。(15)了解最新發(fā)布的風(fēng)力發(fā)電技術(shù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。3.能力(1)具有持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力。(2)具有良好的語(yǔ)言能力、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3)具有閱讀一般性英語(yǔ)技術(shù)資料和簡(jiǎn)單口頭交流的能力。(4)具備計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力。(5)具備電氣識(shí)圖與制圖能力。(6)具備機(jī)電設(shè)備機(jī)械零部件讀圖與制圖能力。(7)具備電氣元件檢測(cè)、電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試能力。(8)具備可編程控制器（PLC）程序分析與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)安裝與調(diào)試能力。(9)具備風(fēng)電機(jī)組機(jī)艙總成、輪轂總成等設(shè)備的車(chē)間機(jī)械裝配與工藝檢測(cè)能力。(10)具備電機(jī)基本特性測(cè)試、維護(hù)與檢修的能力。(11)具備完成風(fēng)電機(jī)組控制功能分析與車(chē)間調(diào)試、故障分析與處理能力。(12)具備風(fēng)電機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)安裝與調(diào)試、故障分析與處理能力。(13)具備基本的風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行與維護(hù)能力。(14)具備一定的風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)、運(yùn)行與管理的能力。(15)具備查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料的能力，制定崗位相關(guān)工藝流程與規(guī)范的能力。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)本課程的目標(biāo)是幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、用法的自覺(jué)性，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、行為修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容包括正確的人生觀，理想信念的內(nèi)涵及重要性，中國(guó)精神、愛(ài)國(guó)主義及其時(shí)代要求，價(jià)值觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，道德、道德準(zhǔn)則，社會(huì)主義法律、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系、中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系等。本課程在多媒體教室實(shí)施教學(xué)，采用案例分析、辯論賽等方法進(jìn)行教學(xué)。2.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論本課程的目標(biāo)是幫助大學(xué)生準(zhǔn)確把握馬克思主義中國(guó)化理論成果，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)；切實(shí)提升運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力；堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。教學(xué)內(nèi)容包括毛澤東思想相關(guān)理論、鄧小平相關(guān)理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其歷史地位、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化、中國(guó)特色大國(guó)外交、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等。本課程在多媒體教室實(shí)施教學(xué)，采用“聽(tīng)、說(shuō)、看、讀、寫(xiě)、察”實(shí)效性多路徑教學(xué)模式，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、參觀法、案例教學(xué)法、討論法、課堂競(jìng)答、自主研究性學(xué)習(xí)等多種方法進(jìn)行教學(xué)。3.形勢(shì)與政策本課程的目標(biāo)是幫助大學(xué)生科學(xué)分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，正確理解黨的現(xiàn)行政策，自覺(jué)擁護(hù)黨的基本路線，維護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容包括教育部社會(huì)科學(xué)司每半年下發(fā)的《高?！靶蝿?shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》通知的要點(diǎn)。本課程在多媒體教室實(shí)施教學(xué)，采用課堂教學(xué)專題講授為主，采用啟發(fā)式、參與式、互動(dòng)式、討論式等多種教學(xué)形式。4.湖湘文化本課程的目標(biāo)使學(xué)生比較深入地了解湖湘文化，增強(qiáng)文化自信，厚植愛(ài)國(guó)情懷，自覺(jué)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。教學(xué)內(nèi)容包括湖湘文化及其歷史地位、湖湘文化的淵源與發(fā)展、湖湘文化的靈魂與精髓、湖湘文化杰出歷史人物、弘揚(yáng)區(qū)域傳統(tǒng)精神、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興等。本課程在多媒體教室實(shí)施教學(xué)，以課堂教學(xué)專題講授為主，采用啟發(fā)式、參與式、互動(dòng)式、討論式等多種教學(xué)方法。5.高職英語(yǔ)本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)和交際能力，同時(shí)發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、社會(huì)交往和未來(lái)工作中能夠有效地使用英語(yǔ)，滿足國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的需要。教學(xué)內(nèi)容包括求職面試、商旅、辦公室英語(yǔ)、商務(wù)餐、公司介紹、產(chǎn)品介紹、商務(wù)會(huì)議、安全生產(chǎn)、商務(wù)寫(xiě)作、商務(wù)接待等。本課程在多媒體教室實(shí)施教學(xué)，采用角色扮演、對(duì)話等教學(xué)方法，在專業(yè)英語(yǔ)資源上使用校企共建共享的高職職業(yè)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)空間課程。6.高等數(shù)學(xué)本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握高等數(shù)學(xué)的基本定義和應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用MATLAB等數(shù)學(xué)軟件解決案例中的計(jì)算問(wèn)題，掌握使用數(shù)學(xué)進(jìn)行建模的基本思路和方法。教學(xué)內(nèi)容包括函數(shù)極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分與定積分、常微分方程、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)（MATLAB或Mathcad）等。本課程在多媒體教室和計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)施教學(xué)，主要采用講授教學(xué)方法為主，同時(shí)結(jié)合生活和專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的建模思維，合適采用超星一平三端等進(jìn)行信息化教學(xué)。7.大學(xué)體育本課程的目標(biāo)是提高學(xué)生參與各種體育活動(dòng)并基本形成自覺(jué)鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能，能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣和及終生體育的理念。教學(xué)內(nèi)容包括體育理論、田徑、球類、武術(shù)、體育舞蹈、傳統(tǒng)養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)保健等內(nèi)容。本課程理論教學(xué)注重講和模擬動(dòng)作相結(jié)合，實(shí)踐教學(xué)在各種相應(yīng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地實(shí)施，采用小群體教學(xué)法、游戲教學(xué)法、競(jìng)賽教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法、正誤動(dòng)作對(duì)比教學(xué)法、循環(huán)教學(xué)法等。8.心理健康本課程的目標(biāo)是使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容包括的大學(xué)生心理健康、大學(xué)生自我意識(shí)、大學(xué)生人格培養(yǎng)、大學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生壓力與挫折應(yīng)對(duì)、大學(xué)生戀愛(ài)與性心理、大學(xué)生生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對(duì)等相關(guān)知識(shí)。本課程在多媒體教室實(shí)施，主要采用示例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。9.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃本課程的目標(biāo)是使學(xué)生在獲得適應(yīng)崗位的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的同時(shí)，獲得自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新的方法能力，協(xié)作溝通的社會(huì)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)，具備一定的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者。教學(xué)內(nèi)容包括大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論、自我探索（知己）、工作世界的探索（知彼）、決策與行動(dòng)、職業(yè)認(rèn)知職業(yè)能力提升、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)精神、職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)典案例等。本課程在多媒體教室實(shí)施，采用角色扮演教學(xué)、情境教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法。10.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)本課程的目標(biāo)是傳授學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能及創(chuàng)業(yè)思維。教學(xué)內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)的意義及定義、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、如何挖掘好的企業(yè)構(gòu)思、讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意可見(jiàn)、從創(chuàng)新走向創(chuàng)業(yè)、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)融資、新企業(yè)的創(chuàng)辦等。本課程在多媒體教室和計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)施，采用案例分析討論、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件模擬、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、創(chuàng)業(yè)論壇交流座談、企業(yè)調(diào)研實(shí)踐等方法進(jìn)行教學(xué)。11.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)就業(yè)相關(guān)學(xué)習(xí)，能夠掌握就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本技能。教學(xué)內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析、就業(yè)能力、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、勞動(dòng)法與就業(yè)、求職應(yīng)聘與面試技巧等。本課程在多媒體教室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐法相結(jié)合的教學(xué)方式。12.信息技術(shù)本課程的目標(biāo)是使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，掌握操作系統(tǒng)、辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)知識(shí)，能熟練應(yīng)用OFFICE辦公軟件完成文檔編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作等，能滿足企業(yè)辦公對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)際需要。教學(xué)內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人計(jì)算機(jī)配件選擇與組裝、Windows操作系統(tǒng)的基本知識(shí)和操作、使用Word進(jìn)行文字處理、使用Excel進(jìn)行電子表格處理、使用PowerPoint制作演示文稿、利用Internet下載和發(fā)布并共享信息、多媒體與常用工具軟件應(yīng)用等。本課程在計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)施，采用理實(shí)一體的教學(xué)方法。13.職業(yè)素養(yǎng)與公益勞動(dòng)本課程的目標(biāo)是學(xué)生通過(guò)親身參與勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得直接勞動(dòng)體驗(yàn)，促使學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)并理解勞動(dòng)世界，逐步樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感。教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)校行政部門(mén)文件整理勞動(dòng)教育、教學(xué)院部文件整理勞動(dòng)教育、學(xué)校食堂衛(wèi)生整理勞動(dòng)教育、學(xué)校公共場(chǎng)所衛(wèi)生清理勞動(dòng)教育、學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)整理勞動(dòng)教育等相關(guān)知識(shí)。本課程實(shí)踐教學(xué)勞動(dòng)課主要在行政辦公樓、教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館等區(qū)域?qū)嵤?，以?shí)踐教學(xué)為主。14.軍事課程本課程的目標(biāo)是通過(guò)軍事理論、軍事技能兩部分的教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容包括理解國(guó)防內(nèi)涵和國(guó)防歷史，樹(shù)立正確的國(guó)防觀；了解我國(guó)國(guó)防體制、國(guó)防戰(zhàn)略、國(guó)防政策以及國(guó)防成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；熟悉國(guó)防法規(guī)、武裝力量、國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。了解中國(guó)人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)硬作風(fēng)。本課程需堅(jiān)持課堂教學(xué)、戶外實(shí)操在軍事課教學(xué)中的主渠道作用，重視軍事類在線課程在教學(xué)中的應(yīng)用和管理，實(shí)現(xiàn)軍事理論與軍事技能的有效融合。（二）專業(yè)（技能）基礎(chǔ)課程電工技術(shù)及應(yīng)用本課程的目標(biāo)是通過(guò)對(duì)本課程理論與實(shí)訓(xùn)操作的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者掌握電路的基本概念、基本定律和定理以及電路分析方法，正確認(rèn)識(shí)單相交流電與三相交流電，具備基本的電路分析與識(shí)圖能力，能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的照明線路、單相計(jì)量線路以及三相計(jì)量線路，并能獨(dú)立完成相應(yīng)的電路安裝、檢測(cè)與維護(hù)。教學(xué)內(nèi)容包括電路的基本概念、基本定律和定理、電路分析方法、正弦交流電、三相交流電、變壓器與三相異步電機(jī)、電工儀器儀表的使用與養(yǎng)護(hù)、三相交流電源相序判定、三相異步電機(jī)極性判別、照明線路的安裝與調(diào)試、單/三相計(jì)量線路的安裝與調(diào)試等內(nèi)容。本課程在多媒體教室、電工實(shí)驗(yàn)室、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。本著懂理論、會(huì)操作、重技能的課程理念，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，在教學(xué)中融入中、高級(jí)維修電工技能考試要求和湖南省高職高專畢業(yè)生技能抽考電工模塊的所有技能考核內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的電工技能。機(jī)械識(shí)圖及CAD本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備風(fēng)電機(jī)組制造、安裝、維修等崗位群所需的基本職業(yè)素養(yǎng)和操作技能與技術(shù)應(yīng)用能力等方面的識(shí)圖水平。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能繪制和識(shí)讀風(fēng)電機(jī)組零部件圖、裝配圖等，能看懂基本風(fēng)電場(chǎng)工程建設(shè)圖。教學(xué)內(nèi)容主要包括制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)基本規(guī)定的學(xué)習(xí)、平面圖繪制與識(shí)讀、三視圖繪制與識(shí)讀、組合體繪制與識(shí)讀、機(jī)件的表達(dá)方法的學(xué)習(xí)、零件圖識(shí)讀、CAD基本操作、用CAD繪圖與編輯命令繪制圖形、CAD尺寸標(biāo)注與文字輸入、CAD三視圖繪制、CAD簡(jiǎn)單零件圖繪制、三維圖繪制等內(nèi)容。本課程在在多媒體教室和CAD實(shí)訓(xùn)機(jī)房進(jìn)行，以示范教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法為主，學(xué)習(xí)領(lǐng)域項(xiàng)目按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序安排，不以傳統(tǒng)的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)為授課主線，代以真實(shí)項(xiàng)目為載體。每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目都分兩個(gè)層次實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)能力與綜合能力的培養(yǎng)。新能源發(fā)電技術(shù)本課程的目標(biāo)是使學(xué)生了解各種不同類型的新能源發(fā)電技術(shù)，為新能源項(xiàng)目的建設(shè)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)提供所需要的基礎(chǔ)知識(shí)與能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以為新能源發(fā)電裝置的安裝調(diào)試、維護(hù)檢修、運(yùn)行操作等提供良好的理論基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括光伏發(fā)電技術(shù)、太陽(yáng)能熱發(fā)電技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)等系統(tǒng)的工作原理，及燃料電池發(fā)電技術(shù)和電力系統(tǒng)中的各種儲(chǔ)能技術(shù)及最新發(fā)展。

本課程在風(fēng)電仿真實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室進(jìn)行，采取基于工作過(guò)程、以典型工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的模式組織課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新能源發(fā)電技術(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力。電子技術(shù)及應(yīng)用本課程的目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生掌握電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、一般分析方法和基礎(chǔ)技能，能夠運(yùn)用常用的電子測(cè)量?jī)x器對(duì)制作的電子電路進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試，并對(duì)電子電路進(jìn)行功能分析和改進(jìn)。教學(xué)內(nèi)容包括電源欠電壓過(guò)電壓報(bào)警器的分析與制作、數(shù)顯邏輯筆的分析與制作、搶答器電路的分析與制作、簡(jiǎn)易秒表的分析與制作、三角波發(fā)生器的分析與制作、基本信號(hào)與無(wú)源元器件的認(rèn)識(shí)、直流穩(wěn)壓電源的制作、音頻前置放大電路的制作、簡(jiǎn)易混音與放大電路的制作、功率放大電路的制作、簡(jiǎn)易測(cè)試用信號(hào)發(fā)生器的制作等項(xiàng)目。本課程在多媒體教室和電子線路實(shí)訓(xùn)室分兩學(xué)期進(jìn)行，以項(xiàng)目為載體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，把知識(shí)融入到項(xiàng)目中，教學(xué)中以教會(huì)學(xué)生對(duì)電路的調(diào)試、應(yīng)用能力為主要目標(biāo)，弱化電路原理分析。電氣控制技術(shù)本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備機(jī)電設(shè)備常用電氣控制線路的識(shí)讀、設(shè)計(jì)、裝調(diào)與排故等相關(guān)知識(shí)與技能。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以為新能源設(shè)備裝調(diào)、運(yùn)維、排故等提供良好的電氣線路分析與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容主要包括常用低壓電器的檢測(cè)與維護(hù)、電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)控制電路的安裝與調(diào)試、電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與調(diào)試、電動(dòng)機(jī)順序控制電路的安裝與調(diào)試、兩地控制電路的安裝與調(diào)試、電動(dòng)機(jī)減壓起動(dòng)控制電路的安裝與調(diào)試等項(xiàng)目。本課程在電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，采用“教-學(xué)-做”一體的教學(xué)方法，以項(xiàng)目為載體、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，將知識(shí)融入到實(shí)際工程項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生電氣控制線路的分析與裝調(diào)能力的目標(biāo)。電氣制圖與識(shí)圖本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備風(fēng)電機(jī)組制造、安裝、調(diào)試、運(yùn)維等崗位群所需的基本電氣識(shí)圖及制圖水平。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能看懂風(fēng)電系統(tǒng)復(fù)雜的電氣原理圖，能繪制和識(shí)讀風(fēng)電機(jī)組基礎(chǔ)電氣接線圖。教學(xué)內(nèi)容主要包括電氣接線圖的識(shí)讀、電氣接線圖畫(huà)布的布局設(shè)計(jì)與制作、標(biāo)題欄的設(shè)計(jì)與制作、電動(dòng)機(jī)連續(xù)正轉(zhuǎn)電氣接線圖的繪制、電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)電氣接線圖的繪制、電動(dòng)機(jī)順序控制電氣接線圖的繪制、控制器I/O模塊電氣接線圖的繪制等。本課程在裝有CAD軟件的機(jī)房進(jìn)行，以風(fēng)電機(jī)組實(shí)際電氣控制線路為教學(xué)載體，采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、示范教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法，按照電氣接線圖的難易程度設(shè)計(jì)識(shí)圖與制圖的順序，每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目分兩個(gè)層次實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)能力與綜合能力的培養(yǎng)?？删幊炭刂疲≒LC）技術(shù)及應(yīng)用本課程的目標(biāo)是使學(xué)生掌握可編程控制器基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用技術(shù)，掌握可編程序控制器的基本指令編程、順序控制編程法、常用功能指令；能根據(jù)技術(shù)文件、融合風(fēng)電機(jī)組的控制要求進(jìn)行PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及從事風(fēng)電行業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容主要包括PLC基礎(chǔ)知識(shí)、電動(dòng)機(jī)常用運(yùn)行方式的PLC控制、手動(dòng)偏航控制系統(tǒng)、手動(dòng)變槳控制系統(tǒng)、液壓自動(dòng)制動(dòng)系統(tǒng)、彩燈報(bào)警控制系統(tǒng)的、生產(chǎn)順序相連的傳送帶控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工業(yè)裝配機(jī)械手控制系統(tǒng)等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與裝調(diào)。本課程主要在西門(mén)子S7-300PLC專有學(xué)訓(xùn)室進(jìn)行，采用“教、學(xué)、做、評(píng)”合一的模式組織教學(xué)，以項(xiàng)目為載體、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以技能訓(xùn)練為主線、以理論知識(shí)為支撐，實(shí)現(xiàn)PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試的培養(yǎng)目標(biāo)。變頻器技術(shù)及應(yīng)用本課程的目標(biāo)是通過(guò)理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具備調(diào)速控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試以及維護(hù)所需的基本知識(shí)和基本技能，根據(jù)工程需要設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試及改造教簡(jiǎn)單的變頻器控制系統(tǒng)，并能夠利用技術(shù)資料學(xué)習(xí)相應(yīng)變頻器知識(shí)和操作、解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容包括變頻器功能測(cè)試、繼電器與變頻器組合的電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制、PLC與變頻器組合的電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制、PLC與變頻器組合的變頻與工頻的切換控制、PLC與變頻器組合的多檔轉(zhuǎn)速的控制、變頻器在風(fēng)機(jī)上的應(yīng)用、變頻器在供水系統(tǒng)節(jié)能中的應(yīng)用等項(xiàng)目。本課程在多媒體教室和可編程控制實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)立學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織與安排是基于實(shí)際的變頻調(diào)速項(xiàng)目工作過(guò)程，先簡(jiǎn)單后綜合，循序前進(jìn)：基本技能→專門(mén)技能→綜合技能。鉗工實(shí)習(xí)本課程的目標(biāo)是通過(guò)演示與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生掌握鉗工工藝與加工的基本方法，能進(jìn)行一般的鋸割、銼削、鏨削、鉆孔及角度加工。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用鉗工工藝與加工的理論和方法，分析、解決工程實(shí)際中的力學(xué)問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容包括入門(mén)知識(shí)、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、角度加工。本課程主要在鉗工實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，以實(shí)物制作為目標(biāo)，將實(shí)物制作工序分解為五項(xiàng)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生鉗工基本技能。（三）專業(yè)（技能）核心課程風(fēng)電機(jī)組裝配技術(shù)表2新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-1課程名稱1風(fēng)電機(jī)組裝配技術(shù)第二學(xué)期參考學(xué)時(shí)48學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備依相關(guān)技術(shù)文件進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組裝配的知識(shí)和技能，并掌握風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安裝的安全要求和操作規(guī)范。同時(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)，使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流表達(dá)、信息處理、創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立自主分析問(wèn)題與解決問(wèn)題等各方面得到提高。工作任務(wù)根據(jù)風(fēng)電機(jī)組的用戶手冊(cè)、裝配工藝手冊(cè)、工藝卡片，確定安裝工序，進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組輪轂、機(jī)艙等的車(chē)間裝配和風(fēng)電機(jī)組的現(xiàn)場(chǎng)安裝職業(yè)能力素質(zhì)目標(biāo)具有較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力、與人溝通能力具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，具備精益求精的工匠精神具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施具有獨(dú)立進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估的能力具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力知識(shí)目標(biāo)掌握風(fēng)電機(jī)組安裝的安全要求掌握風(fēng)電機(jī)組安裝的技術(shù)要求掌握風(fēng)電機(jī)組安裝的工藝要求能力目標(biāo)會(huì)使用工具進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組的輪轂裝配會(huì)使用工具進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組的機(jī)艙裝配會(huì)使用工具進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組的軸承裝配會(huì)使用工具進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組的現(xiàn)場(chǎng)安裝學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊一風(fēng)電機(jī)組裝配基礎(chǔ)任務(wù)一風(fēng)電機(jī)組整體結(jié)構(gòu)與工作原理認(rèn)知任務(wù)二風(fēng)電機(jī)組機(jī)械裝配工藝任務(wù)三微型風(fēng)電機(jī)組的設(shè)計(jì)與制作模塊二微型風(fēng)電機(jī)組的裝配任務(wù)一微型風(fēng)電機(jī)組的組成任務(wù)二微型風(fēng)電機(jī)組的機(jī)艙總成裝配任務(wù)三微型風(fēng)電機(jī)組的輪轂總成裝配任務(wù)四微型風(fēng)電機(jī)組電控柜的裝配任務(wù)五微型風(fēng)電機(jī)組的現(xiàn)場(chǎng)吊裝任務(wù)六微型風(fēng)電機(jī)組裝配工藝卡片的制作模塊三小型風(fēng)電機(jī)組的裝配任務(wù)一小型風(fēng)電機(jī)組的組成任務(wù)二小型風(fēng)電機(jī)組裝配工藝卡片的制作任務(wù)三小型風(fēng)電機(jī)組拆卸與裝配模塊四兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組的裝配任務(wù)一兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組機(jī)械裝配工藝手冊(cè)的識(shí)讀任務(wù)二兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組電控柜的裝配任務(wù)三兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組機(jī)艙內(nèi)零部件的裝配任務(wù)四兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組輪轂內(nèi)零部件的裝配任務(wù)五兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)吊裝風(fēng)電機(jī)組電機(jī)應(yīng)用技術(shù)表3新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-2課程名稱2風(fēng)電機(jī)組電機(jī)應(yīng)用技術(shù)第二學(xué)期參考學(xué)時(shí)48學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握電機(jī)應(yīng)用技術(shù)基本理論與相關(guān)實(shí)踐技能。通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向等教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，掌握電機(jī)相關(guān)特性的實(shí)際測(cè)試和實(shí)施過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。工作任務(wù)根據(jù)電機(jī)基本基礎(chǔ)理論及定律，掌握電機(jī)的裝配、電機(jī)繞組絕緣測(cè)試以及電機(jī)特性測(cè)試的方法。職業(yè)能力素質(zhì)目標(biāo)（1）具有較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力、人際溝通能力；（2）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；（4）具有質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)知識(shí)目標(biāo)（1）掌握直流電機(jī)、異步電機(jī)及同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理（2）掌握同步電機(jī)運(yùn)行特性分析；（3）掌握異步電機(jī)功率與轉(zhuǎn)矩運(yùn)行、啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)特性等；（4）掌握伺服電機(jī)的原理與結(jié)構(gòu)、運(yùn)行特性；（5）掌握發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)在風(fēng)力發(fā)電機(jī)組上的應(yīng)用；（6）掌握風(fēng)電場(chǎng)變壓器。能力目標(biāo)（1）能根據(jù)電機(jī)裝配工藝要求，正確使用拆卸工具拆裝電機(jī)；（2）能根據(jù)電機(jī)實(shí)驗(yàn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，正確使用儀器儀表測(cè)量電機(jī)繞組絕緣電阻和直流電阻；（3）能根據(jù)電機(jī)特性測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，正確使用儀器儀并表測(cè)試電機(jī)機(jī)械特性；能根據(jù)電機(jī)特性測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，正確使用儀器儀表并測(cè)試電機(jī)工作特性；具有獲取、分析、歸納、交流、使用電機(jī)相關(guān)新工藝和新技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊一風(fēng)電機(jī)組發(fā)電系統(tǒng)認(rèn)知任務(wù)一并網(wǎng)型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)任務(wù)二離網(wǎng)型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)任務(wù)三風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)調(diào)研報(bào)告模塊二電機(jī)結(jié)構(gòu)及原理認(rèn)知任務(wù)一電機(jī)基礎(chǔ)理論任務(wù)二直流電機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理任務(wù)三異步電機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理任務(wù)四同步電機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理任務(wù)五同步電機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)知與絕緣電阻值的測(cè)定模塊三發(fā)電機(jī)在風(fēng)力發(fā)電機(jī)組上的應(yīng)用任務(wù)一同步風(fēng)力發(fā)電機(jī)任務(wù)二雙饋異步風(fēng)力發(fā)電機(jī)任務(wù)三三相同步發(fā)電機(jī)的運(yùn)行特性測(cè)試模塊四驅(qū)動(dòng)電機(jī)在風(fēng)力發(fā)電機(jī)組上的應(yīng)用任務(wù)一三相異步電動(dòng)機(jī)運(yùn)行原理任務(wù)二伺服電機(jī)任務(wù)三偏航驅(qū)動(dòng)電機(jī)應(yīng)用任務(wù)四變槳驅(qū)動(dòng)電機(jī)應(yīng)用任務(wù)五三相異步電動(dòng)機(jī)空載和負(fù)載測(cè)試模塊五風(fēng)電場(chǎng)變壓器任務(wù)一變壓器的認(rèn)知任務(wù)二風(fēng)電場(chǎng)變壓器任務(wù)三三相變壓器的聯(lián)接組測(cè)試風(fēng)電機(jī)組調(diào)試技術(shù)表4新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-3課程名稱3風(fēng)電機(jī)組調(diào)試技術(shù)第三學(xué)期參考學(xué)時(shí)48學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確的分析風(fēng)電機(jī)組電氣控制線路；能正確使用風(fēng)電機(jī)組電氣控制調(diào)試與監(jiān)控軟件；能明確風(fēng)電機(jī)組各電氣控制功能的調(diào)試工序和步驟；能進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組電氣系統(tǒng)的車(chē)間調(diào)試及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試；能對(duì)基本的電氣故障進(jìn)行分析與處理等。工作任務(wù)根據(jù)風(fēng)電機(jī)組的技術(shù)手冊(cè)和工藝卡片，進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組輪轂、機(jī)艙、主控等的車(chē)間調(diào)試和風(fēng)電機(jī)組的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試。職業(yè)能力素質(zhì)目標(biāo)具有較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力、與人溝通能力具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施具有獨(dú)立進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估的能力具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力知識(shí)目標(biāo)掌握電氣安裝的工藝要求掌握風(fēng)電機(jī)組調(diào)試的安全要求掌握風(fēng)電機(jī)組調(diào)試的技術(shù)要求能力目標(biāo)學(xué)會(huì)對(duì)風(fēng)電機(jī)組進(jìn)行車(chē)間調(diào)試學(xué)會(huì)對(duì)風(fēng)電機(jī)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試學(xué)會(huì)對(duì)風(fēng)電機(jī)組進(jìn)行基本的檢測(cè)與分析學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊一微型風(fēng)電機(jī)組電氣安裝任務(wù)一微型風(fēng)電機(jī)組電纜接頭的制作任務(wù)二微型風(fēng)電機(jī)組的電氣安裝任務(wù)三微型風(fēng)電機(jī)組的電氣檢測(cè)模塊二微型風(fēng)電機(jī)組電氣調(diào)試任務(wù)一微型風(fēng)電機(jī)組電氣元件檢測(cè)任務(wù)二微型風(fēng)電機(jī)組手動(dòng)偏航調(diào)試任務(wù)三微型風(fēng)電機(jī)組手動(dòng)變槳調(diào)試模塊三兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組的電氣安裝任務(wù)一兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組電源連接與檢測(cè)任務(wù)二兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組通信連接與檢測(cè)任務(wù)三兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組機(jī)艙內(nèi)電氣安裝與檢測(cè)任務(wù)四兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組輪轂內(nèi)電氣安裝與檢測(cè)任務(wù)五兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)整機(jī)電氣安裝與檢測(cè)模塊四兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組的電氣調(diào)試任務(wù)一兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組電氣元件檢測(cè)與參數(shù)調(diào)整任務(wù)二兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組主控系統(tǒng)調(diào)試任務(wù)三兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組偏航系統(tǒng)調(diào)試任務(wù)四兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組變槳系統(tǒng)調(diào)試任務(wù)五兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組整機(jī)系統(tǒng)調(diào)試任務(wù)六兆瓦級(jí)風(fēng)電機(jī)組安全保護(hù)系統(tǒng)調(diào)試風(fēng)電機(jī)組檢測(cè)與控制表5新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-4課程名稱4風(fēng)電機(jī)組檢測(cè)與控制第三學(xué)期參考學(xué)時(shí)48學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生基本掌握傳感器技術(shù)的基本知識(shí)及傳感器在風(fēng)力發(fā)電機(jī)組檢測(cè)與控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別各種風(fēng)電機(jī)組中相關(guān)傳感器的能力，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)控制器對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組狀態(tài)實(shí)現(xiàn)檢測(cè)與控制的能力，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)信號(hào)識(shí)別故障的能力，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生初步具備企業(yè)的安全、規(guī)范、環(huán)保、團(tuán)結(jié)協(xié)作等意識(shí)，為將來(lái)從事風(fēng)電領(lǐng)域相關(guān)工作，尤其是風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的檢測(cè)、控制與調(diào)試、維護(hù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握解決傳感器在風(fēng)力發(fā)電機(jī)組控制系統(tǒng)中的具體問(wèn)題。工作任務(wù)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握傳感器與閉環(huán)控制的基礎(chǔ)知識(shí)、風(fēng)向檢測(cè)與偏航控制、風(fēng)速檢測(cè)與變槳控制、機(jī)艙安全檢測(cè)與控制、輪轂安全檢測(cè)與控制等專業(yè)知識(shí)和技能。職業(yè)能力素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)與人交流的能力、有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力；培養(yǎng)分工合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)按照安全、規(guī)范、環(huán)保等意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)傳感器基本知識(shí)和基本概念，能解釋簡(jiǎn)單閉環(huán)系統(tǒng)工作過(guò)程；能陳述風(fēng)力發(fā)電機(jī)組傳感器的特性、主要參數(shù)、功能、使用方法；能說(shuō)出常見(jiàn)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組檢測(cè)與控制子系統(tǒng)的方法和過(guò)程；能識(shí)讀風(fēng)電機(jī)組控制系統(tǒng)圖紙，并說(shuō)出工作原理。能力目標(biāo)具有根據(jù)傳感器信號(hào)判斷機(jī)器運(yùn)行安全與否的能力；具有風(fēng)電機(jī)組檢測(cè)與簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)分析與實(shí)現(xiàn)能力；具有正確工具、儀器的進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組檢測(cè)能力；具有正確識(shí)讀風(fēng)電機(jī)組產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)和圖紙的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊一傳感器與閉環(huán)控制任務(wù)一定槳距型風(fēng)電機(jī)組的控制技術(shù)任務(wù)二變槳距型風(fēng)電機(jī)組的控制技術(shù)任務(wù)三風(fēng)電機(jī)組并網(wǎng)技術(shù)模塊二風(fēng)向檢測(cè)與偏航控制任務(wù)一風(fēng)向標(biāo)接線與檢測(cè)任務(wù)二風(fēng)向標(biāo)信號(hào)采集與處理任務(wù)三風(fēng)電機(jī)組偏航控制模塊三風(fēng)速檢測(cè)與變槳控制任務(wù)一風(fēng)速計(jì)接線與檢測(cè)任務(wù)二風(fēng)速計(jì)信號(hào)采集與處理任務(wù)三風(fēng)電機(jī)組變槳控制模塊四機(jī)艙安全檢測(cè)與控制任務(wù)一機(jī)艙振動(dòng)檢測(cè)與控制任務(wù)二機(jī)艙消防檢測(cè)與控制模塊五輪轂安全檢測(cè)與控制任務(wù)一葉輪超速檢測(cè)與控制任務(wù)二傳動(dòng)系統(tǒng)振動(dòng)檢測(cè)與控制任務(wù)三緊急停機(jī)檢測(cè)與控制風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行與維護(hù)表6新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-5課程名稱5風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行與維護(hù)第四學(xué)期參考學(xué)時(shí)48學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行與維護(hù)所需的調(diào)度、運(yùn)行以及風(fēng)電機(jī)組葉片、輪轂、機(jī)艙、塔筒等各部件的維護(hù)與保養(yǎng)等知識(shí)內(nèi)容和技能。工作任務(wù)根據(jù)運(yùn)行規(guī)程、安全規(guī)程、維護(hù)手冊(cè)、檢修手冊(cè)等進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組的運(yùn)行、維護(hù)與檢修任務(wù)。職業(yè)能力素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神（2）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)（3）崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的職業(yè)精神知識(shí)目標(biāo)（1）能陳述葉輪總成維護(hù)與保養(yǎng)的方法（2）能陳述機(jī)艙總成維護(hù)與保養(yǎng)的方法（3）能陳述發(fā)電系統(tǒng)機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)的方法（4）能陳述控制系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)的方法（5）能陳述塔基集成維護(hù)與保養(yǎng)的方法（6）能陳述風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行的基本工作內(nèi)容及要求能力目標(biāo)會(huì)利用工具進(jìn)行葉輪總成維護(hù)與保養(yǎng)會(huì)利用工具進(jìn)行機(jī)艙總成維護(hù)與保養(yǎng)會(huì)利用工具進(jìn)行發(fā)電系統(tǒng)機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)（4）會(huì)利用工具進(jìn)行控制系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)（5）會(huì)利用工具進(jìn)行塔基集成維護(hù)與保養(yǎng)（6）會(huì)根據(jù)電網(wǎng)調(diào)度要求、公司生產(chǎn)需求等規(guī)范準(zhǔn)確的完成風(fēng)電機(jī)組的日常運(yùn)行、報(bào)表制作、設(shè)備操作等。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊一風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行安全與規(guī)范任務(wù)一風(fēng)電場(chǎng)安全規(guī)范任務(wù)二風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行規(guī)范任務(wù)三風(fēng)電場(chǎng)檢修、維護(hù)規(guī)范模塊二葉輪總成維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)一葉片的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)二滑環(huán)系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)三變槳系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)四變槳滑環(huán)系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)五輪轂體的維護(hù)與保養(yǎng)模塊三機(jī)艙總成維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)一氣象站的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)二偏航系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)三偏航潤(rùn)滑系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)四液壓系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)模塊四電控系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)一輪轂控制柜的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)二機(jī)艙控制柜的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)三塔基控制柜的維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)四變頻器系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)模塊五傳動(dòng)及發(fā)電系統(tǒng)維護(hù)與檢修任務(wù)一永磁風(fēng)力發(fā)電機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)任務(wù)二主軸承的維護(hù)與保養(yǎng)風(fēng)電機(jī)組故障分析與處理表7新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-6課程名稱6風(fēng)電機(jī)組故障分析與處理第四學(xué)期參考學(xué)時(shí)32學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能正確的描述故障現(xiàn)象；能準(zhǔn)確的判別故障的安全隱患；能根據(jù)合適的資料，正確的分析出故障范圍；能采用思維導(dǎo)圖、邏輯框圖等方式正確的呈現(xiàn)出排故的思路；能夠規(guī)范的完成故障的處理，確保設(shè)備的正常工作。工作任務(wù)根據(jù)用戶手冊(cè)、檢修手冊(cè)、維護(hù)手冊(cè)、電氣元件說(shuō)明書(shū)、電氣接線圖、監(jiān)控軟件等進(jìn)行風(fēng)電機(jī)組的故障分析與處理。職業(yè)能力素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神（2）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)（3）崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的職業(yè)精神（4）培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能做到舉一反三、靈活運(yùn)用知識(shí)目標(biāo)（1）能說(shuō)出電控柜內(nèi)80%以上的電氣元件的功能及作用（2）能正確的陳述故障現(xiàn)象（3）能陳述故障分析方法（4）能正確的陳述故障范圍（5）能采用合適的方法呈現(xiàn)排故思路能力目標(biāo)能夠分析故障可能導(dǎo)致的安全隱患能夠?qū)收线M(jìn)行分析能快速縮小故障范圍，并給出排故的具體方向?qū)W習(xí)內(nèi)容模塊一風(fēng)電機(jī)組裝配問(wèn)題分析與處理任務(wù)一電控柜常見(jiàn)裝配問(wèn)題與處理任務(wù)二電氣接線常見(jiàn)裝配問(wèn)題與處理任務(wù)三電氣設(shè)備常見(jiàn)裝配問(wèn)題與處理任務(wù)四傳感器常見(jiàn)裝配問(wèn)題與處理模塊二風(fēng)電機(jī)組通信問(wèn)題分析與處理任務(wù)一主控與PC機(jī)的通信問(wèn)題分析與處理任務(wù)二主控與監(jiān)控系統(tǒng)的通信問(wèn)題分析與處理任務(wù)三主控與下位機(jī)的通信問(wèn)題分析與處理任務(wù)四主控與變流器控制系統(tǒng)的通信問(wèn)題與處理模塊三偏航系統(tǒng)電氣故障分析與處理任務(wù)一偏航電機(jī)常見(jiàn)電氣故障分析與處理任務(wù)二風(fēng)況檢測(cè)設(shè)備常見(jiàn)電氣故障分析與處理任務(wù)三偏航計(jì)數(shù)器（定位開(kāi)關(guān)）常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)四偏航潤(rùn)滑系統(tǒng)常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)五偏航制動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障分析與處理模塊四變槳系統(tǒng)電氣故障分析與處理任務(wù)一變槳電機(jī)常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)二變槳編碼器常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)三變槳限位開(kāi)關(guān)常見(jiàn)故障分析與處理模塊五風(fēng)電機(jī)組電控柜常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)一PLC模塊常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)二電源常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)三其他電氣元件常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)四安全保護(hù)系統(tǒng)常見(jiàn)故障分析與處理模塊六風(fēng)電機(jī)組安全保護(hù)系統(tǒng)常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)一主控安全保護(hù)系統(tǒng)常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)二機(jī)艙安全保護(hù)系統(tǒng)常見(jiàn)故障分析與處理任務(wù)三葉輪安全保護(hù)系統(tǒng)常見(jiàn)故障分析與處理電源變換技術(shù)表8新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-7課程名稱7電源變換技術(shù)第四學(xué)期參考學(xué)時(shí)48學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備電力電子器件結(jié)構(gòu)識(shí)別、原理分析和初步選型能力；具備可控整流電路、直流變換電路、逆變電路的分析與基本應(yīng)用能力；具備風(fēng)電系統(tǒng)中電源變換器件及線路的故障分析與排除能力等。工作任務(wù)根據(jù)電力電子器件的基本參數(shù)完成器件的選型；根據(jù)電力電子器件的工作原理實(shí)現(xiàn)基本電源變換電路的圖-波分析；根據(jù)示波器的波形圖進(jìn)行電源變換電路的功能分析、故障分析與處理能力。職業(yè)能力素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，能做到舉一反三、活學(xué)活用培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神（5）培養(yǎng)崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的職業(yè)精神知識(shí)目標(biāo)（1）能識(shí)別電力電子器件的結(jié)構(gòu)（2）能說(shuō)明電力電子器件的導(dǎo)通與關(guān)斷條件（3）能完成常用電力電子器件的選型（4）能對(duì)整流、斬波、逆變電路進(jìn)行圖-波分析能力目標(biāo)（1）能夠判別電力電子器件的性能好壞（2）能采用基本的電源變換電路進(jìn)行整流、逆變等電路的設(shè)計(jì)（3）能采用示波器完成電源變換電路的性能測(cè)試（4）能根據(jù)波形圖分析電路存在的問(wèn)題（5）能根據(jù)波形圖完成故障范圍的確定與故障處理能力學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊一家用調(diào)光燈任務(wù)一電力二極管的結(jié)構(gòu)與工作原理分析任務(wù)二晶閘管的結(jié)構(gòu)與工作原理分析任務(wù)三調(diào)光燈主電路分析—單相半波可控整流電路任務(wù)四單結(jié)晶體管的結(jié)構(gòu)與工作原理分析任務(wù)五調(diào)光燈控制電路—單結(jié)晶體管觸發(fā)電路分析任務(wù)六調(diào)光燈電路的安裝與調(diào)試模塊二直流電機(jī)調(diào)速器任務(wù)一直流調(diào)速裝置整流電路分析任務(wù)二直流調(diào)速裝置有源逆變電路分析任務(wù)三直流調(diào)速器控制電路分析任務(wù)四單相橋式全控整流電路的安裝與調(diào)試模塊三中頻感應(yīng)加熱爐任務(wù)一中頻感應(yīng)加熱爐主電路分析任務(wù)二中頻感應(yīng)加熱爐觸發(fā)電路分析任務(wù)三三相有源逆變電路分析任務(wù)四三相橋式全控整流電路安裝與調(diào)試模塊四靜止無(wú)功補(bǔ)償裝置任務(wù)一雙向晶閘管的認(rèn)知任務(wù)二靜止無(wú)功補(bǔ)償裝置主電路分析任務(wù)三單相交流調(diào)壓電路的安裝與調(diào)試模塊五開(kāi)關(guān)電源任務(wù)一全控型器件的認(rèn)知任務(wù)二開(kāi)關(guān)電源主電路分析任務(wù)三開(kāi)關(guān)狀態(tài)控制電路分析任務(wù)四直流斬波電路的安裝與調(diào)試模塊六變頻器任務(wù)一通用變頻器電路分析任務(wù)二風(fēng)電變流器分析任務(wù)三脈寬調(diào)制（PWM）PWM型整流電路分析任務(wù)四PWM型逆變電路分析任務(wù)五單相正弦波脈寬調(diào)制（SPWM）逆變電路安裝與調(diào)試（四）專業(yè)拓展課程風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)與管理本課程的目標(biāo)是通過(guò)風(fēng)電仿真系統(tǒng)、理論講解與實(shí)際場(chǎng)地勘測(cè)，使學(xué)生全面了解風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)與管理的基本程序與模式、現(xiàn)場(chǎng)的安全規(guī)范與要求、現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作的管控要求等，可以有效的提升學(xué)生對(duì)風(fēng)電場(chǎng)的全面認(rèn)知、促進(jìn)對(duì)風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目化管理的規(guī)范認(rèn)知。教學(xué)內(nèi)容主要包括風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)與管理的模式、建設(shè)勘察和設(shè)計(jì)管理、建設(shè)采購(gòu)管理、建設(shè)質(zhì)量管控、建設(shè)進(jìn)度管控、建設(shè)安全管理等。本課程在風(fēng)電仿真實(shí)訓(xùn)室、多媒體實(shí)訓(xùn)室、室外空曠區(qū)域進(jìn)行，以校園為風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)場(chǎng)地、以小型風(fēng)光互補(bǔ)型風(fēng)電機(jī)組為引入點(diǎn)，從建設(shè)的基本條件、周期、管控、后期維護(hù)等多維度出發(fā)，參考MW級(jí)風(fēng)電場(chǎng)的仿真系統(tǒng)，虛實(shí)結(jié)合、理實(shí)一體實(shí)現(xiàn)風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)與管理的全面認(rèn)知。特種作業(yè)安全技術(shù)本課程的目標(biāo)是使學(xué)生掌握高處特種作業(yè)、高壓特種作業(yè)的相關(guān)設(shè)備使用方法、安全操作規(guī)范、相關(guān)法律法規(guī)、個(gè)人勞保用品的使用等知識(shí)和技能，能夠滿足風(fēng)電場(chǎng)特種作業(yè)的需要。教學(xué)內(nèi)容包括高處特種作業(yè)設(shè)備認(rèn)識(shí)、高壓特種作業(yè)設(shè)備的認(rèn)識(shí)、高處高壓作業(yè)安全規(guī)范、高處高壓作業(yè)法律法規(guī)、勞保用品的正確佩戴等。本課程在高處實(shí)訓(xùn)室、高壓實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，以項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，采用理實(shí)一體、知行合一的模式組織課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格按照安全規(guī)程操作的意識(shí)和能力。低壓電氣故障檢修本課程的目標(biāo)是基于常見(jiàn)的機(jī)電類設(shè)備開(kāi)展低壓電氣故障的分析、檢測(cè)與處理，使學(xué)生可以掌握低壓電氣設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、調(diào)試方法、故障分析與檢測(cè)等知識(shí)與技能，可以為后續(xù)復(fù)雜機(jī)電類設(shè)備—風(fēng)電機(jī)組的故障分析與檢測(cè)奠定一定的基礎(chǔ)。教學(xué)的主要內(nèi)容包括低壓電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)解析、工作原理分析、故障分析、故障檢測(cè)、故障處理、故障處理報(bào)告的撰寫(xiě)等。本課程在多媒體教室、機(jī)床實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，以常見(jiàn)的不同類型的機(jī)電設(shè)備為載體，針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。檢修過(guò)程采用調(diào)試、分析、檢測(cè)、處理、記錄五步法實(shí)現(xiàn)低壓電氣故障的綜合實(shí)訓(xùn)，可以有效的提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、觀察能力、邏輯思維能力、解決問(wèn)題的能力等。液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)本課程的目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)和裝調(diào)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握液氣壓傳動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、液氣壓原理圖識(shí)讀、常用液氣壓元件和基本液氣壓回路選用、簡(jiǎn)單液氣壓回路（系統(tǒng)）裝調(diào)和故障排查等基礎(chǔ)技能，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和工匠精神。教學(xué)內(nèi)容包括液氣壓傳動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)知、常用液氣壓元件的選用和基本回路的分析與裝調(diào)、典型液氣壓系統(tǒng)分析。本課程在液氣壓實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，以項(xiàng)目為載體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，把知識(shí)融入到項(xiàng)目中，教學(xué)中以教會(huì)學(xué)生對(duì)常用液氣壓元件選用，基本回路裝調(diào)、典型系統(tǒng)分析為主要目標(biāo)，弱化流體力學(xué)理論知識(shí)。供配電技術(shù)本課程的目標(biāo)是通過(guò)理論教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)使學(xué)生基本熟悉低壓供配電系統(tǒng)結(jié)構(gòu),原理,初步掌握變配電運(yùn)行及電氣設(shè)備的操作與維護(hù),供電系統(tǒng)及設(shè)備的故障分析及排除等技能.養(yǎng)成安全,文明的操作習(xí)慣,從而具備基本供配電系統(tǒng)崗位群所需的職業(yè)素養(yǎng).

教學(xué)內(nèi)容包含供配電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí),供配電系統(tǒng)電力負(fù)荷及短路計(jì)算,供配電系統(tǒng)的控制與保護(hù)等三大模塊。教學(xué)內(nèi)容選擇突出了必要的專業(yè)理論,堅(jiān)持必要的職業(yè)技能,注意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力.

本課程在多媒體教室和供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，課程內(nèi)容的組織強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí),根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)立學(xué)習(xí)情境，本著理論與實(shí)踐融會(huì)貫通的原則，注意引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照生產(chǎn)實(shí)際組織教學(xué)，并將實(shí)際工程導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織與安排,培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。變電站安裝與維護(hù)本課程的目標(biāo)是通過(guò)理實(shí)一體式教學(xué)，使學(xué)生基本熟悉變電站高低壓系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理,初步掌握變電站電氣設(shè)備的安裝與維護(hù)、變電站設(shè)備的故障分析及排除等技能，養(yǎng)成安全、文明的操作習(xí)慣,從而具備基本風(fēng)電專業(yè)群變電站運(yùn)行與維護(hù)崗位群所需的職業(yè)素養(yǎng).

教學(xué)內(nèi)容包含風(fēng)電場(chǎng)變電站供配電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí),風(fēng)電場(chǎng)變電站電氣設(shè)備操作和系統(tǒng)圖的識(shí)別,風(fēng)電場(chǎng)變電站的安裝與維護(hù)等三大模塊。教學(xué)內(nèi)容選擇突出了必要的專業(yè)理論,堅(jiān)持必要的職業(yè)技能,注意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力.

本課程在多媒體教室和變電站的安裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，課程內(nèi)容的組織強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí),根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)立學(xué)習(xí)情境，本著理論與實(shí)踐融會(huì)貫通的原則，注意引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照生產(chǎn)實(shí)際組織教學(xué)，并將實(shí)際工程導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織與安排,培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）專業(yè)課程框架結(jié)構(gòu)表表9新能源裝備技術(shù)專業(yè)課程框架結(jié)構(gòu)表課程類型課程課程門(mén)數(shù)課時(shí)分配學(xué)分分配實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)分配課時(shí)課時(shí)比例學(xué)分學(xué)分比例第1學(xué)年第2學(xué)年第3學(xué)年第1學(xué)年第2學(xué)年第3學(xué)年公共基礎(chǔ)課院公共基礎(chǔ)課程1886031.25%56.535.42%2381403264018040專業(yè)（技能）課專業(yè)基礎(chǔ)課程952419.04%3220.06%164822033615632專業(yè)核心課程732811.92%2012.55%32960962320專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)課程573626.74%3622.57%20566602056660拓展課程專業(yè)拓展課程52248.14%106.27%164828489680公共基礎(chǔ)拓展課程6802.91%53.13%168844288合計(jì)（總學(xué)時(shí)2752）502752100%159.5100%4864307481184748820注：表3中“院公共基礎(chǔ)課”-的“實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)”、“總學(xué)時(shí)分配”中包含“陽(yáng)光跑”課時(shí)。（二）專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表10新能源裝備技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排課程類別課程序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)授課方式學(xué)期周數(shù)與周學(xué)時(shí)考核方式課證融合備注講授實(shí)踐一二三四五六20W20W20W20W20W20W公共基礎(chǔ)課程1A000001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.5564884*14試2A000002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論46448164*16試3A000003形勢(shì)與政策140404*24*24*24*24*2查4A000004高職英語(yǔ)580804*104*10試、查、證5A000005高等數(shù)學(xué)4.572726*66*6查、試6A000006大學(xué)體育812801282*162*162*162*16查7A000007信息技術(shù)34824244*12查8A000008湖湘文化0.5882*4查9A000009心理健康23218142*9查講座14H10A000010大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1201642*10查講座4H11A000011大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)23216164*8查講座14H12A000012大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23216162*10查講座16H13A000013普通話訓(xùn)練116882*814A000014軍事理論2363604*915A000015軍事技能211220922W16A000015職業(yè)素養(yǎng)與公益勞動(dòng)120201W17A000016誠(chéng)信銀行10查CRP18A000017陽(yáng)光跑46464不排課小計(jì)56.5860450410380260569280專業(yè)（技能）課程19C020001電工技術(shù)及應(yīng)用69648486*16試★●20C020007機(jī)械識(shí)圖及CAD4.57240326*12試●21C020014新能源發(fā)電技術(shù)1.52414104*6試22C020002電子技術(shù)及應(yīng)用68844444*114*11試●23C020009電氣控制技術(shù)48040404W試★●24C020020鉗工實(shí)習(xí)1208121W查●25C020010可編程控制技術(shù)及應(yīng)用5.58840488*11試★26C020013電氣制圖與識(shí)圖1.52412124*6試★27C020011變頻器技術(shù)及應(yīng)用23212204*8試★28D020301認(rèn)知實(shí)習(xí)1200201W查29D020302風(fēng)電機(jī)組裝配技術(shù)34832164*12試★※30D020303風(fēng)電機(jī)組電機(jī)應(yīng)用技術(shù)34832164*12試※31D020304風(fēng)電機(jī)組調(diào)試技術(shù)34832164*12試★※32D020305風(fēng)電機(jī)組檢測(cè)與控制34832164*12試※33D020306電源變換技術(shù)35628284*14試※34D020307風(fēng)電機(jī)組故障分析與處理23212204*8試★※35D020308風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行與維護(hù)34832164*12試★※36D020309風(fēng)電機(jī)組裝調(diào)與運(yùn)維實(shí)踐2560562W查暑假進(jìn)行，企業(yè)實(shí)踐37D020310綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練3600603W查38D020311畢業(yè)設(shè)計(jì)4800804W查集中或分段進(jìn)行39D020312頂崗實(shí)習(xí)2652005206W20W查小計(jì)8818284581370140312252192372560選修課專業(yè)選修40E020301風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)與管理24832164*12查專業(yè)選修選5門(mén)；公共選修選5門(mén)。41E020302低壓電氣故障檢修24816324*12查42E020303液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)24832164*12查43E020304供配電技術(shù)24832166*8查44E020305變電站安裝與維護(hù)23220124*8查45E020306特種作業(yè)安全技術(shù)23220124*8查公共選修46B000001國(guó)家安全教育（講座）0.58844查47B000002大學(xué)生安全教育（講座）0.58844查48B000003健康教育（講座）0.58844查49B000004節(jié)能減排（講座）0.58844查50B000005綠色環(huán)保（講座）0.58444查51B000006畢業(yè)教育1周12010101W查52B000007社會(huì)實(shí)踐（寒暑假）3寒假1周，暑假2周查53B000018社交禮儀116884*4查54B000015企業(yè)管理實(shí)務(wù)116884*4查55B000016中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化116884*4查56B000021演講與口才116884*4查小計(jì)15304180124128056489620合計(jì)159.5275210901662注：1.課程編號(hào)中，A代表學(xué)校必修、B代表學(xué)校選修、C代表院部必修、D代表專業(yè)必修、E代表專業(yè)限選、F代表專業(yè)任選。考核方式：試、查、證等3種類型的單個(gè)或其3種的組合。如果是屬于課程和職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)證融合的課程，請(qǐng)?jiān)凇皞渥ⅰ睓谟谩啊铩北硎?。?qǐng)?jiān)趥渥趦?nèi)注明本專業(yè)的核心課程，請(qǐng)?jiān)凇皞渥ⅰ睓谟谩啊北硎尽?.請(qǐng)?jiān)趥渥趦?nèi)注明課程性質(zhì)，“系部公共課”用“”表示。八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍由專業(yè)帶頭人、專任教師和企業(yè)教師組成，其中專業(yè)帶頭人有學(xué)校1名帶頭人和企業(yè)1名帶頭人；專任教師有骨干教師和一般教師，均為雙師素質(zhì)教師；企業(yè)教師由企業(yè)的能工巧匠、技術(shù)專家、管理專家組成的車(chē)間團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)共同組成，其人員結(jié)構(gòu)見(jiàn)下表11。表11新能源裝備技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成人員結(jié)構(gòu)表專業(yè)帶頭人專任教師企業(yè)教師雙帶頭人骨干教師一般教師車(chē)間團(tuán)隊(duì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)2人4人8人8人5人3人1.專業(yè)帶頭人的基本要求新能源裝備技術(shù)專業(yè)帶頭人要求具有副高以上職稱，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較高學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能把握好高職教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；在風(fēng)電行業(yè)道德品質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣高、實(shí)踐能力強(qiáng)，能準(zhǔn)確把握新能源裝備技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向和發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有較強(qiáng)的教研教改、學(xué)術(shù)研究能力，掌握基于工作過(guò)程和項(xiàng)目導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)流程與開(kāi)發(fā)方法；具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能組織協(xié)調(diào)好教學(xué)團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)事務(wù)。2.骨干教師的基本要求具有中級(jí)以上職稱，能積極協(xié)助專業(yè)帶頭人搞好專業(yè)建設(shè)和技術(shù)服務(wù)，完善專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系；能夠掌握專業(yè)發(fā)展方向和技術(shù)動(dòng)態(tài)；能獨(dú)立完成專業(yè)核心課程或主干課程的建設(shè)與主講；能夠開(kāi)發(fā)課程和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)來(lái)源于企業(yè)的“骨干教師”，不但要有具備一定的現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要具有一定的執(zhí)教能力和科研能力；對(duì)于校內(nèi)專任“骨干教師”，要達(dá)到“雙師素質(zhì)”的要求。3.一般教師的基本要求具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，有一定的職業(yè)教育理念；具有較扎實(shí)的專業(yè)技能，能協(xié)助骨干教師開(kāi)展專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)與改革；能獨(dú)立完成專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)；能指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐實(shí)習(xí)和綜合實(shí)踐。4.技術(shù)團(tuán)隊(duì)與管理團(tuán)隊(duì)的基本要求具有中級(jí)以上職稱或具備3年以專業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，懂得企業(yè)的生產(chǎn)管理和勞動(dòng)組織，熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工藝，具備一定的現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握風(fēng)電前沿知識(shí)和企業(yè)文化，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)還必須能獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)核心課程理論和實(shí)踐教學(xué)工作，能承擔(dān)和參與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、課程建設(shè)、教材建設(shè)等教學(xué)改革等工作。5.車(chē)間團(tuán)隊(duì)的基本要求具備3年以上風(fēng)電行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，能將行業(yè)中最新的技術(shù)、規(guī)范與信息引入教學(xué)，將職業(yè)技能和豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，有利于學(xué)生對(duì)技能的熟練掌握和職業(yè)意識(shí)的強(qiáng)化；能基本指導(dǎo)學(xué)生完成專業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施為保證人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施，構(gòu)建與課程、專業(yè)相配套的一批理論和實(shí)踐一體化的專業(yè)教室。為實(shí)施工學(xué)結(jié)合課程和崗位實(shí)習(xí)提供條件支持。其校內(nèi)專業(yè)教室配置情況和校外實(shí)習(xí)工位情況分別見(jiàn)表12和表13。表12校內(nèi)專業(yè)教室配置情況表序號(hào)專業(yè)教室主要設(shè)備配置功能說(shuō)明1機(jī)械及電氣制圖學(xué)訓(xùn)室機(jī)械及電氣制圖專用桌椅、繪圖板、計(jì)算機(jī)等風(fēng)電機(jī)組零部件的測(cè)繪、制圖；電氣接線圖的繪制等。2鉗工實(shí)訓(xùn)室臺(tái)虎鉗、鉗工工作臺(tái)、鉗工操作工具等鉗工的基本操作訓(xùn)練；榔頭制作臺(tái)階對(duì)配合；凹凸角莊樣板配合；燕尾角配合六角開(kāi)口鑲配四件組合配等。3液氣壓裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室液壓綜合實(shí)訓(xùn)裝置、氣動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)裝置液、氣壓動(dòng)力元件的選用與維護(hù)；液、氣壓執(zhí)行元件的選用與維護(hù)；液、氣壓控制元件的選用與調(diào)試；液壓系統(tǒng)速度控制回路組裝與調(diào)試。4電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室THETEC-1B電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、UT51數(shù)字萬(wàn)用電表、三相異步電動(dòng)機(jī)、課桌椅、黑板等常用電工儀表的使用；電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)；電工技術(shù)的基本操作。5模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室KHM-3A型模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置、GDS-1072AU數(shù)字示波器、UT51數(shù)字萬(wàn)用電表、AFG2005信號(hào)發(fā)生器、SP1930雙通道交直流毫伏表、GPS-3303C直流穩(wěn)壓源、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等無(wú)源元件的識(shí)別與檢測(cè)、有源元件的識(shí)別與檢測(cè)、簡(jiǎn)易直流穩(wěn)壓電源的制作與調(diào)試、常用交流儀器的認(rèn)識(shí)與使用、單晶體共射級(jí)放大電路制作與調(diào)試、射級(jí)跟隨器的制作與測(cè)試、小功率放大器的制作與調(diào)試、集成基本運(yùn)算放大器的制作與調(diào)試、簡(jiǎn)易信號(hào)發(fā)生電路的制作與調(diào)試。6數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室KHD-3A型數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、GDS-1072AU數(shù)字示波器、UT51數(shù)字萬(wàn)用電表、AFG2005信號(hào)發(fā)生器、GPS-3303C直流穩(wěn)壓源、教學(xué)一體機(jī)、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等邏輯門(mén)電路功能及參數(shù)測(cè)試；組合邏輯電路設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)選擇器及應(yīng)用；譯碼器及應(yīng)用；觸發(fā)器功能測(cè)試及應(yīng)用；555定時(shí)器的應(yīng)用；A/D與D/A轉(zhuǎn)換器實(shí)驗(yàn)；數(shù)顯邏輯筆實(shí)驗(yàn)；搶答器及綜合電路實(shí)驗(yàn)；密碼鎖綜合電路實(shí)驗(yàn)等。7電力電子學(xué)訓(xùn)室DJDK-1型電力電子與電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)、YB43020D型雙蹤慢掃描示波器、DJ15型直流電機(jī)、DJ16型交流電機(jī)、DJ-13型交流發(fā)電機(jī)、S-300變頻器、教學(xué)一體機(jī)、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等常用電力電子器件如SCR、GTO、MOSFET、GTR、ICBT特性及驅(qū)動(dòng)保護(hù)電路實(shí)驗(yàn)；單、三相可控整流及有源逆變電路實(shí)驗(yàn)；單相、三相交流調(diào)壓電路實(shí)驗(yàn)；直流斬波電路原理實(shí)驗(yàn)；直流、交流電機(jī)調(diào)速系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)；變頻器應(yīng)用等。8PLC學(xué)訓(xùn)室THPLC-C型PLC綜合實(shí)訓(xùn)裝置、YL-SMPLC-B網(wǎng)絡(luò)型可編程控制器綜合實(shí)訓(xùn)裝置、亞龍YL型6足18自由度爬行機(jī)器人實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、YL-109-I型六層電梯實(shí)訓(xùn)模型、啟天M6900聯(lián)想電腦、教學(xué)一體機(jī)、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等基本指令的編程練習(xí)；三相異步電動(dòng)機(jī)的控制；步進(jìn)電動(dòng)機(jī)控制的模擬控制；十字路口交通燈控制的模擬；多樓層電梯的控制；機(jī)械手動(dòng)作的模擬；運(yùn)料小車(chē)控制模擬等。9電力拖動(dòng)學(xué)訓(xùn)室THWD-1C型維修電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置、WDJ24-1型三相鼠籠異步電動(dòng)機(jī)、WDJ15直流并勵(lì)電動(dòng)機(jī)、THPAM-1電機(jī)故障檢測(cè)實(shí)訓(xùn)模塊、教學(xué)一體機(jī)、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等直流電機(jī)、變壓器、異步電機(jī)、同步電機(jī)、控制電機(jī)的工作性能和機(jī)械特性的測(cè)定、常用電氣控制線路的安裝與檢修。10電機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室THMRJX-2型電機(jī)檢修工技能實(shí)訓(xùn)裝置、THHMZ-1型電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置、TH-2672A型耐壓測(cè)試儀、THMSR-2型數(shù)字式電阻測(cè)試儀、SM-2000型短路測(cè)試儀等、YG-106型線圈圈數(shù)測(cè)量?jī)x、教學(xué)一體機(jī)、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等電機(jī)維修工具的使用；三相交流異步、同步電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)的拆裝與檢修；三相同步和異步電動(dòng)機(jī)的故障判斷、檢測(cè)及處理；三相同步和異步電動(dòng)機(jī)的浸漆、烘干、試驗(yàn)等。11電機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室DDSZ-1型電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置（含變壓器實(shí)驗(yàn)?zāi)K、直流電機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)K、三相交流異步電機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)K、三相交流同步電機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)K等）、絕緣電阻測(cè)試儀等直流電機(jī)的認(rèn)知實(shí)驗(yàn)、直流發(fā)電機(jī)的特性測(cè)試、參數(shù)測(cè)定；單相、三相變壓器空載、負(fù)載試驗(yàn)、參數(shù)測(cè)定，三相變壓器的并聯(lián)運(yùn)行；三相交流異步電動(dòng)機(jī)特性測(cè)試、參數(shù)測(cè)定；三相同步發(fā)電機(jī)的特性測(cè)試、參數(shù)測(cè)定、并網(wǎng)運(yùn)行。12風(fēng)向跟蹤風(fēng)力發(fā)電綜合實(shí)訓(xùn)室FL2型風(fēng)力發(fā)電整流逆變實(shí)訓(xùn)裝置、FX4型風(fēng)向跟蹤風(fēng)力發(fā)電實(shí)訓(xùn)裝置、課桌椅、教學(xué)一體機(jī)、黑板、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)以實(shí)際大型風(fēng)力發(fā)電為原型開(kāi)發(fā)，主要由模擬風(fēng)系統(tǒng)、模擬風(fēng)控制系統(tǒng)、離網(wǎng)逆變系統(tǒng)、充電控制系統(tǒng)、負(fù)載系統(tǒng)和風(fēng)力發(fā)電控制系統(tǒng)等組成，具有實(shí)際操作功能和實(shí)驗(yàn)功能，要突出教學(xué)的直觀性和實(shí)驗(yàn)操作的方便。以模擬不同風(fēng)速下的發(fā)電效果，風(fēng)力發(fā)電機(jī)還配有葉片轉(zhuǎn)速檢測(cè)裝置，在計(jì)算機(jī)上實(shí)時(shí)顯示其運(yùn)轉(zhuǎn)狀況及相應(yīng)參數(shù)。13輪轂旋轉(zhuǎn)變漿機(jī)艙跟蹤實(shí)訓(xùn)室LB2輪轂旋轉(zhuǎn)變槳機(jī)艙葉片旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)；模擬風(fēng)向跟蹤系統(tǒng)、教學(xué)一體機(jī)、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等使學(xué)生掌握風(fēng)電機(jī)組變漿控制技術(shù)和風(fēng)電機(jī)組并網(wǎng)技術(shù)；并為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)提供必要設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。14風(fēng)電場(chǎng)仿真實(shí)訓(xùn)室M6900聯(lián)想電腦、風(fēng)力發(fā)電輔助教學(xué)軟件、教學(xué)一體機(jī)、黑板、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)采用3D動(dòng)畫(huà)技術(shù)進(jìn)行仿真，集合風(fēng)機(jī)結(jié)構(gòu)與原理、風(fēng)機(jī)維護(hù)與檢修、風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行與維護(hù)三大項(xiàng)目仿真，實(shí)現(xiàn)了從風(fēng)機(jī)制造、發(fā)電、電網(wǎng)、風(fēng)電場(chǎng)生產(chǎn)運(yùn)行全過(guò)程的仿真。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：風(fēng)力發(fā)電原理仿真；風(fēng)機(jī)結(jié)構(gòu)仿真；風(fēng)機(jī)運(yùn)行維護(hù)仿真；風(fēng)機(jī)常見(jiàn)故障分析與處理仿真；風(fēng)場(chǎng)運(yùn)維巡檢仿真；電網(wǎng)變配電系統(tǒng)、風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行過(guò)程仿真。15風(fēng)電機(jī)組整機(jī)運(yùn)行與性能測(cè)試學(xué)訓(xùn)室20KW小型直驅(qū)風(fēng)力發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（含20KW風(fēng)電機(jī)組、25KW拖動(dòng)系統(tǒng)和模擬風(fēng)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)裝置）、教學(xué)一體機(jī)、黑板、網(wǎng)絡(luò)等風(fēng)電機(jī)組機(jī)械部件結(jié)構(gòu)拆裝；風(fēng)電機(jī)組電氣部件裝配與檢測(cè)；風(fēng)電機(jī)組性能測(cè)試；風(fēng)電機(jī)組監(jiān)控系統(tǒng)；風(fēng)電機(jī)組發(fā)電并網(wǎng)；風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行控制等。16風(fēng)機(jī)結(jié)構(gòu)與拆裝實(shí)訓(xùn)室小型風(fēng)電機(jī)組、零部件展示臺(tái)、組裝工作臺(tái)、風(fēng)輪組裝支架、葉片展覽支架、教學(xué)一體機(jī)、黑板、網(wǎng)絡(luò)等通過(guò)此實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)，能訓(xùn)練學(xué)生小風(fēng)機(jī)拆卸、小風(fēng)機(jī)的葉輪安裝、小風(fēng)機(jī)的回轉(zhuǎn)體安裝、小風(fēng)機(jī)的發(fā)電機(jī)裝配、小風(fēng)機(jī)系統(tǒng)調(diào)試等技能。17HN型風(fēng)電機(jī)組綜合實(shí)訓(xùn)室電控柜、機(jī)艙總成、輪轂總成、發(fā)電機(jī)、滑環(huán)、塔筒、葉片、龍門(mén)吊及配套吊具、工具柜、螺絲盒、套筒扳手、內(nèi)六角扳手、塞尺、游標(biāo)卡尺、一字螺絲刀、安全帽、6塊數(shù)字式萬(wàn)用表、課桌椅【容納50人】、教學(xué)一體機(jī)、黑板、網(wǎng)絡(luò)等通過(guò)此實(shí)訓(xùn)設(shè)備，可以進(jìn)行：風(fēng)電機(jī)組車(chē)間機(jī)械裝配；風(fēng)電機(jī)組車(chē)間電氣裝配；風(fēng)電機(jī)組車(chē)間調(diào)試；風(fēng)電機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)吊裝；風(fēng)電機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)電氣安裝；風(fēng)電機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試；風(fēng)電機(jī)組監(jiān)控界面開(kāi)發(fā)；風(fēng)電機(jī)組故障分析與處理；風(fēng)電機(jī)組維護(hù)與檢修。18大型風(fēng)電機(jī)組整機(jī)裝配與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室2MW永磁直驅(qū)型風(fēng)電機(jī)組的塔基控制柜、機(jī)艙總成、輪轂總成以及氣象站、調(diào)試用計(jì)算機(jī)、數(shù)字式相序表、數(shù)字式萬(wàn)用表、數(shù)字式鉗形表、試電筆、套筒扳手組件、扭力扳手、教學(xué)一體機(jī)、黑板、網(wǎng)絡(luò)等針對(duì)市場(chǎng)上主流的大型風(fēng)電機(jī)組訓(xùn)練學(xué)生的安全意識(shí)、操作規(guī)范、質(zhì)量意識(shí)等；針對(duì)大型永磁直驅(qū)型風(fēng)電機(jī)組開(kāi)展輪轂和機(jī)艙內(nèi)各零部件的車(chē)間裝配、主控柜車(chē)間調(diào)試、機(jī)艙控制柜車(chē)間調(diào)試、風(fēng)機(jī)電氣系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)、風(fēng)電機(jī)組各組成零部件的維護(hù)與檢修等技能。19高壓操作實(shí)訓(xùn)室10KV高壓開(kāi)關(guān)柜、10KV高壓成套配電裝置、心肺復(fù)蘇模擬裝置、安全用具等能完成高壓電工安全用具使用、安全操作技術(shù)、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排除、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置方面的訓(xùn)練與考核。20登高作業(yè)實(shí)訓(xùn)室雙排落地扣件式鋼管腳手架、電動(dòng)吊籃整套、風(fēng)電機(jī)組登高梯、安全帶等必要安全用具能完成高處作業(yè)與登高作業(yè)相關(guān)的安全用具使用、安全操作技術(shù)、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排除、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置方面的訓(xùn)練與考核。表13校外主要實(shí)習(xí)工位配置情況表序號(hào)實(shí)習(xí)企業(yè)行業(yè)屬性實(shí)訓(xùn)工位名稱實(shí)習(xí)工位要求說(shuō)明1湘電風(fēng)能有限公司（生產(chǎn)型企業(yè)）大型永磁直取型風(fēng)機(jī)整機(jī)的裝調(diào)實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能掌握2MW及以上直驅(qū)型風(fēng)電機(jī)組整機(jī)的組裝生產(chǎn)過(guò)程；熟悉風(fēng)機(jī)制造工藝、制造技術(shù)的學(xué)習(xí)；會(huì)進(jìn)行整機(jī)的調(diào)試、試驗(yàn)等。2湘電集團(tuán)電機(jī)事業(yè)部（生產(chǎn)型企業(yè)）風(fēng)力發(fā)電機(jī)制造實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能掌握大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)的生產(chǎn)過(guò)程；學(xué)會(huì)大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)的測(cè)試、試驗(yàn)方法。3株洲中車(chē)風(fēng)電事業(yè)部大型雙饋型風(fēng)機(jī)整機(jī)的裝調(diào)實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能掌握2W及以上雙饋型風(fēng)電機(jī)組整機(jī)的組裝生產(chǎn)過(guò)程；熟悉風(fēng)機(jī)制造工藝、制造技術(shù)的學(xué)習(xí)；會(huì)進(jìn)行整機(jī)的調(diào)試、試驗(yàn)等。4明陽(yáng)智慧能源集團(tuán)股份公司（生產(chǎn)型企業(yè)）大型半直驅(qū)、雙饋型風(fēng)機(jī)整機(jī)的裝調(diào)實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能掌握2W及以上半直驅(qū)型、雙饋型風(fēng)電機(jī)組整機(jī)的組裝生產(chǎn)過(guò)程；熟悉風(fēng)機(jī)制造工藝、制造技術(shù)的學(xué)習(xí)；會(huì)進(jìn)行整機(jī)的調(diào)試、試驗(yàn)等。5湘電集團(tuán)電傳動(dòng)公司（生產(chǎn)型企業(yè)）風(fēng)電機(jī)組電氣控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能進(jìn)行電氣系統(tǒng)的裝配、調(diào)試；能進(jìn)行電氣控制柜的配線。6湖南湘電能源工程科技有限公司（服務(wù)型企業(yè)）大型風(fēng)電機(jī)組的維護(hù)與檢修實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能掌握市場(chǎng)上主流的大型風(fēng)電機(jī)組運(yùn)維護(hù)與檢修技術(shù)；熟悉風(fēng)電機(jī)組安全規(guī)程、運(yùn)行規(guī)程和檢修規(guī)程，會(huì)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)與檢修等。7湘電集團(tuán)動(dòng)能事業(yè)部（服務(wù)型企業(yè)）風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能夠掌握供電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備；供電系統(tǒng)的一、二次接線以及二次系統(tǒng)的安裝與維護(hù)等。8湖南世優(yōu)電氣股份有限公司（生產(chǎn)型企業(yè)）風(fēng)電機(jī)組電控系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能夠掌握風(fēng)電機(jī)組電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)原理；能進(jìn)行電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與檢修。（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：新能源行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范等；新能源發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、風(fēng)電機(jī)組結(jié)構(gòu)與原理、風(fēng)電機(jī)組裝配技術(shù)、風(fēng)