江西省德興市銅礦第二小學(xué)程秀梅27、寓言兩則義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文二年級下冊第七單元揠苗助長了解寓言動畫視頻初讀課文理解寓意知識鏈接寓言是一種特殊的文體，借一個小故事來說明一個深刻的道理。什么是寓言？

返回

返回課文中是怎么寫的呢？我想知道自讀要求：

認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

下一頁我會拼望

焦

費

喘

算

截wànɡjiāo

fèichuǎnsuàn

jié下一頁巴望焦急轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

喘氣白費自言自語總算一大截筋疲力盡我會讀返回

1、農(nóng)夫有什么愿望？2、他是怎樣做的？3、結(jié)果又如何？再讀課文，合作學(xué)習(xí)下一頁

古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒且惶?，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。”（意思不一樣，說明他太著急了）下一頁（巴望禾苗長得快些）農(nóng)夫的愿望是什么？查字典理解“巴望”，聯(lián)系上下文區(qū)別“巴望”和“盼望”。去掉紅色的詞，句子的意思和原來一樣嗎？說明了什么問題？

其實禾苗是長高了，由于長得慢，農(nóng)夫沒有感覺到。所以文中說好像一點也沒有長高。誰能模仿著讀一讀？

農(nóng)夫的樣子都被我們看到了，他對禾苗說的話也被我們聽到了，下面跟老師學(xué)寫生字，尤其是“十分焦急”的“焦”，下面的四點像什么？下一頁費算望下一頁焦四點像汗、像火，還像農(nóng)夫去看禾苗，他跑得飛快，兩只腳都變成四只腳啦。祖國的漢字多么形象，能讓我們產(chǎn)生許多聯(lián)想呢！下一頁

農(nóng)夫太焦急啦，于是他想啊想啊，終于想出了辦法。請默讀課文第二段，種田人想出了一個什么辦法幫助禾苗生長呢？請用“——”畫出來。

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。

下一頁

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。

下一頁根據(jù)劃線句子，你知道“揠苗助長”的意思了嗎？能給故事?lián)Q個題目嗎？（拔苗助長）“終于”說明了什么？你能說說圖中的內(nèi)容嗎？誰能演一演？下一頁拔苗有什么感受？結(jié)合第三段的朗讀，說說什么是“筋疲力盡”？他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截?！蔽覀兪裁磿r候會“筋疲力盡”？請舉例子說一說。下一頁1、他的兒子聽了他的話，心里怎么想的？2、又是怎樣做的？父親干什么去了，會這么累？禾苗怎么一下子就長高了一大截呢？他跑到田里一看，禾苗都枯死了。3、這個人“巴望”禾苗長得快些，結(jié)果禾苗都枯死了。他錯在哪里？他不應(yīng)該把禾苗往高處拔，太急于求成了。下一頁4、《揠苗助長》告訴我們一個什么道理？小故事大道理下一頁四人小組交流：

此時，你想說些什么來勸告種田人呢？下一頁1、種田人是個怎樣的人？愚蠢的人

2、種田人確實可笑，想一想，你在生活中遇到過揠苗助長的現(xiàn)象嗎？

有的病人，想病快點好，一下子吃了各種各樣的藥，病反而更重；有些人長得肥，想馬上苗條就絕食或吃減肥藥，結(jié)果病倒了；有時作業(yè)很多，就想快點寫完，結(jié)果越想快就越出錯；有的父母希望孩子成才，就給孩子報了許多培訓(xùn)班，結(jié)果孩子太疲憊了，反而產(chǎn)生厭學(xué)……3、請同學(xué)們分組表演課文返回禾苗的生長過程撒種插秧成熟育秧施肥噴藥下一頁快樂作業(yè)１２３1、我會說，我能把這個故事講給家長或其他小朋友聽。2、我想讀，讀一讀下面這些成語，然后找一找關(guān)于它們的故事。亡羊補牢濫竽充數(shù)葉公好龍聞雞起舞畫餅充饑畫蛇添足驚弓之鳥胸有成竹門庭若市舉棋不定紙上談兵虎頭蛇尾3、我能寫。第二年，種田人聽從了大家的勸告，下一頁快樂作業(yè)１２３3、我能寫。第二年，種田人聽從了大家的勸告，不在急于求成。春天來了，他把種子播種在田里。不久，種子就慢慢發(fā)出了芽，過了一段時間，禾苗長高了，整個田野綠油油的。種田人每天在田間辛苦地