北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移整理與復(fù)習(xí)深圳市寶安區(qū)鶴洲學(xué)校軸對(duì)稱和平移能畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸能補(bǔ)全簡單的軸對(duì)稱圖形平移欣賞與設(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)圖形，有時(shí)它的對(duì)稱軸不止一條，要多角度地觀察圖形畫軸對(duì)稱圖形的另一半時(shí)，要找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，每條線段的端點(diǎn)都是關(guān)鍵點(diǎn)。平移過程中的兩個(gè)關(guān)鍵因素：方向和距離。平移的距離是對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的方格數(shù)，而不是平移前后兩個(gè)圖形之間的方格數(shù)圖案創(chuàng)作包括三個(gè)過程：選擇基本圖形、確定設(shè)計(jì)方案(軸對(duì)稱或平移)、繪制圖案。知識(shí)導(dǎo)圖易錯(cuò)警示易錯(cuò)1找錯(cuò)圖形對(duì)稱點(diǎn)的位置以虛線為對(duì)稱軸，畫出下面圖形的另一半。錯(cuò)因分析因?yàn)閳D形不是水平或垂直方向的，所以增加了數(shù)關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸之間方格格的難度，容易找錯(cuò)對(duì)稱點(diǎn)的位置，導(dǎo)致畫錯(cuò)圖形的另一半。糾正措施1、明確軸對(duì)稱圖形的特征：(1)對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等；(2)對(duì)稱點(diǎn)的連線與對(duì)稱軸垂直；(3)沿對(duì)稱軸對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合。2、在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形的方法：(1)確定原圖的關(guān)鍵點(diǎn)；(2)描出各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)；(3)依次連接對(duì)稱點(diǎn)。易錯(cuò)警示易錯(cuò)2對(duì)圖形平移的距離理解不透徹畫出下面圖形向右平移4格后的圖形。錯(cuò)因分析沒有掌握畫平移圖形的正確方法，錯(cuò)誤地認(rèn)為平移的距離是平移前后兩個(gè)圖形之間的方格數(shù)，導(dǎo)致平移后的圖形位置錯(cuò)誤。糾正措施1、在方格紙上畫簡單圖形平移后的圖形的方法：(1)找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)；(2)按要求把關(guān)鍵點(diǎn)向規(guī)定的方向平移規(guī)定的方格數(shù)得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)；(3)將各對(duì)應(yīng)點(diǎn)按原圖形的形狀依次連接，形成圖形。

間隔＝移動(dòng)的格數(shù)－圖形在移動(dòng)方向上占的格數(shù)歸類練習(xí)一畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸1、軸對(duì)稱圖形沿著對(duì)稱軸對(duì)折后，折痕兩側(cè)的部分完全重合，兩側(cè)的對(duì)稱點(diǎn)完全重合，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的方格數(shù)相等。2、有時(shí)圖形的對(duì)稱軸不止一條，要多角度地觀察。1、下面的圖形各有幾條對(duì)稱軸？畫一畫，填一填。（）條（）條22歸類練習(xí)二補(bǔ)全簡單的軸對(duì)稱圖形畫軸對(duì)稱圖形的方法：1、找出已知圖形的關(guān)鍵點(diǎn)；2、根據(jù)對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的方格數(shù)相等，在對(duì)稱軸的另一側(cè)描出各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)；3、按已知圖形的形狀依次連接各對(duì)稱點(diǎn)。1、以虛線為對(duì)稱軸，在方格紙上畫出下面圖形的另一半。

歸類練習(xí)三

1、圖形平移過程中的兩個(gè)關(guān)鍵因素：方向和距離；2、圖形平移的距離是對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的方格數(shù)，而不是平移前后兩個(gè)圖形之間的方格數(shù)。3、兩個(gè)圖形之間的間隔＝移動(dòng)的格數(shù)－圖形在移動(dòng)方向上占的格數(shù)。1、把下面的圖形向左移動(dòng)5格，在得到的圖形上涂上你喜歡的顏色。2、畫出三角形先向下平移2格，再向右平移4格后的圖形。平移

歸類練習(xí)四欣賞與設(shè)計(jì)1、找基本圖形；2、圖案設(shè)計(jì)的基本方法：軸對(duì)稱、平移。1、以虛線