單招面試自我介紹的通用模板與應(yīng)答技巧對(duì)很多參與單招（即單獨(dú)招生）的考生來(lái)說(shuō),讓自己覺(jué)得最困難的不是筆試，而是單招面試中的自我介紹,以及回答考官的提問(wèn)。由于現(xiàn)在的青少年平時(shí)熱衷上網(wǎng)，在正式場(chǎng)合與陌生人的交際比較少，因此對(duì)社交有恐驚心理是很正常的。單招面試的自我介紹技巧那么如何在單招面試中進(jìn)行自我介紹呢？對(duì)很多缺少社交經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，要銘記各種各樣的面試技巧，然后期待臨場(chǎng)有杰出發(fā)揮是比較難的,更有也許由于慌張而導(dǎo)致語(yǔ)無(wú)倫次,把單招面試弄砸。不少參與過(guò)單招面試的同學(xué)分享其成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)都說(shuō)，在參與單招面試前,先準(zhǔn)備好一份擬好的自我介紹,背得滾瓜爛熟之后在考場(chǎng)中進(jìn)行臨場(chǎng)發(fā)揮,雖然是最笨的方法，但同時(shí)也是最有效最保險(xiǎn)的方法。但是在單招面試時(shí),一定不要用小學(xué)生背誦課文同樣的語(yǔ)調(diào)，不要慌張，面帶微笑，眼神鎮(zhèn)定，最佳能直視考官的眼睛，雙臂自然下垂,顯得自然一點(diǎn)就可以了。假如膽怯與老師直視，有個(gè)好辦法是，盯著他的眉心或者鼻梁看,這樣別人看起來(lái)就跟盯著自己的眼睛一個(gè)效果。此外，單招面試自我介紹不宜太長(zhǎng),３-5分鐘就差不多了?？脊僦幌敫鶕?jù)你的自我介紹對(duì)你本人的基本情況有初步了解,并且考察你的心里素質(zhì),所以切忌在自我介紹中高談闊論個(gè)人的人生抱負(fù)、業(yè)余樂(lè)趣等內(nèi)容，而要簡(jiǎn)短精辟，最佳可以聯(lián)系自身情況,說(shuō)出一些獨(dú)特的東西來(lái)。

自主單招面試題目1．談?wù)勀銓?duì)自主單招面試的結(jié)識(shí)和見(jiàn)解。

規(guī)定:給大家5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，然后自由闡述,發(fā)言時(shí)間不得少于３分鐘。

2.假設(shè)你是一名公司職工,有一天，你的一個(gè)同事告訴你說(shuō)，你的老板最近幾天看你不順眼，也許會(huì)炒你魷魚(yú)，對(duì)此你會(huì)做如何處置？規(guī)定:5分鐘準(zhǔn)備后自由闡述，時(shí)間不限。3．能力與機(jī)遇是成功路上的兩個(gè)非常重要的因素,有人認(rèn)為成功路上能力重要，但有人是機(jī)遇重要,若只能傾向性的選擇一項(xiàng)，你會(huì)選擇哪一項(xiàng)?并至少列舉5個(gè)支持你的理由。規(guī)定:請(qǐng)你至少用5分鐘時(shí)間,將你的答案寫(xiě)在答題紙上,在此期間，請(qǐng)不要互相討論,在主考官說(shuō)“討論開(kāi)始”之后進(jìn)行自由討論，討論時(shí)間限制在２5分鐘之內(nèi)。在討論開(kāi)始時(shí)每人一方面用1分鐘時(shí)間闡述自己的觀點(diǎn)。注意:每人每次發(fā)言不要超過(guò)2分鐘，但發(fā)言次數(shù)不做限制。在討論期間，你們的任務(wù)是:．整個(gè)小組形成一個(gè)決議,即對(duì)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。2.小組選派一名代表在討論結(jié)束后向主考官報(bào)告討論情況和結(jié)果。4．近年來(lái),悲觀腐敗現(xiàn)象,引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿,成為社會(huì)輿論的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的因素很多，有人把它歸納為以下十個(gè)方面:?(１)所謂“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，由于現(xiàn)在是社會(huì)主義初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá),人民群眾的物質(zhì)生活水平不高,貧富差距拉大，導(dǎo)致“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài)。(2）商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)誘發(fā)了“一切向錢(qián)看”,導(dǎo)致拜金主義和個(gè)人主義泛濫。

（3)國(guó)家在懲辦腐敗問(wèn)題上，政策太寬，打擊無(wú)力。

(4)精神文明建設(shè)沒(méi)跟上，從而形成“一手硬一手軟”現(xiàn)象。?（5)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相配套的民主制度與法律法規(guī)不健全。(６）十年動(dòng)亂期間,國(guó)家貧、人民窮,腐敗現(xiàn)象少，現(xiàn)在國(guó)富民強(qiáng)，所謂“飽暖思淫欲”,這助長(zhǎng)了腐敗行為。?(7）誰(shuí)都恨腐敗,但對(duì)反腐敗問(wèn)題無(wú)能為力，有時(shí)自覺(jué)不自覺(jué)的參與或助長(zhǎng)腐敗行為。?(8)中國(guó)傳統(tǒng)封建意識(shí)中的“當(dāng)官發(fā)財(cái)”“當(dāng)大官發(fā)大財(cái)”“不撈白不撈”等思想死灰復(fù)燃，一些干部為人民服務(wù)思想淡化。(9)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步,西方不健康思想涌入中國(guó)，給人民悲觀的影響。

(10）有人認(rèn)為,腐敗在任何社會(huì)、任何國(guó)家都無(wú)法避免，它是現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法根除的“瘤毒”。

你認(rèn)為上述十點(diǎn),哪三點(diǎn)是導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象的重要因素（只準(zhǔn)列三點(diǎn))？并闡述你的理由。?5.假如你是主考官你會(huì)問(wèn)考生什么問(wèn)題,并說(shuō)明問(wèn)此問(wèn)題的理由。

規(guī)定:大家可以自由討論5分鐘,然后逐個(gè)回答。發(fā)言時(shí)間不得少于3分鐘。

重慶市2023年高等職業(yè)教育單獨(dú)招生試點(diǎn)實(shí)行辦法２０２３－2-25１0：２2|發(fā)布者:HYPERＬINK＂＂ａdmin｜查看:552|評(píng)論:0摘要:一、試點(diǎn)目的通過(guò)開(kāi)展單獨(dú)招生改革試點(diǎn),逐步建立符合重慶市情的分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高等職業(yè)院?？荚囌猩贫?加強(qiáng)校際、校企合作和統(tǒng)籌，構(gòu)建高等職業(yè)教育招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和中高職協(xié)調(diào)發(fā)展體．．．一、試點(diǎn)目的通過(guò)開(kāi)展單獨(dú)招生改革試點(diǎn)，逐步建立符合重慶市情的分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高等職業(yè)院?？荚囌猩贫?加強(qiáng)校際、校企合作和統(tǒng)籌，構(gòu)建高等職業(yè)教育招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和中高職協(xié)調(diào)發(fā)展體系,提高高職教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。二、試點(diǎn)內(nèi)容試點(diǎn)內(nèi)容詳見(jiàn)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好高等職業(yè)教育單獨(dú)招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（渝教招考〔202３〕4號(hào))。三、試點(diǎn)范圍（一）試點(diǎn)院校2023年試點(diǎn)院校共12所，分別是：重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶三峽職業(yè)學(xué)院、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶工商職業(yè)學(xué)院、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院、重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶能源職業(yè)學(xué)院。(二）招生專業(yè)開(kāi)展高職單招的專業(yè)為各試點(diǎn)院校已有的國(guó)家級(jí)或市級(jí)示范、骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及重慶市產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才的艱苦、緊缺專業(yè)。具體專業(yè)詳見(jiàn)學(xué)校招生章程。(三）招生計(jì)劃招生計(jì)劃要加大向開(kāi)展高職單招的民辦高職院校傾斜。20２3年，民辦高職院校單招計(jì)劃總量不超過(guò)2023年高職?？圃颊猩?jì)劃總量的５0%，公辦高職院校不超過(guò)30％。各試點(diǎn)院校高職單招計(jì)劃在市教委２023年下達(dá)學(xué)校的普通高職（?？?計(jì)劃總量中切塊安排。其中單列招收中檔職業(yè)教育畢業(yè)生的計(jì)劃不低于單招計(jì)劃總量的1/３。學(xué)校分專業(yè)分類別招生計(jì)劃詳見(jiàn)學(xué)校招生章程。四、性質(zhì)及待遇高等職業(yè)教育單獨(dú)招生,屬全日制普通高等職業(yè)教育專科層次，通過(guò)試點(diǎn)院校預(yù)錄取并經(jīng)我市202３年普通高校招生錄取領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)錄取的考生，在校讀書(shū)期間不得以任何理由轉(zhuǎn)學(xué)，其它待遇與全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生完全相同。凡是被試點(diǎn)院校錄取的考生一律不再參與20２3年普通高考和錄??；未被錄取的考生可繼續(xù)參與2023年普通高考。五、工作環(huán)節(jié)（一）審核備案各試點(diǎn)院校將招生專業(yè)及計(jì)劃、招生章程、招生宣傳材料、高職院校基本信息公示表上報(bào)市教委審核備案。(二)政策宣傳市教委、市教育考試院于2023年３月上旬將審核通過(guò)的招生宣傳材料統(tǒng)一組織在媒體及各高中階段學(xué)校宣傳。各試點(diǎn)院校及時(shí)將經(jīng)審核通過(guò)的招生章程等在學(xué)校公眾信息網(wǎng)上公布。(三）報(bào)名考生于20２3年3月11日9：00-14日21:0０登錄重慶市教育考試院公眾信息網(wǎng)(hｔｔp://www.cqｋｓ/)或重慶招考信息網(wǎng)（htｔｐ:／/wwｗ.cｑｚ/),憑考生身份證號(hào)和高考報(bào)名號(hào)進(jìn)入重慶市高職單招統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),選擇擬報(bào)考院校報(bào)名頁(yè)面,認(rèn)真閱讀招生章程,進(jìn)入該校網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)按程序進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。每位考生只能填報(bào)1所院校，具體可征詢擬報(bào)考院校招生部門(mén)。（四）考試1.綜合素質(zhì)聯(lián)考在市教育考試院指導(dǎo)下，由在渝國(guó)家示范高職院校牽頭，其他各試點(diǎn)院校配合，實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)一命題、統(tǒng)籌組織的綜合素質(zhì)聯(lián)考。綜合素質(zhì)聯(lián)考由各試點(diǎn)院校按照高職單招工作規(guī)定統(tǒng)一安排，實(shí)行計(jì)算機(jī)考試。綜合素質(zhì)聯(lián)考滿分為2０0分,時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)５0分鐘。考生于2023年３月30日-３1日在報(bào)考院?；蚱渲付ǖ牡攸c(diǎn)參與考試。2.英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力計(jì)算機(jī)智能測(cè)試英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力計(jì)算機(jī)智能測(cè)試仍按２０23年辦法進(jìn)行，可與綜合素質(zhì)聯(lián)考統(tǒng)籌安排，測(cè)試滿分為１00分，時(shí)長(zhǎng)為10分鐘?？忌?023年3月３０日-31日在報(bào)考院?；蚱渲付ǖ牡攸c(diǎn)參與考試。3.學(xué)校自主測(cè)試學(xué)校自主測(cè)試重要測(cè)試考生專業(yè)基礎(chǔ)水平或?qū)I(yè)潛質(zhì)、實(shí)踐動(dòng)手能力等,由各試點(diǎn)院校自主命題和組織,測(cè)試滿分為200分?？忌冢?23年3月30日-３1日在報(bào)考院?；蚱渲付ǖ牡攸c(diǎn)參與考試。（五)成績(jī)和分?jǐn)?shù)線公布1．成績(jī)公布各試點(diǎn)院校于20２3年４月1日前、4月3日前分別將考生綜合素質(zhì)聯(lián)考成績(jī)庫(kù)、其它各項(xiàng)考（測(cè))試成績(jī)庫(kù)提交市教育考試院備案，4月3日前在學(xué)校公眾信息網(wǎng)上公布考生綜合素質(zhì)聯(lián)考成績(jī)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力計(jì)算機(jī)智能測(cè)試成績(jī)以及學(xué)校自主測(cè)試成績(jī)。２.分?jǐn)?shù)線公布（1）綜合素質(zhì)聯(lián)考統(tǒng)一資格線公布市教委、市教育考試院于2023年４月2日前,根據(jù)全市高職單招考生綜合素質(zhì)聯(lián)考成績(jī)結(jié)合招生計(jì)劃情況,分普通高中生、中職生劃定綜合素質(zhì)聯(lián)考統(tǒng)一資格線并通過(guò)市教育考試院公眾信息網(wǎng)、各試點(diǎn)院校公眾信息網(wǎng)向社會(huì)公布。(2)學(xué)校預(yù)錄取分?jǐn)?shù)線公布各試點(diǎn)院校于2023年４月3日前將普通高中考生、中職考生分專業(yè)擬劃定的預(yù)錄取分?jǐn)?shù)線、預(yù)錄取方案、預(yù)錄取考生名單報(bào)市教育考試院審核備案，4月4日將經(jīng)審核通過(guò)的預(yù)錄取分?jǐn)?shù)線在學(xué)校公眾信息網(wǎng)上予以公布。（六)錄取錄取應(yīng)堅(jiān)持以下原則：１.錄取考生成績(jī)須同時(shí)達(dá)成全市統(tǒng)一劃定的綜合素質(zhì)聯(lián)考資格線和報(bào)考院校劃定的預(yù)錄取分?jǐn)?shù)線。2.各院校各專業(yè)的錄取實(shí)行辦法要與公布的招生章程完全一致。3.教育部牽頭舉辦的全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽的一、二、三等獎(jiǎng)獲得者或者市教委牽頭舉辦的職業(yè)技能競(jìng)賽的一、二等獎(jiǎng)獲得者,持獲獎(jiǎng)證書(shū)原件向報(bào)考院校提出申請(qǐng)即可免試錄取。4.專長(zhǎng)生的錄取部分有條件的試點(diǎn)院?？蓮慕M建相應(yīng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)或藝術(shù)團(tuán)的角度開(kāi)展專長(zhǎng)生招生。專長(zhǎng)生資格條件和具體錄取辦法由試點(diǎn)院校參照我市即將出臺(tái)的2023年市屬普通高校招收專長(zhǎng)生的有關(guān)文獻(xiàn)執(zhí)行。專長(zhǎng)生的比例必須控制在高職單招計(jì)劃總量的３%以內(nèi)。各校專長(zhǎng)生招生錄取辦法應(yīng)向社會(huì)公布。各試點(diǎn)院校于２0２3年4月4日-10日將經(jīng)審查通過(guò)的預(yù)錄取考生名單通過(guò)學(xué)校公眾信息網(wǎng)對(duì)外公示,公示期為7天。被預(yù)錄取的考生于20２3年4月１１日-１2日到錄取院校確認(rèn)錄取,并領(lǐng)取錄取告知書(shū)。各試點(diǎn)院校于2023年４月15日前將高職單招確認(rèn)錄取的考生數(shù)據(jù)上傳市教育考試院備案。六、工作規(guī)定（一)各區(qū)縣教育行政部門(mén)、考試機(jī)構(gòu)要高度重視高職單招試點(diǎn)工作,貫徹相關(guān)責(zé)任1.及時(shí)將高職單招改革試點(diǎn)的任務(wù)、目的及具體宣傳規(guī)定貫徹到所轄相關(guān)學(xué)校,特別是非重點(diǎn)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、技工校及中專校,保證考生人人知曉。2．加強(qiáng)正面宣傳,引導(dǎo)適考學(xué)生樹(shù)立對(duì)的的人生觀和成才觀,積極鼓勵(lì)適考學(xué)生踴躍報(bào)考。嚴(yán)禁誤導(dǎo)考生，嚴(yán)禁買賣生源，保證考生的知情權(quán)和個(gè)人權(quán)利不受侵害。（二)各試點(diǎn)院校要提高結(jié)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)１．進(jìn)一步學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。各校要組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)略《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好高等職業(yè)教育單獨(dú)招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》(渝教招考〔２０２3〕4號(hào)）精神,嚴(yán)格按照規(guī)定程序?qū)嵭薪衲旮呗殕握懈黜?xiàng)工作，進(jìn)一步推動(dòng)“陽(yáng)光招生”，促進(jìn)公平、公正。各校要嚴(yán)格按照中共重慶市委教育工作委員會(huì)、重慶市教育委員會(huì)、重慶市監(jiān)察局印發(fā)的《重慶市規(guī)范高等教育招生秩序嚴(yán)厲高等教育招生紀(jì)律若干規(guī)定》規(guī)定,切實(shí)規(guī)范高職單招行為。市教委對(duì)存在買賣生源、委托或允許中介介入高職單招等違規(guī)違紀(jì)行為的院校,將采用一票否決,處以取消單招資格、減少招生計(jì)劃等處罰。２.建立健全機(jī)構(gòu)。各校要成立由分管校（院）長(zhǎng)負(fù)責(zé)，招生、監(jiān)察部門(mén)和有關(guān)專家組成的招生錄取小組,集體研究決定單招考試、錄取中的重大問(wèn)題。3.科學(xué)制定方案。各校要制定更加科學(xué)的招生考試及錄取方案,不斷創(chuàng)新選拔形式,特別要在考（測(cè))試內(nèi)容上遵循高職教育本質(zhì)規(guī)律、突出實(shí)效。同時(shí)，要制定更能體現(xiàn)高職教育特色、滿足單招錄取學(xué)生成才規(guī)定的人才培養(yǎng)方案，嚴(yán)格組織教育教學(xué)。4.精心組織貫徹。各校要按照“陽(yáng)光工程”規(guī)定,加強(qiáng)信息公開(kāi),及時(shí)發(fā)布招生章程和人才培養(yǎng)方案，嚴(yán)格按程序?qū)嵭锌迹y(cè)）試及錄取,積極接受社會(huì)監(jiān)督，保證單招公平、公正。(三）市教育考試院要根據(jù)教育部試點(diǎn)工作規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)院校業(yè)務(wù)指導(dǎo),全程指導(dǎo)和協(xié)助試點(diǎn)院校、區(qū)縣考試機(jī)構(gòu)保質(zhì)保量完畢工作任務(wù)。

（四)各區(qū)縣教育行政部門(mén)、考試機(jī)構(gòu)和試點(diǎn)院校要注重此項(xiàng)工作的過(guò)程管理和相關(guān)情況、資料、數(shù)據(jù)的收集整理工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析查找問(wèn)題,進(jìn)一步完善工作機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)改革試點(diǎn)。高三年級(jí)第二次月考老對(duì)口語(yǔ)文試題

命題人：胡彩云?一、基礎(chǔ)知識(shí)（共3０分;每題3分）

1．下列各組相同漢字與所給讀音完全相同的一項(xiàng)是（)?

A.ｄù測(cè)度度假度量度德量力

B.ｚhuó著陸著眼著想不著邊際?

C.bó泊船湖泊血泊淡泊明志

D．ｌuò落后落草落伍丟三落四?２.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(）?Ａ.化妝品化裝游行陷井跌宕生姿Ｂ．臘燭別具風(fēng)彩安祥食不果腹

C．園珠筆有張有馳弘揚(yáng)循規(guī)蹈矩D．攀緣始作俑者翔實(shí)詞不達(dá)意

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

?(1）20２３年秋季入學(xué)的高一年級(jí)新生將使用重新__＿_(dá)的教材。

?(2)這些探測(cè)隊(duì)員以＿_(dá)＿_(dá)一的精神在祖國(guó)天南地北找新的礦產(chǎn)資源。

?(3）人說(shuō)黃鶴樓是登臨遠(yuǎn)眺的最佳去處。我們登上五層的回廊，＿_(dá)__見(jiàn)得天光水色遼闊無(wú)邊,心胸＿_(dá)___也寬廣起來(lái)

?

A.審定

艱苦

居然/果然

Ｂ．審訂

艱苦

自然／居然

C．審訂

堅(jiān)苦

果然／居然

D．審定

堅(jiān)苦

居然／自然

?4、下列句子中加線的熟語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）?Ａ．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難,過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。?B．別說(shuō)這事辦不成,即使辦得成，老天爺不幫忙,繼續(xù)干旱下去，那才是賠了夫人又折兵。?Ｃ.誰(shuí)也不曾注意到,巧奪天工的石林,本來(lái)是風(fēng)沙為害的罪惡見(jiàn)證。

D.在HYPERLＩNＫ＂"學(xué)習(xí)上也是這樣,吃別人嚼過(guò)的饃不香，要善于動(dòng)腦筋,師心自用,才干學(xué)深學(xué)透。?5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（)

A.實(shí)踐證明,一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大?。P(guān)鍵在于勤的限度。

B.記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。?Ｃ.就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化限度普遍偏低，還確切地需要大大提高。?D．通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn),使我們結(jié)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。

6、下列各句，使用了什么修辭方法,請(qǐng)選出所有對(duì)的一組()?①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。?②微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。?③她作事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪,她也洗得潔白。

Ａ、比方、通感、夸張B、比方、對(duì)比、通感

C、比方、對(duì)偶、通感D、比方、排比、通感

７、星期天上午,班級(jí)團(tuán)支部組織團(tuán)員到社區(qū)為老人開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，而某團(tuán)員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)趕到,耽誤了大家的出發(fā)時(shí)間。下面四種說(shuō)法,都是實(shí)話實(shí)說(shuō)，更能得到大家諒解的遲到理由是()

A.很抱歉，我沒(méi)想到大家會(huì)來(lái)得這么早。B.請(qǐng)?jiān)?我這人有睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。?C.對(duì)不起,我來(lái)的路上堵車，正在修路。D．實(shí)在不好意思,媽媽忘了叫醒我。

8、下列句子中,使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一組是()?Ａ、我樂(lè)意我是一個(gè)園丁,在花園里掘地誰(shuí)也不來(lái)阻止我。?B、但我認(rèn)為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。

C、恭請(qǐng)路瓦栽先生與夫人于(一月十八日)星期一,光顧教育部禮堂，參與夜會(huì)。

D、“啊！好香的肉湯!再?zèng)]有比這更好的了！……”

9、填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）?中國(guó)畫(huà)自古便有一條“計(jì)白當(dāng)黑”的準(zhǔn)則，,顯示的是一種靜默的力量，一種空白的豐滿。特別是在水墨畫(huà)中，,從中可以看出作者的胸襟人品。?①表達(dá)的是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境界②就像音樂(lè)中有“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境界?③“計(jì)白當(dāng)黑”被運(yùn)用得出神入化④作者運(yùn)用“計(jì)白當(dāng)黑”出神入化

A．①③B．①④Ｃ.②③Ｄ．②④

10、下列詩(shī)詞句出自何人？答對(duì)的一組是（)

①天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。?②無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。?③亂石穿空,驚濤拍岸，卷起千堆雪,江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

④此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。?A、杜甫李白蘇軾李清照B、蘇軾杜甫李清照李白

C、李白杜甫蘇軾李清照D、李白蘇軾李清照杜甫?二、文言文閱讀（9分,每小題３分)?褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今之所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百余步，有碑仆道,其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。

１1、下列句中加粗字分析對(duì)的的一項(xiàng)是（)?褒禪山亦謂之華山。

以故其后名之曰“褒禪”。

唐浮圖慧褒始舍于其址。

距其院東五里。?A、兩個(gè)“之”字相同,兩個(gè)“其”字不同。

Ｂ、兩個(gè)“之”字相同，兩個(gè)“其”字相同。

Ｃ、兩個(gè)“之”字不同,兩個(gè)“其”字相同。

D、兩個(gè)“之”字不同,兩個(gè)“其”字不同。?12、對(duì)“其文漫滅,獨(dú)其為文猶可識(shí)”一句理解對(duì)的的一項(xiàng)是（)?A、那碑上面的文字被磨平了,只有從它殘存的字還可以辨認(rèn)出“花山”的名稱。?B、那碑上面的文字被磨平了，只有那些深刻著的碑文還可以辨識(shí)。

Ｃ、那上面的碑文已經(jīng)模糊不清,只有從它殘存的字還可以辨認(rèn)出“花山”的名稱。?D、那上面的碑文已經(jīng)模糊不清,只有那些深刻著的碑文還可以辨識(shí)。

13、下列對(duì)褒禪山名稱解釋對(duì)的的一項(xiàng)是()

Ａ、褒禪山應(yīng)當(dāng)叫“華山”,“花山”是錯(cuò)誤的稱呼。

B、褒禪山本名是“花山”，后被慧褒和尚稱為“華山”。?C、褒禪山被稱為“華山”，是由于有一個(gè)華山洞的因素。?D、褒禪山先后被稱“花山”“華山”,在當(dāng)時(shí)被稱褒禪山。

三、閱讀下列文段，完畢14-１7題。(15分，選擇題每題3分，翻譯題每題3分)?及至始皇，奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲?撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地，認(rèn)為桂林、象郡;百越之君，俯首系頸,委命下?吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)

怨。于是廢先王之道，焚百家之言,以愚黔首；隳名城,殺豪杰;收天下之兵聚之咸陽(yáng)，銷

鋒鏑，鑄認(rèn)為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之

淵認(rèn)為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心,自認(rèn)為關(guān)

中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

14.下列句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()?A．履至尊而制六合最尊貴的位置,此處指帝位。?Ｂ.焚百家之言,以愚黔首言論，這里指著作?C．收天下之兵聚之咸陽(yáng)兵器

D.然后踐華為城，因河為池水池,池塘?15．下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(）

A．振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)鍥而不舍,金石可鏤?B.認(rèn)為桂林、象郡作《師說(shuō)》以貽之

Ｃ.臨不測(cè)之淵認(rèn)為固鄰國(guó)之民不加少

D．天下已定學(xué)不可以已

１６.下列說(shuō)法不符合原文的一項(xiàng)是（)?A．秦始皇不僅消滅了各國(guó)諸侯,并且繼續(xù)擴(kuò)大版圖，創(chuàng)建了史無(wú)前例的大帝國(guó)。?B．“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨”這就意味著秦從此轉(zhuǎn)入攻勢(shì)。?C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“關(guān)中之固,金城千里”來(lái)保證“子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)”。

D．這段文字義正詞嚴(yán)，充足揭露了秦始皇的暴虐無(wú)道，為本文結(jié)句“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”張本。

17．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。?（1)百越之君,俯首系頸，委命下吏。?

(２)自認(rèn)為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。??四、默寫(xiě):（每空１分，共6分）?18、（1)屈平疾王聽(tīng)之不聰也，，,故哀愁幽思而作離騷。

（2)三五之夜，，風(fēng)移影動(dòng),。

五、閱讀下面的文段，完19－２2題(20分)

柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推,別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡,但是他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái),摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有?？墒?他滾下樓的時(shí)候,偏巧華連卡回來(lái)了,帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不樂(lè)意成為別人取笑的對(duì)象。是啊,這樣一來(lái),全城的人都會(huì)知道這件事,還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去,還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去啊。哎呀,不定會(huì)鬧出什么亂子!就不定又會(huì)有一張漫畫(huà)，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧?！?/p>

到他站起來(lái)，華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相,他那揉皺的大衣,他那雨鞋，不明白是怎么回事,認(rèn)為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑,笑聲在整個(gè)房間里響著:

“哈哈哈!”?這響亮而清脆的“哈哈哈！”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)華連卡說(shuō)什么話,他什么也沒(méi)有看見(jiàn)。一到家,他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床,從此再也沒(méi)有起過(guò)床。?過(guò)了一個(gè)月，別里科夫死了。我們都去送葬。?我們要誠(chéng)實(shí)說(shuō):埋葬別里科夫這樣的人,是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候,露出憂郁和謙虛的臉相;誰(shuí)也不愿露出快活的感情?！衲菢拥母星?，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候,碰到大人不在家,我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭,享受完全自由的時(shí)候,才經(jīng)歷過(guò)。?我們高快樂(lè)興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)了舊樣子，跟先前同樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了!局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫,可是這種裝在套子里的人，卻尚有許多，將來(lái)也不知道有多少呢？

１９.用夸張的語(yǔ)言揭示人物荒唐的生活邏輯，是本文的一大特色,如寫(xiě)別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來(lái),反映他腐朽落后,膽怯變革的思想。請(qǐng)你在以上選段中再舉一例，并作簡(jiǎn)要分析。(5分）?２0.作者說(shuō)，華連卡的笑聲結(jié)束了別里科夫預(yù)想中的婚事，也結(jié)束了他的人間生活,華連卡的笑聲對(duì)別里科究竟有什么影響?請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。(５分)?21．“謙虛”在這里是什么意思?我們?yōu)槭裁础奥冻鰬n郁和謙虛的臉相”,“不愿露出快活的感情”？（5分)

2２．為什么一個(gè)禮拜沒(méi)完生活又恢復(fù)舊樣子了呢？課文最后一句話有什么深刻含義？(5分)?六、應(yīng)用文寫(xiě)作?２３．仔細(xì)閱讀下則尋人啟事,找出5處不妥之處并改正。(10分)

趙光亮，男,身高接近1米左右，較瘦，小眼睛，平頭，安徽口音。于9月６日走失。走失時(shí)身穿白色上衣，黑色長(zhǎng)褲。有知情者或收留者,請(qǐng)與趙光明聯(lián)系。?2023年9月8日?趙光明

1）、_____＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)_＿＿_(dá)2)_____＿＿＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿＿

3）、_＿＿_(dá)_＿_(dá)________＿_(dá)___＿_(dá)__＿4）____________＿_(dá)_＿＿_(dá)＿＿＿_(dá)____５)＿_(dá)_＿_(dá)＿＿＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)＿＿_(dá)______＿_(dá)_

?七、作文（60分）

2４.同學(xué)們，正值青春年少的你們有著大把的時(shí)間可以揮霍,可當(dāng)時(shí)間悄然而逝的時(shí)候你想留下些什么？也有著健康的身體勃勃的朝氣，把希冀放在未來(lái)，可當(dāng)未來(lái)也成了現(xiàn)在，你擁有些什么?有人說(shuō)“青春年少，我們可以做夢(mèng),但我們不能在夢(mèng)中生活。

請(qǐng)以“我想對(duì)自己說(shuō)”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章，規(guī)定:筆跡工整,頁(yè)面整潔,表述清楚，說(shuō)真話，訴真情。

高三年級(jí)第二次月考老對(duì)口語(yǔ)文答題卡?一、選擇題(４８分,每題3分)?

題號(hào)123456７8910１11213１415１6

?答案

?１7．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。?（1)百越之君，俯首系頸，委命下吏。(3分）

?(2）自認(rèn)為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。(3分)

18、(１)屈平疾王聽(tīng)之不聰也，，，故哀愁幽思而作離騷。?(２）三五之夜,,風(fēng)移影動(dòng),。

19.。(５分）

20．（5分）?21．(５分)

２２(5分)?23.應(yīng)用文(10分）

1)、＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)_＿_(dá)?2）_＿_(dá)____＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)___

?３)、_＿_(dá)_______＿_(dá)__＿＿_(dá)________

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?5)＿_(dá)___＿_(dá)____＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)_

24．作文(60分）

第二次月考老對(duì)口語(yǔ)文試題參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共３0分）

選擇題??題號(hào)1234５６7891011１2１3141５1６

?答案BDCＢAACCCCACDＤCB

?１4.Ｄ(“池”應(yīng)當(dāng)指護(hù)城河。）

15．Ｃ(Ｃ項(xiàng)都是結(jié)構(gòu)助詞，的。A項(xiàng)，連詞,表并列／連詞,表假設(shè)；Ｂ項(xiàng)，介詞，把／連詞,來(lái)；D項(xiàng)，副詞，已經(jīng)/動(dòng)詞，停止。)

1６．B(“攻勢(shì)”不對(duì)。）

17.（1）百越的君主低著頭,頸上捆著繩子,性命聽(tīng)?wèi){秦的下級(jí)官吏解決。?(2）始皇心里自認(rèn)為關(guān)中的險(xiǎn)固地勢(shì)，方圓千里的銅墻鐵壁,正是子孫萬(wàn)代的帝王基業(yè)。

18．略。

19、如，他從樓上跌下來(lái)的時(shí)候,“情愿摔斷脖子和兩條腿，也不樂(lè)意成為別人取笑的對(duì)象”,這種奇特的心理狀態(tài)正反映出他自欺欺人的特點(diǎn)。?20、這故然有夸張的成份,但也符合別里科夫的性格邏輯。他最怕出亂子，怕人取笑，寧可摔斷脖子和兩條腿也不樂(lè)意成為別人取笑的對(duì)象,眼下就要跟華連卡結(jié)婚，自己卻鬧出這么個(gè)亂子，被人如此取笑，這對(duì)他來(lái)說(shuō),是一個(gè)超乎尋常的打擊，因此一病不起。

21、謙虛在這里是謹(jǐn)慎不張狂的意思,別里科夫死了,大家很開(kāi)心,但人們故意壓抑著自己的情感情，使之不外露。之所以不愿露出快活的感情,一是由于長(zhǎng)期受別里科夫的“轄制”，人們已經(jīng)習(xí)慣于謹(jǐn)慎的生活,二是別里科夫生活的社會(huì)基礎(chǔ)仍然存在，遠(yuǎn)不是快樂(lè)的時(shí)候。?2２、只要沙皇專制度沒(méi)有推翻,就會(huì)在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫,所以生活還是老樣子。作者啟迪人們，沙皇專制統(tǒng)治不推翻,腐朽的思想不鏟除,就永遠(yuǎn)存在著別里科夫這樣的人物，生活就不也許自由快活。必須從主線上推翻沙皇的腐朽反動(dòng)的統(tǒng)治。這就揭示了別里科夫的社會(huì)時(shí)代的典型意義。

23．１)沒(méi)寫(xiě)年齡2)“身高接近1米左右”是個(gè)病句，“接近1米”或者“1米左右”

３)走失地點(diǎn)未注明4)未注明聯(lián)系**＊５)人名和時(shí)間位置互換?24.、略１絕密★啟用前試卷類型Ａ四川省2023年高等職業(yè)教育對(duì)口招生語(yǔ)文高考試題本試卷分第Ⅰ卷選擇題和第卷非選擇題兩部分。滿分１00分考試時(shí)間120分鐘。

班級(jí)_＿_(dá)_______＿＿_(dá)__姓名___＿＿_(dá)_____考號(hào)＿_(dá)＿＿_(dá)_＿_(dá)_____＿?第Ⅰ卷選擇題答案涂在答題卡上第Ⅱ卷的答案寫(xiě)在答案卡上。第Ⅰ卷選擇題共5０分一、24分每題2分?1．下列語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全對(duì)的的一項(xiàng)是2分A．熾ｃｈì熱處chù分渲染ｘｕàn稱chanｇ職Ｂ.膽怯(ｑiａ)占卜(pú)奴婢(bì）瑰(guēｉ)麗C.逡(qún)巡裸（ｌｕǒ)露詰(ji？)責(zé)賬簿(bó）?D.蜷(quán)曲妯(ｚhóu)娌衣缽(ｂō)膚淺(fū)

２.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是2分?Ａ.樸素揣摩脈搏變本加利B．贗品宣泄枉費(fèi)富麗堂皇?Ｃ．撕殺題綱徇私略見(jiàn)一斑D.膨漲親昵抉擇火中取栗?３．依次填人下面橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是２分?①解放后對(duì)淮河進(jìn)行了綜合治理河南、安徽、江蘇等地區(qū)很大。?②許多國(guó)際友人也在這東方的節(jié)日情調(diào)中和中國(guó)朋友一起選購(gòu)著鮮花。?③當(dāng)然嚴(yán)格地講語(yǔ)言和文化一般的并列關(guān)系部分與整體的對(duì)待關(guān)系。?Ａ.受益沉浸不是就是Ｂ．收益沉浸不是而是?C.收益陶醉不是/就是D.受益陶醉不是而是

４．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用有誤的一項(xiàng)是2分A.國(guó)內(nèi)的大學(xué)規(guī)定學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門(mén)外語(yǔ)。B.我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的奉獻(xiàn)。Ｃ.她跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開(kāi)。

Ｄ．1933年到19３4年間魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》的《自由談》上寫(xiě)稿襲擊時(shí)弊。?５．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2分

A.為了逃避公安機(jī)關(guān)的打擊這個(gè)制造假煙的窩點(diǎn)曾兩次停業(yè)待風(fēng)聲一過(guò)又東山再起?B.《女?huà)z補(bǔ)天》的故事雖然是地老天荒時(shí)代的神話但至今仍有強(qiáng)大的藝術(shù)魅力。

C.他講笑話從不嬉皮笑臉當(dāng)你笑個(gè)不斷時(shí)他仍道貌岸然地講下去。

D．他是我最真誠(chéng)的朋友經(jīng)常對(duì)我耳提面命使我在工作中少犯許多錯(cuò)誤。

6.與“竹深村路遠(yuǎn)”構(gòu)成對(duì)偶的一項(xiàng)是2分?A.月照窗前竹B．白鷺忽飛來(lái)Ｃ.聊寄一枝春D.月出釣船稀?7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是2分

A.在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。。?B.著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。

C.一個(gè)人變好變壞關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。?Ｄ．大力加強(qiáng)未成年人思想道德是學(xué)校、家庭、社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。?8.結(jié)合語(yǔ)境填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是２分?崇山峻嶺比起人來(lái)總是高大雄偉的,人站在它面前但是是一顆芝麻粒，但人們只是踩山于?腳下，哪怕它是萬(wàn)山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜__＿_(dá)_________＿_(dá)＿_(dá)___

Ａ.山卻冥然不覺(jué)——沒(méi)有靈性的高大但是是一堆土石。

B.山沉默不語(yǔ)冥然不覺(jué)——它用自己的筋骨來(lái)證明自己的偉大。?C.山也欣喜萬(wàn)分——它由于人的攀登作住奉獻(xiàn)而自豪。?Ｄ.山卻毫不在乎——它相信人永遠(yuǎn)不會(huì)臣服自己。

9.下列各句加點(diǎn)的敬詞使用對(duì)的的一項(xiàng)是()2分?Ａ.先生辱臨寒舍甚感榮幸。?B.明早您在舍下等候我準(zhǔn)時(shí)前往請(qǐng)教。?C.下午四點(diǎn)我陪同來(lái)訪的外國(guó)友人拜訪您的家父。

Ｄ．他大學(xué)畢業(yè)后曾在一所山區(qū)小學(xué)就教十余年

1０.下列有關(guān)應(yīng)用文知識(shí)的表述完全對(duì)的的一項(xiàng)?A.自薦信一般是在不知道用人單位是否需要招聘新人或不知道需要找平什么人員的情況下積極自薦。Ｂ.簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)尾位于簡(jiǎn)報(bào)最后一頁(yè)下方在兩條平行線內(nèi)注明簡(jiǎn)報(bào)期數(shù)和變法單位及日期。

Ｃ.新聞的導(dǎo)語(yǔ)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括介紹新聞的重要內(nèi)容揭示新聞的主題。

Ｄ.讀后感、觀后感的正文部分常規(guī)寫(xiě)法是引---議--－聯(lián)—結(jié)“議”與“結(jié)”是重點(diǎn)是核心“引”和“聯(lián)”為次。?11.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表達(dá)不對(duì)的的一項(xiàng)是2分?A.2023年是己丑年也是我國(guó)建國(guó)60周年按照天干地支紀(jì)年1９４9年也是己丑年。

B.《風(fēng)流歌》的作者李瑛、《面朝大海春暖花開(kāi)》的作者海子、《幸?！返淖髡呒o(jì)宇都是當(dāng)代詩(shī)人。?Ｃ．《別了“不列顛尼亞”》的標(biāo)題是對(duì)毛澤東在194９年所寫(xiě)的《別了司徒雷登》一文的標(biāo)題的活用。

D.著名的游記《石鐘山記》和豪放詩(shī)作代表《念奴嬌赤壁懷古》的作者都是北宋著名文學(xué)家蘇軾。21２.對(duì)下面《紅梅》一詩(shī)分析理解不妥的一項(xiàng)是2分?紅梅蘇軾

怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲自恐冰容不入時(shí)。?故作小紅桃杏色尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯隨春態(tài)酒暈無(wú)端上玉肌。

詩(shī)老不知梅格在更看綠葉與青枝。注詩(shī)老指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿。A.詩(shī)人使用擬人手法以紅梅自況表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。?Ｂ.心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”不愿隨“春”故而未能及早開(kāi)放。?C.紅梅生機(jī)難抑爛漫開(kāi)放冰容雪姿孤瘦高潔自成一片春光。

D.面對(duì)百花盛開(kāi)的“春態(tài)”紅梅仍深自怵惕保持自己的節(jié)操。

二、18分每小題3分?一閱讀下列文字完畢13—15題?①站在祖國(guó)的海濱欣賞一下海洋的景色吧。遼闊的海洋無(wú)盡的碧波在蕩漾在金色的陽(yáng)光下像無(wú)數(shù)面銀鏡在閃閃發(fā)亮。海漸遠(yuǎn)天漸低海洋在遠(yuǎn)方和藍(lán)天相接。

②翻開(kāi)世界地圖看一看地球的面貌吧。整個(gè)地球表面海茫茫水汪汪世界大陸只是聳出海面的一些島嶼一些群山。?③海洋的確浩大世界海洋的總面積有三億六千一百萬(wàn)公里約占在球面積的百分之七十一。而世界陸地的面積只有一億四千九百萬(wàn)平方公里占百分之二十九。④海洋不僅很大并且很深。海洋的平均深度是三千八百米。而世界大陸的平均海拔高度只有八百四十米。假如地球表面沒(méi)有高低所有被水包圍水深時(shí)有兩千四百四十米。海洋最深的地方是太平洋的馬利亞納海溝最大濃度是一萬(wàn)三千零三十四米。我國(guó)西南邊境的珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰它的海拔高度是八千八百四十八米。假如你將珠穆朗瑪峰移到馬利亞納海溝峰頂距海面尚有兩千多米。?⑤所以地大不如海大山高不如海深。?13．給以上這段文字劃分層次對(duì)的的一項(xiàng)是2分?A.①②/③④／⑤B.①②③/④⑤

C.①/②③④⑤D.①/②③④/⑤?１4.對(duì)上面這段文字采用的說(shuō)明方法解說(shuō)完全對(duì)的的一項(xiàng)是。2分

A．描述列數(shù)字作比較B．下定義引用作比較

Ｃ.舉例子引用打比方Ｄ.打比方描述作詮釋

１5.根據(jù)文段內(nèi)容最適合作為本段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是

A.美麗的海洋B.站在祖國(guó)的海濱C．浩瀚的海洋D.地大還是海大?二

閱讀下面文章完畢第1６—１8題。

①２02３年北京奧運(yùn)會(huì)3０00多枚奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌所有使用青海昆侖玉。

②青海昆侖玉出產(chǎn)于青海省格爾木市境內(nèi)昆侖山脈的道教發(fā)源地玉虛峰。我國(guó)古代自然、

社會(huì)科學(xué)典籍中多有“玉出昆崗”記載。昆侖玉重要成分是由“透山石”和“陽(yáng)起石’”組成的纖維狀微晶結(jié)合體有“白玉”“青玉”“青白玉”“黃玉”“墨玉”“翠綠色玉”等豐富的色澤便于區(qū)分金、銀、銅獎(jiǎng)牌的等級(jí)。

③據(jù)悉北京奧運(yùn)會(huì)的金牌、銀牌、銅牌分別由“白玉”“青白玉‘青玉’”制作。玉環(huán)的內(nèi)環(huán)周長(zhǎng)為31.９毫米外環(huán)周長(zhǎng)為57.7毫米厚為3毫米。?④昆侖玉體積大于新疆和田玉最大塊體超過(guò)10噸有地細(xì)密柔潤(rùn)加工解決后光瑩溫潤(rùn)、潔透高雅、美觀堅(jiān)固是國(guó)際珠寶界認(rèn)定的優(yōu)質(zhì)級(jí)別玉石種類。此外青海昆侖玉儲(chǔ)量大大塊材料多可滿足同等獎(jiǎng)牌使用相同質(zhì)地成色材料的需要能為北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的制作提供充足的原料來(lái)源。青海昆侖玉與新疆和田玉處在昆侖山脈同一條成礦帶上由于新疆和田玉資源儲(chǔ)量已十分稀少近年來(lái)青海昆侖玉在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)占有了較大的份頗。?⑤數(shù)千年來(lái)玉文化一直是中華文化的重要組成部分.我國(guó)古代文化歷來(lái)崇尚以玉比德、以玉表情、以玉明志。玉具有美好、尊敬、相愛(ài)、相助的內(nèi)涵也凝聚著團(tuán)結(jié)友誼的奧林匹克精神。綿延于青海高原、享有萬(wàn)山之宗美譽(yù)的昆侖山不僅出產(chǎn)了品質(zhì)優(yōu)關(guān)的青海昆侖玉也孕育了中華各民族互相融合交匯發(fā)展、博大精深的昆侖文化凝結(jié)著中華文化中“和諧、和平、和睦”,“和為貴”,“天人合一”人與自然和諧相處的思想。將昆侖玉作為制作北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的材料既充足體現(xiàn)了中華文化的精髓也完美體現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)“綠色、人文、科技”的主題對(duì)于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展構(gòu)建和諧世界具有積極的作用。

16．第②段中說(shuō)“我國(guó)古代自然、社會(huì)科學(xué)典籍中多有“玉出昆崗”記載”對(duì)這一句在文中起什么作用表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)?A.說(shuō)明玉文化在我國(guó)有著悠久的歷史。

B.說(shuō)明玉文化在我國(guó)有豐富的史籍資料。

C.說(shuō)明昆侖玉出產(chǎn)于青海省格爾木市境內(nèi)昆侖山脈的道教發(fā)源地玉虛峰的重要因素。?Ｄ．與下文“玉文化”的闡述相呼應(yīng)。

１7.將昆侖王作為制作北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的材料不屬于體現(xiàn)的中華文化中的思想的一項(xiàng)是A.體現(xiàn)了中華文化中“和諧、和平、和睦”的思想。

B．體現(xiàn)了中華文化中“和為貴”,“天人合一”的思想。?３C.體現(xiàn)了中華文化中“綠色、人文、科技”的思想。?D．體現(xiàn)了人與自然和諧相處的思想。

１8.通過(guò)文段理解下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)?Ａ．２0２3年北京奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌所有使用青海昆侖玉。?B.文中畫(huà)線的句子采用了作比較的說(shuō)明方法?C.通過(guò)青海昆侖玉與新疆和田玉的比較表白了“物以稀為貴”更突出了青海昆侖玉的貴重。?Ｄ.將昆侖玉作為制作北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的材料對(duì)于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展構(gòu)建和諧世界具有積極的作用。

三、8分每小題2分?閱讀下面的文言文完畢19-－－２２題?元豐七年六月丁丑余自齊安舟行適臨汝而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉送之至湖口因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧于亂石間擇其一二扣之硿硿焉。余固笑而不信也。至莫?夜月明獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下。大石側(cè)立千尺如猛獸奇鬼森然欲搏人而山上棲鶻聞人聲亦驚起磔磔云霄間又有若老人欬且笑于山谷中者或曰此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還而大聲發(fā)于水上噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之則山下皆石穴罅不知其淺深微波入焉涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間將入港口有大石當(dāng)中流可坐百人空中而多竅與風(fēng)水相吞吐有窾坎鏜鞳之聲與向之噌吰者相應(yīng)如樂(lè)作焉。因笑謂邁曰“汝識(shí)之乎噌吰者周景王之無(wú)射也窾坎鏜鞳者魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也”?19.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是2分

A.余自齊安舟行適臨汝適到？?去?B．硿硿焉焉相稱于“然”形容詞詞尾?C．至莫夜月明莫通“暮”

D.汝識(shí)之乎識(shí)結(jié)識(shí)

20．對(duì)下面句子中加點(diǎn)“而”字與“涵淡澎湃而為此也”的“而”字用法完全相同的一項(xiàng)是?Ａ.余固笑而不信也。B.余方心動(dòng)欲還而大聲發(fā)于水上

C.積善成德而神明自得圣心備焉D.而五人生于編伍之間?2１.下列各句中加點(diǎn)的詞與“古之人不余欺也”的句式不相同的一項(xiàng)是?A.何以知之B.大王來(lái)何操C.不吾知也D．至激于義理者不然?22.下列對(duì)文段的理解不對(duì)的的一項(xiàng)是2分?A.本段文字記敘作者實(shí)地考察的通過(guò)指出石鐘山得名的因素。

B.“余固笑而不信也”與“因笑謂邁曰”中的有著本質(zhì)的區(qū)別前者是譏笑后者是微笑。

C．對(duì)寺僧的做法作者表達(dá)不相信晚上自己親自去實(shí)地考察了石鐘山。

D.通過(guò)與蘇邁的談話說(shuō)出了石鐘山得名的緣由即與寺僧的解釋完全相同。第Ⅱ卷非選擇題共50分四、8分?23．翻譯第三題文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子。２分?舟回至兩山間將入港口有大石當(dāng)中流

_________________＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)_______________＿_(dá)__＿＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)__＿＿_(dá)_＿_(dá)___

24．補(bǔ)寫(xiě)下列文段中名句的空缺部分。任選三句3分⑴別有幽愁暗恨生______________。(白居易《琵琶行》)?⑵是故無(wú)貴無(wú)賤無(wú)長(zhǎng)無(wú)少_______＿_(dá)_＿師之所存也。韓愈《師說(shuō)》

⑶生當(dāng)作人杰。李清照《夏日絕句》?⑷它山之石_＿＿_(dá)_________。(《詩(shī)經(jīng)》)

⑸想當(dāng)年金戈鐵馬__＿_(dá)_＿＿_(dá)。辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固題懷古》

25．仿照示例的立意與修辭在下列詞語(yǔ)中任選三個(gè)分別寫(xiě)出一句話。(３分)

示例注射器給人以疼痛感卻是出于善意。?【選擇詞語(yǔ)】路標(biāo)木偶鏡子蠟燭卵石

答⑴_(tái)＿_(dá)_______＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)_＿?⑵______________＿＿_(dá)_____＿＿_(dá)___?⑶_______＿_(dá)________＿_(dá)＿_(dá)_______?五、１2分每小題２分

閱讀下列文字完畢2６—30題

我很重要節(jié)選

畢淑敏

當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了心靈極容易被別人的批判洞傷。

許數(shù)年來(lái)沒(méi)有人敢在光天化日之下表達(dá)自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。?作為一名普通士兵與輝煌的勝利相比我不重要。?作為一個(gè)單薄的個(gè)體與渾厚的集體相比我不重要。

作為一位奉獻(xiàn)型的女性與整個(gè)家庭相比我不重要。

作為隨處可見(jiàn)的人的一分子與寶貴的物質(zhì)相比我們不重要。?我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要?我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物飲下了多少清水才凝聚成一具美輪美奐的軀體我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里我們尚要愛(ài)惜一粒米、一葉菜難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈掉以絲毫的輕心嗎?當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)我為人類原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器用今天的目光看來(lái)但是是極簡(jiǎn)樸的玩具。如今很幼小的孩童就能純熟地操縱語(yǔ)言我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉不單屬于自身更屬于土地。人類的精神之火是連綿不斷的鏈條作為精致的一環(huán)我們否認(rèn)了自身的重要就是推卸了一種神圣的承諾。回溯我們誕生的過(guò)程兩組生命基因的嵌合更是充滿了人所不能把握的偶爾性。我們每一個(gè)個(gè)體都是機(jī)遇的產(chǎn)物。經(jīng)常遙想假如是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人就絕不會(huì)有今天的我?？即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人假如換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài)也不會(huì)有此刻的我??即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰由于一片小小落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打擾仍然也許不會(huì)有如此的我？?一種令人悵然以至走入恐驚的想象像霧靄一般不可避免地緩緩升起模糊了我們的來(lái)路和去處令人不得不斷然打住思緒。

我們的生命端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼斧神工我們尚有權(quán)利和資?格說(shuō)我不重要嗎?

26．作者為什么說(shuō)“當(dāng)我說(shuō)出‘我很重要’這句話的時(shí)候頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗?！保卜?/p>

_____＿_(dá)____________＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿＿_(dá)____________＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)_27．文章的主旨是我很重要開(kāi)篇卻一口氣說(shuō)了五個(gè)“我不重要”在結(jié)構(gòu)上作者采用了什么寫(xiě)法作用如何３分?_____＿_(dá)＿_(dá)________________＿＿_(dá)______________________＿_(dá)__＿＿＿_(dá)____________＿_(dá)__28.說(shuō)說(shuō)劃?rùn)M線的問(wèn)句在文中的作用２分

_____＿＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)____＿＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)________

29.文中加點(diǎn)的“一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干”指什么作者闡述的觀點(diǎn)是我很重要為什么又說(shuō)我們“不單屬于自身更屬于土地”3分

____＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_＿＿＿＿_(dá)___＿_(dá)________＿_(dá)＿_(dá)_____________＿_(dá)＿＿＿_(dá)______＿_(dá)_＿_(dá)___＿＿_(dá)___?3０.本段文字分別從人體的物質(zhì)構(gòu)成和人在歷史進(jìn)程中作用兩方面得出了我很重要的結(jié)論請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)我在這兩方面重要的因素。２分?答從人體的物質(zhì)構(gòu)成方面_______＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿＿＿＿_(dá)_________＿_(dá)__＿＿_(dá)____

從人在歷史進(jìn)程中作用方面_____＿＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)__＿＿_(dá)______＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)＿

六、30分

31美麗的鮮花由于有了綠葉的依偎才顯得清純和鮮潤(rùn)藍(lán)藍(lán)的天空由于有了白云的點(diǎn)綴才顯得靜穆和安詳寬廣的大地由于有了萬(wàn)物的生存才顯得和平和馨香。一個(gè)人一個(gè)家庭一個(gè)國(guó)家也只有互相依存互相促進(jìn)才干共同發(fā)展。和諧無(wú)處不在和諧如同一幅畫(huà)好似一首歌。?請(qǐng)你以“和諧”為話題寫(xiě)一篇文章文體不限題目自擬篇幅在600字左右文中不得出?現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。?５答案１2３4５67８9101112１３1４１516171８192０21２2DＢDDBＤDAＡCＢＡAACＣＣCDCDＤ【解析】2．A項(xiàng)“變本加利”應(yīng)寫(xiě)作“變本加厲”C項(xiàng)中“發(fā)詳?shù)亍睂?duì)的的寫(xiě)法是“發(fā)祥地”D項(xiàng)“膨漲”應(yīng)為“膨脹”。答案B?３.D(收益生產(chǎn)上或商業(yè)上的收入。受益得到好處受到利益沉浸大醉多用于比方。陶醉很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。不是/就是表選擇不是/而是表并列)5.BA東山再起比方失敗后再次得勢(shì)。應(yīng)改為\＇死灰復(fù)燃\'。C道貌岸然內(nèi)心邪惡神態(tài)莊嚴(yán)含譏諷之意。應(yīng)改為“一本正經(jīng)”。D耳提面命提著受教人的耳朵當(dāng)面教導(dǎo)上對(duì)下而言。在句D中合用對(duì)象錯(cuò)。

6.答案D(“竹深村路遠(yuǎn)月出釣船稀”出白張籍《夜到漁家》）

8.題干中有兩個(gè)句子前一個(gè)句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系強(qiáng)調(diào)了相對(duì)于山而言人的偉大后一個(gè)復(fù)句也應(yīng)表現(xiàn)這一強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)只有Ａ項(xiàng)符合規(guī)定其他各項(xiàng)都是突出山的偉大9.解析B項(xiàng)中的“舍下”應(yīng)為“貴府”由于“我準(zhǔn)時(shí)前往請(qǐng)教”顯然是到對(duì)方家里去。C項(xiàng)中的“家父”應(yīng)為“令尊”“家父”是對(duì)自己父親的稱呼稱呼對(duì)方的父親應(yīng)為“令尊”。D項(xiàng)中的“就教”應(yīng)為“執(zhí)教”介紹別人在從事教師這個(gè)職業(yè)時(shí)應(yīng)用“執(zhí)教”。參考答案Ａ

12.A從“寒心未肯隨春態(tài)”可以看出沒(méi)有表達(dá)出玉桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。

四、２3.船回到兩山之間將要進(jìn)入港口有一塊答石頭在水流的中心２４1此時(shí)無(wú)聲勝有聲２道之所存(3）死亦為鬼雄4可以攻玉5氣吞萬(wàn)里如虎

2５.示例路標(biāo)只能給人指路不能替人走路。木偶沒(méi)有靈魂的人才受人家牽制。鏡子當(dāng)面把人放在心里過(guò)后卻把一切忘掉。蠟燭站的不端正的必然淚多命短。卵石一旦磨光了棱角就被拋棄在灘頭。

五、26答由于我們從小受到的教育都強(qiáng)調(diào)集體忽視個(gè)體假如一個(gè)人向世界宣告我很重要就極容易受到批判和襲擊。

27.答欲揚(yáng)先抑為提出和探索“我很重要”的命題做好蓄勢(shì)同時(shí)與后面反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我很重要”形成鮮明的對(duì)比。?28答既是對(duì)我不重要的質(zhì)疑又是作者探索個(gè)體生命價(jià)值的起始承上啟下使文章結(jié)構(gòu)上渾然一體。?29.答指人類的歷史與文化人類的精神之火?由于我們是歷史與文化人類的精神之火的傳承者對(duì)推動(dòng)人類進(jìn)步有不可推卸的責(zé)任。

３0從人體的物質(zhì)構(gòu)成方面我是無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的萬(wàn)物之靈從人在歷史進(jìn)程中作用方面我是人類精神文化之火的傳承者。對(duì)口高考高職語(yǔ)文試題?高等職業(yè)教育對(duì)口招生語(yǔ)文試題

第I卷選擇題共5０分

一、24分每小題２分

１．下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全對(duì)的的一組是（)?Ａ.潛力（qiǎn)提防(dī)麻痹(ｐì)情不自禁(jīn）

Ｂ.剎那(ｓhà）琴弦（xuán)干涸(ｈé）叱咤風(fēng)云(zhà)

C.應(yīng)用（yìng)殞身(yǔn）戲謔(ｘuè)茅塞頓開(kāi)（ｓè)

D.剖析(pōu)悄然(ｑｉǎo)獎(jiǎng)券(ｊuàn)挑拔離間（jｉàn)

２.下列形近字組不對(duì)的的一組是()

A.猝然純粹形容憔悴B．盤(pán)桓永恒殘?jiān)珨啾?/p>

C.概括灌溉慷慨激昂D.湍急踹開(kāi)妄加惴測(cè)

3.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

Ａ．雖然到條件差一些的單位工作我都不放棄我的專業(yè)。?Ｂ.經(jīng)常去網(wǎng)吧熬徹夜,不僅耽誤學(xué)習(xí)并且嚴(yán)重影響身心健康。

C.只有見(jiàn)過(guò)大海的人就會(huì)了解它的壯闊。

D.由于老師沒(méi)來(lái)這節(jié)課不能上所以一定要把作業(yè)寫(xiě)好。

4.下列句子中成語(yǔ)的運(yùn)用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.她們二人是好朋友多少年來(lái)一直相敬如賓。

B.張立在學(xué)習(xí)中很講究方法經(jīng)常取得事倍功半的效果。?C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上體育委員急切近利終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

D.我與他只是萍水相逢。沒(méi)想到危難之際他能舍身相救。?５.下列各句中語(yǔ)意明確沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()?Ａ.誰(shuí)又能否認(rèn)我們是一個(gè)勤勞勇敢的民族?

B．校園里充滿了同學(xué)們歡笑的聲音。?Ｃ.他是一位杰出的有豐富訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)教練.

Ｄ．一望無(wú)際的原野麥浪滾滾非常美麗動(dòng)人.?6.下列各句表達(dá)最得體的一項(xiàng)是(）

Ａ．李樂(lè)對(duì)年逾古稀的奶奶說(shuō):“經(jīng)常爬爬樓梯跳跳繩對(duì)您的健康有好處．”

B.陳偉同學(xué)看見(jiàn)前面的一女士的絲巾飄落到地上喊道:“哎,前面的絲巾

掉了.”?C.田莉?qū)ι祥T(mén)推銷產(chǎn)品的人說(shuō):“謝謝我們暫時(shí)不需要”?D.同學(xué)邀請(qǐng)王平去家里玩王平說(shuō):“好屆時(shí)我一定光顧寒舍”?７.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

幽靜的山區(qū)里,云霧像條的白龍變曲著身軀,靜靜于充滿茶?園的墨綠山脈的腰間,的民舍隱藏在白龍的腹部之下.?A.茂盛靈敏安息純樸B.蓊郁輕靈棲

息樸拙?B.繁茂靈動(dòng)安息質(zhì)樸D.蓊郁靈動(dòng)棲版權(quán)所有-中職教學(xué)資源網(wǎng)

電話Emil:歡迎投稿稿酬從優(yōu)第２頁(yè)共５頁(yè)

息純樸

8.對(duì)下面句子重要信息的提煉最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

中科院大氣物理研究所在傳統(tǒng)的天氣預(yù)報(bào)計(jì)算模式中引入了沙源地的地表?因素,涉及沙粒大小、地表濕度、地表植被和積雪覆蓋等研制了“嵌套網(wǎng)絡(luò)空氣

品質(zhì)實(shí)時(shí)預(yù)報(bào)系統(tǒng)”即沙塵暴預(yù)報(bào)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了沙塵暴的精確數(shù)值預(yù)報(bào)。?A.中科院大氣物理研究所研制出沙塵暴預(yù)報(bào)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了沙塵暴的精確數(shù)

值預(yù)報(bào).

B.中科院大氣物理研究所研制的“嵌套網(wǎng)絡(luò)空氣品質(zhì)實(shí)時(shí)預(yù)報(bào)系統(tǒng)”是沙塵

暴預(yù)報(bào)系統(tǒng).?Ｃ．我國(guó)傳統(tǒng)的天氣預(yù)報(bào)計(jì)算模式不涉及對(duì)沙塵暴的預(yù)報(bào)．?D.中科院大氣物理研究所研究沙源地的地表因素,實(shí)現(xiàn)了沙塵暴的精確數(shù)?值預(yù)報(bào).

9．對(duì)下列句子重音和停頓的解決,不對(duì)的的一項(xiàng)是()?A．考試時(shí)要仔細(xì)地審題．(“仔細(xì)地”是語(yǔ)法重音表達(dá)性狀限度)

B．王洪是園林專業(yè)的.(“王洪”和“園林專業(yè)”都可做重音解決,但強(qiáng)調(diào)的意義?不同)?C.這個(gè)蘋(píng)果不大好吃.（此句不同的停頓表達(dá)不同的意義)?D．師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!(句中停頓分別在“不傳”“無(wú)惑”?之后）?１0．下列有關(guān)應(yīng)用文知識(shí)的表述不對(duì)的的一項(xiàng)是()

A.說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作講究實(shí)用性、科學(xué)性和條理性。

B.書(shū)信一般涉及稱呼、正文、落款三部分。?C．請(qǐng)示的作用在于請(qǐng)示工作并請(qǐng)求上級(jí)批復(fù).

D.規(guī)劃、方案、安排、打算都屬于計(jì)劃的范疇。

１1.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述對(duì)的的一項(xiàng)是（）

A.司馬遷是東漢時(shí)期的文學(xué)家、史學(xué)家《哈姆雷特》是莎士比亞的代表?作。

B.近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句兩類:小說(shuō)的三要素是時(shí)間、人物、地點(diǎn)。?C.《四庫(kù)全書(shū)》指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。

Ｄ.五谷通常指稻、黍、稷、麥、豆五行指金、木、水、火、土。

12.對(duì)下面這首元曲的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

[中呂］賣花聲?懷古?張可久

美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門(mén)關(guān).

傷心秦漢,生命涂炭,讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆.

Ａ.前三句所寫(xiě)的歷史人物依次是項(xiàng)羽、曹操、班超。?B.末句表達(dá)了作者憂國(guó)憂民而又無(wú)法挽救民眾于水火之中的無(wú)奈之情.

C.這是一首借景抒情的詠懷曲.?D.此曲反映了歷史是統(tǒng)治者之間爭(zhēng)權(quán)奪利的歷史而英雄事業(yè)但是是過(guò)眼?煙云．版權(quán)所有-中職教學(xué)資源網(wǎng)?電話Emil:歡迎投稿稿酬從優(yōu)第3頁(yè)共５頁(yè)?二、18分每小題3分

閱讀下面的文字完畢1３～1８題。?一?①在封建社會(huì)里也和今天同樣人人都要穿衣裳。但是有一點(diǎn)不同衣裳的

質(zhì)料、顏色、花飾有極大講究不能隨便穿違反了制度就會(huì)殺頭甚至一家?子都得陪著死。本來(lái)那時(shí)候衣裳也是表達(dá)階段身份的。?②以質(zhì)料而論綢、緞、錦、繡、綃、綺等等都是統(tǒng)治階級(jí)專用的平民百姓只

能穿布衣。以此“布衣”就成為平民百性的代名詞了。有些朝代還特地規(guī)定做

買賣的即使買得起也嚴(yán)禁用絲質(zhì)材料。

③以顏色而論大紅、鵝黃、紫、綠等是統(tǒng)治階級(jí)的“專利”。由于這些顏色的染

料國(guó)內(nèi)產(chǎn)量少得從南洋等地進(jìn)口價(jià)格很貴。皇帝穿黃袍最高級(jí)的官員穿大

紅、大紫以下的官員穿綠皂隸穿黑。至于平民百性就只好穿白了以此

“白衣”也成為平民百性的代名詞。

④至于花飾在袍子上刺繡或者織成龍、鳳、獅子、麒麟、蟒、仙鶴、各種各樣

的鳥(niǎo)等等也是按貴族、官僚的地位和等級(jí)分別規(guī)定的。平民百姓連繡一條小蟲(chóng)

兒小魚(yú)兒也不行更不用說(shuō)描龍畫(huà)鳳了不僅如此在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部也有極大

講究例如龍袍只有皇帝才干穿繡著鳳的衣服