2017學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)16二次根式16.3二次根式的加減（2）學(xué)案（版）_第1頁(yè)
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE6學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精二次根式加減法（2）課時(shí)1課時(shí)課型新授課使用時(shí)間主備人教研組長(zhǎng)審核教務(wù)處審批班級(jí)八年級(jí)小組學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練應(yīng)用二次根式的加減乘除法法則及乘法公式進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算。重點(diǎn)熟練進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算。難點(diǎn)：混合運(yùn)算的順序、乘法公式的綜合運(yùn)用。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一、復(fù)習(xí)鞏固一、復(fù)習(xí)鞏固（1)a(3+2b)=(2）(x+3)(2x—3)=（3）(b+3）（b-3)=（4)(5）·=（6）=二、自主預(yù)習(xí)二、自主預(yù)習(xí).自學(xué)教材第14頁(yè)，完成下列各題：2、下列各題用到了哪些運(yùn)算法則?獨(dú)立完成：(1）（）×（2）3、下列各題用到了哪些運(yùn)算法則？獨(dú)立完成：：（1)（2）三、合作探究三、合作探究思考：2題（1）中，每一步的依據(jù)是什么？3題（2）中,每一步的依據(jù)是什么?)四、嘗試練習(xí)四、嘗試練習(xí)（1）（2）3）(4）（5）（4)五、拓展提升五、拓展提升六、歸納展示六、歸納展示七、課堂檢測(cè)七、課堂檢測(cè)(1）(2)（3)（4）(5）(-）(—-)

八、課后作業(yè)八、課后作業(yè)頁(yè)題課后反思

攀上山峰，見識(shí)險(xiǎn)峰,你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會(huì)有臘梅

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