遵守學(xué)校的規(guī)章制

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期期末工作總結(jié)遵守學(xué)校的規(guī)章制

不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我

感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧

地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學(xué)生進(jìn)步了，提

高了?？粗麄兠刻斓狞c滴進(jìn)步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿

地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。本學(xué)期，

英語組的每位老師都是在忙碌中渡過的。我仍擔(dān)任三年級兩個班和四

年級三個班的英語教學(xué)工作。通過不斷的磨練和學(xué)習(xí)，本學(xué)期的工作

開展的更加游刃有余。力求上好每一節(jié)課，帶好每一名學(xué)生?，F(xiàn)將本

學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上

嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力

爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)

期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)

水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活

應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，

及時更新教育理念。

二、教學(xué)工作方面

讓他們

認(rèn)真?zhèn)湔n。課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因讓他們

此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的

基本內(nèi)容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)

構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)該補充哪些

資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、

學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的

預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何

組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細(xì)化到自己

的每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲，

對英語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。

積極上課，備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就會好。但同

時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影

響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息

反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生

的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡

潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)

學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充

足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；?/p>

看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。

當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且

把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，

從最基本單詞“第十二屆”。觀摩到了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，

以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法從最基本單詞“第十二屆”。觀摩到了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，

解決當(dāng)中困難。

精心批改作業(yè)，要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作，在輔導(dǎo)

中，我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，

著手，然后是句型、對話訓(xùn)練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下

午自習(xí)或課間挨個過關(guān)，各個擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成。并且在輔

導(dǎo)中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)

小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，

課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不

斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問題，

時間長了，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，

自然而然英語聽說能力也提高了。

三、外出學(xué)習(xí)

作為英語組的年輕教師，本學(xué)期有幸參加了在桂林舉辦的

全國中小學(xué)英語教師基本功大賽

受益匪淺。并有幸聆聽了清華大學(xué)外語系崔剛教授關(guān)于語音教學(xué)重要

性的講座。崔教授希望老師們意識到語音在小學(xué)英語教學(xué)中的重要作

用。最后也指出了，教師要不斷地學(xué)習(xí)和提高。一方面使自己具備準(zhǔn)

確流利的英語發(fā)音，另一方面也要懂得英語語音的基本規(guī)律。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚

水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的

心去教誨我的學(xué)生，我用