Unit3Thethirdperiod(Date:)教學(xué)內(nèi)容Unit3Apurse(CE)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀并會(huì)寫句型:Where'my...?Isthis/thatyour/his/her...?Yes9itis.No9itisn't.2.能夠認(rèn)讀并會(huì)表演E部分對(duì)話內(nèi)容過程和方法任務(wù)型教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神和合作意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確理解對(duì)話內(nèi)容并能朗讀和初步表演對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)：能正確理解對(duì)話內(nèi)容并能朗讀和初步表演對(duì)話教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶一些B部分的實(shí)物或圖片教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)診斷與調(diào)整SteplWarmupGreetings.Singasong《Perhaps》.Freetalk.（主要交談本單元出現(xiàn)句型。）Onduty.Step2Review復(fù)習(xí)B部分所學(xué)內(nèi)容。Step3Presentationandpractice..請(qǐng)一位學(xué)生結(jié)合圖片進(jìn)行示范操練。Where5my...?Isthis/thatyour/his/her...?Yes,itis.No?itisn't..指定兩位基礎(chǔ)較好的學(xué)生根據(jù)圖片模仿示范練習(xí)，其余學(xué)生邊聽邊看。.學(xué)生兩人?組練習(xí)圖片上的內(nèi)容。.在實(shí)際操練中，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展對(duì)話。如果所問的是自己的物品，可StudentssingthesongStudentstalkwiththeirpartnersStudentsmakethedialoguesinpairs有感情地回答Yes,itis.Thankyou.如果所問的不是自己的物品，可用No,itisn't.Perhapsit'sxx飛來回答。參考答案:圖三A：Where'mytape?StudentmakethedialoguesandchecktheanswersB:Isthatyourtape?Yes,itis.圖四A：Where'smyfan?B:Isthisyourfan?A:No,itisn't.it'sMike's.B:Perhapsyourfanisonthedesk.Step4學(xué)習(xí)E部分。1.出示圖，認(rèn)人,物，猜故事情節(jié)。SslistentothetapeAndanswerthisquestionWhereWhere5sDavid'sstorybook?聽錄音回答問題:跟錄音讀課本。

Readthetextandactoutthedialogueintheirgroups分組讀。角色表演。Step5Homework..抄寫C部分句子。.預(yù)習(xí)D、G兩部分。板書設(shè)計(jì):Unit3ApurseWhere'm