2015年高考古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)讀懂古詩(shī)考綱概述知識(shí)簡(jiǎn)析試卷分析備考策略考綱概述1古代詩(shī)歌鑒賞《考試說(shuō)明》：1、鑒賞文學(xué)作品的形象：主人公形象、詩(shī)人形象、景物形象、意象和意境2、語(yǔ)言：理解、品味詞語(yǔ)，鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格3、表達(dá)技巧：表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、行文結(jié)構(gòu)、材料取舍、修辭方法等。4、古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度:a、思想內(nèi)容是詩(shī)歌反映的狀況或場(chǎng)面、主題和寄托的情感等。b、觀點(diǎn)態(tài)度是作者對(duì)詩(shī)歌中的景物、人物、事件等的態(tài)度評(píng)價(jià)，也包括對(duì)作者在詩(shī)中所表現(xiàn)的觀點(diǎn)的進(jìn)步性和局限性進(jìn)行評(píng)價(jià)。2/6/2023古詩(shī)鑒賞，其前提是要讀懂詩(shī)歌。讀懂一首古詩(shī)，說(shuō)到底就是理解詩(shī)句意思。詩(shī)歌寫了哪些內(nèi)容，是按照什么樣的思路和層次來(lái)寫的。內(nèi)容和思路是讀懂詩(shī)歌的關(guān)鍵。培養(yǎng)讀懂古詩(shī)的能力，要從三個(gè)方面入手：一要抓住古詩(shī)的體裁、語(yǔ)言特征，二要把握古詩(shī)常見(jiàn)的題材特征，三要掌握閱讀的基本方法。讀懂古詩(shī)考綱概述12/6/2023知識(shí)簡(jiǎn)析知識(shí)簡(jiǎn)析古詩(shī)體裁常識(shí)1古體詩(shī)：依據(jù)每句字?jǐn)?shù)的不同可分為四言、五言、六、七言、雜言諸體，唐以后五言和七言古體詩(shī)成為主流，簡(jiǎn)稱“五古”“七古”。五古主要從漢代五言詩(shī)發(fā)展而來(lái)，七古則是從七言和雜言歌行發(fā)展而來(lái)。近體詩(shī)，亦稱“今體詩(shī)”。與古體詩(shī)相對(duì)而言。包括律詩(shī)、絕句和排律。由于有嚴(yán)格的格律要求，也稱作格律詩(shī)。律詩(shī)特點(diǎn)：(1)每句字?jǐn)?shù)整齊劃一，有五言和七言，簡(jiǎn)稱五律、七律。(2)每首八句；超過(guò)八句，稱排律或長(zhǎng)律。(3)每?jī)删錇橐宦?lián)，計(jì)四聯(lián)，稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。每聯(lián)上句稱為出句，下句稱為對(duì)句。中間兩聯(lián)（頷聯(lián)、頸聯(lián)）必須對(duì)仗。(4)聲韻格律的要求嚴(yán)格。通押一韻，限平聲韻；二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，2/6/2023絕句也稱截句、斷句、絕詩(shī)。每首僅有四句，五字的稱五絕；七字的七絕。聲律要求與律詩(shī)相同。具體說(shuō)來(lái)，有四種：(1)截取律詩(shī)的首尾兩聯(lián)，完全不用對(duì)仗，這是常式。(2)截取律詩(shī)的后半兩聯(lián)，第一聯(lián)對(duì)仗。(3)截取律詩(shī)中間兩聯(lián)，必須對(duì)仗。(4)截取律詩(shī)前半兩聯(lián)，要求后一聯(lián)對(duì)仗。古詩(shī)體裁常識(shí)12/6/2023典型試題古詩(shī)體裁常識(shí)1石魚(yú)湖上醉歌[唐]元結(jié)石魚(yú)湖，似洞庭，夏水欲滿君山青。山為樽，水為沼，酒徒歷歷坐洲島。長(zhǎng)風(fēng)連日作大浪，不能廢人運(yùn)酒舫。我持長(zhǎng)瓢坐巴丘，酌飲四座以散愁！寄李儋(dān)元錫[唐]韋應(yīng)物去年花里逢君別，今日花開(kāi)又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓。指出以上兩首詩(shī)的體裁特點(diǎn)元詩(shī)為古體雜言，韋詩(shī)為近體七律詩(shī)。2/6/2023知識(shí)簡(jiǎn)析曲(一般指元曲)元曲包括雜劇和散曲。雜劇屬戲劇，散曲屬詩(shī)歌。散曲是繼詞之后興起的可供歌唱的新詩(shī)體，有一定的樂(lè)調(diào)和一定的歌詞格式，按節(jié)拍歌唱。在形式上分為小令和套曲。小令又叫“葉兒”，通常指獨(dú)立的、只有一支曲子的散曲形式。詞中的小令是對(duì)中長(zhǎng)調(diào)而言的，而曲中的小令則是對(duì)成套的曲子而言的，只要是單獨(dú)的一支曲子，不論長(zhǎng)短都叫小令。

小令形式短小，常用于寫景、抒情；套曲更適宜于敘述比較復(fù)雜的內(nèi)容。曲，是和樂(lè)的詩(shī)，每曲都有一定的樂(lè)譜，即“曲調(diào)”，每種曲調(diào)都有一個(gè)名稱，即“曲牌”，每種曲調(diào)都屬于一定的宮調(diào)。所以一般都在小令或散套的前面寫上宮調(diào)名、曲牌名，并根據(jù)內(nèi)容寫出題目，如[越調(diào)·天凈沙]《秋思》、[般涉調(diào)·哨遍]《高祖還鄉(xiāng)》等。套曲，又稱“套數(shù)”“散套”。它是由同一宮調(diào)、不同曲牌的多支曲子聯(lián)綴而成的組曲。它有頭有尾，頭一般是一支曲(稱為“引曲”)，中間部分可以從一支到數(shù)十支(稱為“正曲”)，結(jié)尾一般要用“尾聲”或“煞調(diào)”結(jié)束。如[般涉調(diào)·哨遍]《高祖還鄉(xiāng)》就是由八支曲子組成。古詩(shī)體裁常識(shí)古詩(shī)體裁常識(shí)12/6/2023語(yǔ)言特征2.改變?cè)~序句序-賓語(yǔ)前置1、改變?cè)~性3、改變句序--主語(yǔ)后置6、省略答話包孕問(wèn)話5、改變句序------定語(yǔ)的位置7、省略--意象組合知識(shí)簡(jiǎn)析古詩(shī)語(yǔ)言特征2

讀懂“詩(shī)家語(yǔ)”-----古詩(shī)的語(yǔ)言特征語(yǔ)言的抒情性、含蓄性、精練性、跳躍性4、改變句序------主、賓換位2/6/2023知識(shí)簡(jiǎn)析古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)詩(shī)歌語(yǔ)言與其他文學(xué)樣式的語(yǔ)言相比，更具抒情性、含蓄性、精練性、跳躍性。中國(guó)詩(shī)歌多半是短小的抒情詩(shī)，一首詩(shī)里面的詞語(yǔ)數(shù)量并不多，蘊(yùn)涵的意象卻非常豐富。要借助非常儉省的語(yǔ)言外殼來(lái)表達(dá)豐富的思想感情，還要符合音韻的需要，詩(shī)歌非對(duì)語(yǔ)言作出變形不可。

改變?cè)~性

中國(guó)古代詩(shī)人為了煉字、煉意的需要，常常改變了詩(shī)詞中某些詞語(yǔ)的詞性。

何遜“夜雨滴空階，曉燈暗離室”《臨行與故游夜別》

王維“下馬飲君酒”《送別》

王維“日色冷青松”《過(guò)香積寺》

常建“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”《題破山寺后禪院》王昌齡“清輝淡水木，演漾在窗戶”

蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”、

周邦彥“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”等。2我們的古人慣于活用詞語(yǔ)，形容詞、名詞都可作動(dòng)詞，且一作就作得鮮活生動(dòng)，呼之欲出。以上各句中的“暗”“飲”“冷”“悅”“空”“淡”“紅”“綠”“老”“肥”，均為形容詞的使動(dòng)用法，這些詞語(yǔ)各有妙用，但有一點(diǎn)是共同的，那就是化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力。2/6/2023古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)22/6/2023知識(shí)簡(jiǎn)析古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)2

變序——改變?cè)~序句序(1)主語(yǔ)后置。

例：：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。”------崔顥《黃鶴樓》

意即“晴川(晴朗的原野上)漢陽(yáng)樹(shù)歷歷(可數(shù))，鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽(yáng)樹(shù)”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”“萋萋”之后，看起來(lái)好像是賓語(yǔ)，實(shí)際上卻是被陳述的對(duì)象。

(2)賓語(yǔ)前置。a.杜甫《月夜》詩(shī)：“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！?/6/2023實(shí)即“香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”?！皾瘛焙汀昂倍际莿?dòng)詞的使動(dòng)用法古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)22/6/2023b.辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說(shuō)。看淵明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛?！?/p>

晉代的陶淵明怎么會(huì)酷似三國(guó)的諸葛亮？原來(lái)作者用他們來(lái)比喻朋友陳亮，分別說(shuō)明陳亮的文才和武略。按句意實(shí)為

“看風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛”。

賓語(yǔ)“淵明”跑到了主語(yǔ)的位置上。古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)22/6/2023c.錢起《谷口書(shū)齋寄楊補(bǔ)闕》詩(shī)：

“竹憐新雨后，山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)。”句意為“憐新雨后之竹，愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)之山”古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)22/6/2023

(3)主、賓換位。白居易《長(zhǎng)恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶”(門戶生光彩)；

盧綸《塞下曲》詩(shī)“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”(林暗風(fēng)驚草)等。

葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花?！币诧@然是“黃花報(bào)霜信”的意思。

這種主賓換位的詞序表面上仍是“主——?jiǎng)印e”的格式，但在意義上必須將它倒過(guò)來(lái)理解。古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)22/6/2023古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)2(4)定于的位置：現(xiàn)代漢語(yǔ)中，偏正短語(yǔ)一般定語(yǔ)在前，中心詞在后。詩(shī)詞中定語(yǔ)的位置比較靈活往往離開(kāi)他修飾的中心詞二挪前或者挪后?！扒嗪ｉL(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。王昌齡《從軍行》實(shí)即青海長(zhǎng)云暗雪山，遙望故城玉門關(guān)定語(yǔ)挪前2/6/2023古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。---------李白《夢(mèng)游天姥吟留別》實(shí)即我欲因之夢(mèng)吳越，一月夜飛度鏡湖2小結(jié)：語(yǔ)序的變化出于兩個(gè)要求：1、聲律的要求2、修辭的要求2/6/2023古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)22/6/2023

省略：(1)答話包孕問(wèn)話：如賈島《訪隱者不遇》：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！?/p>

(2)意象組合：詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間、意象與意象之間可以直接拼合，甚至可以省略起連接作用的詞語(yǔ)。例如辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，用的是“明月”“清風(fēng)”這樣慣熟的詞語(yǔ)，但是，當(dāng)它們與“別枝驚鵲”和“半夜鳴蟬”結(jié)合在一起之后，便構(gòu)成了一個(gè)聲色兼?zhèn)?、?dòng)靜咸宜的深幽意境。古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)22/6/2023古詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)2典型試題

1、閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。[中呂]紅繡鞋·客況宋方壺雨瀟瀟一簾風(fēng)勁，昏慘慘半點(diǎn)燈明，地爐①無(wú)火撥殘星。薄設(shè)設(shè)衾剩鐵，孤另另枕如冰，我卻是怎支吾②今夜冷。注①地爐：挖地為坑的火爐，坑中熏火以取暖。②支吾：也作“枝梧”，本義為“抵拒”，引申為“應(yīng)付、挨過(guò)”。

2/6/2023作者不說(shuō)“半點(diǎn)燈明昏慘慘”，而說(shuō)“昏慘慘半點(diǎn)燈明”，其表達(dá)效果有什么不同？通過(guò)語(yǔ)序倒裝，強(qiáng)化了“半點(diǎn)燈明”的昏暗情景，與上句構(gòu)成對(duì)仗，且押韻。解析

考生解答此題時(shí)，首先要明確此句用的是倒裝的語(yǔ)言形式；其次要分析倒裝的作用，明確倒裝主要是為了突出事物的特征，尤其是突出倒裝部分事物的特征。答案：2/6/2023典型試題古詩(shī)語(yǔ)言特征22、（2013重慶卷）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（7分）鷓鴣天酬孝峙①[清]錢繼章

發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。

閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無(wú)能。熏風(fēng)③未解池亭署，捧出新詞字字冰。

[作者簡(jiǎn)介]錢繼章，字爾斐，號(hào)菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。（1）上片刻