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文檔簡(jiǎn)介
強(qiáng)項(xiàng)令范曄一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能逐步積累文言詞語(yǔ):特征、數(shù)、格殺、被、謝、卒等。2、朗讀課文,疏通全文大意。3、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述情節(jié),學(xué)習(xí)董宣的精神。二、讀準(zhǔn)下列字音曄圉匿驂乘叩叱箠楹敕枹斛敝臧亡匿死yèy?nìcānshèngkòuchìchuíyíngchìfúhúbìcáng
范曄(398-445),南朝宋史學(xué)家。字蔚宗,順陽(yáng)人?!端螘?shū)》本傳說(shuō)他:“博涉經(jīng)史,善為文章,能隸書(shū),曉音律?!痹纬跄?,任宣城太守時(shí),取各家關(guān)于后漢史書(shū)的著作,刪煩補(bǔ)略,撰《后漢書(shū)》,為我國(guó)史學(xué)名著。該書(shū)以文采著稱,論贊部分尤為突出。三、作者簡(jiǎn)介四史:
《后漢書(shū)》:是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書(shū)。全書(shū)包括十紀(jì)、八十列傳及八志,記載了從王莽起至漢獻(xiàn)帝止共一百九十五年的史實(shí)?!妒酚洝?西漢)司馬遷《漢書(shū)》(東漢)班固《三國(guó)志》(西晉)陳壽《后漢書(shū)》(南宋)范曄四、文學(xué)常識(shí)五、疏通文意方法:字詞——句子——段——文章借助課后的注釋,同桌互助。董宣,字少平,陳留圉人也?!筇卣鳛槁尻?yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴驂乘,宣于夏門(mén)亭候之,乃駐車叩馬,以刀畫(huà)地,大言數(shù)主之失,叱奴下車,因格殺之。主即還宮訴帝,帝大怒,召宣,欲箠殺之。宣叩頭曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?臣不須箠,請(qǐng)得自殺。”即以頭擊楹,流血被面。yǔ,地名特例征召等到因?yàn)榧遗美⊥A鬋ānshèng,陪乘名詞作狀語(yǔ),用鞭子擊打接著shǔ,列舉大聲說(shuō)放縱圣明德行倒裝句,欲言何求柱子名作動(dòng),鞭打倒裝句,以何;理,治理平民,百姓同“披”,蓋,覆蓋
董宣,字少平,陳留圉地人?!髞?lái)被特例征召為洛陽(yáng)縣令。當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主的家奴白天殺了人,因?yàn)椴啬湓诠骷遥罾糇ゲ蛔∷?。等到公主出門(mén),而用這個(gè)家奴陪乘。董宣在夏門(mén)外的萬(wàn)壽亭等候他們,攔住馬車,用刀圈地,大聲數(shù)說(shuō)公主的過(guò)失,呵斥家奴下車,接著便把家奴打死了。公主立即回到宮里,向光武帝告狀。光武帝極為憤怒,召來(lái)董宣,要用鞭子打死他。董宣叩了個(gè)頭,說(shuō):“希望乞求說(shuō)一句話再死。”光武帝說(shuō):“想說(shuō)什么話?”董宣說(shuō):“皇帝您因德行圣明而中興復(fù)國(guó),卻放縱家奴殺害百姓,將拿什么來(lái)治理天下呢?臣下我不等鞭子打,請(qǐng)求能夠自殺。”當(dāng)即用頭去撞擊柱子,(頓時(shí))血流滿面。譯文帝令小黃門(mén)持之,使宣叩頭謝主,宣不從,強(qiáng)使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。主曰:“文叔為白衣時(shí),臧亡匿死,吏不敢至門(mén)。今為天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不與白衣同?!币螂罚骸皬?qiáng)項(xiàng)令出!”賜錢三十萬(wàn),宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng),莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰:“枹鼓不鳴董少平?!狈鰪?qiáng)迫平民,百姓按,撐認(rèn)錯(cuò)叩頭隱藏同“藏”,隱藏命令施行,施加威嚴(yán)捕捉打擊把全,全部于是,就沒(méi)有誰(shuí)不分發(fā)從此發(fā)抖稱歌頌他鼓槌光武帝命令小太監(jiān)扶著他,讓他向公主叩頭謝罪,董宣不答應(yīng),(光武帝命令小太監(jiān))強(qiáng)迫他叩頭,董宣兩手撐地,一直不肯低頭。公主說(shuō):“過(guò)去弟弟做百姓的時(shí)候,隱藏逃亡犯、死刑犯,官吏不敢到家門(mén)。現(xiàn)在做皇帝,威嚴(yán)不能施加給一個(gè)縣令嗎?”光武帝笑著說(shuō):“做皇帝和做百姓不一樣?!碑?dāng)即命令:“硬脖子縣令出去!”賞賜三十萬(wàn)錢。董宣把它全部分給手下眾官吏。從此捕捉打擊依仗權(quán)勢(shì)橫行不法之人,沒(méi)有誰(shuí)不害怕得發(fā)抖。京師稱之為“臥虎”。歌頌他說(shuō):“沒(méi)人擊鼓鳴冤的董宣?!弊g文在縣五年。年七十四,卒于官。詔遣使者臨視,唯見(jiàn)布被覆尸,妻子對(duì)哭,有大麥數(shù)斛、敝車一乘。帝傷之,曰:“董宣廉潔,死乃知之!”以宣嘗為二千石,賜艾綬,葬以大夫禮。拜子并為郎中,后官至齊相。察看妻子和兒子古代度量單位傷心因?yàn)橄略t派遣倒裝句,以大夫禮葬死(董宣)當(dāng)了五年洛陽(yáng)縣令。七十四歲時(shí),死在任上。光武帝召令派遣使者探望,只看見(jiàn)用布做的被子覆蓋著尸體,妻子兒女相對(duì)而哭,家里只有幾斛大麥,一輛破車。光武帝很傷心,說(shuō):“董宣廉潔,到他死才知道。”因?yàn)槎?jīng)做過(guò)二千石的官,便賞賜綠色絲帶,并按大夫的禮節(jié)安葬。譯文課文講敘了怎樣的一個(gè)故事?根據(jù)圖片提示看誰(shuí)講的精彩?六、字詞總結(jié)1、通假字:①流血被面②臧亡匿死被通“披”,蓋,覆蓋臧通“藏”,隱藏2、古今異義詞:①特征古:特例征召今:作為事物特點(diǎn)的標(biāo)志②妻子古:妻子和兒子今:男子的配偶④白衣③謝2、古今異義詞:古:平民,百姓今:白色的衣服古:認(rèn)錯(cuò)今:感謝3、詞類活用:①欲箠殺之:②臣不須箠:箠,名詞作狀語(yǔ),用鞭子箠,名詞作動(dòng)詞,鞭打4、文言句式:①判斷句:董宣,字少平,陳留圉人也。②倒裝句:欲何言?將何以理天下乎?葬以大夫禮.5、一詞多義:①因②叩③被因匿主家因格殺之因敕乃駐車叩馬使宣叩頭謝主流血被面唯見(jiàn)布被覆尸因?yàn)榻又谑?,就拉住,勒住磕蓋,覆蓋被子5、一詞多義:④數(shù)⑤令⑥以大言數(shù)主之失有大麥數(shù)斛帝令小黃門(mén)持之威不能行一令乎而以奴驂乘將何以理天下乎?以刀畫(huà)地宣悉以班諸吏以宣嘗為二千石葬以大夫禮列舉幾命令縣令讓?xiě){用把因?yàn)榘凑樟⑾铝蟹g句子.1、時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人,因匿主家,吏不能得。2、乃駐車叩馬,以刀畫(huà)地,大言數(shù)主之失,叱奴下車,因格殺之。當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主的家奴白天殺了人,因?yàn)椴啬湓诠骷依?,官吏無(wú)法抓捕。于是攔?。ü鞯模┸囻R,用刀圈地,大聲數(shù)說(shuō)公主的過(guò)失,呵斥家奴下車,接著便把家奴打死了。3、及公主出行,而以奴驂乘。等到公主出門(mén),(他)憑家奴(的身份)陪乘。4、陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?皇帝您因德行圣明而中興復(fù)國(guó),卻放縱家奴殺害百姓,將拿什么來(lái)治理天下呢?5、帝令小黃門(mén)持之,使宣叩頭謝主,宣不從,強(qiáng)使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。光武帝命令小太監(jiān)扶著董宣,讓他磕頭向公主謝罪,董宣不答應(yīng),光武帝命小太監(jiān)強(qiáng)迫他磕頭,董宣兩手撐地,一直不肯低頭。第二課時(shí)一、課前檢測(cè)把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
1、由是搏擊豪強(qiáng),莫不震栗。翻譯:從此捕捉打擊依仗權(quán)勢(shì)橫行不法之人,沒(méi)有誰(shuí)不害怕得發(fā)抖。
2、天子不與白衣同。翻譯:做皇帝和做百姓不一樣。(一)課文是通過(guò)哪兩件事來(lái)記敘董宣的?1.記敘“董宣執(zhí)法”的故事。2.記敘董宣去世后家中貧困的景況。二、研讀課文(二)閱讀第一段,概括故事的各個(gè)情節(jié)。1、起因:湖陽(yáng)公主的家奴“白日殺人,因匿主家,吏不能得”。2、發(fā)展:董宣找準(zhǔn)機(jī)會(huì),“格殺”家奴。3、高潮:公主告狀,董宣痛陳殺奴的理由,光武帝命董宣向公主謝罪,他寧死不從。4、結(jié)局:光武帝明白了個(gè)中道理,重賞董宣。5、尾聲:此后不法之徒都怕董宣,董宣獲得“臥虎”的美稱。(三)漢光武帝劉秀對(duì)董宣的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化?從哪些地方可以看出?“怒”(“召宣”欲箠殺之)——聽(tīng)了董宣的陳述,改為“笑”(“因敕”“賜錢三十萬(wàn)”)——當(dāng)董宣卒于官時(shí),傷心(帝傷之。曰:‘董宣廉潔,死乃知之’?!保ㄋ模┱n文在塑造董宣這個(gè)人物形象時(shí),主要用了什么手法?課文主要通過(guò)人物言行來(lái)塑造董宣的形象,文中還用對(duì)比的手法——?jiǎng)⑿銓?duì)董宣態(tài)度前后對(duì)比;側(cè)面烘托手法——豪強(qiáng)莫不戰(zhàn)栗,京師號(hào)為“臥虎”,歌之曰:“枹鼓不鳴董少平”來(lái)表現(xiàn)人物。
(五)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)董宣是個(gè)怎樣的人?
本文記敘了董宣秉公執(zhí)法、力斬豪奴的故事和他平生清貧的生活,表現(xiàn)他不畏權(quán)貴、秉公辦事的精神和清廉為官、剛正做人的品格。(六)討論回答:光武帝是個(gè)怎樣的皇帝呢?
劉秀一開(kāi)始聽(tīng)了公主的告狀,怪罪于董宣,要用鞭子打死他,但后來(lái)卻不殺他,而獎(jiǎng)勵(lì)錢三十萬(wàn)。是董宣秉公執(zhí)法、維護(hù)皇權(quán)的精誠(chéng)之心征服了他。光武帝明白了個(gè)中道理,明白了董宣痛陳嚴(yán)格執(zhí)法對(duì)治理天下的重要性。從中看出光武帝是一個(gè)識(shí)別人才、知錯(cuò)就改的明君。本課小結(jié)1、表現(xiàn)手法:第一節(jié)是正面描寫(xiě)董宣,第二節(jié)是側(cè)面寫(xiě)董宣,正面和側(cè)面相互呼應(yīng)。第一節(jié)是課文的詳寫(xiě)部分,是課文的重點(diǎn)內(nèi)容,第二節(jié)是課文的略寫(xiě)部分,是課文的次要內(nèi)容,
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