六年級第四次課數(shù)學(xué)預(yù)備班一般應(yīng)用題(二)PPT_第1頁
六年級第四次課數(shù)學(xué)預(yù)備班一般應(yīng)用題(二)PPT_第2頁
六年級第四次課數(shù)學(xué)預(yù)備班一般應(yīng)用題(二)PPT_第3頁
六年級第四次課數(shù)學(xué)預(yù)備班一般應(yīng)用題(二)PPT_第4頁
六年級第四次課數(shù)學(xué)預(yù)備班一般應(yīng)用題(二)PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

思諾尖子生

六年級數(shù)學(xué)預(yù)備課程

講師：劉芳電話四節(jié)

一般應(yīng)用題（二）例1、把一條大魚分成魚頭、魚身和魚尾三部分。魚尾重4千克，魚身重量等于魚頭加上魚尾的重量，而魚頭重量等于魚尾加魚身重量的一半。這條魚重多少千克？魚身重：（4+4）×2=16（千克）魚頭重：16-4=12（千克）這條魚重：12+16+4=32（千克）答：這條魚重32千克。魚頭:魚身：4千克4千克一半學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)一般應(yīng)用題在遇到兩組或兩組以上數(shù)量關(guān)系交織在一起時，通過“轉(zhuǎn)化”法向基本問題靠攏。2.培養(yǎng)學(xué)生善于分析，把復(fù)雜的問題簡單化的能力重難點：通過“轉(zhuǎn)化”法使復(fù)雜應(yīng)用題簡單化舉一反三：一條大鯊魚，頭長3米，身長等于頭長加尾長，尾長等于頭長加身長的一半，這條大鯊魚全長多少米？例2、甲和乙拿出同樣多的錢買相同的鉛筆若干支，分鉛筆時，甲拿了13支，乙拿了7支，因此，甲又給了乙6元錢。問每支鉛筆多少錢？甲拿乙鉛筆數(shù)：（13-7）÷2=3（支）每支鉛筆錢數(shù)：6÷3=2（元）答：每支鉛筆2元。甲拿了13支乙拿了7支舉一反三：甲乙丙三人拿出同樣多的錢買一批蘋果，分配時，甲、乙都比丙多拿24千克，結(jié)賬時甲和乙都要付給丙24元，每千克蘋果多少元？例3、甲城有177噸貨物需要只跑一趟運到乙城。大卡車的載重量是5噸，小卡車的載重量是2噸，大、小卡車跑一趟的耗油量分別是10升和5升。問用多少輛大卡車和小卡車來運輸時耗油最少？大卡車平均運1噸貨耗油：10÷5=2（升）小卡車平均運1噸貨耗油：5÷2=2.5（升）2<2.5177÷5=35（輛）.......2（噸）177=35×5+2×1答：用35輛大卡車和1輛小卡車來運輸時耗油最少。舉一反三：五名選手在一次數(shù)學(xué)競賽中共得404分，每人得分互不相同，并且都是整數(shù)。如果最高分是90分，那么得分最少的選手至少得多少分？例4、有一棟居民樓，每家都訂2份不同的報紙，該居民樓共訂了三種報紙，其中《北京日報》34份、《江海晚報》30份、《電視報》22份。那么訂《江海晚報》和《電視報》的共有多少家？這棟樓共訂報紙份數(shù)：34+30+22=86（份）訂報紙家庭數(shù)：86÷2=43（家）訂《江海晚報》和《電視報》的家庭數(shù)：43－34=9（家）答：訂《江海晚報》和《電視報》的共有9家。舉一反三：五（1）班全體同學(xué)每人帶2個不同的水果去慰問解放軍叔叔，全班共帶了三種水果，其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論