《個人與團(tuán)隊管理》作業(yè)一講評(第一單元——第四單元）一、判斷題（每小題4分,共２0分。在對的的題前面“√”,在錯誤的題前畫“×”)（√)1．不管是個人的目的,還是組織目的,都必須遵守ＳＭARＴ原則。（×)2.一個團(tuán)隊的效率高就意味著這個團(tuán)隊的工作取得了好的效果。（×）３．會議可以使人人到場，是解決具體問題的一種最佳方式,所以我們要經(jīng)常召開會議。（√)4．一個成功的團(tuán)隊簡報，它必須是一個雙向溝通的過程。(√）5.個人頭腦風(fēng)暴法有時會比集體頭腦風(fēng)暴法尚有效，但是個人頭腦風(fēng)暴法卻不能從其別人的想法中獲得啟發(fā)。二、單選題（每小題4分,共20分。請從四個備選答案中選擇１個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，將對的答案前的字母填到題目中的括號內(nèi))1．個人的目的準(zhǔn)時間長短，一般分為三個階段,下面分法對的的是（D)Ａ.長期目的、工作目的、個人目的B.工作目的、家庭目的、個人目的C.長期目的、中期目的、具體目的D.長期目的、中期目的、短期目的2.關(guān)于主持會議有一些原則應(yīng)當(dāng)遵循，下面原則不對的的是(D）A.準(zhǔn)備開始會議B.展開簡樸的介紹C.建立或?qū)徸h基本原則Ｄ．會議時間可以自由延長3．下面關(guān)于學(xué)習(xí)周期的階段與解釋相應(yīng)對的的是(D）Ａ．獲得經(jīng)驗——思考經(jīng)驗Ｂ.反省——從經(jīng)驗中找出規(guī)律或得出結(jié)論,總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓(xùn)Ｃ．理論化——實踐和具體做些事情D.應(yīng)用——以理論化的結(jié)果指導(dǎo)行動或調(diào)整做事方式４．可以提出一項帶有論點的方案的書面表達(dá)方式是（D）Ａ.報告書B.布告欄C．傳真D.建議書5.自我認(rèn)知涉及下面哪些方面的內(nèi)容(D）A.情感自我認(rèn)知B．對的的自我評價Ｃ.自信D.以上都對三、案例分析題（每小題4分,共20分。請從四個備選答案中選擇1個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?將對的答案前的字母填到題目中的括號內(nèi),多選、漏選或誤選均不得分）１．Ｄ2．Ａ3.D4．C５．Ｂ四、問答題：(每小題２0分，共40分)１．什么是緊迫性/重要性矩陣，運(yùn)用它如何對的確立優(yōu)先目的？提醒：(1）緊迫性／重要性矩陣有四個區(qū)域,分別代表不同優(yōu)先級的任務(wù)。重要的任務(wù)重要的任務(wù)不重要的任務(wù)緊迫的任務(wù)不緊迫的任務(wù)優(yōu)先級B重要但不緊迫優(yōu)先級A重要并且緊迫優(yōu)先級D不重要也不緊迫優(yōu)先級C不重要但緊迫（2)按照任務(wù)的緊迫性和重要性限度劃分的各個象限,運(yùn)用它就可以將解決工作的優(yōu)先順序排列出來。很多人喜歡解決優(yōu)先級A的工作，事實上一方面應(yīng)當(dāng)解決優(yōu)先級Ｂ的工作;把優(yōu)先級A的工作轉(zhuǎn)化為優(yōu)先級B的工作,然后是優(yōu)先級C、D的工作。2．在做團(tuán)隊簡報的過程中如何運(yùn)用形體語言?提醒:在做團(tuán)隊簡報的過程中運(yùn)用形體語言最重要的是目光要能互相接觸:（1)目光與每個人接觸，時間以表達(dá)完一個觀點的長度為宜(2)在講述一個論點時，維持目光專注不變(３)尋求反饋——例如，從形體語言和目光交流中尋求反饋（