2023年中小學教師教育碩士考前沖刺全真模擬教育學試卷（第十四套）

?《教育學原理》試卷(第十五套)

《教育學原理》試卷(第十六套）教育學》試題第十七套《教育學》試題第十八套?《教育學》試題第二十套?

《教育學》試題第二十一套

一、填空題（將答案填入“答卷”紙上相應題號的空格中。每小題1分,共20分)?１.教育學的科學發(fā)展階段是指_____＿＿__的誕生為教育學的發(fā)展開辟了科學化的道路，使教育學發(fā)展到了一個新的階段。?2.在教育的起源問題上，認為教育起源于兒童對成人的無意識的摹仿,是教育的__＿_＿＿＿＿_起源論。?3．我國教育尚不發(fā)達,重要表現在四個方面,即__＿＿_＿___、基礎教育尚未普及、經費局限性和師資問題。

4．社會因素對人的發(fā)展起著__＿＿__＿_＿的作用。?5.培養(yǎng)目的是不同類型、層次的學校和專業(yè)培養(yǎng)人的___＿___＿_。?６．學制規(guī)定了各級各類學校的性質、任務、入學條件、_____＿＿__以及它們之間的縱向和橫向的聯系。

7．我國教育內容由＿________構成。

8._＿_＿_＿__＿是學校的中心工作。?９.體育的主線任務是＿＿＿_＿_＿__。

10．關于教學的任務，___＿____＿教育派主張教學重要是發(fā)展學生的智力。?11．課外教育工作的基本內容涉及社會公益勞動、生產勞動、體育活動、_____＿___、藝術造型和文學影劇欣賞活動。

12.教育行政管理具有_______＿_、組織、指揮、控制的職能。

13．學校評價的內容涉及多方面,但其核心對象是_____＿___。

1４.思想品德課是進行思想品德教育的_____＿___途徑。

1５．學校管理的基本要素涉及人、財、物、________＿和信息。

16.獎勵的具體形式涉及贊許、表揚和_＿＿_＿_＿__。?1７.學校管理的基本原理涉及整體性原理、反饋性原理、民主性原理和＿______＿_。

18．思想品德形成過程是長期、反復、_＿___＿___的過程。

19．盡管教育目的受生產力發(fā)展水平的制約，但是,直接決定教育目的的性質和方向的卻是社會的＿＿_______。?２0．教師是人類文化科學知識的_________。?二、是非題(判斷下列命題，在“答卷”紙上相應題號的括號中，對的打“勾”;錯的打“叉”。每小題1分，共１0分）?１．教育不直接生產物質財富，所以教育是消費事業(yè)，是社會的福利事業(yè)。?２．學校有專職教師，有各種設備,所以學校教育在人的發(fā)展中起主導作用是必然無疑的。

3．現在世界各國一般都說要使受教育者全面發(fā)展,可見社會主義國家和資本主義國家教育目的也有共同的一面。?4．備課就是鉆研教材寫教案。

5．開展課外和校外活動，不能聽任學生自由地獨立自主地活動,教師必須時時緊緊跟著,以防出現差錯。

6．新形勢規(guī)定學校思想品德工作必須把重點轉移到著重培養(yǎng)學生道德思維和判斷能力。?7.教學具有教育性。

8.思想品德教育過程即思想品德形成過程。?９.發(fā)展智力和掌握知識有聯系，但不同步。?10.教育對象按照教育者的規(guī)定完畢了某一道德行動，即表白他已形成相應的道德品質。

三、單項選擇題(在下列各小題的四個備選答案中選出一個對的答案,并將其字母標號填入“答卷”紙上相應題號的括號中。每小題1分。共10分）?１．《普通教育學》的作者是

Ａ．盧梭B．赫爾巴特C.杜威Ｄ.洛克?２.青少年身心發(fā)展的（）決定著教育工作應當因材施教?A.順序性B.階段性Ｃ．差異性D.不均衡性?3．馬克思主義認為,人的全面發(fā)展最主線的是指?A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展B.勞動能力的全面發(fā)展

C.有社會主義覺悟有文化的勞動者D．既能從事體力勞動又能從事腦力勞動?4.我國當前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是

A．普通教育B．職業(yè)教育Ｃ.高等教育D．學前教育?5.學科的設立和安排是通過（)體現出來的

A．教學計劃B．教學大綱Ｃ．教學內容D.教科書

6.通常認為智力的核心是

A.觀測能力B．記憶能力C.想象能力D.思維能力

7．在多種的教學組織形式中,(）的形式自夸美紐斯確立后,幾個世紀來一直為各國采用

Ａ．小組教學B．道爾頓制C.個別教學D.課堂教學

8.教育的生物學起源論和心理學起源論之所以反科學是由于它們的共同之點都是否認了教育的?A．階級性Ｂ．歷史性C．社會性D.民主性?9.“兒童中心主義”教育理論，違反了

A.間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律B．傳授知識和發(fā)展智力相統一的規(guī)律

C．知識教學與思想教育相統一的規(guī)律D.教師主導作用與學生主體作用相結合的規(guī)律?10．提出以高難度和高速度進行教學的原則的是

A．凱洛夫B.贊科夫C．布魯納Ｄ．巴班斯基

四、多項選擇題（在下列各小題的五個備選答案中選出二至五個對的答案,并將其字母標號均填入“答卷”紙上相應題號的括號中。對的答案錯選、多選或少選均不得分。每小題2分,共10分）?１.教學輔助形式有?Ａ．復習課Ｂ．小組教學C．個別教學D．練習課E．現場教學?２．課外、校外教育活動的特點是

A.自愿性Ｂ．獨立性C．超前性D.廣泛性E．隨意性

3.學校管理的基本原理涉及

A.最優(yōu)化原理Ｂ.民主性原理C．雙向性原理D.反饋性原理E．整體性原理?4.思想品德教育過程即

A．德育過程B．培養(yǎng)受教育者道德品質的過程?Ｃ.受教育者思想品德形成和發(fā)展的過程D．受教育者思想內部變化過程

E．思想教育、政治教育與道德品質教育的過程

5.教育是一種社會現象指的是

Ａ．教育與人的發(fā)展成長相關,是人類自身發(fā)展成長所必須?B．教育與社會的發(fā)展相聯系，是起源于人類社會的生產與生活實踐?C.教育與人類社會共始終，是人類社會的永恒范疇

D.教育是一種社會活動,是人類所特有的一種社會現象?Ｅ．教育是社會不可缺少的組成要素?五、辨析題（判斷下列各題的對錯，并作簡要分析。每小題５分,共３0分）?1.生物因素是人的發(fā)展的物質前提。?2．人的全面發(fā)展是指人的平均發(fā)展

3.尊師愛生是社會主義新型師生關系的基本特點之一。

4.教學是實現教育目的的基本途徑。

5．“談話法”就是教師提問，學生回答。

6.課外輔導是因材施教的重要措施之一。

六、論述題(本題１0分。答案限４00字以內)

試論學生是教的客體,又是學的主體。?七、實例分析（本題10分。答案限6００字以內）?“A”是全國優(yōu)秀班主任。他在總結自己工作的經驗時特別強調兩點。第一，建立好班集體,他認為班集體建立好了,就會帶動全班同學一齊進步。第二,教育好每一個人,不放過每一件小事,特別不能放過對集體產生影響的“小事”。請以德育原則作分《教育學》試題第二十二套

一、填空：

1、生產力發(fā)展著教育的發(fā)展，社會的政治經濟制度著教育。?2、遺傳、環(huán)境、是影響人的身心發(fā)展的基本因素。

3、是國家對某門學科的教學所提出的統一規(guī)定和具體規(guī)格是國家對學校教學工作進行直接領導的重要工具。

4、教學是學校的中心工作,是貫徹國家的、實現教育目的的基本途徑。?5、教學原則是根據教育教學目的和提出的，是進行教學所必須遵循的基本規(guī)定。

６、秩序漸進原則，是指教學要按科學知識內在的邏輯順序和的發(fā)展順序進行。

７、因材施教原則是依據學生規(guī)律提出的。

8、現代教育技術的作用重要表現在,提高教學效率,擴大教育規(guī)模。?9、德育的目的是根據祖國新時期的總任務、和教育對象的狀況而擬定的。?10、社會生活的廣闊性和,決定了人的思想品德素質多方面的發(fā)展。?11、人生觀教育是使學生形成對的的人生目的，、人生態(tài)度等基本觀點的教育。

１２、加強校園的精神文明建設，嚴禁一切和其他有害于學生學生身心健康的活動及物品傳入校園。

13、班集體具有教養(yǎng)功能、、管理功能、社會化功能、。

１4、教師的勞動價值在于:發(fā)展價值、、政治價值、經濟價值。?15、教師的主線任務是。?16、教師必須自覺遵守憲法、法律和,使自己的言行舉止具有示范性。?17、教師必須關心愛惜學生、尊重，促進學生在品質、智力、體質等方面全面發(fā)展。?18、父母的，不僅能為子女發(fā)明一個既密切又寬松的家庭環(huán)境,并且對子女獨立人格發(fā)明力的培養(yǎng)有著十分重要作用。?１９、社區(qū)教育的實質是實現教育的與社會的教育化的統一。

20、合力不是各教育力量的簡樸相加，而是各教育力量的和有機統一，發(fā)揮整體教育的力量。

二、選擇題:

1、教育學成為一門獨立學科的標志是誕生了奈美紐斯的（）。

A、教育論B、教學論C、普通教育學D、師論E、抱負國?2、生產力發(fā)展決定教育的(）。?A、性質B、機會C、規(guī)模D、管理體制E、速度

3、實行素質教育應當貫穿于（)。

A、幼兒教育B、中小學教育C、職業(yè)教育?D、成人教育E、高等教育

４、課程的基本類型有()。

Ａ、國家課程B、學科課程Ｃ、綜合課程

D、活動課程E、問題課程?5、課程計劃的重要內容及順序有（）。?Ａ、課程設立B、課時分派C、規(guī)定培養(yǎng)目的

D、學科順序E、學年編制和學周安排

6、“拔苗助長”違反了什么教學原則（）。

A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進原則?Ｄ、因材施教原則E、盡力性與量力性相結合的原則

7、教學的基本組織形式是（)。

Ａ、復式教學B、班級授課制C、問題教學

D、個別教學E、分組教學?8、以語言為主的教學方式有()。

Ａ、講授法B、談話法C、演示法

Ｄ、討論法E、實驗法

9、構成人思想品質的基本要素涉及()。

Ａ、知B、情C、言D、行E、思?10、教育的主線任務是()。?A、傳授知識B、增強技能C、發(fā)展能力

D、教書育人E、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力?11、班主任工作的主線任務是要對學生（）負責。?A、思想品質發(fā)展B、全面發(fā)展C、身體發(fā)展]?Ｄ、智力發(fā)展E、能力發(fā)展

三、名詞解釋?1、義務教育??２、素質教育

3、教育方針

4、教學大綱??5、秩序漸進原則??6、德育??７、心理征詢法??8、教師

?四、簡答題?教師為什么要樹立科學的學生觀？

2、教學過程的基本規(guī)律?

3、循序漸進原則及貫徹這一原則的基本規(guī)定？?4、我國中小學德育的基本目的和基本內容。

５、教師的具體任務。

６、教師應具有的基本素養(yǎng)。

7、教師的權利和義務的關系。

8、家庭教育的特點和基本規(guī)定。?9、社區(qū)教育的特點。?10、班級授課制的優(yōu)缺陷?！督逃龑W》試題第二十三套??一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中,選出一個對的的答案,并將其號碼填在題干的括號內。每小題１分,共2０分)

１．（)被人們看作是教育學形成獨立學科的開始。?①夸美紐斯的《大教學論》②洛克的《教育漫話》

③盧梭的《愛彌爾》④赫爾巴特的《普通教育學》

2.教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件,為一切社會所必需,與人類社會共始終。從這個意義上說，教育具有（)。

①生物性②永恒性③歷史性④階級性

３.普通教育學的研究對象重要是（)。

①幼兒教育②中、小學教育③高等教育④職業(yè)技術教育

4.廣泛意義上的教育目的存在于(）活動之中。

①家庭教育②社會教育③學校教育④一切教育?５.培養(yǎng)學生審美（）能力是美育過程的起點。?①感知②理解③判斷④發(fā)明

6.對人的身心發(fā)展來說，學校教育是一種(）環(huán)境。

①宏觀的②間接的③一般的④特殊的?7．(）是現代學校教學的基本組織形式,它的出現在教育史上是一大進步。

①課堂教學②復式教學③開放教學④電化教學

8.教育過程重要矛盾的重要方面是（）。?①受教育者身心發(fā)展的現狀②受教育者身心發(fā)展的也許性③教育規(guī)定④教育影響

9.社會主義現代化建設不僅需要高級科學技術專家，并且迫切需要大量素質良好的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者,所以必須大力發(fā)展（）。

①高等教育②中檔教育③職業(yè)技術教育④初等教育?１0.教育者是教育過程中的基本要素之一，其基本特性是（）。?①主體性、示范性和目的性②主體性、目的性和社會性?③主體性、個體性和社會性④主體性、示范性和積極性

11．在思想品德教育過程中，知與行的統一，就是()。

①理論加實踐②理論與實踐有機結合③讀書加勞動④感性結識與理性結識統一?12.198５年《中共中央關于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展(）的責任交給地方。?①基礎教育②中學教育③中檔教育④職業(yè)教育?１３.備課時，教師要按順序寫出(）三種教學計劃。

①課時計劃、單元計劃、學期計劃②學期計劃、單元計劃、課時計劃

③單元計劃、課時計劃、學期計劃④學期計劃、課時計劃、單元計劃

14.社會發(fā)展的需要和人自身具有的（)乃是人成為教育對象的主線因素和條件。?①生物性和社會性②生物性和階級性③歷史性和階級性④受教性和可教性?15.教師把實物、教具呈示給學生看,或者向學生作示范性實驗，使學生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法,叫做（）。?①參觀法②實驗法③演示法④練習法?1６.在思想品德教育過程中,假如只看到學生差的地方,認為無可救藥，那就違反了（)原則。?①統一規(guī)定與從實際出發(fā)相結合②對學生嚴格規(guī)定與尊重信任相結合?③正面教育與紀律約束相結合④發(fā)揚積極因素與克服悲觀因素相結合

17．教師向學生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為()。

①講解②講讀③講述④講演?18.（）說:“大學之教也,時教必有正業(yè)，退息必有居學?！?①《論語》②《孟子》③《學記》④《大學》?19.李小林私拿水果攤上的一只蘋果,經同學揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了?”李小林低著頭回答:“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?”“我、我也曉得不對,就是、就是有時忍不住。”教師應從(）入手對李小林進行教育。

①道德結識②道德情感③道德意志④道德行為?20.夸美紐斯指出:“凡是需要知道的事物，都要通過事物自身來進行教學；那就是說，應當盡也許地把事物自身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等?！睘跎晁够M一步指出:“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”“邏輯不是別的東西,而是自然界里的事物和現象的聯系在我們頭腦中的反映?！边@就規(guī)定我們在教學中要重視運用（)原則。

①循序漸進②因材施教③直觀性④鞏固性?二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二個至五個對的的答案,并將其號碼分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選,均無分。每小題1分，共１0分）

1．我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育;禮、樂、射、御、書、數，其中的(）重要是德育內容。?①禮②射③御④書⑤樂

2.我國中小學體育內容中屬于運動鍛煉項目的有（）。?①田徑②游泳③日光浴④武術⑤野營

3.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是()。

①發(fā)展的順序性和階段性②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性③發(fā)展速度的不勻衡性

④發(fā)展的個別差異性⑤發(fā)展的積極性和被動性

4.總結性檢查方式重要有()。

①測驗②實踐考試③作業(yè)檢查④筆試⑤口試

5.我們向學生進行無產階級愛國主義和國際主義教育時，要注意通過(）經常進行。?①多學科②多途徑③多活動④多層次⑤多形式?６．教學工作的基本環(huán)節(jié)有（)。

①備課②組織教學③上課④學業(yè)成績評估⑤輔導答疑

7.教學大綱是根據教學計劃,以綱要的形式編定的有關學科教學內容的教學指導性文獻。它規(guī)定學科的（)等。

①教學目的②教材體系③教材范圍④學科設立⑤教學進度?8.學制的統一性是指各級各類學校應當（)。

①具有統一的教育目的②具有統一的辦學形式③具有統一的具體培養(yǎng)目的?④作出統一的發(fā)展規(guī)劃⑤形成統一的教育體系

９．理解課堂教學與課外教育工作的關系的對的觀點應當是()。?①課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充②課外教育工作具有相對獨立的地位

③課堂教學與課外教育工作可以互相取代④課堂教學與課外教育工作可以互相補充

⑤課外教育工作與課堂教學互相促進?１0．在八十年代后期,我國中小學普遍增設了思想品德課、中小學生守則教育課，這重要反映了（）的需要。?①社會對人才需求的規(guī)格和規(guī)定②社會政治、經濟制度的性質③社會生產力和科學文化發(fā)展水平

④學生身心發(fā)展的特點和知識水平⑤普及九年制義務教育的需要?三、填空題（每小題１分,共10分）?1.___＿＿＿____說：“體者,載知識之車而寓道德之舍也。”?2.德育的實行，總要通過一定的組織形式。通過__＿＿_____＿_進行德育是學校教育區(qū)別于校外教育機關的一個特點。

3.人民教師必須具有的優(yōu)良的職業(yè)品質涉及優(yōu)良的__＿_＿_＿___和_＿＿＿＿_____＿＿這兩個不可分割的方面。

4.美育的特殊性質就在于通過＿_＿＿__＿__＿＿來教育學生。?5.智育是指教育者有目的、有計劃、有組織地向學生傳授系統的文化科學和＿＿____＿____,發(fā)展學生_____＿_____的教育活動。

６.根據學生的發(fā)展以結識教材為基礎的規(guī)律，教學過程既是_____＿__＿____的過程,又是____＿_____＿_＿的過程。?７.教育過程是教師和學生構成的雙邊活動的過程，必然形成并依賴于一定的師生關系。因此，良好的、協調一致的師生關系是有效地進行＿_＿____＿＿_＿，完畢＿_______＿__的必要的條件。?8．課的結構是指課的部分及各部分進行的_＿____＿＿_＿__和__＿＿____＿＿_＿的分派。

９.德育過程是把社會道德規(guī)范轉化為學生個體的思想品德的過程。要完畢這種轉化，必須通過受教育者_＿＿__________運動,通過受教育者_____＿_____才干實現。?１０.課外教育工作是指＿____＿＿_____，引導學生參與的多種多樣有目的、有計劃、有組織的教育活動和教育工作。?四、解釋題（每小題２分，共8分）?1．教育學?2.學校體育

3．教學原則?4.說服教育法?五、判斷分析題（判斷正誤，將對的的劃上“”，錯誤的劃上“”,并簡述理由。每小題3分，共１2分）?1．教師上每一節(jié)課,都必須抓住五個環(huán)節(jié)———“組、復、新、鞏、布”，一個環(huán)節(jié)都不能缺。()?2.各種活動和交往把客體世界與主體世界聯系起來,成為形成學生思想品德的基礎。（）

3.講授法就是灌輸式，就是注入式。()?4.我國中小學美育過程中通過藝術手段進行教育是指通過音樂課和美術課對學生進行審美教育。（)?六、實例判斷題（每小題２分,共1０分）?1．下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論:?數學教師：“二班學生一點不聽話，我沒得精力管那么多,不聽課就算了，他講他的,我講我的。”

語文教師:“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧,清風雅靜的?！?音樂教師:“我沒得精神去罵他們,課實在是上不下來,我就找班主任來壓陣?！?/p>

接著，幾位教師七嘴八舌地議論：?“他們就怕班主任。”?“見了班主任就象見了貓?！?/p>

“貓一走耗子就翻堂?！?“學生都同樣,欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?……?這些老師的議論和做法,說明他們違反了＿______＿_＿原則?2.《學記》指出：“獨學而無友,則孤陋而寡聞”；“相觀而善”,互相切磋。這就啟示我們在教學中要注意運用__________的方法?３．一個中師學生，寫了一篇題為《順水推舟》的實習作業(yè)。文中寫道:“一天早上,路過教室,發(fā)現王東海（曾與老師頂牛）正在丟掃帚玩。當他發(fā)現我時,趕忙假裝用掃帚掃地。我想,假如當場批評他，一來他已改作掃地，理由不充足;二來又會頂起牛來,不如順水推舟,于是,我假裝沒有看見。到上課時，我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室。他臉紅了。第二天,他真的早早來到學校打掃教室了。這樣，帶動了一批同學，以后形成了風氣,誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生?！?/p>

這位中師生的作法符合__＿________＿原則的規(guī)定。

4.有一位班主任在德育工作中,非常注意引導學生背一些古詩作為格言以自勉。新生入學時,他要學生背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之,不為易亦難，為之難亦易。……”第二首是《早起》:“朝日初上窗,起身勿傍徨……勤惰從此分，習慣遂為常?！薄?這位班主任在工作中采用的是__________法?5.有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，一方面復習了一組過去學過的詞:“躍進”、“斗志昂”等,因素是新課文中有“笑迎”這一新詞。而“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復習了這些詞后，學生再學習新詞“笑迎”,就很容易掌握了。?這位教師運用了教學的＿＿＿___＿＿___＿原則?七、簡答題(每小題5分，共１0分）?1．我國中小學學科設立和安排的基本原則有哪些？

2.我國中小學德育的基本任務是什么??八、論述題(每小題１０分，共２0分）?1.試論學生的發(fā)展以認知教材為基礎的規(guī)律及其對教學工作的規(guī)定。

２.根據教育與社會關系的原理論證“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”?！督逃龑W》試題第二十四套

一.名詞解釋（每題４分，共16分）?1.教育規(guī)律

2．技能

3．課程

4．學校管理?2.填空題(每空１分,共１0分）

1．關于教育的產生重要有三種學說，他們分別是:__＿_____＿_起源說、心理起源說、_______＿__起源說。

2．影響人的身心發(fā)展的重要因素有：______＿、_＿______和__＿_____。

３.一般的教學大綱涉及__＿___＿＿__和__＿______＿兩部分。?4．教學原則是根據一定的______＿＿_____＿＿_、_＿＿____＿_＿_____而制訂的，是教學中必須遵循的?___＿_＿___________＿。?三、單項選擇題（每小題2分，共１0分,每小題僅有一項答案對的，請將對的答案的序號填在括號內。）

１．學校教育始于＿____＿＿___。

A.原始社會Ｂ．奴隸社會

C.封建社會Ｄ.資本主義社會

2．教學過程的基本矛盾是＿_＿__＿＿___。?1．學生與所學知識,發(fā)展能力之間的矛盾?Ｂ.教師與學生之間的矛盾?C．教師與教材之間的矛盾

3．學校課程改革中重要是改革_______＿__。

A.課程設計B.課程制訂

Ｃ.教材編制D．課程設立

4．對學生進行思想品德教育,最經常最基本的途徑是_____＿＿___。?Ａ．各門文化課B．思想品德課?C.課外活動D．少先隊工作

5．體育是進行其它各育的＿_________。

Ａ．必要條件B.物質基礎?C.重要保證D.重要手段

四、判斷題（每小題2分,共1０分）

1．大狼帶小狼捕食是動物界的教育現象。()

2．因材施教的依據之一是遺傳素質的差異。(）

3.布置作業(yè)的重要目的在于檢查學生掌握知識的限度。(）

4.思想品德教育要講練結合，既要重講理，又要落在實處。（)?5.職業(yè)技術教育屬于專業(yè)技術教育，勞動技術教育則屬于基礎教育。(）

五、簡答題(每小題7分,共14分）?1.為什么說教學永遠具有教育性??2．通常我國在進行思想品德教育時，重要遵循哪些原則?

六、論述題(共25分)?

結合你對“發(fā)現法”的結識（即你的評價）,談談“發(fā)現法”對實現我國目前提出的“培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、發(fā)明性”教育目的的意義,以及要實現該目的應當如何運用“發(fā)現法”(即環(huán)節(jié)與規(guī)定）?

試題答案及評分標準?.名詞解釋（每題4分，共１6分）

1.教育規(guī)律是教育這一社會現象在它發(fā)展運動中固有的矛盾，與其他事物和現象間的本質聯系。

2．技能是指通過練習獲得的在實踐中順利完畢任務的一種活動方式。

3?．課程廣義上說是指學生在學校環(huán)境中所獲得的所有經驗,即為實現各級學校的教育目的而規(guī)定的教學科目及其目的、內容、范圍、份量和過程的總和。狹義上的課程是指學校教學的具體教學科目。?4

.學校管理是指為了達成培養(yǎng)人的目的,通過規(guī)劃、組織、指導、協調、控制等職能活動，對學校的人、財、事、物、時問和制度等進行合理的組合、調控和使用,使學校這個教育組織的功能得到充足、有效地發(fā)揮。?二、填空題(每空1分,共1０分）

1.生物勞動?2.遺傳環(huán)境教育?3.說明本文

4．教育目的教學規(guī)律基本規(guī)定

三、單項選擇題（每小題2分，共１0分)

1．Ｂ２．A３．Ｄ4．A5．B?四、判斷題（每小題2分,共1０分)

1．×２．√３.×４．√5.√

五、簡答題(每小題7分,共１4分)

1.答：由于：

(１）教師傳授知識的過程總是在一定的思想體系指導下,受一定哲學觀點所支配;

(2)各門科學知識自身具有重要的思想道德教育價值;

（3）在教學過程中，學生不僅可以從所學的科學知識中受到思想品質教育，并且還可以從教師的教學態(tài)度、教學作風以及思想道德中獲得思想品質教育。?2.我國德育的基本原則有：

（１)共產主義方向性原則；?(２）言行一一致原則;

（3)正面引導原則;

（４)通過集體進行教育的原則;

(5)尊重學生和嚴格規(guī)定學生相結合的原則；?(6）教育的一致性和連貫性原則;

(7）照顧學生的年齡特性和個別特點的原則。

六、論述題（共2５分）

答題要點:?(1)評價：（5分)?發(fā)現法即發(fā)現學習的方法，是一種掌握學科知識結構,掌握學科的基本態(tài)度和方法的學習方法。

①這種方法能充足發(fā)揮學生結識的積極性和積極性,使他們結識活動的內部過程經常發(fā)生猜想、困惑、期待等,促使學生去尋找理由和證明;

②它能激發(fā)學生學習的愛好,使其用科學的觀點來評價現象和事物發(fā)展的過程從而學到科學的結識方法。?(2）意義:（1０分)?利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識；提高我國產業(yè)的高科技含量,加快我國現代化的步伐；提高我國在國際上的競爭地位;…（此部分為開放性答案,視學生答題的完備性與邏輯性,酌情判分）

(３）運用的環(huán)節(jié):(1０分）?①創(chuàng)設問題的情境,使學生在這種情境中產生矛盾，提出規(guī)定解決或必須解決的問題;

②學生運用教師和教材所提供的某些材料及所提出的問題，得出解答的假設;?③學生從理論或實踐上檢查自己的假設，學生間有不同的觀點，可以展開討論或辯論；

④學生對問題的爭論作出總結，得出共同的結論。?運用發(fā)現法的基本規(guī)定:

①教材所創(chuàng)設的問題情境，應是學生獨立研究力所能及的“最近發(fā)展區(qū)”;

②要使學生樹立信心，產生愛好,相信自己能獨立解決問題;?③幫助學生找出需要研究的問題和事物之間的內在聯系,指導學生組織己有的知識來促進新的發(fā)展；?④學生的發(fā)現與系統知識的掌握結合起來,把學生的獨立學習與教師的指導結合起來。

七、實例分析題（共15分)

答案要點:

1．這位教師采用的是注入式教學(3分)。

2．該教師不引導學生動腦筋思考，沒有發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生的求知欲望和探索精神，違反了啟發(fā)性原則；(5分)?3

.這位教師沒有根據學生的結識特點,引導學生循序漸進地學習理解長方形面積的求法,而是把現成的結論直接告訴給學生，致使學生難于學懂、學會，違反了系統性原則和鞏固性原則。（?7分)?評分注意:假如學生的回答在此答案之外,只要分析合理，也可以酌情給分?！督逃龑W》試題第二十五套

?一、填空題（將答案填入“答卷”紙上相應題號的空格中。每小題1分,共２０分)?1.教育學的科學發(fā)展階段是指____＿_＿＿_的誕生為教育學的發(fā)展開辟了科學化的道路,使教育學發(fā)展到了一個新的階段。

2.在教育的起源問題上,認為教育起源于兒童對成人的無意識的摹仿,是教育的______＿__起源論。?3.我國教育尚不發(fā)達，重要表現在四個方面,即____＿___＿、基礎教育尚未普及、經費局限性和師資問題。?4.社會因素對人的發(fā)展起著___＿_____的作用。?5．培養(yǎng)目的是不同類型、層次的學校和專業(yè)培養(yǎng)人的___＿____＿。?6.學制規(guī)定了各級各類學校的性質、任務、入學條件、_＿__＿____以及它們之間的縱向和橫向的聯系。

7.我國教育內容由__＿____＿_構成。

8．______＿__是學校的中心工作。

9.體育的主線任務是_＿__＿＿___。

１０．關于教學的任務,_______＿_教育派主張教學重要是發(fā)展學生的智力。?1１.課外教育工作的基本內容涉及社會公益勞動、生產勞動、體育活動、＿＿＿＿_＿___、藝術造型和文學影劇欣賞活動。?１2.教育行政管理具有____＿____、組織、指揮、控制的職能。?13．學校評價的內容涉及多方面，但其核心對象是________＿。?1４．思想品德課是進行思想品德教育的＿_＿_＿____途徑。?15.學校管理的基本要素涉及人、財、物、_________和信息。?16．獎勵的具體形式涉及贊許、表揚和____＿_＿__。

17.學校管理的基本原理涉及整體性原理、反饋性原理、民主性原理和＿＿＿_＿____。?18.思想品德形成過程是長期、反復、＿___＿＿___的過程。

1９.盡管教育目的受生產力發(fā)展水平的制約，但是，直接決定教育目的的性質和方向的卻是社會的＿_＿______。?20.教師是人類文化科學知識的_________。?二、是非題（判斷下列命題,在“答卷”紙上相應題號的括號中，對的打“勾”;錯的打“叉”。每小題1分，共10分）

1.教育不直接生產物質財富,所以教育是消費事業(yè),是社會的福利事業(yè)。?2.學校有專職教師，有各種設備,所以學校教育在人的發(fā)展中起主導作用是必然無疑的。?3.現在世界各國一般都說要使受教育者全面發(fā)展,可見社會主義國家和資本主義國家教育目的也有共同的一面。

4.備課就是鉆研教材寫教案。?5.開展課外和校外活動，不能聽任學生自由地獨立自主地活動，教師必須時時緊緊跟著,以防出現差錯。?6.新形勢規(guī)定學校思想品德工作必須把重點轉移到著重培養(yǎng)學生道德思維和判斷能力。

7.教學具有教育性。

8．思想品德教育過程即思想品德形成過程。?9.發(fā)展智力和掌握知識有聯系，但不同步。

１0．教育對象按照教育者的規(guī)定完畢了某一道德行動，即表白他已形成相應的道德品質。

三、單項選擇題(在下列各小題的四個備選答案中選出一個對的答案,并將其字母標號填入“答卷”紙上相應題號的括號中。每小題1分。共10分)?1．《普通教育學》的作者是?A.盧梭

Ｂ．赫爾巴特?C.杜威

D．洛克?2．青少年身心發(fā)展的（)決定著教育工作應當因材施教

A.順序性?B.階段性?Ｃ.差異性?D．不均衡性?３.馬克思主義認為,人的全面發(fā)展最主線的是指?Ａ.德、智、體、美、勞全面發(fā)展

B.勞動能力的全面發(fā)展?C.有社會主義覺悟有文化的勞動者

D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動?4．我國當前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是?A.普通教育

Ｂ．職業(yè)教育?C.高等教育

D．學前教育

5.學科的設立和安排是通過(）體現出來的?A.教學計劃

Ｂ．教學大綱?C．教學內容

Ｄ．教科書?６.通常認為智力的核心是

A．觀測能力?B．記憶能力?Ｃ.想象能力?D.思維能力

7.在多種的教學組織形式中，（）的形式自夸美紐斯確立后，幾個世紀來一直為各國采用

A.小組教學?Ｂ.道爾頓制

C.個別教學

D.課堂教學

8．教育的生物學起源論和心理學起源論之所以反科學是由于它們的共同之點都是否認了教育的

A.階級性?B．歷史性

Ｃ.社會性?Ｄ.民主性

9.“兒童中心主義”教育理論，違反了?Ａ.間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律?B．傳授知識和發(fā)展智力相統一的規(guī)律?C．知識教學與思想教育相統一的規(guī)律

D．教師主導作用與學生主體作用相結合的規(guī)律?1０．提出以高難度和高速度進行教學的原則的是

A.凱洛夫

B.贊科夫?Ｃ．布魯納?D.巴班斯基?四、多項選擇題（在下列各小題的五個備選答案中選出二至五個對的答案，并將其字母標號均填入“答卷”紙上相應題號的括號中。對的答案錯選、多選或少選均不得分。每小題２分,共10分）

1．教學輔助形式有?Ａ．復習課

B．小組教學

C．個別教學

D．練習課

E.現場教學?２．課外、校外教育活動的特點是?A.自愿性?B．獨立性?Ｃ.超前性

D.廣泛性?E.隨意性

３．學校管理的基本原理涉及

Ａ．最優(yōu)化原理

B．民主性原理

C.雙向性原理?Ｄ.反饋性原理?E．整體性原理

4．思想品德教育過程即?A．德育過程?B.培養(yǎng)受教育者道德品質的過程?C.受教育者思想品德形成和發(fā)展的過程?D．受教育者思想內部變化過程?E.思想教育、政治教育與道德品質教育的過程?5．教育是一種社會現象指的是?A．教育與人的發(fā)展成長相關，是人類自身發(fā)展成長所必須?B．教育與社會的發(fā)展相聯系,是起源于人類社會的生產與生活實踐?C.教育與人類社會共始終，是人類社會的永恒范疇

D.教育是一種社會活動，是人類所特有的一種社會現象?E.教育是社會不可缺少的組成要素

五、辨析題（判斷下列各題的對錯，并作簡要分析。每小題5分,共３0分)?1.生物因素是人的發(fā)展的物質前提。?2．人的全面發(fā)展是指人的平均發(fā)展

3．尊師愛生是社會主義新型師生關系的基本特點之一。?４．教學是實現教育目的的基本途徑。

５．“談話法”就是教師提問,學生回答。?6．課外輔導是因材施教的重要措施之一。?六、論述題(本題10分。答案限4００字以內)

試論學生是教的客體,又是學的主體。?七、實例分析(本題10分。答案限６00字以內)

“A”是全國優(yōu)秀班主任。他在總結自己工作的經驗時特別強調兩點。第一，建立好班集體,他認為班集體建立好了,就會帶動全班同學一齊進步。第二，教育好每一個人,不放過每一件小事，特別不能放過對集體產生影響的“小事”。請以德育原則作分析?！督逃龑W》試題第二十六套??一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個對的的答案,并將其號碼填在題干的括號內。每小題1分,共20分)?1()被人們看作是教育學形成獨立學科的開始。

①夸美紐斯的《大教學論》

②洛克的《教育漫話》?③盧梭的《愛彌爾》

④赫爾巴特的《普通教育學》?2教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件,為一切社會所必需,與人類社會共始終。從這個意義上說,教育具有（）。

①生物性?②永恒性

③歷史性?④階級性

３普通教育學的研究對象重要是（)。?①幼兒教育?②中、小學教育

③高等教育

④職業(yè)技術教育?４廣泛意義上的教育目的存在于（）活動之中。

①家庭教育?②社會教育?③學校教育

④一切教育

５培養(yǎng)學生審美(）能力是美育過程的起點。

①感知

②理解?③判斷

④發(fā)明?6對人的身心發(fā)展來說，學校教育是一種（)環(huán)境。?①宏觀的

②間接的

③一般的?④特殊的?７()是現代學校教學的基本組織形式,它的出現在教育史上是一大進步。

①課堂教學?②復式教學?③開放教學?④電化教學?８教育過程重要矛盾的重要方面是(）。?①受教育者身心發(fā)展的現狀

②受教育者身心發(fā)展的也許性

③教育規(guī)定

④教育影響?９社會主義現代化建設不僅需要高級科學技術專家，并且迫切需要大量素質良好的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者,所以必須大力發(fā)展(）。

①高等教育

②中檔教育

③職業(yè)技術教育?④初等教育?1０教育者是教育過程中的基本要素之一，其基本特性是()。?①主體性、示范性和目的性?②主體性、目的性和社會性?③主體性、個體性和社會性

④主體性、示范性和積極性

１１在思想品德教育過程中,知與行的統一,就是（)。?①理論加實踐

②理論與實踐有機結合

③讀書加勞動

④感性結識與理性結識統一

121９85年《中共中央關于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展()的責任交給地方。

①基礎教育?②中學教育

③中檔教育?④職業(yè)教育

１3備課時,教師要按順序寫出（）三種教學計劃。?①課時計劃、單元計劃、學期計劃

②學期計劃、單元計劃、課時計劃?③單元計劃、課時計劃、學期計劃

④學期計劃、課時計劃、單元計劃?１4社會發(fā)展的需要和人自身具有的（)乃是人成為教育對象的主線因素和條件。?①生物性和社會性?②生物性和階級性?③歷史性和階級性?④受教性和可教性

１５教師把實物、教具呈示給學生看，或者向學生作示范性實驗,使學生通過直觀感知,從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做(）。

①參觀法

②實驗法

③演示法

④練習法?1６在思想品德教育過程中,假如只看到學生差的地方，認為無可救藥,那就違反了(）原則。

①統一規(guī)定與從實際出發(fā)相結合

②對學生嚴格規(guī)定與尊重信任相結合

③正面教育與紀律約束相結合

④發(fā)揚積極因素與克服悲觀因素相結合

１7教師向學生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為（)。?①講解?②講讀?③講述

④講演

18（）說:“大學之教也，時教必有正業(yè),退息必有居學?！?①《論語》

②《孟子》

③《學記》

④《大學》?1９李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經同學揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道:“李小林,你私拿別人的東西,這已經是第幾次了?”李小林低著頭回答:“第五次了”。“你為什么不改呢?”“我、我也曉得不對，就是、就是有時忍不住?！苯處煈獜模ǎ┤胧謱钚×诌M行教育。?①道德結識

②道德情感?③道德意志

④道德行為?2０夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物自身來進行教學；那就是說，應當盡也許地把事物自身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等?！睘跎晁够M一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西,而是自然界里的事物和現象的聯系在我們頭腦中的反映?！边@就規(guī)定我們在教學中要重視運用（)原則。

①循序漸進?②因材施教?③直觀性

④鞏固性?bｂs．freｅkａoyan.ｃomdｓaｗ１111二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中,選出二個至五個對的的答案,并將其號碼分別填在題干的括號內,多選、少選、錯選,均無分。每小題１分，共１0分）?1我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數，其中的（)重要是德育內容。

①禮?②射?③御?④書?⑤樂?2我國中小學體育內容中屬于運動鍛煉項目的有()。?①田徑?②游泳

③日光浴?④武術?⑤野營?３青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是()。?①發(fā)展的順序性和階段性?②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性?③發(fā)展速度的不勻衡性?④發(fā)展的個別差異性

⑤發(fā)展的積極性和被動性

4總結性檢查方式重要有（)。?①測驗

②實踐考試?③作業(yè)檢查?④筆試?⑤口試?5我們向學生進行無產階級愛國主義和國際主義教育時，要注意通過（)經常進行。?①多學科

②多途徑

③多活動

④多層次?⑤多形式

6教學工作的基本環(huán)節(jié)有()。?①備課?②組織教學?③上課

④學業(yè)成績評估

⑤輔導答疑?７教學大綱是根據教學計劃,以綱要的形式編定的有關學科教學內容的教學指導性文獻。它規(guī)定學科的()等。?①教學目的

②教材體系

③教材范圍

④學科設立?⑤教學進度

8學制的統一性是指各級各類學校應當(）。

①具有統一的教育目的?②具有統一的辦學形式?③具有統一的具體培養(yǎng)目的

④作出統一的發(fā)展規(guī)劃?⑤形成統一的教育體系

９理解課堂教學與課外教育工作的關系的對的觀點應當是（)。

①課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充?②課外教育工作具有相對獨立的地位

③課堂教學與課外教育工作可以互相取代

④課堂教學與課外教育工作可以互相補充?⑤課外教育工作與課堂教學互相促進?１0在八十年代后期,我國中小學普遍增設了思想品德課、中小學生守則教育課，這重要反映了(）的需要。

①社會對人才需求的規(guī)格和規(guī)定?②社會政治、經濟制度的性質?③社會生產力和科學文化發(fā)展水平

④學生身心發(fā)展的特點和知識水平

⑤普及九年制義務教育的需要

三、填空題(每小題１分，共1０分）?1＿_＿___＿___說：“體者，載知識之車而寓道德之舍也?！?2德育的實行,總要通過一定的組織形式。通過＿_＿_____＿＿_進行德育是學校教育區(qū)別于校外教育機關的一個特點。

3人民教師必須具有的優(yōu)良的職業(yè)品質涉及優(yōu)良的＿_____＿___和__＿__＿＿_＿_＿_這兩個不可分割的方面。

4美育的特殊性質就在于通過__＿＿_＿_＿___來教育學生。?５智育是指教育者有目的、有計劃、有組織地向學生傳授系統的文化科學和_____＿__＿__，發(fā)展學生__＿_＿_＿____的教育活動。?6根據學生的發(fā)展以結識教材為基礎的規(guī)律,教學過程既是____＿_＿＿___＿_的過程，又是__＿_＿___＿___＿的過程。?７教育過程是教師和學生構成的雙邊活動的過程,必然形成并依賴于一定的師生關系。因此,良好的、協調一致的師生關系是有效地進行______＿____,完畢________＿__的必要的條件。

８課的結構是指課的部分及各部分進行的__＿__＿______和＿＿___＿______的分派。?９德育過程是把社會道德規(guī)范轉化為學生個體的思想品德的過程。要完畢這種轉化,必須通過受教育者________＿_＿__運動,通過受教育者_______＿＿_＿才干實現。?１０課外教育工作是指＿___＿_＿_____，引導學生參與的多種多樣有目的、有計劃、有組織的教育活動和教育工作。?四、解釋題（每小題２分,共8分)?1教育學

２學校體育?3教學原則?４說服教育法?五、判斷分析題(判斷正誤,將對的的劃上“”，錯誤的劃上“”，并簡述理由。每小題3分,共12分）?1教師上每一節(jié)課，都必須抓住五個環(huán)節(jié)———“組、復、新、鞏、布”，一個環(huán)節(jié)都不能缺。(）?2各種活動和交往把客體世界與主體世界聯系起來，成為形成學生思想品德的基礎。(）

3講授法就是灌輸式,就是注入式。（）?4我國中小學美育過程中通過藝術手段進行教育是指通過音樂課和美術課對學生進行審美教育。（)?六、實例判斷題(每小題２分,共1０分)?1下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論：?數學教師:“二班學生一點不聽話,我沒得精力管那么多，不聽課就算了,他講他的，我講我的。”

語文教師：“二班學生要管得嚴,我上課他們就不敢鬧,清風雅靜的。”

音樂教師:“我沒得精神去罵他們,課實在是上不下來,我就找班主任來壓陣?！?/p>

接著,幾位教師七嘴八舌地議論：?“他們就怕班主任?！?/p>

“見了班主任就象見了貓?！?“貓一走耗子就翻堂。”?“學生都同樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?/p>

……

這些老師的議論和做法,說明他們違反了_＿________原則

２《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“相觀而善”,互相切磋。這就啟示我們在教學中要注意運用_____＿__＿＿的方法?3一個中師學生,寫了一篇題為《順水推舟》的實習作業(yè)。文中寫道：“一天早上，路過教室，發(fā)現王?東海(曾與老師頂牛）正在丟掃帚玩。當他發(fā)現我時，趕忙假裝用掃帚掃地。我想，假如當場批

評他，一來他已改作掃地，理由不充足；二來又會頂起牛來,不如順水推舟，于是,我假裝沒有看?見。到上課時，我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室。他臉紅了。第二天，他真的早早來到?學校打掃教室了。這樣,帶動了一批同學，以后形成了風氣,誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生?！?這位中師生的作法符合__＿_____＿_＿＿原則的規(guī)定。

4有一位班主任在德育工作中,非常注意引導學生背一些古詩作為格言以自勉。新生入學時,他

要學生背的第一首詩是《有志》:“天下無難事，在乎人為之,不為易亦難,為之難亦易?！钡?二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰從此分,習慣遂為常?！薄?這位班主任在工作中采用的是＿_＿_＿＿__＿_法?5有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，一方面復習了一組過去學過的詞:“躍進”、“斗志昂”等，原

因是新課文中有“笑迎”這一新詞。而“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志

昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復習了這些詞后,學生再學習新詞“笑迎”,就很容?易掌握了。

這位教師運用了教學的_＿_＿__＿_＿___原則?七、簡答題（每小題5分,共1０分）

1我國中小學學科設立和安排的基本原則有哪些？

2我國中小學德育的基本任務是什么？?八、論述題(每小題１0分,共2０分)?１試論學生的發(fā)展以認知教材為基礎的規(guī)律及其對教學工作的規(guī)定。?2根據教育與社會關系的原理論證“教育必須為社會主義建設服務,社會主義建設必須依靠教育”?！督逃龑W》試題第二十七套?

一、填空題（將答案填入“答卷”紙上相應題號的空格中。每小題1分,共２０分）?1．教育學的科學發(fā)展階段是指___＿_＿___的誕生為教育學的發(fā)展開辟了科學化的道路,使教育學發(fā)展到了一個新的階段。

2.在教育的起源問題上,認為教育起源于兒童對成人的無意識的摹仿,是教育的_＿____＿__起源論。?3．我國教育尚不發(fā)達,重要表現在四個方面,即___＿_____、基礎教育尚未普及、經費局限性和師資問題。

４.社會因素對人的發(fā)展起著_＿_______的作用。?5．培養(yǎng)目的是不同類型、層次的學校和專業(yè)培養(yǎng)人的____＿____。

6．學制規(guī)定了各級各類學校的性質、任務、入學條件、＿＿__＿____以及它們之間的縱向和橫向的聯系。

7．我國教育內容由＿_______＿構成。?8．＿＿＿__＿__＿是學校的中心工作。?9．體育的主線任務是__＿_＿____。?1０.關于教學的任務,___＿＿____教育派主張教學重要是發(fā)展學生的智力。

11.課外教育工作的基本內容涉及社會公益勞動、生產勞動、體育活動、_____＿_＿_、藝術造型和文學影劇欣賞活動。?12.教育行政管理具有__＿__＿_＿_、組織、指揮、控制的職能。?13．學校評價的內容涉及多方面，但其核心對象是_＿＿___＿__。?１4．思想品德課是進行思想品德教育的_＿__＿＿__＿途徑。

15．學校管理的基本要素涉及人、財、物、__＿___＿__和信息。?16.獎勵的具體形式涉及贊許、表揚和_＿_＿__＿_＿。

１7．學校管理的基本原理涉及整體性原理、反饋性原理、民主