四川省20２3年10月高等教育自考試卷基礎(chǔ)教育課程改革綱要試卷發(fā)布時(shí)間:2０２３年11月26日10時(shí)5１分一、單選（20題20分）1、課程改革的基本目的是推行（Ｃ)A．現(xiàn)代教育B.減負(fù)C.素質(zhì)教育D.科技教育２、基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想是（B）A.教育政策Ｂ.“三個(gè)面向”“三個(gè)代表”C.教育法規(guī)D.素質(zhì)教育3、在課程劃分上,與實(shí)有課程相對(duì)的是(A）Ａ.空無課程Ｂ．隱性課程C.分科課程D.活動(dòng)課程４、信息技術(shù)教育可以通過兩種基本途徑實(shí)行:一是通過開設(shè)信息技術(shù)教育課程，二是(B）A.開設(shè)活動(dòng)課程B.在其他學(xué)科中浸透信息技術(shù)教育C.邊沿學(xué)科的開設(shè)D.開設(shè)計(jì)算機(jī)教育課程5、下列選項(xiàng)中不屬于課程性質(zhì)的是(Ｄ）A.可評(píng)估性B.可伸縮性C．可完畢性Ｄ．家長(zhǎng)可參與性6、下列選項(xiàng)中不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)行過程的是(Ａ）A.組織復(fù)習(xí),認(rèn)真考試B.問題牽引，有問必答C．整體規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計(jì)D.選取課題，開展研究７、課程標(biāo)準(zhǔn)中,要明確各門學(xué)科共同而又各具特點(diǎn)的課程總目的和學(xué)段目的的部分是（D)Ａ.前言部分Ｂ．內(nèi)容部分C.評(píng)價(jià)部分D.課程目的部分８、下面不是教學(xué)大綱弊端的是（D）Ａ.教學(xué)以掌握知識(shí)為重要目的B.評(píng)價(jià)以考試為主，加重學(xué)生學(xué)習(xí)承擔(dān)C.不利于教材的特色化和個(gè)性化D.教學(xué)以掌握技能為目的9、與自主性學(xué)習(xí)類似的說法是(B)A.被動(dòng)學(xué)習(xí)B.積極學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.他主性學(xué)習(xí)1０、教材設(shè)計(jì)的基本原則不涉及(C）Ａ.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B．要適合學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平C．要便于家長(zhǎng)課后輔導(dǎo)D.要促進(jìn)學(xué)生不斷探索問題1１、教材管理是教育事業(yè)的重要組成部分，同時(shí)又是國(guó)家文化出版事業(yè)的一部分，兩者的重合交叉便構(gòu)成教材管理的（B)A.范圍Ｂ.范圍和性質(zhì)C.性質(zhì)D．范圍或性質(zhì)1２、關(guān)于課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向不對(duì)的的表述是（B）A.目的取向的課程評(píng)價(jià)Ｂ.客體取向的課程評(píng)價(jià)Ｃ.主體取向的課程評(píng)價(jià)D.過程取向的課程評(píng)價(jià)13、既是國(guó)家課程目的在特定社區(qū)條件下的具體化,又是對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行補(bǔ)充的課程是（D)A.國(guó)家課程B．學(xué)校課程C.地方課程D.校本課程１4、學(xué)生檔案袋最具代表和教育意義的類型是