擴展語句壓縮語段擴展語句

壓縮語段2012、11、3擴展語句擴展語句就是根據(jù)題目提供的情景，按照題目的要求，擴寫成一段話。這是一種綜合性考查，可以考查學(xué)生的聯(lián)想想象能力、思維創(chuàng)新能力和語言表達能力。擴展語句從表面形式看，是在考查發(fā)散性思維，實質(zhì)是給出某種嚴格的限制后，讓學(xué)生完成一篇小作文。擴展語句的要求1、符合題目要求。2、中心明確。3、結(jié)構(gòu)完整、文句通順。4、以所給詞或要求為重點。5、符合情境?！靖呖颊憬怼浚鶕?jù)下面的情境，補寫流水與樹根的對話。（4分）一天，流水遇到了樹根。流水諷刺樹根說：

樹根謙和地回答：

到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點了大地?！敬鸢浮渴纠毫魉耗阌肋h處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。樹根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。例如：北京高考卷第25題以下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話。（每段續(xù)寫不少于50字）

①北京的路平直而寬闊_____________

②人生的路漫長而多彩_____________滿分的示例：

[示例1]

北京的道路平直而寬闊，清晨會有環(huán)衛(wèi)工人為它洗臉，偶爾會有些許霧氣滋潤它的面龐；中午車來車往真是熱鬧非凡，在陽光的照射下，它的臉也熱了；晚上兩旁的路燈就是它佩戴的名貴首飾。[示例2]

北京的道路平直而寬闊，四通八達，條條大路通天安門，五環(huán)、六環(huán)也正在建設(shè)當中，路是越來越寬，越來越長，路邊的風(fēng)景也是多姿多彩的。[示例3]北京的路平直而寬闊，它是行人安全過路的象征；它是龐大的車輛隊伍輕松通過的象征；它是北京這個現(xiàn)代化大都市走向世界的象征！

[示例4]人生的路漫長而多彩。我背上行囊，踏上這漫長的路；渴了，夢想是甜美的甘露；餓了，信念是飽滿的麥子。沿途美麗的風(fēng)景多彩變幻，我執(zhí)著，一直向前走！[示例5]

人生的路漫長而多彩，一路上也許有風(fēng)雨相伴，但把握住自己，心中那遠方的路就會永遠向你開放，路是沒有盡頭的，路邊的風(fēng)景是多姿多彩的，把握住自己，走好自己的路。

[示例6]

人生的路漫長而多彩，就像在無邊的大海上航行，有時會風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。解題方法1、擴詞擴句法：附加句子成分、修辭、排比、想像。2、分清語體色彩：議論、描述、說明。3、明確擴寫方向：找準主題詞或主要話題。例（全國高考題）根據(jù)下面兩種情況，以“歌聲”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于30個字。

情景一：畢業(yè)典禮上同學(xué)們歌聲

情景二：考試前夕我歌聲答案示例1：畢業(yè)典禮上，同學(xué)們一起放聲歌唱，歌聲嘹亮高亢?？荚嚽跋?，我倚在陽臺上輕聲歌唱，歌聲雖不洪亮，卻充滿了激情，表達了我對前途的憧憬。解析：這個答案情景二還不錯，但情景一明顯字數(shù)不夠，語句仍嫌單薄，不能得滿分。答案示例2：悠揚的歌聲在空中盤桓，久久不愿離去，終于融化在同學(xué)們依戀的淚光里。天高云淡，我的歌聲追逐著釅釅的晚風(fēng)，明日的角逐中，我的心情也必如這歌兒一般輕快。解析：該考生顯然有意回避“畢業(yè)典禮”、“考試前夕”的字眼。從表達上看，應(yīng)該是領(lǐng)會了題旨，語言也不錯，但因要素不明，只能得o分。答案示例3：

畢業(yè)典禮上，同學(xué)們個個神情莊重，表情嚴肅地唱起了《畢業(yè)歌》，禮堂上空久久地回蕩著鏗鏘有力的歌聲。

高考前夕，我難以成眠，于是放起了鄭智化的《水手》。我聽著那激昂的旋律，熱血沸騰，決心像水手一樣去迎接挑戰(zhàn)。在歌聲的陪伴下，我平靜地入睡。解析：該考生語言不錯，寫作能力較強，但審題不夠細致，沒有以“歌聲”為重點，因此遺憾地不能得滿分。答案示例4：在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們又一次唱起了校歌，雄壯有力的歌聲在校園上空回蕩，歌聲中充滿了對母校的依戀和感激的深情。

明天就要高考了，我久久不能入睡，突然，遠處傳來美妙的歌聲，歌聲時強時弱，在夜空中飄蕩，顯得那樣宛轉(zhuǎn)悠揚，好像小時候聽母親哼唱的催眠曲，我的心逐漸平靜了。解析：兩個語段符合題目所設(shè)定的情境，又以“歌聲”為重點，這樣的答案才完全符合題目的要求，可以得滿分。

積累、領(lǐng)悟、提高！壓縮語段

壓縮語段是與擴展語段逆向的語言表達題，它把閱讀理解、分析概括、語言表達結(jié)合起來考查，應(yīng)用性、能力性、綜合性更強，與日常生活實際聯(lián)系得更緊密，因此也更具有方向性。

一般情況下，解答壓縮語段題，可以分為四個步驟：第一步：認真仔細地審清題干;第二步：切分層次，理清原文段要點;第三步：分析概括材料，辨析材料性質(zhì)和類型，抓取主要信息，刪除次要信息；第三步：貼近原意，正確組織表述文字。壓縮語段時，要注意：1〉找出主題句或句子的主干。2〉把定語和狀語刪去（一般情況下）。3〉比喻、舉例、具體說明的部分刪去。4）與題目要求不符的表達刪去。6〉把描述性的語言轉(zhuǎn)換成準確精練的語言?！靖呖颊憬怼浚畯南旅孢@則關(guān)于四川大地震的新聞材料中提煉一個論點，并概括出一個能證明論點的事實論據(jù)。（5分）聽到樂劉會的呼救聲，救援人員聞訊趕到。此時樂劉會壓在廢墟中已近70個小時，援救過程中她斷斷續(xù)續(xù)告訴記者：“被困時，我沒有掉過一滴眼淚?！薄拔业戎銈儊砭任?，我相信你們會來救我?！薄拔衣牭酵饷嬗腥嗽谡f話，我就不停地喊救命……”“沒有（你們的）聲音，我就不喊了。我要節(jié)省力氣。”“我堅持著。我現(xiàn)在還活著，我很高興?！薄拔蚁Ｍ蠹也灰獮槲覔?，我在里面會自己保護自己的?！痹趶U墟中，她告訴其他被埋的同事：“一定要堅持，肯定會有人來救我們?！闭强恐鴪远ǖ男判?，她熬過了漫長的時間。

5月15日下午4點，被埋72個小時后，樂劉會終于獲救。當擔架上的樂劉會看到媽媽時，她再也忍不住了，放聲痛哭。

論點：□□□□□□□□□□□（不超過10個字）（2分）論據(jù)：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過50個字）（3分）【答案】示例：論點：信心能創(chuàng)造奇跡。論據(jù)：四川大地震中，樂劉會被埋在廢墟中72個小時。她堅信會有人來救援，并一直堅持到獲救。例如：（全國高考題）

下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字。（4分）

上午9時整，考古隊進入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出

93厘米長、寬I3厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！經(jīng)過審題，可以發(fā)現(xiàn)，題目只要求將關(guān)于地宮開啟過程的文字進行壓縮，而且不要求出現(xiàn)具體時間，于是開始刪除無用信息。

文段中不屬于具體過程語句有：“打開地宮并不容易”、“93厘米長寬、I3厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢”、“發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣”、“最激動人心的時候到了”這些是評論工程艱難、介紹錢幣被發(fā)現(xiàn)以及抒發(fā)感情的句子，也不屬于地宮開啟過程，都要舍棄。再去掉時間詞，答案基本已經(jīng)出來了：移開地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板，打開地宮口。

2012年高考語文

——浙江卷5．從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（3分）①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。③食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。解析：該題目考查的是短句變長句，首先要分析各個句子，確定一個句子當主干，然后將其他小短句通過增刪等方法變換成定語或者狀語，之后修改使之通順并符合題目要求即可。答案示例：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。6．使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭方法。（不超過60字）（4分）

銀杏樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零解析：本題考查了詞語的擴充，并且指定修辭，要求學(xué)生具有良好的聯(lián)想和想象能力。示例：昨夜，疾風(fēng)驟雨絲毫也不曾理會生命的感受；今晨，銀杏樹的葉子只得華麗轉(zhuǎn)身，撲簌簌凋零的片片綠葉仿佛瞬間蛻變，如同云霞般金黃、耀眼。7．閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。（5分）不久前，某地一所高中對700名學(xué)生做了以“你覺得你離父母有多遠”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示69%的學(xué)生認為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺得離父母很遠。很多學(xué)生說，與父母溝通時，除了學(xué)習(xí)再無別的話題。

(1)、用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（2分）

(2)、就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。（不超過80字）（3分）解析：本題考查了語段的壓縮和時事評論。第一小題應(yīng)注意材料數(shù)據(jù)的變換，示例：調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。（或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題。”）第二小題是從自我的角度入手，實際上和材料中的被調(diào)查者是一類群體，這就要求考生必須明確自己的身份，示例：學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績沒錯；但我們的成長路上不僅只有學(xué)習(xí)成績，強健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。

擴展語句，壓縮語段涉及到的知識面較廣，考查學(xué)生的能力較全面，在答題時要注意：

(1)注意相關(guān)的語文知識。消息類、說明類、描述類、議論類小結(jié)（2）注意題干中對字數(shù)的要求。

題干中對字數(shù)的要求其實是對答案的一種暗示，如果與要求的字數(shù)相差太大，那么你的答案要點一定沒有找準，或者漏掉了必要的內(nèi)容，或者多加了無關(guān)的信息。壓縮記敘性語段要注意提取原語段中表示時間、地點、人物、事件的句子。壓縮議論性語段要弄清語段中的論點和論據(jù)，然后把事實論據(jù)加以壓縮，最后把論點和論據(jù)用簡潔的話連接起來；或只提取論點。總之，壓縮后的語段至少能回答出兩個問題：誰？怎么樣？（3）壓縮語段要注意原語段的文體。

壓縮說明性語段，首先要把握被說明事物的要點，即事物的性質(zhì)、特點、成因、作用等，壓縮時應(yīng)重點保留。其次，要注意原來文段說明方法的使用。

壓縮新聞性語段在高考中出現(xiàn)頻率最高。消息一般包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四個部分。標題導(dǎo)語簡明扼要地概括事件的主要內(nèi)容，揭示新聞的意義；主體具體敘述新聞事實；結(jié)尾部分或