第三單元相處有方理解與寬容第二課時同學們思考一下：1、彌勒佛最大的特征是什么呢？開口便笑笑天下可笑之人理解寬容一個是肚子大，還有一個就是永遠這么樂呵呵的。他笑什么呢？這么大的肚子裝的是什么?。看蠖悄苋萑萏煜码y容之事三、生活中不能沒有寬容解讀寬容根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗?zāi)阏J為什么是叫寬容?（可以用生活、學習、人際關(guān)系等角度列舉）1、寬容——就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。情景探討：有位老師發(fā)現(xiàn)一位學生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。如果這時老師面對學生的惡作劇大發(fā)雷霆然后狠狠批評他，試想結(jié)果又會怎樣？

老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學生課后再加加工以畫得更神似一些。大家猜猜后面這位學生后來怎么樣了？而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家2、寬容在社會生活中的重要性1.有寬容才能共處。3.有寬容才能成就事業(yè)。2.有寬容才有創(chuàng)造。3、社會生活就是人們的共處

如果我們不容納自己不同的看法和行為方式，也談不上人與人的和諧共處。在社會生活中，許多創(chuàng)造在開始時總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，穿鑿就會遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無法成功。同學們思考一下，列舉關(guān)于寬容的故事。

搜尋記憶

清朝康熙年間，大學士張英的家人為爭三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用職權(quán)擺平這件事。張英提筆寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰耸盏叫藕?，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動讓出三尺，結(jié)果形成了“六尺巷”，一時傳為佳話。

(萬里長城今天還在呢，但是當初命令修建長城的秦始皇早已不在了。作者心胸開闊，勸說家人別為三尺之地與人斤斤計較，就如當年秦始皇修建了不朽的萬里長城，但是自己怎么也難逃一死，就是爭來三尺之地又有何意義呢！關(guān)于這首古詩有多種傳說，但是告訴我們的道理是相同的：人與人相處,要多一分謙讓，多一分寬容！)

“六尺巷”是人與人彼此寬容的見證，是心與心相互感動的凝結(jié)。

閱讀欣賞

小強吃飯很挑食，每當菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！”當媽媽要批評他時，奶奶總是說：“孩子還小，長大了自然就不會了！”奶奶阻止媽媽批評小強的做法可取嗎？為什么？寬容縱容＝/寬容不值得寬容的人是姑息。寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱。寬容并不是無原則的三、怎樣培養(yǎng)寬容精神？1

、培養(yǎng)寬容精神需要正確認識自己。2、培養(yǎng)寬容精神需要培養(yǎng)良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)。3、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。4、培養(yǎng)寬容精神要學會把握自己情緒,做到換位思考。仔細想想，最近一次面對不同意見或批評的情景。當時情景：我的感受：我的反應(yīng)：現(xiàn)在我會：想一想

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！旯?/p>

學會寬容國際寬容日11月16日本節(jié)知識點:一、生活不能沒有寬容1、寬容的內(nèi)涵2、寬容的作用3、正確的理解寬容二、培養(yǎng)寬容精神就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。有寬容才能共處，創(chuàng)造，才能成就事業(yè)A.寬容不等于縱容,寬容也并不意味著放棄自己的獨立思考和主張B.和而不同、求同存異。C.維護個人創(chuàng)造性又保持集體合作A.正確認識自己。B.培養(yǎng)良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)C.不斷求知D.把握自己情緒,做到換位思考單項選擇1、寬容是一種美德，更是一種境界。下列做法中體現(xiàn)寬容要求的是()

A、無論朋友做什么事，都要竭盡全力地去支持和幫助B、對朋友的任何過錯都不要記掛在心C、學會原諒朋友的無心之舉D、為了一團和氣，一味迎合別人c2、子貢問孔子:“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是恕吧.”師生對話讓我們明白()寬容是我們必備的道德品質(zhì)B.寬容意味著事事都要遷就他人C.寬容就是在任何問題上絕不讓位D.要寬容自己、悅納自己，但不要寬容別人A3、寬容是大海，是高山，是絲絲春雨，是涵養(yǎng)，是美德，我們要學會寬容。下列對寬容的理解正確的是（）A、寬容大方的有意傷害，不寬容對方無意的傷害B、寬容既要堅持自己認為正確的意見，又要容納別人合理的意見C、寬容意味著要時時遷就他人D、寬容自己就是拒絕、縱容自己B4、理解和寬容別人是一種美好的品質(zhì)，但這不是無原則的縱容和袒護。下列行為不能寬容的是()

①好朋友不小心把班級窗戶的玻璃打破了②好朋友在英語默寫時偷看課本③考試時，好朋友要求你把試卷朝他那邊挪一點④小幫借了你的鋼筆，卻把鋼筆丟了

A．②③B．①③

C．②④D．①②

A5、“開口變笑，笑世間可笑之人;腹大能容。容天下難容之事?！边@副對聯(lián)給我們的啟示是（）A.對任何人都可以嘲笑B.對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度C.對人生要有寬容的態(tài)度D.對任何事物都要持一種無所謂的態(tài)度c6、社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)，寬容就意味著()A.為了一團和氣，迎合別人B.走路時不小心被別人踩了一腳，對方一再的“對不起”，可是被踩者卻決不容忍，得理不饒人地指責對方C.堅持自己認為正確的意見，同時，容納別人合理的意見D.饒恕危害社會.包藏禍心的人和事c7、要做到理解他人，就要()

①設(shè)身處地地為他人著想②滿足他人的任何愿望和要求③學會站在他人的立場上思考問題④體諒他人的難處，幫助他人克服困難

A．②③④B．①③④

C．①②④D．①②③B8、人們之所以提倡“盡量原諒別人，但絕不能原諒自己”，這是因為（）A、如果自己的觀點與別人不同，就一定要先贊同別人的觀點B、自己的錯誤都是不可原諒的C、自己可以在朋友面前表現(xiàn)出你的成熟和老練D、嚴以律己、寬于待人才能保持良好的人際關(guān)系D一位戰(zhàn)士在公交車上不小心踩了某小姐一腳，小姐轉(zhuǎn)過頭張嘴就罵：“瞎了你？”這位戰(zhàn)士卻笑著說：“對不起，小姐，我不是故意的。如果你心里覺得不平衡的話，請你也踩我一下?！边@一回答，頓使小姐撲通一笑，旁邊的人也向戰(zhàn)士投來贊許的目光.假如戰(zhàn)士不愛點幽默，而是以牙還牙，兩人可能會吵