———2023小學英語教師個人工作總結(jié)2023學校英語老師個人工作總結(jié)（精選24篇）

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇1

本學期，我擔當二、四班級的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。

一、做到了仔細備課。

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學小班教學的實際，針對不同班級教學目標的不同：讓三四班級同學在培育愛好的基礎(chǔ)上訓練同學認讀單詞的力量，還讓同學試著仿照教材書寫單詞；讓五六班級在保持愛好的基礎(chǔ)上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到有備而來，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

使講解清楚化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上英語課，尤其是五班級的同學。

三、虛心請教。

由于學校英語師資力氣的缺乏，平日在網(wǎng)上搜尋名師課堂展現(xiàn)，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、仔細批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個班級的同學，培育小組長關(guān)心我檢查其他同學朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學。

目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與同學溝通，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。詳細做法是：

1、給每一個同學起英語名字。尤其是三班級和五班級同學，經(jīng)過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫同學回答問題。

2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇2

任現(xiàn)職以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學的各項任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為人師表，忠誠事業(yè)，努力學習，不斷提高思想道德素養(yǎng)。

任現(xiàn)職以來，本人能一心一意跟黨走，堅持仔細學習黨的路線、方針和政策，用科學進展觀指導(dǎo)教育教學工作，樂觀參與各項政治活動，堅持四項基本原則，樂觀協(xié)作和支持地方黨政的中心工作，遵守國家法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，執(zhí)行《中學校老師日常行為規(guī)范》，為人師表，在市、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚師德，樹師表”系列活動中，表現(xiàn)突出，多次受到表彰，其中，20__年、20__年、20__年被評為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工。

二、愛崗敬業(yè)，聽從分工，扎實工作，圓滿完成教育教學任務(wù)

任現(xiàn)職以來，我堅持“腳踏實地、樂觀進缺的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用同學樂于接受的方法來教書育人，全面提高同學的學習力量。

備課時，我不但備同學，而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確?????化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充分考慮每一個層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、與時俱進，加強進修，樂觀進取，不斷提高教育教學水平

“博學為師、身正為范”是我一生的追求。從事教學工作，我不斷學習，以提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，1996年6月通過自學考試取得英語大專學歷，00年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書、04年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書，05年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書，08年獲得省專業(yè)技術(shù)人員《信息化素養(yǎng)培訓》考核合格證書、01年通過一般話測試獲得“二級乙等”證書，08年教學基本功考核也已取得2A(制作類、操作類)，2B(教學類、口語表達類)的好成果。

四、領(lǐng)先垂范，關(guān)愛同學，以德服人，切實做好同學思想工作。

在多年的教育工作以及班主任工作中，我始終把“育人”當作天職，且注意用情感育人，用德行育人，用愛心育人;班規(guī)班紀嚴格而不苛刻，注意人文性，特殊關(guān)懷留守同學的生活、身體和心理，采納多種形式親密家校聯(lián)系。對家庭特困的同學曾很多次賜予資助，常常為生病的同學墊付醫(yī)藥費。擅長和“問題生”交伴侶，用真愛喚起他們的自尊和自信;我非常重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使同學樂學，愛學。長期以來，我用摯愛和真誠贏得了同學的敬重和愛戴!

在班主任工作中，我注意用文明的行為影響同學，用高尚的思想引導(dǎo)同學。我堅持德育為首的原則，急躁而細致地為同學擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對同學消失的各種問題，我盡可能做到準時預(yù)見，妥當解決。榜樣的力氣是無窮的，慢慢地，班級就形成了和-諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

五、虛心求教，鉆研教材，探究教法，樂觀嘗試教研教改試驗

樂觀進修，提高業(yè)務(wù)力量。為了提高教學業(yè)務(wù)力量，我節(jié)衣縮食，自費買輔導(dǎo)書自學，遇到疑難問題，利用節(jié)假日去高郵向老師請教。還用業(yè)余時間參與自學考試，參與現(xiàn)代教育技術(shù)和教學基本功考核，且取得了優(yōu)異的成果。

樂觀開課，提高競爭力量。主動擔當校內(nèi)外舉辦的公開課、觀摩課任務(wù)，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。樂觀參與“青藍工程”的建設(shè)，虛心向有閱歷的老師學習，主動幫扶年輕老師，相互促進，相互成長。

樂觀撰文，提高討論力量。教學中我不斷地總結(jié)得失，樂觀撰寫論文。《激活英語課堂教學的實踐與思索》一文，20__年5月送揚州市教育學會溝通;《優(yōu)化英語課堂教學，加強同學素養(yǎng)培育》一文，20__年7月作為暑期教科研培訓材料溝通;《談?wù)勍瑢W樂觀的情感態(tài)度的培育》一文，在20__年高郵市英語教學研討會上溝通;《運用愛好激活潛能》一文，20__年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;《融生活于英語教學之中》一文，20__年5月獲高郵市17次論文評比二等獎。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱忱關(guān)懷每一位同事，樂于把自己探究出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

總之，在教育教學工作中，我以“學高為師，德高為范，育人為先，求知為次”為理念，以“提高同學的綜合素養(yǎng)”為目標，努力工作，恪盡職守，切實履行一名中學一級老師應(yīng)盡的職責。

任現(xiàn)職以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學的各項任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為人師表，忠誠事業(yè)，努力學習，不斷提高思想道德素養(yǎng)。

任現(xiàn)職以來，本人能一心一意跟黨走，堅持仔細學習黨的路線、方針和政策，用科學進展觀指導(dǎo)教育教學工作，樂觀參與各項政治活動，堅持四項基本原則，樂觀協(xié)作和支持地方黨政的中心工作，遵守國家法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，執(zhí)行《中學校老師日常行為規(guī)范》，為人師表，在市、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚師德，樹師表”系列活動中，表現(xiàn)突出，多次受到表彰，其中，20__年、20__年、20__年被評為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工。

二、愛崗敬業(yè)，聽從分工，扎實工作，圓滿完成教育教學任務(wù)

任現(xiàn)職以來，我堅持“腳踏實地、樂觀進缺的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用同學樂于接受的方法來教書育人，全面提高同學的學習力量。

備課時，我不但備同學，而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確?????化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充分考慮每一個層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、與時俱進，加強進修，樂觀進取，不斷提高教育教學水平

“博學為師、身正為范”是我一生的追求。從事教學工作，我不斷學習，以提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，1996年6月通過自學考試取得英語大專學歷，00年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書、04年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書，05年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書，08年獲得省專業(yè)技術(shù)人員《信息化素養(yǎng)培訓》考核合格證書、01年通過一般話測試獲得“二級乙等”證書，08年教學基本功考核也已取得2A(制作類、操作類)，2B(教學類、口語表達類)的好成果。

四、領(lǐng)先垂范，關(guān)愛同學，以德服人，切實做好同學思想工作。

在多年的教育工作以及班主任工作中，我始終把“育人”當作天職，且注意用情感育人，用德行育人，用愛心育人;班規(guī)班紀嚴格而不苛刻，注意人文性，特殊關(guān)懷留守同學的生活、身體和心理，采納多種形式親密家校聯(lián)系。對家庭特困的同學曾很多次賜予資助，常常為生病的同學墊付醫(yī)藥費。擅長和“問題生”交伴侶，用真愛喚起他們的自尊和自信;我非常重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使同學樂學，愛學。長期以來，我用摯愛和真誠贏得了同學的敬重和愛戴!

在班主任工作中，我注意用文明的行為影響同學，用高尚的思想引導(dǎo)同學。我堅持德育為首的原則，急躁而細致地為同學擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對同學消失的各種問題，我盡可能做到準時預(yù)見，妥當解決。榜樣的力氣是無窮的，慢慢地，班級就形成了和-諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

五、虛心求教，鉆研教材，探究教法，樂觀嘗試教研教改試驗

樂觀進修，提高業(yè)務(wù)力量。為了提高教學業(yè)務(wù)力量，我節(jié)衣縮食，自費買輔導(dǎo)書自學，遇到疑難問題，利用節(jié)假日去高郵向老師請教。還用業(yè)余時間參與自學考試，參與現(xiàn)代教育技術(shù)和教學基本功考核，且取得了優(yōu)異的成果。

樂觀開課，提高競爭力量。主動擔當校內(nèi)外舉辦的公開課、觀摩課任務(wù)，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。樂觀參與“青藍工程”的建設(shè)，虛心向有閱歷的老師學習，主動幫扶年輕老師，相互促進，相互成長。

樂觀撰文，提高討論力量。教學中我不斷地總結(jié)得失，樂觀撰寫論文?！都せ钣⒄Z課堂教學的實踐與思索》一文，20__年5月送揚州市教育學會溝通;《優(yōu)化英語課堂教學，加強同學素養(yǎng)培育》一文，20__年7月作為暑期教科研培訓材料溝通;《談?wù)勍瑢W樂觀的情感態(tài)度的培育》一文，在20__年高郵市英語教學研討會上溝通;《運用愛好激活潛能》一文，20__年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;《融生活于英語教學之中》一文，20__年5月獲高郵市17次論文評比二等獎。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱忱關(guān)懷每一位同事，樂于把自己探究出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

總之，在教育教學工作中，我以“學高為師，德高為范，育人為先，求知為次”為理念，以“提高同學的綜合素養(yǎng)”為目標，努力工作，恪盡職守，切實履行一名中學一級老師應(yīng)盡的職責。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇3

一個學期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，專心探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的專心性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。下方結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況：

一、師德表現(xiàn)

平常專心參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，熟悉到務(wù)必要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自我務(wù)必先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自我卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、英語教學工作

我所任教的是三、四、五、六班級四個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定貼合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學在簡潔自主的學習氛圍中歡樂求知，簡潔學習，不斷地鼓舞自我“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，仔細記錄，專心參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自我的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注意教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校開了三次公開課。透過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，期望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇4

作為一個學校英語老師，尤其是三班級英語老師，如果僅滿意于對單詞、句型的概念化的解釋和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就會使課堂語言平淡、氣氛沉悶，同學不能全身心地投入英語學習中。那么，同學原有的愛好和想學好英語的良好愿望就會很快丟失殆盡。所以我們就應(yīng)多多汲取直接教學法的特長，重視情景教學。

孩子年齡小，缺乏學問和閱歷，抽象思維不夠發(fā)達，形象思維占優(yōu)勢，詳細的、直觀的形象最能引起同學的留意。在教學時，我通常采納的直觀情景有實物、圖片、頭飾、玩具、簡筆畫。如在教學習用品pen、pencil、book、ruler等單詞時，直觀的實物出示尤為重要，只有透過直觀的演示與比較，同學才會快速領(lǐng)悟把握;如教水果類單詞apple、pear、banana、melon等時，利用實物進行教學;如在教動詞sing、dance、draw、write等時，利用簡筆畫進行教學，同學往往會產(chǎn)生一種新奇感，留意力立即被吸引，有關(guān)的英文單詞幾分鐘內(nèi)就能說出。這樣排解了母語作為中介，從而促進同學逐步利用母語的心譯過程。

同時，老師正確的身勢語也是重要一環(huán)。老師的一舉手一投足都是一個個實實在在的直觀情景，伴隨著老師講話而產(chǎn)生的語氣、姿態(tài)、表情，有著劇烈的解釋性和提示性，它不僅僅有助于老師更精確?????更生動地表達自我的思想和觀點，也是排解母語為中介，把事物與英語直接連接的有效手段。如在進行猜謎嬉戲時，請小伴侶們自我設(shè)計肢體語言進行表演，然后請另外的小伴侶們透過肢體語言猜出是何物。從中，小伴侶不僅僅培育了表演的才能，更提高了他們學習的專心性。

要使同學具有創(chuàng)新意識，老師務(wù)必要有創(chuàng)新精神，敢于對教材進行新的探究與討論，而不要教材的奴隸，照本宣科。如把兒歌引入課堂，在教學數(shù)字時，請小伴侶自我編數(shù)字兒歌，于是就有了One，two，three，Icanread;Four，five，si_，Icanwrite;Seven，eight，nine，Icanjump;Ten，leven，twelve，Icandraw。這樣一來，班里的“英語小博士”越來越多，學習愛好大大增加。又如，本堂課中的兒歌，在鞏固新學問的基礎(chǔ)上又進行了拓展，使同學透過兒歌了解“Whathaveyougot?”and“WhathaveIgot?”兩句話的意思，在不忘根本的基礎(chǔ)上又了創(chuàng)新。

要使同學“吃得好，吃得飽”，“巧設(shè)情景、以動激趣，力求創(chuàng)新”的教學思想應(yīng)貫徹始終。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇5

一學期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學期的工作，忙勞碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成果，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結(jié)：

一、思想方面：

本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)懷國家大事，并且能樂觀參與政治學習。樂觀參與學校的各項活動，仔細學習了《教育法》，并自學有關(guān)教育教學的相關(guān)理論學問。

二、教學方面：

本學期我擔當三五班級英語老師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應(yīng)同學的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我仔細鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。課后仔細總結(jié)上課中所消失的突發(fā)大事、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。愛就是責任，敬重、理解、信任同學是消退教育盲點的基礎(chǔ)。敬重同學要敬重同學的人格，老師與同學雖然處在教育教學此文轉(zhuǎn)自過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學;理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，一學期以來能按時完成教學任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，肯定揚長避短，做好本職工作。誠然，工作中還存在著許多的失誤，譬如，會由于某些同學的作業(yè)不好而遷怒其他同學，會由于沒有達到自己抱負的教學效果而不能準時的調(diào)空自己的心情以至于影響教學的進程?？傊虩o定法，學無止盡，在今后的工作中我會加倍努力。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇6

本學期我擔當三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關(guān)懷愛惜同學，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還急躁地輔導(dǎo)同學復(fù)習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。關(guān)心他們樹立學好各門學問的信念。

二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

1.在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意以同學為主體、老師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2.在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

3.在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了很大的提高。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇7

本學年我擔當學校英語六班級的教學任務(wù)，在教學實踐中，我敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我銳意進取，聽從學校各項工作支配踏踏實實地完成了各項崗位任務(wù)。

在教學過程中我按時上下課。能主動與家長溝通，溝通同學在校表現(xiàn)及英語學習方面存在的問題，教給家長一些輔導(dǎo)孩子英語學習的方法，爭取家長的支持與協(xié)作。對待工作認仔細真，勤勤懇懇，有奉獻精神，有責任感。能樂觀參與學校集體活動，用自己的行動支持學校的進展。能聽從學校工作支配，支持并參加學校布置的應(yīng)急任務(wù)。

在教學中我力求課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂讓每個同學都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學。我能夠與班主任協(xié)作好，幫助班主任做好班級工作。針對同學中存在的問題及學校的教育重點，召開主題鮮亮的班會。針對每一個同學的不同特點，因材施教，讓每一個同學，得到不同程度的進展。

我能正確把握英語學科課程標準和教學內(nèi)容，能精確?????制定教學方案，按進度開展教學活動。并按學校要求撰寫備課。在課堂教學中關(guān)注學困生，培育同學傾聽的習慣，分層留作業(yè)，對不同同學有不同的要求。準時批改同學上交的作業(yè)，并準時復(fù)批。每學完一個單元，定期對同學進行單元檢測，針對同學存在的問題，準時查漏補缺。樂觀主動參加組內(nèi)及校內(nèi)的討論，能主動擔當教學討論課，聽從組長安排，在教研活動中與專家溝通自己在教學中存在的困惑。在課堂上能利用自己把握的現(xiàn)代化教學設(shè)備，制作課堂實效性強的課件。

一個勞碌的學年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓，我信任，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，探究不懈，不斷提高教學教育理論和業(yè)務(wù)水平。與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。自覺更新教育觀念，完善學問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的力量水平。在以后的教同學涯中我還會不斷努力取得更大進步。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇8

時間如流水，說的可真是一點也不假，一年的時間就在這教學中不知不覺就過去了。今年我?guī)У氖侨嗉壍陌嗉墸麄儾艅倓傞_頭起步接觸英語，這讓我這個沒什么閱歷的老師一開頭搞得有些焦頭爛額。但是孩子是需要引導(dǎo)的，“沒有教不會的孩子，只有不會教的老師！”我始終都已這句話作為自己的教學準則。在之后的教學中，我樂觀的轉(zhuǎn)變了當時的教學風格，最終找到了一條適合的道路。

如今我在這條道路上行駛的特別順暢，但是作為老師，我還是看的出來有些同學的心并沒有放在我這個課堂上。雖然剛接觸英語，這也是特別正常的現(xiàn)象，但對老師和同學來說，這都不是一個好現(xiàn)象！為了改正這些問題，我必需對自己的工作作出一個總結(jié)，并好好的反省，剖析自己的教學，在過去的教育方式中，找到問題的所在！為此，我將上一年總結(jié)如下：

一、個人總結(jié)

作為一個老師，我自認為自己在師德及為人方面是不錯的，作為學校的老師，我更注意在平常的生活中都要帶著一種為人師表的精神，不在任何的狀況下放松對自己的要求，這樣才能對這些還是孩子的同學們做出一個表率！

三班級是學校剛剛開頭接觸英語的時段，由于我在之前沒有什么從零帶起的閱歷，所以，在剛開頭接下這個任務(wù)的時候我也覺得很麻煩。為了彌補我自身閱歷的不足，我在這一年的工作中，參考了很多老老師的閱歷，并去聽了很多老師的授課，在這一年間，不僅同學們在成長，連我自己，也是在不斷的提高！

二、教學總結(jié)

要去教育三班級的同學，我首先想到的就是如何教育同學們在26個英語字母和26個拼音字母之間區(qū)分開來。學習英語，就必需學好字母，可是拼音就是第一個攔路虎。為了在不影響拼音的狀況下教育，我打算先從字母歌教起，在班上的同學都熟識了字母的發(fā)音后，再將字母和拼音的區(qū)分一個個分開教育。

在之后的教學之中，我多用簡筆畫來表示教學的內(nèi)容，簡潔的幾筆勾畫出的人物，有的時候卻比苦心教育了一節(jié)課還有用。由于單調(diào)的英文難以引起同學們的留意，為此，我也是在這些簡筆畫、教具上面下足了功夫。不僅在平常就找來一些簡筆畫的教程，更是在課堂上叫來同學一起畫，但是必需在畫完后寫上相應(yīng)的單詞，這樣的教學方法也漸漸的勾起了同學們對英語的愛好，達到了寓教于樂的目的。

三、不足

雖然勝利的找到了引導(dǎo)低班級同學學習的方法，但是在平常的放學之后，還是沒能帶動起同學的自學愛好，有少部分的同學在過了不久就會遺忘上節(jié)課的內(nèi)容，雖然現(xiàn)在最主要的是引導(dǎo)同學對英語的愛好，但是英語重在記憶、重在積累，我應(yīng)當在下一個學期多增加一些復(fù)習勝利的嘉獎。

總之，在這一年間，我自己的轉(zhuǎn)變也是不少，為了更好的教育，我需要更多的閱歷。在這個暑假中，我也會好好的思索在接下來該如何做一名孩子心中的好玩的老師。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇9

這一學期里，我連續(xù)擔當xx班的英語老師一職，他們從四班級升到五班級，我也從四班級教到五班級，跟隨這群孩子一起成長，一起學習。同時在本學期，還由于三班級（1）班英語老師有段時間由于身體緣由請假的時候，臨時帶班他們班英語老師。現(xiàn)在將我這一學期的工作總結(jié)做如下：

一、對孩子

（一）教學方面

本學期盡職盡責，根據(jù)新課標課綱的要求，教育同學們英語學問，帶領(lǐng)他們學習新的英語課文，并依據(jù)同學地基礎(chǔ)布下每天背五個英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學啞巴英語，在這種的教學模式下，班級的英語取得特別不錯的成果，在本學期的期末考試中，在xx學校五班級10個班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成果，并且在英語前十名中占據(jù)了四個名額，且都在前列。同時班里的xx同學在這個學期區(qū)里舉辦的英語作文競賽中獲得冠軍，很好地揚了我們學校的名氣。

（二）德育方面

盡管我只是xx班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責任，時刻謹記自己是一名老師，不應(yīng)當只負責書面學問的傳授，更應(yīng)當傳授做人的學問。所以在班主任xx老師的邀請下，一切管理xx班，在教育同學們英語學問的同時，還注意他們行為習慣的培育，關(guān)心他們改正一些不好的習慣。同時還關(guān)注他們的身心健康的進展，比如班上的xx同學由于上學鞋子被雨淋濕的緣由，上課的時候被我發(fā)覺，抓緊報告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。

二、對自己

（一）教學盡職盡責，仔細備課

每天提前做好教案預(yù)備，規(guī)劃好今日應(yīng)當講哪些學問，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進步。每天晚上自己心里先演示一遍教學過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時，發(fā)揮自身的學問積累，在課堂上進行肯定的拓展，激發(fā)同學們的聽課愛好，避開課堂枯燥乏味。

（二）堅持不停的學習

學習這種東西，假如提保持自我進步，那么遲早會被淘汰，是有意我始終在堅持去聽其他老師的講課，從他們學習好的先進的教學閱歷，從而結(jié)合自身優(yōu)勢進行敏捷運用。

我還始終有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學的相關(guān)動態(tài)，遇到好的，就把它跟同學同學們共享，教授給同學們，擴展同學們的全球視野。

以身作則，重視英語的口語，每天必定有非常鐘進行英語溝通，比如與外國網(wǎng)友，比如在英語學習論壇，不僅要把英語學進來，更要表達出去。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)瞬間，我在__學校已經(jīng)工作一學期了?；仡欉@學期來的工作，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工，本學期擔當本校的二班級10個班的英語教學工作，本學期我做了許多工作，自然地，也有了許多收獲。

英語學習，愛好為先。通過課堂教學，我發(fā)覺同學語言力量的凹凸在很大程度上受制于英語學習愛好的程度。所以，作為老師，在工作中我注意樂觀探究，努力激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，獲得事半功倍的效果。在課堂上，我充分運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。注意以同學為主體、老師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我會細致地講解、分析，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。

當然在教學中我也遇到過一些難題。有部分同學已經(jīng)通過校外輔導(dǎo)班等途徑學習過我所教內(nèi)容，產(chǎn)生厭倦感。于是，在教學中，我利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲、唱英語歌等方法吸引同學，讓同學樂于參加課堂活動。而且，教學中我做到讓同學明白，會用，反復(fù)練習句型和單詞，提高水平，使同學從開心的情景中學到學問，從而提高同學對英語科的學習愛好，提高了教學效果。

在英語教學課堂中我發(fā)覺一種奇妙的力氣，那就是“表揚”的力氣，繼紅2年9班李坤朋是個淘氣的同學，上課期間常常不仔細聽講、擾亂課堂紀律，一次課堂上我因他正確回答一個問題表揚了他，之后的幾天上課中他總是仔細聽講，樂觀回答問題，再也不淘氣搗亂了。后來我再次表揚他作業(yè)做的好，他對英語學習更加樂觀主動了，成果也提高了不少。表揚是激發(fā)同學努力學習的催化劑，尤其對于比較仔細的后進生，增加他們受到表揚的次數(shù)，就很簡單掌握住他們的留意力。因此我在課堂過程中更加注意對同學的確定、欣賞，以激發(fā)同學的學習樂觀性，使學習變成他們的自覺行為。

學習英語是個循序漸進的過程，對每個同學來說，任何一個學習階段都不能有絲毫的松懈，所以我仔細對待每一個同學，在教學過程中尤其留意培育、輔導(dǎo)中下等生，對中下等同學課堂常常提問，課后單獨輔導(dǎo)，從每個字母的寫，每個單詞的讀開頭，關(guān)心他們進步，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學習才能順當通過。

在課堂對話中，有的同學能對答如流，有的同學卻回答不上來，這讓我思索到因材施教這個問題，為了讓教學更有針對性，對話中照看不同進展程度的同學，做到難易得當，讓每個同學都有練習的機會，增加同學學習的信念，提高對話的反應(yīng)力量。同時，每課講授完后，要求同學必需讀熟，會認讀單詞，會做基本的拼寫練習。在傳授同學學問的同時，關(guān)懷愛惜同學，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還急躁地輔導(dǎo)同學復(fù)習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。

在備課等常規(guī)工作中，我鉆研教材，對教材的基本思想、基本內(nèi)容，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。仔細閱讀各種教科參考書，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，結(jié)合同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，針對他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難不斷地加以改善修改，力求每節(jié)課做好預(yù)備及總結(jié)工作。

在批改作業(yè)方面，同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，如繼紅2年7劉堂迪、繼紅2年8張恩珺，我常常在課余時間一一地分析講解他們的錯誤，關(guān)心他們解決疑難習題。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向同事學習信息技術(shù)，豐富教學手段，使自己的教學語言更嚴謹。抓住領(lǐng)導(dǎo)聽課的機會，虛心學習，準時消化，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

在這一學期中，我不僅在思想力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，教學工作難免有缺陷，我也存在一些需改進的地方，例如，與家長溝通不夠，對同學的心理特征、記憶特征、留意力等方面無法全面把握，教學語言力量還有待進一步提高等等。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，加強與家長溝通，進一步要把握同學心理，站在同學角度想問題，使同學各方面的成果邁上一個新臺階。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇11

本學期，我擔當六班級英語老師。通過英語教材學習，對六班級的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教學教法。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教學校英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

一、學習課標，明確教學目標

為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、把握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備同學。結(jié)合同學的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù)。

2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不打消同學的樂觀性，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛妗皻g樂堡”，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練。來鞏固所學新知。在活動中同學們都樂于參加，充分調(diào)動了同學們的情感態(tài)度和愛好，同學的樂觀性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學閱歷。每上完一單元，我都準時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。

三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本

《英語課程標準》提出“讓同學在老師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受勝利。”這便要求，英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的愛好，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的力量。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學，使同學帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們樂觀主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，急躁教育同學認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲為主來實施教學，讓同學進行反復(fù)仿照、認讀、玩演、視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機會，讓同學在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用力量，培育他們的學習愛好。

4、通過聽，復(fù)習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓同學聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的聽力練習。第一遍先仔細聽，其次遍邊聽邊跟讀。在同學能聽讀后并要求同學用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照、表演對話。在同學進行合作學習、表演時準時賜予示范和指導(dǎo)，讓同學充分體驗到勝利的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復(fù)習了本節(jié)課的學問要點，又提高了同學們的聽說力量和讀音的精確?????性，，從而讓同學真正做到眼到、口到、心到、手到。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的關(guān)心，使我干勁十足;同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些同學寵愛的活動、嬉戲來幫助課堂教學，激活課堂。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲!

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇12

本學期，我擔當六班級2，4班的英語課教學工作。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

1、重視課堂教學，做一名受同學歡迎的好老師

悉心討論教材，討論同學，選擇合適的教學方法。仔細抓好常規(guī)教學，細心預(yù)備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是細心備課，依據(jù)英語學科的特點和所教班級的同學自身特點，設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新奇好玩的內(nèi)容來吸引同學的留意力，仔細做好課前預(yù)備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語學問來激發(fā)同學對英語學習的愛好，并采納動靜結(jié)合、學練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動全部同學共同參加。

2、建立多元評價觀，公平對待每一個孩子。隨著班級的上升，同學之間的學習差異越來越大。我從一開頭就給自己制定了嚴格的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園“制度”：公正對待每一個同學，不從心里放松對任何一個同學的教育和管理，教學中既要關(guān)注同學學習的結(jié)果，更要關(guān)注他們在數(shù)學過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，關(guān)心同學熟悉自我，建立信念。在課堂中，本著多表揚、不批判的原則，只要同學參加，不管說的正確與否、精確?????與否，都要適時予以確定，加以表揚。一個學期以來，全體同學在學習成果，對英語的學習愛好，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。

3、留意感情溝通，做到以情動人。教學中，既要重學問的學習，又要重情感的溝通，通過感情的溝通促進學問的理解，達到把握的目的。同學的層次不同，接受力量也千差萬別，教學中力求做到關(guān)注每一個孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、參加性不強的同學，對他們多提問、多點撥，用眼神去提示他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特殊留意去讓他們有展現(xiàn)自己的機會。在班里我還讓每一名同學都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個方面進行競賽，形成一種良好的你追我趕、相互競賽的氛圍。

4、虛心學習，不斷提高自己

(1)聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。

(2)多向四周的老師請教。采納多種方式與同行老師進行業(yè)務(wù)溝通與研討，共同提高，共同進步。

5、上好愛好班

本學期在愛好班的指導(dǎo)思想上是“增加同學數(shù)量，提高授課質(zhì)量”，以便使最大多數(shù)同學盡快提高英語成果，本學期共授課近30次，使70%的優(yōu)等生和待優(yōu)生受益。

今后，我將連續(xù)努力，在教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園崗位上做出更大的成果。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇13

一個學期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，專心探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的專心性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下方結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況：

一、政治思想方面：我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，專心參與連續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自我也積累了不少閱歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意群眾的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，熟悉到務(wù)必要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自我務(wù)必先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自我卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、英語教學工作

我所任教的是三、四、五、六班級的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1。深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定貼合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

2。仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學在簡潔自主的學習氛圍中歡樂求知，簡潔學習，不斷地鼓舞自我“English，ICando”“English，ICanSay”。

3。仔細準時批改作業(yè)留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導(dǎo)。

4。堅持聽課，仔細記錄，專心參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自我的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5。注意教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校聽了很多公開課。透過聽了公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處。

三、加強自學，不斷積累學問。

由于本人在英語教學方面閱歷不足，自我的學問又有限，在教學的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一齊學習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習，擴大視野;專心收集有助于英語課堂教學的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自我的語音語調(diào)。

總之，一學期的教學工作自我付出了許多，收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的幫忙，使我干勁十足;同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自我在教學中的不足，不斷改善教學方法，在教學中設(shè)計一些同學寵愛的活動，嬉戲來幫助課堂教學，激活課堂。專心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇14

對于這學期我更多的感受是潘小之家的暖和、和感謝。暖和來源于同事之間經(jīng)常的問候和溝通;來源于我對同學絕望發(fā)脾氣時，他們溫馨地提示，讓自己漸漸地學會冷靜看淡一些事情，明白事情有輕重主次之分感謝領(lǐng)導(dǎo)這學期對我功課的照看，感謝那么多搭班老師的幫忙、照看和諒解，更感謝是放學后我有搭車之便不過也留下幾點圓滿：

一、沒有堅持到最終，給很多老師帶來許多麻煩，如小青班主任許多善后的事情還需要她來完成;文墨老師對他們自己班英語監(jiān)督，給我的教學工作減輕了許多的負擔。

二、答應(yīng)我們班同學的事情沒有做好;

三、沒有跟同學道別就請假了，特殊是六班級的同學可能都難以見面相逢了?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作如下：

一、談?wù)勛约旱牟蛔?/p>

六班級同學我賜予了很厚的盼望，他們是我從三班級開頭帶上來的，基礎(chǔ)也相當?shù)牟诲e，不過這學期相對于以前兩級分化很大，好幾個插班生是沒學過英語，這對我的英語教學工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴峻性。

二、讓同學贏在起跑線上

這學期我還接了三(2)班的英語教學工作，剛開頭我的確很頭痛他們班的同學，作業(yè)經(jīng)常不做、上課總是靜不下心來去聽課，感覺在班級里混混的有許多。不過我覺得每位同學對我來說都是"零'，都是一樣的。我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意關(guān)心他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論;最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。到學期末時，我看到了同學愿意上我的課，愿意做我布置作業(yè)，愿意回家聽錄音，然后讀給我聽，有時真的很感動，特殊是后進生。慢慢喜愛為他們上課，我想每次考試的分數(shù)應(yīng)當是給同學最大的鼓舞和愛好。這也應(yīng)當是我本學期收獲最大的。

三、班主任工作：

班主任工作，是讓同學提高力量、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，它是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。這學期也讓我覺得塑造同學的行為習慣不是一朝一夕就能做好的，但是必需得做。同學發(fā)生了很大的變化，同學人數(shù)雖然少了，但是同學的行為習慣、素養(yǎng)真的不如以前的同學，而他們又是六班級的同學，自主性、共性都比較強，因此本學期班主任工作對我來說真的很難很難。(一)常抓常規(guī)管理。每天到校時，我首先就是先到班級看看班級的衛(wèi)生、同學作業(yè)完成狀況等等。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、讓全班同學爭論，明確學校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。(二)為人師表，領(lǐng)先垂范。本學期我覺得我們班進步最大的應(yīng)當是衛(wèi)生。我到教室時，觀察地面有紙屑時，我一般不會叫同學撿，而是自己彎腰去撿，到了學期末一般同學都會很自然養(yǎng)成一種"看紙屑，彎腰撿一撿'的習慣。同時在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到"要同學做到的，老師先要做到'。比如，教育同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。(三)加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應(yīng)準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，也利用家校通或是平常電話與多位家進步行溝通。當然我做的還很不夠，班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。

以上就是本學期我對教學和班主任工作的總結(jié)，當然不是很完善，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。'

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇15

我們都知道學校階段是學校生跨入英語王國的第一步，他們可能會感到新穎好玩，愛英語可能會超過語文、數(shù)學等其他科目。為此，老師要探求正確的方法，因勢利導(dǎo)，激發(fā)同學的求知欲，正確引導(dǎo)，不能使孩子們失去學習英語的愛好，要盡可能的開展開心教學，有屬于自己的方法和技巧。

俗話說，“愛好是最好的老師”。一節(jié)課，同學愛不愛上，關(guān)鍵看它能否激起同學的學習愛好。在教學過程中，老師應(yīng)當支配一些愛好活動。如：唱歌、嬉戲、繞口令等，運用這些敏捷的教學方法，讓同學在“樂中學”又在“學中樂”。在我們的日常生活中，勝利總是結(jié)伴而行的。那么老師就應(yīng)當在教育中運用好表現(xiàn)——勝利——歡樂三部曲法，調(diào)動同學的心情，讓他們在很“high”的氣氛既學到了學問又消遣了心情。

用簡潔、明快、風趣的言語制造輕松開心的課堂。課堂上，老師精力充足，心情飽滿，講課時面帶微笑，對同學熱忱而有急躁。同學答對時，老師記得常說“goodare.”假如同學說錯了，老師要說“trytworry.”同學覺得很難表達而想放棄時，老師會鼓舞說“tryyourbest.”所以同學回答問題時就無后顧之憂，課堂發(fā)言會樂觀踴躍。

多鼓舞同學。成年人在工作和生活中需要領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞，上司的觀賞，更何況是未成年的學校生，老師對同學的表揚能提高同學學習的樂觀性，在同學的心里進展過程中將會逐步轉(zhuǎn)化為學習的動力，產(chǎn)生意想不到的學習效果。鼓舞和表揚的方式有許多，對單個回答問題好的同學，我會說“verygood”，“itisright”?；蛘呤侨w同學為某個同學答對了問題而集體鼓掌或齊聲說“right”，“great”等。

通過敏捷多變的教學方法來保持同學的心情。敏捷多樣的教學方法能夠刺激同學，使之處于興奮狀態(tài)，也能保持良好的學習心情。例如，在學習“cat,dog,dragon”等動物單詞時，我讓同學在讀完單詞后，做一個有關(guān)動物的動作，在讀完cat后，我自己會做一個“喵”的動作，同學看了，心情高漲，全都開頭仿照，也很快記住了cat這個單詞，學習dog這個單詞時，我也利用這一種方法，做了一個“汪汪”的動作，同學聽了樂不行支，學起來很興奮，記起來自然也輕松多了;還有，在講授頭部各器官時，我讓同學動起手來，做起了“touchyoureyes,touchyournose”的嬉戲，在嬉戲中孩子們很快把握了各個器官的英文單詞，并能很快的脫口而出這些單詞。

模擬語言情境，再現(xiàn)真實生活樂趣。學校英語新課程理念之一就是體現(xiàn)真實動態(tài)原則，形成用英語參與綜合運用活動的愛好。傳統(tǒng)教育只注意照本宣科，學了十幾年英語，面對用英語進行生產(chǎn)勞動實踐卻顯得茫然無助。這種怪圈現(xiàn)象就是忽視了“學以致用”這一學習目的，以至于造就了眾多的高分低能的“人才”。

學問來源于生活，只有將學問融入到生活中，才不會死讀書，讀死書。生活是五彩繽紛的，取材于生活的課堂活動更富有鮮活氣息。如：打電話、買東西、看電影、過生日、上班、上學、爬山、游泳、逛超市等等。同學在任務(wù)活動中溝通學習，從而學會如何在實際生活中去運用，培育了同學綜合運用語言的力量。

平常，我鼓動同學收看cctv10“盼望英語”節(jié)目。聽不懂沒關(guān)系，重要的讓他們培育對英語的愛好，從心底里發(fā)出一種渴望學習英語的意念。現(xiàn)在，我的同學一提到跟英語相關(guān)的內(nèi)容就興致盎然，有的孩子放學回家以后就連即使聽不懂的“cctv9”也喜愛看，其次天還把聽懂的學習英語單詞和猜到的意思興致勃勃告知我，學習英語已巍然成風。

這些教學靈感和心得的獲得許多都來自我可愛的孩子們，在這兒說一聲“感謝!”。英語教學是一個常學常新的課題。每一次上課，都會有新的問題，新的收獲，新的心得體會，這些都會督促我們?nèi)フ页鰡栴}的關(guān)鍵所在，不斷地探究出新的教學方法。只有自己不斷的發(fā)覺問題、解決問題，才能進步，這樣我的同學們也會多多受益。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇16

回顧這學年來的工作，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學年擔當本校的二、五、六班級英語教學工作，所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手。同學的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定的成果。

一.政治思想方面：

我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。

二.教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同同學在課堂上同嬉戲，同唱歌。

喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。比如，握握他的手，摸摸他

的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

樂觀參加講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期樂觀參與區(qū)組織的市優(yōu)秀課評比活動，在學校各位老師的關(guān)心下，通過參加這個活動，使我有了很大的進步。在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.連續(xù)教育學習方面。

本學期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔細學習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校內(nèi)的博客風很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和反思。

四.組長工作。

本學期我們?nèi)w專科老師都聚集到一起，大家在平常，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，樂觀向上的心，你的工作，你的生活永久都會布滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇17

光陰似箭日月如梭，刺眼之間，一個學期的工作又接近了尾聲。在本學期我擔當四至六班級的英語教學工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、政治思想

我喜愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮'。

二、教育教學工作

在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改。面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導(dǎo)同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，在傳授同學學問的同時，關(guān)懷愛惜同學，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還急躁地輔導(dǎo)同學復(fù)習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。關(guān)心他們樹立學好各門學問的信念。

培育同學良好的學習習慣。同學經(jīng)過一個學年的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了肯定的愛好,對英語的基本學問與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力力量、口語表達力量、閱讀力量等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作：

(一)、仔細備課、面對全體授課

1、仔細備課。不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課做出總結(jié)。

2、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學學問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

(二)、在課堂教學中

1、在課堂上，仔細授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意以同學

2、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化還是比較嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

2023學校英語老師個人工作總結(jié)篇18

我已經(jīng)不知不覺完成了一年的學校英語工作。在這一年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

本學期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔當五、六班級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學。現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人喜愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學習，如：學習黨的“xx大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和討論新課程標準、理念、觀點，注意在教學實踐中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，討論同學的學習狀況。仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。

二、在教學工作方面

首先我熟悉到了幾個問題：

1、剛學英語的時候，同學對英語這門課程布滿奇怪???，喜愛學習、仿照。但是，我發(fā)覺自從學校讀了兩年后，奇怪???心漸漸減弱。隨著學習難度的增加，同學產(chǎn)生了消極情感，沒有愛好，甚至厭學。

2、面對一些整體同學進行教學的態(tài)度誤區(qū)。對同學學習英語的要求過于嚴格，不能留意到同學的差異性，沒有發(fā)覺他們接受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的同學吃得飽，有的同學吃不飽。吃不飽的那部分同學就會產(chǎn)生以下心情：上課或講練習的時候，就會馬虎，留意力不集中。

3、在有些學問點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，同學仍沒有把握。就責備同學，并因此加強反復(fù)訓練。于是在責備聲中，在枯燥的聯(lián)系中，同學的學習愛好消逝了。

我體會到：同學學習語言的力量是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個同學，但不能要求每一個同學都一樣、一個模式，不能要求同學都按一個模式去進展，而是開發(fā)同學不同的潛能，進展同學學英語的各方面力量。而且老師可依據(jù)不同同學之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前仔細備課，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好同學，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)同學的愛好入手。老師在英語教學中，讓同學做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)同學學好英語的關(guān)鍵。同學的學習類型是有差異的。而沒有學習愛好的差異更大;同學的寵愛也不一樣，有的喜愛聽說法，就是始終看著老師，聽老師說，很少看書本;有的喜愛閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運用多元化的教學方法，激發(fā)每個同學的學習愛好，能讓他們喜愛英語。

其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引同學，讓同學樂于學習。而且，教學中必需做到讓同學明白，會用，反復(fù)練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使同學從開心的情景中學到學問，從而提高同學對英語科的學習愛好，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特殊留意同學的愛好的培育。在課堂上，我首先讓同學明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求同學必需讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求同學抽出肯定時間開口讀英語，熬煉口語力量，熟識課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由老師指導(dǎo)培育好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使同學不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前同學聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學習新學問，又要鞏固舊學問，得到兩面照看，不能松懈。

最終，關(guān)心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、堅持終身學習

“學海無涯”，在信息時代，作為一名老師，終身學習尤為重要。我經(jīng)常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專