會計人員繼續(xù)教育學習心得會計人員連續(xù)教育學習心得

會計人員連續(xù)教育學習心得

敬重的財校教師：您好！

本人通過自學最新的準則規(guī)定后，現(xiàn)將心得表述如下：

一、企業(yè)購入固定資產的會計處理

依據（國務院令201*年第538號）的規(guī)定，企業(yè)自201*年1月1日后新購進的設備，將允許其抵扣進項稅額，本期未抵扣完的進項稅額可以結轉下期連續(xù)抵扣。企業(yè)應盡早了解增值稅轉型的相關政策，并做好相應的財務核算工作。所以，增加固定資產時，支付增值稅進項稅并取得增值稅專用發(fā)票的，可采納與增加存貨相全都的會計處理方法。

（一）外購時，借記“應交稅費應繳增值稅（進項稅額）”科目，根據專用發(fā)票上記載的應計入固定資產價值的金額，借記“固定資產”等科目，根據應付或實際支付的金額，貸記“應付賬款”、“應付票據”、“銀行存款”、“長期應付款”等科目。（二）對于隨固定資產購置發(fā)生的運費，在取得貨物運費發(fā)票并經過國稅、地稅穿插稽核比對無誤后，按稅法規(guī)定準予抵扣的局部直接計入增值稅“應交稅費應繳增值稅（進項稅額）”，其余局部轉入固定資產的價值，會計處理方法與物資選購的會計處理方法全都。假如購入的固定資產發(fā)生退貨，則作相反的會計分錄。二、學習內部會計掌握方法主要規(guī)定如何對內部會計掌握內容進展掌握的問題。

“根本標準”借鑒國際慣例，結合中國的實際狀況，明確了不相容職務相互分別掌握、授權批準掌握、會計系統(tǒng)掌握、預算掌握、財產保全掌握、內部報告掌握、電子信息系統(tǒng)掌握等掌握方法。這些掌握方法都是內部會計掌握最根本的且較為常用的方法，各單位建立并實施本單位的內部掌握體系時，應當依據詳細的掌握內容選擇適用的掌握方法。比方，在對貨幣資金進展掌握時，可選用不相容職務相互分別、授權批準、會計系統(tǒng)等掌握方法；在對實物資產進展掌握時，可選用財產保全、會計系統(tǒng)、內部報告等掌握方法。在選擇掌握方法時，應當留意掌握內容與掌握方法之間的內在聯(lián)系。

將學習的內容對比我們日常工作，發(fā)覺一般單位在會計不相容崗位設置方面特殊嚴格，對現(xiàn)金、銀行存款的使用及結算根本與內部掌握內容相符合，但在工作細節(jié)上仍有薄弱環(huán)節(jié)。“根本標準”中銀行對賬單由獨立于出納和登記往來賬款明細賬及其他會計賬的會計人員，定期將銀行存款日記賬與銀行對賬單核對，調整未達賬項，驗證賬面余額的正確性。

通過學習，讓我更清楚地知道在工作中與制度規(guī)定還有一些差距，也知道我做為一名會計工還需要不斷加強學習改良，為單位會計工作做出應有奉獻。

感謝指正。

二0一0年六月一日

擴展閱讀：參與會計人員連續(xù)教育的一點體會

參與會計人員連續(xù)教育的一點體會

隨著社會經濟和信息技術的高速進展，會計所處的經濟環(huán)境不斷發(fā)生變化，新技術、新方法越來越多地涌現(xiàn)。會計人員學問更新的節(jié)奏特別之快、技能提升的要求特別之急，形勢逼人。

201*年8月，我參與了由縣財政局舉辦的會計從業(yè)人員連續(xù)教育培訓班。本次培訓班主要以行政事業(yè)單位會計核算與實務操作為內容，分別從行政事業(yè)單位會計的概述、資產核算、負債核算、收入核算、支出核算、會計人員職業(yè)操守等方面進展了系統(tǒng)、全面的講解。通過學習，除了學習到專業(yè)學問外，更重要的是使我劇烈的感到自己存在著學問構造陳舊，綜合素養(yǎng)不高、業(yè)務技能不精以及學問更新節(jié)奏不快等現(xiàn)實問題，這些直接影響著會計工作效率和會計信息質量。我們應摒棄老的固步自封的錯誤思想，緊扣時代改革的脈搏，轉變思想觀念，充分運用現(xiàn)代信息工具，以與時俱進的積極姿勢，應對財政預算體制下會計工作中的可能會消失的新狀況、新問題。因此，加強會計人員連續(xù)教育勢在必行。

財政部公布的《會計人員連續(xù)教育規(guī)定（征求意見稿）》明確指出：“會計人員連續(xù)教育，是對會計人員學問與技能進展更新、補充、拓展和提高，完善其學問構造，提高其業(yè)務技能、職業(yè)道德水平和創(chuàng)新力量的教育?！睘榱私⒑屯晟婆c社會主義市場經濟相適應的會計人員連續(xù)教育，財政部于1998年1月正式公布了《會計人員連續(xù)教育暫行規(guī)定》。在201*年7月1日施行的新《會計法》中，更是以法律的形式明確“對會計人員的教育和培訓工作應當加強”。足見會計人員連續(xù)教育及后續(xù)教育的極其重要性、必要性和緊迫性。同時，我們會計從業(yè)人員還要明白：連續(xù)教育是提高會計人員綜合素養(yǎng)的重要手段。第一,通過連續(xù)教育可以提高會計人員的政治及業(yè)務水平使其具備較高的政治素養(yǎng),堅持政治方向,著力提高學習熟悉力量、實踐力量和創(chuàng)新力量,增加原則性、系統(tǒng)性、預見性和制造性。其次,通過連續(xù)教育使會計人員具有合理的學問構造,具備較高的文化素養(yǎng)和肯定的新技術新學問,較嫻熟的業(yè)務操作力量,只有學習學習再學習,不斷豐富自己的學問、提高創(chuàng)新力量,才能適應新世紀的要求。第三,通過連續(xù)教育使會計人員具有較高的職業(yè)道德,忠于職守和職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),刻苦鉆研,工作嚴謹、廉潔奉公,團結協(xié)作,虛心慎重。

通過這次培訓，讓我再一次感到學問經濟時代，學問淘汰速度加快，學習不再是人生某一階段受一次教育就一勞永逸的事情，終身學習才是我們的共同目標，也是我們會計從業(yè)人員必需堅持的學習觀；要不斷更新學問、不斷學習，只有這樣才能跟上時代的步伐，適應工作的需要；樹立“在崗一天，學習不斷”的學習思想和“在世一生，求知不懈”的終身學習理念，進而立足崗位，干好本職工作，更好