經濟管理專業(yè)教學與學習指導書經濟管理學院二〇〇八年修訂?目錄HYPERLＩＮK""＼ｌ"_Ｔoｃ＂一、專業(yè)培養(yǎng)目的?1HYＰERLＩNＫ""三、課程設立（含專業(yè)知識及技能模塊設立一覽表）及理論課程簡介?２HYPＥRＬINK""\ｌ"_Toc"四、獨立設立的實踐教學環(huán)節(jié)及簡介 6HYPERLIＮK""\ｌ＂＿Toc"五、素質教育的有關說明 8HＹPERLINK""\l"_Tｏc＂六、實訓基地建設與專業(yè)建設指導委員會 8HYPERLINＫ""\ｌ"_Tｏｃ"七、經濟管理專業(yè)課程設立及教學進程表 9HYPERＬINK""八、專業(yè)知識及技能模塊設立一覽表?１0HYＰERLINK＂＂九、獨立的實踐教學環(huán)節(jié)設立進程表 11HYPＥRLINＫ""\l＂_Tｏc"十、經濟管理專業(yè)教學總周數(shù)分派表?11ＨＹPＥRＬＩNK＂"十一、經濟管理專業(yè)培養(yǎng)方案學時學分比例表 12HＹＰERLINＫ"＂\l"_Toc"十二、水平測試及評價 １2HＹＰERLINK＂"\l"_Tｏc"十三、畢業(yè)設計（論文)、課程設計指導及規(guī)定 28ＨYPＥＲLIＮK""十四、本專業(yè)相關證書及規(guī)定?2８HYPERLINＫ""\ｌ＂_Toc"十五、本專業(yè)相關法律法規(guī)?２9HYPERＬINK"＂＼l＂_Toc＂十六、我校教學方面的規(guī)章、規(guī)定摘要?29經濟管理專業(yè)教學與學習指導書一、專業(yè)培養(yǎng)目的（一）培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)適應經濟管理、服務第一線需要的，德智體美全面發(fā)展，具有必須的文化科學知識和專業(yè)基礎理論,能在工商公司、行政事業(yè)單位和中介服務機構從事經濟管理工作的高素質、高技能的應用型專門人才。(二）、職業(yè)崗位(群）分析本專業(yè)培養(yǎng)的學生面向以下崗位群就業(yè):1.從事工商公司、行政事業(yè)單位和社會中介服務機構所需的經濟與財務資料解決，經濟數(shù)據庫管理,經濟指標計算和經營管理工作。2.從事營銷調研、銷售內勤、業(yè)務洽談、市場開拓、客戶管理、廣告、促銷、營銷管理工作。3.能在企事業(yè)單位從事財務管理、內部審計等工作。二、人才培養(yǎng)規(guī)定(一）素質規(guī)定1.思想道德素質堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛中國共產黨,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；樹立對的的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的道德品質和文明行為習慣。2.職業(yè)素質和人文素質立足生產、建設、管理、服務第一線,腳踏實地,愛崗敬業(yè)，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神；具有健康、高雅的審美情趣和對的的審美觀點，個性鮮明、學有所長；有較強的法律意識，能自覺遵紀守法,善于與人合作。3、身心素質具有良好的生活習慣，愛好運動，具有健康的身體;具有良好的個性品質和抗挫能力、較強的心理調適能力,懂得自我保護。(二)知識規(guī)定1.掌握經濟管理中的一般概念及基本理論。２.掌握企事業(yè)單位管理涉及到的經濟理論運用的基礎知識。３.掌握公司經營管理中所需的法律、財會、公共關系、寫作等知識。4．掌握現(xiàn)代信息技術基礎知識。5．掌握一門外語基礎知識。6.初步掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立對的的人生觀、世界觀、價值觀。（三）崗位基本技能規(guī)定1．具有良好的人際溝通能力和團隊合作精神。2.具有積極的開拓精神和獨立工作的能力。3.掌握與職業(yè)崗位（群）有關的專業(yè)知識和技能。4.不斷學習的能力和對不同崗位的適應能力。5.純熟掌握計算機操作的基本技能,具有計算機在本專業(yè)的一般應用能力。6．能借助工具書閱譯本專業(yè)相關的英文技術資料。7．具有一定的語言文字表達能力和社交能力。8.具有良好的職業(yè)道德和一定的創(chuàng)新意識及創(chuàng)業(yè)能力。９．具有良好的身心素質和一般的審美能力。10.具有運用馬克思主義基本原理分析、解決實際問題的初步能力。（四)崗位綜合技能或技術應用能力規(guī)定1.從事工商公司、行政事業(yè)單位和社會中介服務機構所需的經營管理工作能力。2．從事營銷調研、銷售內勤、業(yè)務洽談、市場開拓、客戶管理、廣告、促銷、營銷管理工作能力。3.能在企事業(yè)單位從事財務管理、內部審計等工作能力。4.具有良好的創(chuàng)新精神及人際溝通能力，善于自我學習、自我超越和開拓進取的能力。（五）職業(yè)資格證書規(guī)定1.初級經濟師２．內審員證3.營銷員、營銷師等相關證書三、課程設立（含專業(yè)知識及技能模塊設立一覽表)及理論課程簡介1.公共基礎課(1)“兩課”涉及《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》和《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》。根據國家教育部和河南省教育廳的有關文獻精神,兩課重要培養(yǎng)學生對的的思想觀、道德觀、人生觀、價值觀，增強學生的法律意識，提高學生思想道德修養(yǎng)水平,增強學生辯別是非的能力。規(guī)定學生熟悉社會主義建設的基本理論,掌握法律的基礎知識,掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,樹立建設中國特色社會主義的堅強信心,了解國際國內形勢。（2）體育本課程以增強學生體質為目的,規(guī)定學生掌握體育的基本知識和基本技能，增強身體素質,鍛練學生意志，增強集體主義意識,為學生適應工作規(guī)定奠定良好的身體基礎。（3)大學英語根據國家教育部《高職高專教育英語課程教學基本規(guī)定》和《高等學校英語應用能力考試大綱》的規(guī)定，大學英語課重要以培養(yǎng)學生的語言運用能力為目的，突出教學內容的實用性和針對性，規(guī)定學生掌握基本的英語詞匯和運用技巧,培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力,以適應我國對外開放的社會環(huán)境,提高學生的適應能力。(４）經濟數(shù)學根據高職教育基礎理論以必需、夠用為原則的理念,重要講授導數(shù)、微積分等基本知識,以滿足經濟類專業(yè)學生學習規(guī)定為目的,同時兼顧學生能力的拓展規(guī)定。（５)計算機應用基礎重要讓學生了解電子計算機的基礎知識，掌握操作系統(tǒng)的基本方法，純熟地運用常用辦公軟件進行平常事務的解決;了解計算機網絡和安全用機常識。2.專業(yè)基礎課（1）基礎會計學以提高學生管理能力為目的，讓學生了解會計的基本知識,掌握會計的基本理論、會計核算的方法,了解報表的基本結構和編制方法。規(guī)定學生純熟掌握會計要素的概念及分類，會計等式,會計科目與帳戶，復式記帳法，生產經營過程核算和成本計算方法，熟悉會計憑證填制的方法,會計帳簿的種類、設立與登記方法,了解會計原則、帳戶分類、會計核算組織程序。(２）管理學原理了解管理科學的發(fā)展方向和所涉及的學科體系,掌握管理的基本原理和方法以及決策、計劃、組織、領導、控制等五個方面的管理職能。(３)記錄學原理本課程重要使學生學習掌握記錄調查，記錄資料整理,靜態(tài)分析指標、動態(tài)分析指標，記錄指數(shù)，抽樣推斷,國民經濟核算體系等記錄學基本知識相關理論。(４)經濟法介紹經濟法律基礎理論以及公司法，合作公司法,個人獨資公司法，破產法,協(xié)議法，會計法,審計法,稅法，城市房地產管理法，產品質量法，反不合法競爭法，證券法等經濟法規(guī)和應用實務。（5）西方經濟學重要介紹價格理論、彈性理論、消費者行為理論、生產理論、廠商均衡理論、分派理論、市場失靈與政府干預等。（6）財政與金融本課程是財政學與貨幣銀行學這兩門課程的綜合，該課程全面系統(tǒng)地講述財政與金融的基本范疇、基本理論和基本業(yè)務知識。課程重要內容有:財政總論、財政支出、財政收人、稅收概論、稅收制度、國際稅收、國家公債、國家預算、財政政策、財政管理體制、貨幣與貨幣制度、信用和利息、金融市場。金融機構、金融業(yè)務、保險、國際金融、貨幣供求與均衡、財政金融的宏觀調控。(7)經濟應用文寫作重要講授專業(yè)經濟應用文寫作方法。具有一般告知、報告、計劃、總結、協(xié)議等撰寫能力和一般技術文獻的擬定能力，規(guī)定學生能純熟掌握經濟應用文寫作的技巧和方法。3.專業(yè)及專業(yè)特色課(１)市場營銷學通過本課程的學習,建立現(xiàn)代市場營銷觀念,能運用市場營銷分析方法對營銷環(huán)境、消費者市場﹑組織者市場及市場竟爭環(huán)境進行分析;熟悉新產品﹑新市場進入所需要做的市場調查﹑市場測量及市場細分與目的市場選擇的方法；特別要充足掌握各種市場營銷方法，并在此基礎上了解如何恰當選擇這些方法。(２）經濟應用文寫作講授專業(yè)應用文寫作方法。具有一般告知、報告、計劃、總結、協(xié)議等撰寫能力和一般技術文獻的擬定能力。(3)公共關系實務本門課程教學過程中,將在深刻闡述公共關系基本原理的基礎上，系統(tǒng)全面論述公共關系實務工作的諸多方面，具體涉及公共關系基本知識、公共關系的實務運作和介紹有關公共關系的基本禮儀與技巧。（4）稅法課程的重要內容介紹了稅收的基礎理論和基本知識,中國現(xiàn)行稅制，分稅制和稅收征收管理。(５）質量管理本課程以全面質量管理為基礎,以質量管理體系、供應質量與顧客滿意、制造(服務)過程質量控制、質量度量、質量改善為主線,系統(tǒng)介紹質量管理的基本理論和方法。(6)公司戰(zhàn)略管理本課程介紹公司競爭戰(zhàn)略作為公司經營戰(zhàn)略的核心，其闡述決定公司競爭本質的基本要素和基本競爭戰(zhàn)略,介紹如何選擇新的行業(yè),如何加入并在新的行業(yè)中有效競爭和如何快速取勝。（7）人力資源管理通過本課程的學習,使學生掌握人力資源管理的基本概念、基本原理、基本知識，學會用人力資源管理理論分析和解決公司實際問題的方法。(8)公司生產管理本課程是研究如何將生產要素組織成現(xiàn)實生產力，以有效的發(fā)明出產品和服務的一門學科。重要內容有:生產管理總論、生產系統(tǒng)的設計和分析、生產戰(zhàn)略、生產技術準備組織、生產計劃工作、物料需求計劃、工廠項目管理等。(9）商務談判通過本課程的教學和學習,使學生掌握商務談判基本概念、基本原理,熟悉商務談判的準備、策劃、組織、實行活動等的基本方法，提高其公司商務談判實際應用能力。(１０)推銷策略與藝術通過本課程的學習，可以了解推銷方法,提高推銷人員應有的素質和培養(yǎng)良好的態(tài)度；全面撐握推銷技巧和提高推銷能力。（1１)證券投資本課程系統(tǒng)介紹證券投資的基本知識、基本理論，進一步分析證券市場的運營過程和運營規(guī)則,全面闡釋證券投資的基本分析、技術分析和現(xiàn)代證券投資組合理論等重要理論和方法,為學生提供證券投資的較全面的理論和投資技巧。(12)國際貿易實務通過本課程的學習,使學生全面把握當今國際貿易活動的開展狀況，熟悉從市場調研、制定國際貿易計劃、貿易磋商到簽訂并履行國際貿易協(xié)議的整個過程,掌握進出口報關的基礎知識,為學習涉外法律類專業(yè)課程奠定基礎。(13)公司文化本課程通過綜合運專心理學、社會學、人類學、生理學和生物學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性,從而提高各級領導者和管理者對人的行為的預測和引導能力，以便更有效地實現(xiàn)組織預定的目的。（1４)公共經濟學本課程是研究政府在社會經濟發(fā)展中的作用和行為，公共經濟學是運用經濟學的假設、理論和方法研究政府行為。學生通過學習公共經濟學，掌握公共經濟學的基本理論和基本知識，了解我國公共經濟的方針、政策,培養(yǎng)和提高學生公共經濟管理的能力。(15)國際金融通過本課程的學習，使學生能充足了解國際金融市場中外匯市場、貨幣市場、資本市場和金融衍生證券之間的關聯(lián)性，能系統(tǒng)地掌握國際金融原理和基礎知識以及我國在國際金融領域的具體實踐,具有辨認、分析和探討當前國際金融的重要問題和我國存在的實際問題的能力。(16）電子商務概論本課程全面系統(tǒng)地介紹了電子商務領域各個方面的知識。從電子商務的基本概念和系統(tǒng)框架入手，重點介紹了和電子商務相關的網絡技術、EＤＩ技術、安全技術、電子支付技術、物流技術及網站構架技術。并以目前電子商務應用領域較為成熟的幾行業(yè)為例,介紹了電子商務的行業(yè)應用，以增強學生的感性結識。四、獨立設立的實踐教學環(huán)節(jié)及簡介１．軍事訓練通過2周的軍事化訓練，培養(yǎng)學生的集體意識、組織紀律意識，團結意識，培養(yǎng)吃苦耐勞、敢于承擔責任、敢于克服困難的精神,提高綜合素質和能力。2.公司全面運營沙盤實戰(zhàn)模擬實訓（1周)本課程通過模擬公司整體運營過程,使學生在分析市場、制定戰(zhàn)略、組織生產、整體營銷和財務結算等一系列的活動中,領悟科學管理規(guī)律，提高全面管理能力。它可以幫助學生深刻理解公司戰(zhàn)略管理、公司系統(tǒng)運營、公司團隊建設、公司競爭優(yōu)勢締造及公司資源的有限性,并能有效提高公司管理人員商業(yè)計劃與商業(yè)決策的能力。３.公司人力資源管理沙盤實戰(zhàn)模擬實訓（1周）本課程在設計時,剔除了公司除人以外的其它經營要素，從而彰顯了人才在公司經營戰(zhàn)略目的中的重要作用,通過模擬公司的整體運營過程，讓學員在分析公司外部市場和競爭環(huán)境、內部人力結構優(yōu)勢、劣勢的基礎上,制定招聘、培訓、薪酬、績效考評制度，進行合理的人力資源配置，從而體會人力資源工作與公司整體經營戰(zhàn)略之間關系，探究總結公司人力資源實務的規(guī)律，感悟各業(yè)務經理在人力資源管理中的作用,掌握建設和管理團隊的方法和技巧。4.市場營銷管理沙盤實戰(zhàn)模擬實訓（1周)市場營銷管理沙盤模擬實訓將營銷經理置身于復雜多變的市場環(huán)境之中，使之必須站在一定的高度分析市場和制訂營銷決策,綜合運用豐富的知識與經驗，才干完畢整個模擬過程。每位學生都能全身心地體驗市場調查、市場定位、產品定位、定價、促銷、渠道管理、人員管理、客戶服務等各個環(huán)節(jié)的操作。他們的操作或許成功或許失敗,在體驗中感悟營銷管理的真諦,提高技能。5.營銷能力與客戶管理沙盤實戰(zhàn)模擬實訓(1周)該實訓課程模擬了營銷人員從事營銷業(yè)務的所有過程，從客戶的調查分析到營銷計劃的制定,再到電話溝通、面談、報價、技術交流、客戶聯(lián)誼、談判、客戶服務等整個流程在沙盤上均生動地體現(xiàn)出來。6.公司經營決策與戰(zhàn)略沙盤實戰(zhàn)模擬實訓(1周）本課程通過模擬公司經營過程中的重大決策事件來訓練學生作為公司管理者的決策能力。以訓練戰(zhàn)略決策能力為主體,同時訓練其他各項經營決策能力。本課程體系是將公司置身于國際化、信息化、瞬息萬變的復雜環(huán)境中,通過模擬公司的整體運營過程，讓學生分析公司內外部環(huán)境,制定戰(zhàn)略決策、市場營銷決策、產品決策、生產決策、財務決策等,體驗公司的經營決策過程，從而掌握制定決策的方法，遠離決策陷井和誤區(qū),以達成提高決策能力的目的。7．公司生產管理實訓（1周)通過對實地參觀,理論聯(lián)系實際,使學生在公司經營策略中發(fā)揮應有的作用。讓學生在公司的生產實習中掌握公司生產及管理的全過程。8.畢業(yè)設計(畢業(yè)論文）(１0周)畢業(yè)論文是總結性的一種實踐性教學形式，規(guī)定學生應用所學的各種理論知識和技能,對實踐領域進行研究，從而鍛煉學生分析問題和解決問題的能力，也是對學生的專業(yè)能力進行的一次較為全面的、系統(tǒng)的、嚴格的訓練和檢查。論文題目可以是純理論性的研究文章,也可以是調查報告、調研文章，鼓勵學生撰寫與實踐相結合的論文。9．頂崗實習（1５周）頂崗實習是培養(yǎng)學生實踐動手能力的重要手段,通過頂崗實習,使學生在較長時間的專業(yè)生產實踐中，將知識能力轉化為實際的工作能力，為學生走上工作崗位打下良好的基礎。五、素質教育的有關說明(1）《心理健康》安排在第一學期,周2學時,上課8周,不計學分；授課方式采用講授與專題講座相結合、集中與分散授課相結合、理論與實踐教學相結合的方式。（2）《軍事理論》安排在第一學期或第二學期，共３6學時,1學分,其中理論３2學時,實踐４學時；授課方式采用專題講座、理論與實踐教學相結合的方式。（3）《形勢與政策》安排在第一至第四學期，每學期1６學時,在第四學期考核，記1學分,該課程采用自學、報告會等形式進行授課，在學生政治學習時間進行。（４)《就業(yè)指導》安排在第五學期,共16學時,以講座形式進行。(５)《藝術教育》在非藝術專業(yè)學生中開設《音樂欣賞》和《美術欣賞》限選課,每門課程16學時,以講座形式進行。（6)德育教育計1學分六、實訓基地建設與專業(yè)建設指導委員會本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定在專業(yè)建設指導委員會的指導下進行，委員會的組成除涉及校內專家外還涉及我市本行業(yè)專家,本次修訂特別征求了專家及實習實訓基地意見，更傾向與加強實踐性教學項目及相關課時數(shù).(附實訓基地和指導委員會組成名單)經濟管理專業(yè)實習基地一覽表序號啟用時間實習項目名稱支撐專業(yè)實習人數(shù)周數(shù)實習效果備注1焦作市國稅局悅２0２3年3月人事管理各部門協(xié)作經濟管理5人5周好2焦作市綠原肥業(yè)有限責任公司2023年3月人事管理各部門協(xié)作生產管理經濟管理4人5周好3焦作振德窯業(yè)股份有限公司2023年9月人事管理各部門協(xié)作生產管理經濟管理５人５周好專業(yè)建設指導委員會委員會任職姓名工作單位及職務職稱主任委員秦海金焦作大學經管系主任專家副主任委員盧國紅焦作大學經管系副主任副專家副主任委員張建國焦作大學經管系副主任副專家委員馮小武焦作大學經管系財務會計教研室主任副專家委員趙春青焦作大學經管系工商管理教研室主任副專家委員王妍焦作市飛鴻包裝有限公司總經理副專家委員李玉琪焦作大學經管系電子商務教研室主任副專家委員楊云中國鋁業(yè)股份有限公司中州分公司高級記錄師委員薛安運河南中州膠帶股份有限公司經濟師委員劉先明焦作振德窯業(yè)股份有限公司副總經理工程師秘書范莉莉焦作大學經管系教學秘書助教七、經濟管理專業(yè)課程設立及教學進程表院系名稱：經濟管理學院經濟管理專業(yè)入學年份:2023課程類別課程名稱學分學時數(shù)開課學期總學時講課學時實驗學時上機學時實踐學時一二三1234561516161616１5必修公共基礎課程352524＊毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論4726０124*體育普修41261262*2*2*2＊計算機文化基礎37848303*經濟數(shù)學３6060４＊大學英語111８9189３＊３*3*3*小計（6）門28５７74093０１3８13１３55專業(yè)基礎課程市場營銷學4６4６４4*經濟應用文寫作230302*管理學原理３45４53*記錄學原理３45４5３基礎會計學３4848３*公共關系實務232３22稅法3４8483**人力資源管理3４８483*國際貿易實務3４5455*9西方經濟學3４8483*財政與金融3４８483電子商務概論34８48３經濟法1.527２73＊9公司文化230302財務管理348４8３小計（１5）門41.５6546５4812８９8必修課合計（2１）門69．5123110６33013８212513148限選專業(yè)及專業(yè)特色課程*公司生產管理46４64４*＊公司戰(zhàn)略管理348483＊*商務談判３48483證券投資學3454５5*9推銷策略與藝術３48483質量管理464644*公司概論*348483公司信息管理＊3484８3小計(8）門選修（６)２0學分以上20317272９31165任選專業(yè)任選課公共經濟學3454５5＊9國際金融2３６３６4*9小公司管理＊232322選修（2)３學分以上５81８１4公選課選修()３學分以上４６４64實踐教學環(huán)節(jié)(整周)軍訓2602周公司全面運營沙盤實戰(zhàn)模擬實訓1301周公司人力資源管理沙盤實戰(zhàn)模擬實訓１3０１周市場營銷管理沙盤實戰(zhàn)模擬實訓１３01周營銷技能與客戶管理沙盤模擬實訓13０1周公司經營決策與戰(zhàn)略沙盤實戰(zhàn)模擬實訓1３01周公司生產管理實訓１3０1周畢業(yè)實習及頂崗實習2５90010周1５周小計3３1１4０總計1３１.528３３1432３02３12１2５242０22八、專業(yè)知識及技能模塊設立一覽表序號模塊名稱技能規(guī)定知識規(guī)定課程設立理論課程名稱實踐環(huán)節(jié)名稱1基本素質模塊具有良好的政治素質、思想道德和身體素質。擁護中國共產黨的領導,堅定建設中國特色社會主義的信念，了解國際國內形勢,遵紀守法，知榮辱，辯是非,講文明,懂禮貌。深刻領略思想道德修養(yǎng)、法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論體系和科學內涵。掌握體育基本技能。掌握基本軍事理論知識。１、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》52２、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》60３、公共任選課６４1、軍訓５62、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》１2３、體育普修126２公共基礎知識及技能模塊1、具有純熟的計算機操作和應用能力２、具有基本的英語讀、寫、聽、說能力3、具有應用經濟數(shù)學知識進行簡樸經濟分析的能力1、掌握計算機的基本知識2、掌握WINDOWS操作系統(tǒng)的操作知識３、純熟掌握OＦFICE辦公軟件的使用方法4、掌握網絡的基本知識及安全技術5、掌握英語教學大綱規(guī)定的詞匯及語法知識6、掌握經濟1、經濟數(shù)學602、大學英語1８9３、計算機文化基礎48計算機上機303經濟管理基本知識及技能模塊1、具有基本的經濟分析能力2、具有經濟應用文寫作能力3、具有經濟管理的基本素質4、具有理解會計報表的能力1、掌握管理學的基礎知識2、掌握經濟應用文寫作知識３、掌握基本的經濟法規(guī)4、掌握宏微觀經濟的基本理論5、掌握會計的基本知識和操作方法6、了解記錄的基本原理1、記錄學原理４52、管理學原理453、經濟法274、經濟應用文寫作３05、西方經濟學486、財政與金融487、基礎會計學48公司全面運營沙盤實戰(zhàn)模擬實訓３04公司市場運作能力模塊1、調研方案制定與實行2、營銷策略制定與實行3、談判心理素質、談判局勢的把握、談判策略4、營銷調研與決策能力1、市場營銷學2、商務談判等相關知識1、市場營銷學６42、推銷策略與藝術483、電子商務概論484、國際貿易實務455、公司戰(zhàn)略管理４8市場營銷管理沙盤實戰(zhàn)模擬實訓3０、營銷技能與客戶管理沙盤實戰(zhàn)模擬實訓303、商務談判48５人力資源管理模塊1、從計劃能力到執(zhí)行能力2、1、人力資源管理2、組織行為學等相關知識1、人力資源管理482、公共關系實務323、公共經濟學4５4、公司文化30公司人力資源管理沙盤實戰(zhàn)模擬實訓306財務管理模塊1、單證操作、國際市場營銷方式2、外貿業(yè)務操作能力3、業(yè)務洽談能力1、國際金融２、證券投資的相關知識1、稅法4８2、國際金融363、財務管理48證券投資學４57公司生產管理模塊1、掌握生產和運作的全過程2、對生產過程進行質量管理1、生產、運作的基礎知識２、質量合格標準１、公司生產管理642、質量管理641公司經營決策與戰(zhàn)略沙盤實戰(zhàn)模擬實訓302、公司生產管理實訓３03、畢業(yè)實習與頂崗實習900備注與本專業(yè)有關的職業(yè)技能(資格)證書規(guī)定.1、初級經濟師2、內審員資格證（兩證任取得一證)九、獨立的實踐教學環(huán)節(jié)設立進程表序號編碼項目名稱學分周數(shù)學期地點考核辦法備注1軍訓221校內綜合評估2認知實習１12校內、外綜合評估３物業(yè)服務實訓112校內、外綜合評估４智能化技術實訓113校內、外綜合評估5物業(yè)實務實訓１1３校內、外綜綜合評估６營銷技能與客戶管理沙盤實戰(zhàn)管理實訓1１４校內綜合評估７房地產開發(fā)與經營沙盤實戰(zhàn)模擬實訓1１4校內綜合評估8畢業(yè)實習及論文10105校內、外論文形式9頂崗實習15156校外綜合評估合計３３33十、經濟管理專業(yè)教學總周數(shù)分派表周數(shù)分配學期理論教學考試實踐教學軍訓機動教學周數(shù)總計合計１151218１82１622202０3１６2220２０4162220205９1１0202060１５15１５合計728３1２11３1１3十一、經濟管理專業(yè)培養(yǎng)方案學時學分比例表模塊類別理論課程實踐環(huán)節(jié)課程門數(shù)學時／占課內學時比例/占總學時比例實驗(學時)獨立設立的實踐環(huán)節(jié)（學時/周數(shù)）合計學時學時/占總學時的比例基本素質模塊3176/１０.40%/6.2％13860／2198198/7.8％公共基礎知識及技能模塊３297/17.5%/１０.５％３03030/1．１%經濟管理基本知識及技能模塊7291/17.1%/１0.3%3０/1３0３0/１.1％公司市場運作能力模塊52５3/14．９%／8.9%４8108/210８１０8／３.8％人力資源管理模塊415５/9.2%／５.5%30/１３0３０/1.1％財務管理模塊3132/7.８%/4.7%45４545／１．6%公司生產管理模塊2１28／7．6％/4.5%960/２79609６0/3３．9%小計２7１43２/84.6%/50.５%261１1４0／３３140１１401/４9.5％十二、水平測試及評價(一)理論課程學習成績評估的原則1、理論必修考試課課程的成績評估:平時成績（4０%）+考試成績(60％）平時成績重要包含平時作業(yè)成績、課堂回答問題成績、平時紀律成績、階段測驗成績等;考試成績重要是課程結束的考試成績;采用百分制。2、選修、考察課程的成績評估:重要包含平時作業(yè)成績、課堂回答問題成績、平時紀律成績等(50%）+平時測驗、課程結束的測驗成績(５0％）。3、實驗、能力課程的成績評估:重要包含平時實驗操作技能(4０%）+實驗報告（40%)+及出勤（20%)；最終成績采用等級制(優(yōu)秀、良好、中檔、及格、不及格五等）評估。(二)考核形式 考核形式考慮到科學性、合理性原則,注意把學生的學習態(tài)度、平時成績、卷面成績、課堂表現(xiàn),技能掌握情況等方面結合起來,采用或建議使用的考核方法靈活多樣,如閉卷考試、開卷考試、面試、論文、答辯、操作、制作成果等?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》考核內容與規(guī)定一、考核目的與規(guī)定本課程重要考核學生對基本知識的掌握和理解問題、分析問題的能力,考核采用“平時成績＋期末考試”的方式進行,平時成績占40%，期末成績占60％。二、考核重要內容1.試述毛澤東思想形成和發(fā)展的歷史必然性。2．如何理解馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的統(tǒng)一的科學體系?3.中國革命為什么必須由舊民主主義向新民主主義轉變?4.試述毛澤東對開辟中國革命新道路的歷史性奉獻。5．為什么說統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命和建設的一個重要法寶?６.試述中國社會主義改造的歷史經驗。7.毛澤東關于社會主義社會的基本矛盾學說有何重大現(xiàn)實意義？8．如何加強執(zhí)政條件下黨的建設？9．如何理解實事求是、群眾路線、獨立自主是毛澤東思想的活的靈魂?10.鄧小平理論形成的歷史條件。11.對解放思想、實事求是的理解。12．理解社會主義本質論的理論創(chuàng)新。１3.談談您對社會主義改革的結識。１4.對社會主義市場經濟的理解。15.“一國兩制”理論的時代背景、重要內容和重大意義。1６.如何加強壯會主義法制建設？17.談談對加強社會主義精神文明建設重要性的結識。１８.社會主義初級階段的重大理論奉獻。19.如何理解馬克思主義中國化的科學內涵？20.試述鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。2１.如何準確把握社會主義和諧社會的科學內涵?22．構建社會主義和諧社會有何重要理論意義和現(xiàn)實意義。23.如何對的把握科學發(fā)展觀的思想內涵和重大意義？24.如何結識社會建設以解決民生為重點的意義?2５．構建和諧社會的目的和重要任務是什么?26.如何結識文化是綜合國力的重要標志？2７.如何理解弘揚民族精神的當代意義？28.如何對的把握“三個代表”重要思想的科學體系和重要內容？《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》考核內容與規(guī)定一、考核目的與規(guī)定通過考試，檢查學生對思想道德修養(yǎng)課基本知識的綜合掌握情況，以及對于自身應具基本品格的了解，同時規(guī)定學生具有一定的寫作水平。二、考核形式:開卷考試。三、試題類型:寫作論文。例:試述大學生加強自身修養(yǎng)的必要性。（規(guī)定2023字以上)四、思考題:１．大學生活有哪些新變化?2．大學生應當如何適應大學生活?3.大學生如何在對的結識自我和評價自我的基礎上，確立新的奮斗目的?4.愛情的本質是什么？5.大學生應如何解決愛情與事業(yè)的關系？6．人際交往能力為什么是現(xiàn)代人才的重要素質？７．如何才干提高交往中的修養(yǎng)水平?8.心理健康對大學生成才有什么影響？9.大學生常見的心理障礙表現(xiàn)在哪些方面？10．根據心理健康的標準，分析自身心理健康狀況,并提出如何進一步提高心理健康水平。１1.加強自我修養(yǎng)的必要性是什么?1２.談談自我修養(yǎng)的方法。13.大學生應具有哪些道德品質?1４．什么叫“慎獨”？15.簡述依法治國與以德治國的關系。1６.簡述鄧小平民主法制理論的重要內容。17．我國憲法有哪些基本特性？18.什么是國家公務員?我國國家公務員有哪些權利和義務?《高等數(shù)學》考核方式本課程為考試課，平時成績占40%，期末考試成績占６0%。平時成績由上課考勤、回答問題和完畢作業(yè)的數(shù)量和質量來擬定,目的是督促學生學習提高學生學習的積極性和積極性。期末考試采用閉卷考試,試題類型填空、選擇、判斷和計算等類型組成?？荚囎⒅貙W生對基本概念的理解、基本解題能力和分析問題解決問題的考察?？傇u成績按百分制記分?！督洕鷶?shù)學》考核方式本課程為考試課,平時成績占40%，期末考試成績占60％。平時成績由上課考勤、回答問題和完畢作業(yè)的數(shù)量和質量來擬定，目的是督促學生學習提高學生學習的積極性和積極性。期末考試采用閉卷考試，試題類型填空、選擇、判斷和計算等類型組成?？荚囎⒅貙W生對基本概念的理解、基本解題能力和分析問題解決問題的考察?？傇u成績按百分制記分。體育一年級普修考核標準（一)籃球、排球、跳高考核標準類類別標準分數(shù)12345備注男男、女男、女女男、女籃球罰球排球發(fā)球技巧技評跳高太極拳技評1０07811２cm9５１10cm９0６710８cm8５106cm８05610４cm7５1０2cm７０45１0０cｍ６５98cm6０３49６cm５５９4cm5０２392cｍ４59０ｃm４0１２8８cm3586cm301８4cm2582cｍ2０80cm1５7８cm1076ｃm574ｃm0(二)太極拳普修課考核標準標標準成績動作8５分以上姿勢對的、套路純熟、勁力順達、手眼配合好。7５分－8５分姿勢較對的、套路較純熟、勁力較順達、手眼配合較好。60分-７5分套路不夠純熟、（有遺忘現(xiàn)象,但能獨立完畢)手眼配合一般。不及格姿勢不對的、完不成套路。（三)技巧課考核標準標標準成績動作85分以上所有動作都能對的完畢、動作純熟、姿態(tài)對的、動作連貫。75分-85分所有動作都能完畢、姿態(tài)較對的、動作連貫性一般，動作生疏60分-7５分有個別動作不能獨立完畢、姿態(tài)一般、動作不連貫。不及格姿勢不對的、缺少兩個動作以上。體育二年級專選課考核標準（一)籃球專選考核標準一覽表?（二）排球專選課考核標準

(三）足球專選課考核標準（四）乒乓球專選課考核標準備注:1.一人正手攻球50%,另一人推擋50％,規(guī)定動作對的，攻球10次,2.正手發(fā)下旋球40%,動作對的，手腕發(fā)力，向下磨搓球，每人發(fā)１0次。3.互相搓球60%，（五)健美操專選課考核標準(六）體育舞蹈專選課考核標準?(七）散打專選課考核標準（八)自由搏擊專選課考核標準（九)圍棋專選課考核標準一、理論題測驗:25分二、死、活題測驗：25分三、出勤率：5０分（十）橋牌專選課考核標準一、理論題測驗:2５分二、牌例測驗：25分三、出勤率《計算機文化基礎》課水平測試及評價(1）測評重要內容及規(guī)定《計算機文化基礎》是為我校非計算機專業(yè)學生開設的一門公共基礎課。課程內容涉及計算機的基本知識、操作系統(tǒng)、常用的文字解決軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件、INＴEＲNＥT基礎知識和使用等方面的知識,課程測試的重要內容涉及以上方面的基本知識和基本操作(詳見本課程大綱）。通過本課程的學習，規(guī)定學生了解掌握計算機原理和計算機應用等方面的基本知識和基本操作，學生計算機操作水平達成全國計算機等級考試一級以上水平。(２)測評重要方式及標準《計算機文化基礎》課程的最終成績涉及計算機文化基礎和計算機文化基礎上機兩部提成績。其中,計算機文化基礎成績的評估為平時考核與閉卷考試相結合:平時考核（作業(yè)、期中成績、考勤）占40%,期末考試占60%,實行百分制，６０分為及格。計算機文化基礎上機成績的評估以平時實驗報告和上機測試相結合，實行等級記分制,評估出優(yōu)秀、良好、中檔、及格、不及格五級成績?！洞髮W英語》(普高）水平測試及評價一、考核目的與規(guī)定本課程開設四個學期,四個學期均為考試課。重要考核學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合應用能力,考核采用“平時成績+期末考試成績”的方式進行，平時成績占4０％,期末考試成績占60%。平時成績重要根據學生的聽課紀律、出勤率、學習態(tài)度、作業(yè)完畢情況、平時測驗和期中測驗成績等進行綜合評估而得出的。除允許學生參與全國英語實用能力鑒定A、Ｂ級考試外,還允許學大學英語四六級考試。二、考核形式閉卷考試三、考核重要內容及試題類型（一）考核重要內容所學過的詞、詞組、語法及課文內容。建議參考教學大綱。(二)試題類型１．聽力2.選擇題3.閱讀理解４.完形填空5.翻譯6.寫作《大學英語》（職高)水平測試及評價一、考核目的與規(guī)定本課程重要考核學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合應用能力,考核采用“平時成績+期末考試成績”的方式進行，平時成績占40%，期末考試成績占６0%。平時成績重要根據學生的聽課紀律、出勤率、學習態(tài)度、作業(yè)完畢情況、平時測驗和期中測驗成績等進行綜合評估而得出的。還允許學生參與全國英語實用能力鑒定Ａ、B級考試。二、考核形式一、三學期為考察課，教師可以靈活運用考察的方式來進行考察；二、四學期為考試課，實行閉卷考試。三、考核重要內容及試題類型（一)考核重要內容所學過的詞、詞組、語法及課文內容。建議參考教學大綱。（二)試題類型1．聽力2.選擇題3.閱讀理解4.完形填空5.翻譯6.寫作市場營銷學水平測試與評估水平測試的內容：本課程重要測試學生是否具有市場營銷觀念,是否掌握了市場營銷管理的環(huán)節(jié)。測試學生對購買者分析、對市場營銷環(huán)境分析的理解和結識限度，以及在市場分析的基礎上,制定市場營銷戰(zhàn)略和策略的能力?？己藴y試方式：本課程采用閉卷考試，百分制,其中7０分考核理論知識，3０分為案例分析。測試評估規(guī)定：掌握購買者分析、市場營銷環(huán)境分析的內容、方法并會應用,掌握市場營銷管理的環(huán)節(jié),可以理解和掌握市場營銷戰(zhàn)略和市場營銷策略的制定,并在掌握理論的基礎上，學會分析具體公司的市場營銷活動情況?！豆芾韺W原理》課程水平測試與評估水平測試的內容:本課程重要測試學生了解和掌握管理學的基本職能、基本概念、基本原理和基本方法的限度,測試學生運用上述知識解釋管理現(xiàn)象的能力，測試學生運用上述知識分析管理問題的能力,以及綜合運用所學的管理原理、管理方法及其相關知識,解決實際問題的能力?？己藴y試方式：本課程采用閉卷考試，百分制。試題涉及識記和了解、理解、簡樸應用和綜合應用四個能力層次。試卷采用標準題型,涉及客觀性試題和主觀性試題兩大類，四種以上題型。測試評估規(guī)定：了解和掌握管理學的基本職能、基本概念，理解管理學的基本原理和基本方法并會應用?？梢跃C合運用所學的管理原理和管理方法及其相關知識,對實際問題加以解釋和分析并形成切實可行的解決方案。記錄學原理課程水平測試與評估水平測試的內容：本課程重要測試學生是否掌握了記錄的基本內容及如何運用記錄的分析方法進行實際的應用。測試學生對記錄學的基本理論和基本原則的理解和掌握限度，以及在熟知記錄理論的基礎上，能對的進行記錄資料的搜集和整理工作并能進行一定的推斷記錄和記錄分析與預測。考核測試方式:本課程采用考察方式,其中４０%為平時成績,6０%為記錄理論知識部分、實際計算和記錄分析部分。測試評估規(guī)定：掌握記錄學原理的內容、方法并會應用，熟知并理解記錄理論,能對的進行記錄資料的搜集和整理工作并能進行一定的推斷記錄和記錄分析與預測的運用?！抖惙ā氛n程水平測試與評估水平測試的內容:通過本課程的教學，使學生對我國現(xiàn)行的稅種有整體的把握，純熟掌握重要稅種應納稅額的計算、申報等重要內容,理解各稅種的構成要素?？己藴y試方式：本課程采用閉卷考試,百分制,其中30分考核基礎理論知識，70分為計算案例分析。測試評估規(guī)定：掌握增值稅和所得稅的內容、方法并會核算,熟知其它小稅種的基本法律內容。人力資源管理課程水平測試與評估水平測試的內容：本課程重要測試學生是否具有人才管理意識,是否掌握了人力資源管理的內容、技巧以及人才管理的環(huán)節(jié)。測試學生對公司內部、外部人力資源供應需求的環(huán)境分析能力，對加里·德斯勒（ＧaryDｅssｌｅr)的人力資源管理理論的理解和掌握限度,以及在分析的基礎上，制定人力資源管理策略的能力?？己藴y試方式：本課程采用閉卷考試，百分制，其中80分考核理論知識，20分為案例分析。測試評估規(guī)定:掌握人力資源管理的內容、方法并會應用，熟知并理解各個基礎理論和方法規(guī)定,對給出的案例可以給出較為系統(tǒng)、深刻的分析，并在分析的基礎上可以制定出恰當?shù)慕鉀Q方案。國際貿易實務課程水平測試與評估水平測試的內容:本課程重要測試學生是否掌握了國際貿易實務的內容、流程以及國際貿易的操作環(huán)節(jié)。測試學生對國際貿易業(yè)務內部環(huán)境、外部環(huán)境的分析能力,對國際貿易理論的理解和掌握限度，以及在熟知國際貿易的操作環(huán)節(jié)的基礎上，進行相關外貿業(yè)務運作的能力?？己藴y試方式:本課程采用閉卷考試,百分制,其中30分考核理論知識，７0分為案例分析。測試評估規(guī)定:掌握國際貿易的內容、方法并會應用,熟知并理解國際貿易理論,對給出的案例可以給出較為系統(tǒng)、深刻的分析,并在分析的基礎上可以進行對的的貿易操作。西方經濟學課程水平測試與評估水平測試的內容：本課程重要測試學生是否具有經濟意識,是否掌握了經濟學的相關內容。測試學生對經濟學研究的前提、基本定理涉及價值理論、消費者行為理論、廠商理論、分派理論及微觀經濟政策和宏觀經濟學部分的國民經濟核算理論、國民收入決定理論、失業(yè)和通貨膨脹理論?？己藴y試方式：本課程采用閉卷考試，百分制。測試評估規(guī)定：掌握經濟分析的內容、方法并會應用，熟知經濟學的產生、發(fā)展和現(xiàn)狀?？梢詫r值理論所涉及的需求定理、供應定理、均衡價格、價格政策、彈性理論的概念結合平面直角坐標系的圖形和實際進行分析；消費者行為理論所涉及到的基數(shù)效用理論和序數(shù)效用理論進行均衡分析；廠商理論中的生產力論、成本理論、市場均衡理論可以結合實際運用概念和圖形進行分析;分派理論中的涉及勞動、土地、資本何其業(yè)家才干四大因素的價格決定;微觀經濟政策的制定等進行全面的把握；國民經濟核算理論中的GＤP的構成、GDＰ和ＧNP的區(qū)別;國民收入決定理論部分的總需求的構成、總需求-－－-總供應模型、總需求決定原理、IS－LM模型;失業(yè)和通貨膨脹理論部分的失業(yè)的概念、分類、奧肯定理和通貨膨脹的含義與分類、菲利普斯曲線進行全面地把握?！敦斦c金融》課程水平測試與評估水平測試的內容:通過本課程的教學，幫助學生掌握財政與金融方面的基本理論和基本知識,了解我國財政與金融的改革實踐。通過財政與金融課程的教學，使學生較全面地了解財政與金融的基礎理論和基本知識；熟悉我國現(xiàn)行的財政金融制度,掌握財政預金融的實務技能與方法。為學生將來從事財經工作打下堅實的基礎?？己藴y試方式:本課程采用課程論文考察。測試評估規(guī)定：財政與金融的基本概念、基本理論和基本知識,由淺入深,由表及里，緊密結合實際,提出和分析理論問題，哺育學生結識問題和分析解決問題的能力?！峨娮由虅崭耪摗氛n程水平測試與評估水平測試的內容：通過本課程的教學，使學生掌握電子商務領域各個方面的基本理論、基本知識和基本技能，涉及電子商務概述、電子商務運作體系、網絡技術基礎、網站開發(fā)與網站建設、電子商務安全、電子支付、網絡營銷、電子商務與物流管理、電子商務法律規(guī)范、C2Ｃ及B2B電子商務應用。考核測試方式：本課程采用閉卷考試,百分制,其中３0分考核基礎理論知識,７0分為計算案例分析。測試評估規(guī)定：掌握C2Ｃ及B２C在實踐中的具體操作和流程,對電子商務安全防范和網絡營銷環(huán)節(jié)可以較為系統(tǒng)的設計實行方案。《公司文化》課程水平測試與評估水平測試的內容:通過本課程的教學,幫助學生了解公司文化的概念和重要性、如何建設公司文化和公司文化的落地。使學生對公司文化有一個更深層次的了解，為學生將來在公司工作工作打下堅實的基礎?？己藴y試方式：本課程采用課程論文考察。測試評估規(guī)定:公司文化對公司的重要意義，公司應當如何打造良好的文化氛圍來進而打造公司的百年基業(yè)?如何將公司文化做實?商務談判水平測試與評估水平測試的內容:本課程重要測試學生是否具有現(xiàn)代商務談判觀念,是否掌握了商務談判的環(huán)節(jié)。測試學生對商務談判人員的素質與能力的理解和結識限度,以及在此的基礎上，商務談判策略的理解與運用能力?？己藴y試方式：本課程采用開卷考試,百分制，其中30分考核理論知識，７0分為知識應用、案例分析。測試評估規(guī)定:掌握現(xiàn)代商務談判的內涵；掌握商務談判的環(huán)節(jié)，可以理解和掌握常見的商務談判策略，并在掌握理論的基礎上,具有一定的商務談判能力。證券投資課程水平測試與評估水平測試的內容：本課程重要測試學生是否掌握了證券投資的工具、證券交易的流程以及證券投資的操作環(huán)節(jié)。測試學生對證券投資基本面和技術分析能力，對證券投資理論的理解和掌握限度，以及在熟知證券交易的操作環(huán)節(jié)的基礎上,進行相關證券投資的能力。考核測試方式：本課程采用考察方式，百分制，其中３0分為平時成績,70分為當堂案例分析。測試評估規(guī)定：掌握證券投資的工具、證券交易的流程以及構造證券投資組合，熟知并理解證券投資理論，對給出的案例可以給出較為系統(tǒng)、深刻的分析，并在分析的基礎上可以進行對的的證券投資組合操作?！豆步洕鷮W》課程水平測試與評估水平測試的內容:本課程重要測試學生是否具有經濟意識,是否掌握了經濟學的相關內容。測試學生是否系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代經濟分析的理論和方法，并純熟地應用于公共部門、公共管理問題的分析。用適當?shù)哪Ｐ头治鎏囟ǖ膯栴},進行政策分析。考核測試方式：本課程采用閉卷考試,百分制。測試評估規(guī)定：掌握經濟分析的內容、方法并會應用，熟知經濟學的產生、發(fā)展和現(xiàn)狀。對公共經濟學的研究內容和方法有對的的結識。了解公共經濟學與其他相關學科的關系并掌握其方法論。明確什么是公共產品、公共收入、公共支出、公共分派。掌握公共選擇的原理和方法。掌握公共經濟政策和公共經濟管理的方法,可以運用它們解決實際問題。國際金融課程水平測試與評估水平測試的內容：本課程重要測試學生是否具有全球化戰(zhàn)略意識，是否掌握了國際金融業(yè)務的內容、國際金融風險的管理。測試學生對國內環(huán)境、國外環(huán)境的認知把握能力，在純熟掌握國際金融業(yè)務的基礎上,可以純熟進行國際金融業(yè)務的操作和國際金融風險的防范與管理?？己藴y試方式:本課程采用閉卷考試,百分制,其中30分考核理論知識,70分為應用分析。測試評估規(guī)定：掌握國際金融業(yè)務的內容、方法并會應用,熟知并理解匯率變動對一國經濟的影響，對給出的案例可以給出較為系統(tǒng)、深刻的分析,并在分析的基礎上可以制定出恰當?shù)墓芾矸婪洞胧?。十三、畢業(yè)設計(論文）、課程設計指導及規(guī)定（一）教學目的畢業(yè)論文是完畢教學計劃達成培養(yǎng)目的的重要環(huán)節(jié)，是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環(huán)節(jié),它對培養(yǎng)學生思想、工作作風及實際能力,提高畢業(yè)生全面素質具有很重要的意義。它應使學生在以下幾方面得到訓練和提高：1、綜合運用所學專業(yè)知識分析、解決實際問題的能力;2、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力;3、書面和口頭的表達能力。（二)畢業(yè)論文成績評估畢業(yè)論文的成績評估采用評語和評分相結合的方法,評分等級采用五分制，即優(yōu)秀、良好、中檔、及格和不及格,分別相稱于百分制的90-１0０、８０-89、70-7９、60-69、60以下。評分的重要依據是：１、學生獨立工作能力、獨立思考能力、收集查閱和綜合資料能力、綜合分析問題的能力和在論文的編寫、答辯中所表現(xiàn)的對所學知識的理解、運用和表達能力。2、學生對論文內容論述的對的限度，其內容是否符合論文大綱的規(guī)定,論文的基本理論、概念是否對的、全面，立論依據是否充足。３、論文的編寫是否作到觀點明確、結構合理、思緒清楚、重點突出，文字通順精煉,名稱術語運用恰當、引用文獻資料是否準確，是否有抄襲現(xiàn)象、是否有獨到見解。４、答辯學生在報告論文時是否重點突出，語言清楚,對在大綱范圍內所提出的問題的回答是否準確、迅速、簡明。５、是否貫徹黨和國家的路線、方針和政策。凡有下列情況之一者,應給予不及格:1.答辯時不能準確回答在大綱內提出的基本問題，對論文缺少最基本的理解。2.論文有嚴重錯誤或有嚴重抄襲者。3．在論文寫作和答辯過程中有嚴重違犯規(guī)定紀律的。４.有三分之一時間未參與論文編寫的。5．無端不參與答辯的。十四、本專業(yè)相關證書及規(guī)定經濟師初級資格證：由國家人力資源和社會保障部（原人事部)頒發(fā),證明持證者的經濟技術專業(yè)水平的上崗證書?？荚囌n程是“經濟基礎知識和專業(yè)知識與實務”,內容涉及經濟技術的基本理論和相關的法律法規(guī)知識。考試時間一般在每年的11月初。普通話等級證書：是檢查普通話水平的等級證書，由省語言文字委員會主辦，我校每年組織兩次鑒定,鼓勵學生在校期間取得。全國計算機等級考試證書：有一、二、三、四級,每年4、9月考試,由國家統(tǒng)一考試,國家教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)證書。我校是考點之一，鼓勵學生取得證書。全國大學英語四、六級考試證書:由國家教育部高教司主管,全國大學生英語四、六級考試委員會主辦，每年1、6月由國家統(tǒng)一考試，我校是考點之一,鼓勵學生在校期間取得。全國大學生計算機等級考試（河南考區(qū))證書：是檢查非計算機專業(yè)學生計算機應用水平的證書,由省級以上主管部門主辦,每年11月份考試，鼓勵學生在校期間取得證書。十五、本專業(yè)相關法律法規(guī)1．《中華人民共和國記錄法》2.《中華人民共和證券法》3．《中華人民共和投資法》4.《中華人民共和國票據法》5.《中華人民共和對外貿易法》6.《社會保險費征繳暫行條例》等十六、我校教學方面的規(guī)章、規(guī)定摘要有關學分制的重要內容(節(jié)選)１、以專業(yè)教學計劃規(guī)定的學習年限為參考,實行彈性學制?；緦W制為三年的?？茖W生允許在2-5年內修讀。2、每門課程學分以該門課程在教學計劃中安排的學時數(shù)為重要依據,以學期(每學期以１６周計算）為計算單位。一般課程(含不單獨開設的實驗課）以該課程的總學時除以16計算學分。集中進行的實踐教學環(huán)節(jié)，如生產勞動、課程設計、實習、社會調查、畢業(yè)設計（論文)、軍事訓練等每周為１學分。獨立開設的實驗課、大學體育以授課總學時除以16后折半計算。必修課、選修課、獨立設立的實踐教學環(huán)節(jié)的學分不能互相替代或抵免。３、政治理論課、德育課、體育課、實驗課、實習、畢業(yè)論文(設計）等不得免聽與免修。學生因身體殘疾或某種生理缺陷不宜上正常體育課者，由學生本人提出申請，經二級甲等以上醫(yī)院證明,體育部批準，報教務處備案,可免予跟班上課,但應參與學校指定的其他體育項目的學習和鍛煉，經考核合格后給予相應的成績和學分。４、學生凡因不可抗力或其它合法事由不能參與課程的期末考核時，應予課程期末考試前向所在院部提出書面申請緩考,經院部領導審批、教務處備案后，可不參與該課程的期末考核。凡申請課程緩考的學生無該課程成績,不能取得相應課程的學分。申請課程緩考的學生應隨下一學期開學初的補考參與考試，考試合格,以實際成績記入成績冊，可取得相應課程的學分；考試不合格,以實際成績記入成績冊,不能取得相應課程的學分,且只能參與畢業(yè)前的補考。學生只能對正常學期期末考試申請緩考，原則上補考和畢業(yè)前補考不得申請緩考。5、對于每學期考核不合格的課程，學生應參與下學期開學初的補考，補考合格,以實際成績記入成績冊，可取得相應課程的學分，但其成績績點記為１．０；補考不合格，以實際成績記入成績冊,不能取得相應課程的學分。原則上學校對單獨開設的實驗課和各實踐教學環(huán)節(jié)不安排補考和畢業(yè)前補考。6、以下課程必須重修:補考不合格的必修課程;緩考不合格的課程；考試作弊或違紀的課程；無端曠考的課程；按照《焦作大學考務工作規(guī)程》被取消考試資格的課程；參與單獨開設的實驗課和各實踐教學環(huán)節(jié)的學習，成績不合格者。7、未按規(guī)定申請和辦理重修手續(xù)者,不能參與相應課程或環(huán)節(jié)的學習和考核。重修課程經考核仍不合格，在校就讀期間條件允許時可申請再重修一次;畢業(yè)學期的課程只準補考一次;重修或補考仍不合格，按結業(yè)解決。結業(yè)學生可在離校一年內申請補考或重修,合格者換發(fā)畢業(yè)證書。8、學生有下列情形之一者，應予留級:連續(xù)兩學期應取得而未取得學分達成15學分者;入學以來應取得而未取得學分累計達成20學分者；本人由于特殊因素積極申請留級,經學校審核批準者。9、學生有下列情形之一者，應予退學,按照本條規(guī)定對學生所作的退學解決不屬于處分:連續(xù)兩學期應取得而未取得學分達成26學分者；學生在規(guī)定的最長學習年限內(含休學）未完畢學業(yè)者；休學或中斷學習期滿不辦理復學手續(xù)者;休學期滿后,申請復學,經復查不合格，不準復學者；因病應休學而不及時辦理休學手續(xù)者;經學校指定醫(yī)院確診，患有某種疾病或意外傷殘，不能再堅持學習者；未請假離校，連續(xù)兩周未參與學校規(guī)定的教學活動者；逾期兩周未準時報到而又無合法事由者；本人申請退學者。10、有下列情況之一者,按結業(yè)解決，發(fā)給結業(yè)證書：必修或限選的教學環(huán)節(jié)考核不合格；未獲得教學計劃規(guī)定的學分但達成規(guī)定學分的9５%以上者(含９5%);未取得學校規(guī)定的德育學分者。焦作大學關于“學生評教”制度的有關規(guī)定(節(jié)選)一、學生評教的內容，辦法及過程在學校學生評教工作領導小組的領導下，學生評教每學期開展一次。每學期由教務處制定具體的評教實行方案,并負責成立學生評教工作小組,以班為單位在規(guī)定的時間內按照評教指標體系,對全體任課教師進行評議。評議指標體系內容應涉及教師的教學態(tài)度、教學方法、教學水平和教學效果等。評教結束由評教工作小組匯總后，記錄出每一位教師的得分及學生的重要評價意見，并對全校的評教情況進行數(shù)據記錄及數(shù)據分析，寫出評教總結，向學生評教工作領導小組進行報告。二、學生評教的結果解決學校評教工作領導小組根據每一位教師的評教結果，綜合學生的意見及各種統(tǒng)汁數(shù)據后,擬定受學生歡迎的教師、末位教師以及停止上課資格的教師名單,并擬定評教結果的公示形式，具體結果將作如下解決，l、對評教結果以適當?shù)男问竭M行公示,告知全體學生和教師。2、對于教學效果好，深受學生歡迎的教師,學校將設立“受學生歡迎的教師”獎項進行獎勵,頒發(fā)證書。3、對于在某個學科或某個班級以及某個部門處在末位,同時教學效果差,學生反映強烈的教師即“末位教師”,要實行“末位幫教”制度,即由教師所在部門制定出具體的幫教計劃,指定責任教師對其教學各環(huán)節(jié)進行具體的設計和指導，限期提高。4、對于個別教學效果極差,學生反映強烈的教師，要立即停止其授課，取消其主講教師資格，由教師所在部門安排其他教師上課或外聘教師上課，本學期已授課時的工作量酬金下浮一級計算。被取消主講教師資格的教師，不能獨立授課,由教師所在部門安排責任教師對其進行幫教,并制定具體的幫教計劃留系部備案并準時檢查督促貫徹清況。－年后，要對其按新教師上課的程序進行試講。試講通過后才干重新上課,對于試講仍不合格的教師，必須換崗,調離教師崗位。以上規(guī)定自2０23年下半年開始執(zhí)行。焦作大學考試違規(guī)解決辦法（節(jié)選）第二章違規(guī)行為的認定與解決第五條考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與規(guī)定，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：（一)攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的;（二)未在規(guī)定的座位參與考試的;（三）考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的;(四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的;(五）在考場或者學校嚴禁的范圍內,喧嘩、吸煙或者實行其他影響考場秩序的行為的；(六）未經考試工作人員批準在考試過程中擅自離開考場的;(七）將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；(八)用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；（九)其他違反考場規(guī)則但尚未構成作弊的行為。第六條考生違反考試公平、公正原則,以不合法手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績,有下列行為之一的,應當認定為考試作弊：(一)攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參與考試的；(二）抄襲或者協(xié)助別人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的;(三)搶奪、竊取別人試卷、答卷或者逼迫別人為自己抄襲提供方便的;（四)在考試過程中使用通訊設備的；(五）由別人冒名代替參與考試的;（六)故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的;（八）傳、接物品或者互換試卷、答卷、草稿紙的;(九)其他作弊行為。第七條教務處、各系部或考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的,應當認定相關的考生實行了考試作弊行為：（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的;(二)評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的;(三)考場紀律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；（四)考試工作人員協(xié)助實行作弊行為，事后查實的；(五）其他應認定為作弊的行為。第八條考生及其別人員應當自覺維護考試工作場合的秩序,服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場合秩序的行為：（一)故意擾亂考點、考場、評卷場合等考試工作場合秩序;(二)拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；（三)威脅、欺侮、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。第九條考生有第五條所列考試違紀行為之一的，該科目的考試成績以零分計；考生有第六條、第七條所列考試作弊行為之一的，取消該科目的考試成績，并不得參與正常補考。第十條考生有第八條所列行為之一的，應當終止其繼續(xù)參與本科目考試，其當次參與考試的各科成績無效,情節(jié)嚴重者，直至開除。第十一條考生以作弊行為獲得的考試成績或由此取得相應的證書、資格資質證書等,由考試組織者宣布考試無效，責令收回證書或者予以沒收。第十二條代替別人或由別人代替參與考試的,由學校按有關規(guī)定嚴厲解決，直至開除學籍。第十三條考試工作人員應當認真履行工作職責,在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的,應當停止其參與當年及下一年度的考試工作,并視情節(jié)輕重分別給予相應的行政處分：（一）應回避考試工作卻隱瞞不報的;（二)擅自變更考試時間、地點或者考試安排的;(三)提醒或暗示考生答題的；(四）擅自將試題、答卷或者有關內容帶出考場或者傳遞給別人的;（五)在評卷、統(tǒng)分中嚴重失