本文格式為Word版，下載可任意編輯——魯濱遜漂流記思維導(dǎo)圖《魯濱遜漂流記》讀書心得體會(huì)

當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候，還有這樣的對(duì)生活彌漫信仰的，實(shí)在是難能難得。由于人總不能被困難嚇倒，而應(yīng)迎難而上，抑制困難，挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂觀的心態(tài)。只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。

在一次背包旅行的途中，魯濱遜乘坐的飛機(jī)在無人島上墜毀。這是什么地方?熾烈璀璨的陽光，一望無垠的大海在魯濱遜眼前開展的是一幅浪漫，孤獨(dú)，刺激和冒險(xiǎn)的畫卷。

暑假讀完這本書，真可謂是如獲至寶。這本書記述的是一艘大船失事后，唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島，在與世隔絕的環(huán)境中，生活了二十八年的冒險(xiǎn)體驗(yàn)和內(nèi)心活動(dòng)。魯濱遜在島上孤身一人，面對(duì)困難和挫折，抑制了大量常人無法想象的困難，自己動(dòng)手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的活下來。他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子周邊打上了木樁。來到荒島，面對(duì)首要的就是吃的問題，船上的東西吃完后，魯濱遜開頭打獵，有時(shí)可能會(huì)餓肚子。

于是他抉擇播種，幾年后，他終究可以吃到了自己的勞動(dòng)成果。其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣:忙完春種忙秋水，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，我們要懂得只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)不斷取得好勞績(jī)。要知道付出鑄就收獲。他搭窯造罐，失敗后（總結(jié)）教訓(xùn)，終究告成;磨糧食沒有石磨，他就用木頭代替;沒有篩子，就用圍巾。魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。面對(duì)人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅(jiān)毅的性格和創(chuàng)造精神。同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要搞一些研發(fā)創(chuàng)造，從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神，把魯濱遜在荒島，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗挫折，繁重奮斗的精神結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。

魯濱遜在荒島過著貧困的生活，正是繁重的環(huán)境促使他立志成長(zhǎng)，為變更情況而發(fā)憤;也正是這種發(fā)憤才使魯濱遜抑制難以數(shù)計(jì)的困難，從而取得了輝煌的成就。其實(shí)，繁重的環(huán)境，也會(huì)促成人成才。

安逸的生活煉不出精干的水手，寧靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(zhǎng);而惡劣的環(huán)境卻能激人發(fā)憤，使人立志變更情況，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，抑制困難成才。否那么，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，繁重的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，四處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛楚，磨難，喜悅的絲線，組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對(duì)待。我看到這樣一句話:天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，