Word-17-幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃6篇

隨便跟風(fēng)所寫的工作方案是不具有可實(shí)施性的，方案就是為了幫我們提升工作效率的，大家在寫好工作方案之后，都是要認(rèn)真檢查一番的，幼兒園托班班務(wù)工作方案6篇，。

幼兒園托班班務(wù)工作方案篇1

一、班況分析

蒙氏班的幼兒比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。

開學(xué)前，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理力量狀況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小伴侶有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小伴侶開朗大方;胡逸軒小伴侶熱忱、活潑;滕暢小伴侶動(dòng)作靈敏;陳垚垚小伴侶喜愛表演?？傊?，各有特色。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

依據(jù)20xx年9月份教育部頒布的(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列詳細(xì)的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展現(xiàn)幼兒進(jìn)展的各個(gè)方面。明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關(guān)系。即一種民主公平的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

目標(biāo)6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和敘述活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和提高語言表達(dá)的力量。

(三)家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(3)鼓舞家長樂觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

三、月工作支配

二月份：

(1)開學(xué)預(yù)備工作。

(2)班級狀況檢查

三月份：

(1)召開幼兒家長會(huì)

(2)平安工作檢查

(3)教育活動(dòng)評優(yōu)

四月份：

(1)老師戶外自制玩具大賽

(2)老師基本功園級選拔賽

(3)迎接視導(dǎo)

(4)家長開放日

(5)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

五月份：

(1)開展半日活動(dòng)反思溝通活動(dòng)

(2)“六一”慶祝預(yù)備活動(dòng)

六月份：

(1)“六一”慶祝活動(dòng)

(2)舉辦家教專題講座

(3)教育論文園級評比

七月份：

(1)期末工作總結(jié)

(2)做好幼兒放假前的教育工作

(3)邀請專家對老師進(jìn)行培訓(xùn)。

(4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的預(yù)備工作。

(5)迎接幼兒報(bào)到注冊。

幼兒園托班班務(wù)工作方案篇3

時(shí)間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的盼望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們盼望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語言表達(dá)力量等。

二、工作方案：

我們將依據(jù)我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成果。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

（一）健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心；

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量；

3、知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己；

4、喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

（二）語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌；

2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3、能清晰的說出自己想說的事；

4、喜愛聽故事、看圖書；

5、能聽懂并會(huì)說一般話。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念；

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲；

2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果；

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩；

5、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、家園共育：

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進(jìn)工作。

3、每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園準(zhǔn)時(shí)家訪，了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長開放日活動(dòng)。

五、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1、主題活動(dòng)：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探究動(dòng)：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏

6、音樂觀賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動(dòng)：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”

3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)

5、科學(xué)探究：奇妙的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)

五月份：

1、主題活動(dòng)：我們真歡樂

2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做

4、科學(xué)探究：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好伴侶

6、音樂觀賞：我的動(dòng)物伴侶

7、預(yù)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動(dòng)：漂亮的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探究：水變牛奶

5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂

7、平安教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測查評價(jià)

2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)

3、幼兒離園平安教育

幼兒園托班班務(wù)工作方案篇4

一、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透過上學(xué)期的培育，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)潛力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用一般話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問大部分幼兒情愿參與群眾活動(dòng)并能遵守嬉戲規(guī)章。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們在自理潛力上比較差經(jīng)常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師非常的關(guān)懷和照看，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中。

上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和協(xié)作我們的工作，并能主動(dòng)與老師溝通，但也有個(gè)別家長過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需實(shí)行多種形式與家長共同商討教育方法。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

依據(jù)的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，實(shí)行多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，合理地支配好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注意個(gè)體差異，培育幼兒參與各類活動(dòng)的愛好，進(jìn)展其基本動(dòng)作，培育良好的生活習(xí)慣;連續(xù)進(jìn)展幼兒的熟悉潛力和口語表達(dá)潛力;結(jié)合本班的討論課題，連續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);連續(xù)萌發(fā)幼兒

愛的情感，培育幼兒具有良好的情感素養(yǎng)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培育幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的進(jìn)展。

三、詳細(xì)目標(biāo)

l、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的群眾生活，心情基本開心，在成人的幫忙下學(xué)會(huì)獨(dú)自喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋;情愿理解健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示;情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)，會(huì)做兩套仿照操，連續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)章，不怕困難，英勇地做完動(dòng)作。

2、語??

連續(xù)學(xué)說一般話，愿意用動(dòng)作語言表達(dá)自已的喜好與需求;喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的熟識(shí)的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜愛看圖片圖書，并隨便表達(dá)自己的熟悉和感受，學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3、社會(huì)

愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟識(shí)的成人;能跟隨老師名參與群眾活動(dòng)，愿意和同伴一齊嬉戲;連續(xù)嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂;能覺察自己和他人明顯的.心情表現(xiàn)，在成人提示下愿意招呼他人，并進(jìn)行簡潔的應(yīng)答;明白自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守筒單的規(guī)章，能愛惜公物，具有愛惜花草樹木，愛惜環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下，留意四周環(huán)境中搞笑的事物;連續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其外形、顏色等明顯特征;情愿親近花草樹木和小動(dòng)物，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色和艷麗，造型搞笑，聲音動(dòng)聽的事物，喜愛聽熟識(shí)的音樂，看美麗的搞笑的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛擺布簡潔的美術(shù)工具和材料，愿意參與圖畫、泥塑、折紙等活動(dòng);愿意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打樂器。

四、詳細(xì)措施

l、體育活動(dòng)

保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜替，群眾與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為

幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷進(jìn)展基本動(dòng)作，活動(dòng)前檢查場地，運(yùn)動(dòng)器具是否平安，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒?dòng)正常平安地進(jìn)行。

每一天保證幼兒充分的飲水，教會(huì)幼兒口渴了準(zhǔn)時(shí)飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡潔的自我愛護(hù)方法。

2、教學(xué)活動(dòng)

連續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育，采納敏捷多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)四周事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、專心性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嬉戲

每周支配四次制造性嬉戲以及從中穿插消遣、智力、音樂、體育嬉戲，使幼兒每一天都有嬉戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒制造嬉戲條件，增加幼兒嬉戲的愛好，同時(shí)注意玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每一天的嬉戲時(shí)間，嬉戲場所，教育于嬉戲之中，在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培育幼兒健康活潑的性格。

4、觀看

設(shè)立自然角，引導(dǎo)幼兒觀看留意自然角的變化，了解起生長變化，明白他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒漫步?????參觀，初步引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒喜愛自然的情感。

5、日常生活

連續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步?????等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培育，并以鼓舞、表揚(yáng)形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通，每一天堅(jiān)持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，準(zhǔn)時(shí)地幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理潛力。

6、消遣

每周開展一次班級消遣活動(dòng)，如:套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動(dòng)中留意提示幼兒遵守規(guī)章，還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的消遣活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往潛力。

7、環(huán)境

依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，布置一副墻飾，同時(shí)在墻面上留有必需的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并制造各活動(dòng)區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動(dòng)區(qū)的資料，不斷提高幼兒動(dòng)手潛力及生活自理潛力。

五、家長工作

仔細(xì)辦好

幼兒園托班班務(wù)工作方案篇5

一、班級狀況分析

我班的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活，各方面的力量都有所提高，體質(zhì)有所增加。大部分幼兒都情愿上幼兒園，喜愛幼兒園的老師和小伴侶，能適應(yīng)集體生活。其中部分幼兒能在老師的提示下遵守班級的各項(xiàng)常規(guī);部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量;能和小伴侶友好相處，情愿和老師、同伴溝通，并能每天上幼兒園。但是，部分幼兒剛?cè)雸@，還不適應(yīng)幼兒園的生活，哭鬧現(xiàn)象還是有的，各方面還都有的欠缺，由于幼兒年齡尚小，還存在著很多問題：如動(dòng)手力量普遍較差，依靠性強(qiáng)，在平常的穿脫衣服、整理等方面比較明顯;個(gè)別幼兒自私心理較嚴(yán)峻，玩或吃東西總是只顧自己，在嬉戲中還爭搶玩具。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，全面做好保教工作，爭取讓每個(gè)幼兒都能健康歡樂地成長。

二、班級工作目標(biāo)及措施

(一)、以幼兒的自理力量著手，培育幼兒良好的生活習(xí)慣

托班幼兒年齡小，在家都是4種顏色，區(qū)分正方形和長方形。

2、能點(diǎn)數(shù)23件物品。

詳細(xì)措施：1、多角度滲透數(shù)的概念。2、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒對數(shù)產(chǎn)生愛好。

(六)、自然觀看智能目標(biāo)

1、能區(qū)分冬、夏季節(jié)人們的衣著的不同。

2、愛惜四周環(huán)境中的動(dòng)植物并熟悉。

3、在操作活動(dòng)中，了解感官的作用。

詳細(xì)措施：

1、通過主題活動(dòng)熟悉季節(jié)的特點(diǎn)。

2、戶外活動(dòng)中熟悉大自然，感受大自然。

(七)、人際關(guān)系智能目標(biāo)

1、愿意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體驗(yàn)。

2、敬重父母、老師，會(huì)主動(dòng)與熟識(shí)的人交往。

3、會(huì)主動(dòng)的或在成人的提示下使用禮貌用語。

詳細(xì)措施：

1、在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：個(gè)別幼兒獨(dú)自進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師非常關(guān)懷和關(guān)心。

班級管理

老師們要具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處

處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事準(zhǔn)時(shí)提示，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。保教并重、加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

學(xué)期目標(biāo)

1.開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

2.搞好班本特色，開展按豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。

3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活，知道自己的姓名、標(biāo)記、學(xué)號，情愿親近老師有禮貌的打招呼(如早上好、再見、感謝)

4.能開心地來園，能主動(dòng)與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡潔的禮貌用語部分幼兒獨(dú)自進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師非常關(guān)懷和關(guān)心。二、目標(biāo)(一)生活

1、能開心地來園，能主動(dòng)與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡潔的禮貌用語&l你好&r&l再見&r。2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。3、情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。4、喜愛吃不同的水果，知道它們的名稱及