古詩鑒賞專練之煉句煉字（學生版）萃取各地試題答案解析完備對點專練高效目錄【01】2023屆古詩鑒賞專練之思想情感（5練）（教師版，學生版）【02】2023屆古詩鑒賞專練之表現(xiàn)手法（一）（3練，教師版，學生版）2023屆古詩鑒賞專練之表現(xiàn)手法（二）（4練，教師版，學生版）【03】2023屆古詩鑒賞專練之煉句煉字（5練）（教師版，學生版）【04】（熱點題型）2023屆古詩鑒賞專練之比較閱讀（一）（4練，教師版，學生版）（熱點題型）2023屆古詩鑒賞專練之比較閱讀（二）（4練，教師版，學生版）（熱點題型）2023屆古詩鑒賞專練之比較閱讀（三）（5練，教師版，學生版）【05】（熱點題型）2023屆古詩鑒賞專練之文學評論（一）（3練，教師版，學生版）（熱點題型）2023屆古詩鑒賞專練之文學評論（二）（3練，教師版，學生版）2023屆古詩鑒賞專練01【湖南師范大學附中2023屆高三上學期月考卷（三）】主觀題：詩句理解（煉句）16.詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。（6分）（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。放言五首（其一）①白居易朝真暮偽何人辨，古往今來底事無。但愛臧生②能詐圣，可知寧子③解佯愚。草螢有耀終非火，荷露雖團豈是珠。不取燔柴④兼照乘⑤，可憐光彩亦何殊?！咀ⅰ竣俦驹娮饔谔茟椬谠褪暝娙吮毁H赴江州（今江西九江）途中。②臧生：臧武仲，憑借其防地（封邑）來要挾魯君，但時人謂之圣人。③寧子：寧武子，國家有道則進用其智能，無道則佯愚以全身。④燔柴：這里指大火。⑤照乘：明珠。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)以反問句式指出：作偽者古今皆有，人莫能辨。語氣強烈，引人深思。B.領(lǐng)聯(lián)用典，詩人認為臧生與寧子，一“詐”一“佯”，表面不同，但性質(zhì)相同。C.頸聯(lián)以草螢之耀、荷露為喻，說明不要被假象欺騙而不辨真?zhèn)?，說理生動形象D.全詩議論說理，詩人的“放言”既指向作偽者，也指向了被假象所蒙蔽的世人。16.詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。（6分）2023屆古詩鑒賞專練02【2023屆湖北十一校第一次聯(lián)考】主觀題：煉字16.本詞結(jié)尾“匆匆剛欲話分攜，香消夢冷，窗白一聲雞”中，“冷”字用得很妙，請結(jié)合這三句試做賞析。(6分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首清詞，完成15~16題。臨江仙·寄嚴蓀友①納蘭容若別后閑情何所寄，初鶯早雁相思。如今憔悴異當時，飄零心事，殘月落花知。生小不知江上路，分明卻到梁溪2。匆匆剛欲話分攜，香消夢冷，窗白一聲雞。[注]①嚴蓀友：即嚴繩孫，字蓀友，號秋水，無錫人。詞人好友。②梁溪：太湖一支流，流經(jīng)無錫。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()(3分)A.“初鶯”指春暮之時，“早雁”指秋末之時?！俺斛L早雁相思”句，是說春去秋來，無日不思念好友。B.“如今憔悴異當時”一句，是說詞人想到好友漂泊他鄉(xiāng)，容顏憔悴，不由得暗自傷感，為友人擔憂。C.“飄零”二句，是說詞人的心事只有殘月和落花知道，在表達思友之情的同時也體現(xiàn)了自己的孤寂。D.“生小”二句是說詞人從來不知道江南的道路，在夢中卻分明來到了友人的故鄉(xiāng)。看似不合理，卻寫出了思念至深。16.本詞結(jié)尾“匆匆剛欲話分攜，香消夢冷，窗白一聲雞”中，“冷”字用得很妙，請結(jié)合這三句試做賞析。(6分)2023屆古詩鑒賞專練03【深圳市六校聯(lián)盟2022—2023學年高三10月質(zhì)量檢測】主觀題：詩句理解結(jié)構(gòu)作用16.詩歌的尾聯(lián)有什么含意?在全詩中起了怎樣的作用?請簡要分析。(6分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。送薛居士和州讀書嚴維孤云獨鶴共悠悠，萬卷經(jīng)書一葉舟。楚地巢城民舍少，煙村社樹鷺湖秋。蒿萊織妾晨炊黍，隅落耕童夕放牛。年少不應(yīng)辭苦節(jié)，諸生若遇亦封侯。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.以“孤”飾云，以“獨”飾鶴，表面寫物，實是寫人，表現(xiàn)人的孤單。B.第二句寫薛居士前往和州，“萬卷”與“一葉”對比，意在突出船只之少。C.頷聯(lián)寫薛居士讀書之地和州的環(huán)境：正值秋季，人煙稀少，霧籠村莊。D.頸聯(lián)是對薛居士到和州后生活狀況的想象，表現(xiàn)出了鄉(xiāng)間生活的特點。16.詩歌的尾聯(lián)有什么含意?在全詩中起了怎樣的作用?請簡要分析。(6分)2023屆古詩鑒賞專練04主觀題：煉句16.有評論家稱贊“君似成蹊桃李，入我草堂松桂”兩句“極佳”,你認為“佳”在何處?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)謁金門·示知命弟[注]山又水，行盡吳頭楚尾。兄弟燈前家萬里，相看如夢寐。君似成蹊桃李，入我草堂松桂。莫厭歲寒無氣味，余生今已矣。[注]1096年，黃庭堅以“誣毀”先朝之罪被貶謫黔州。同年，其二弟黃叔達(即詞題中的“知命”)前來看望他，這首詞就作于他們兄弟見面時。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.開首兩句極言詞人被貶，路途坎坷遙遠，艱辛備嘗，卻能“他鄉(xiāng)遇故知”,表達了見到弟弟之后的驚喜之情。B.詞人因遭到貶謫一度苦悶孤獨，兄弟二人別后在離家萬里的黔州重逢，當兩人秉燭相對時，真像在夢中一樣。C.詞人被貶謫黔州后，心境落寞，對未來的人生感到悲觀，不過他希望弟弟不要嫌自己心灰意懶、情緒消沉。D.本詞語短情深，表現(xiàn)了兩位患難與共的同胞兄弟的深摯情意，其中蘊涵著深深的人生滄桑之感，質(zhì)樸渾厚。16.有評論家稱贊“君似成蹊桃李，入我草堂松桂”兩句“極佳”,你認為“佳”在何處?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)2023屆古詩鑒賞專練05【云南師大附中2023屆高三上學期適應(yīng)性月考卷（四）】主觀題：詩句理解16.“聞流寧嘆吒，待俗不親疏。遇事知裁剪，操心識卷舒”詮釋了怎樣的處世之道，請結(jié)合詩句分析。（6分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。自遣①杜牧四十已云老，況逢憂窘馀。且抽持板手，卻展小年書。嗜酒狂嫌阮，知非晚笑蘧②。聞流寧嘆吒，待俗不親疏。遇事知裁剪，操心識卷舒。還稱二千石，于我意何如？【注】①此詩寫于會易二年（842），詩人四十歲，受到宰相率德裕的排擠被外放，任黃州刺史。②蘧：指蘧瑗，春秋時衛(wèi)四人?！墩撜Z》記載他年五十而知四十九年非。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．前兩句點明詩人作詩自我排遣的原因，展現(xiàn)了詩人困窘不得志的境遇。B．“持板手”與“小年書”形成對比，表現(xiàn)了詩人擺脫政務(wù)暫得消遣的歡欣。C．詩人用阮籍、蘧瑗的典故，委婉含蓄地表達了詩人內(nèi)心的憤懣無奈。D．全詩的情緒跌宕起伏，多有變化，末句以發(fā)問收束，情緒激憤。15．“聞流寧嘆吒，待俗不親疏。遇事知裁剪，操心識卷舒”詮釋了怎樣的處世之道，請結(jié)合詩句分析。（6分）參考答案2023屆古詩鑒賞專練01【湖南師范大學附中2023屆高三上學期月考卷（三）】15，B（“表面不同，但性質(zhì)相同”錯。臧生與寧子表面上都是“偽”，但性質(zhì)不同，一是奸而詐圣，一是智而伴愚?？杀氖牵廊酥粣坳拔渲偈降募偈ト?，卻不知世間還有寧武子那樣的高賢。）16.答案要點：①意為如果不取大火與草螢之耀、明珠與荷露作比較，又何從判定草螢之耀非火，荷露非珠呢？②借此說明了對比可辨真?zhèn)蔚牡览恚郾磉_了對當朝者不辨真?zhèn)蔚幕杪樀牟粷M和對自身遭遇的憤憤不平。（每點2分，共6分）2023屆古詩鑒賞專練02【2023屆湖北十一校第一次聯(lián)考】15.B解析：“如今憔悴異當時”是說詞人自己因思念好友而容顏憔悴，與以前判若兩人，而不是指好友。另外，“好友漂泊他鄉(xiāng)”也沒有依據(jù)，根據(jù)下闋“分明卻到梁溪”及注解，可推知詞人的朋友應(yīng)該身在故鄉(xiāng)無錫。16.這三句的意思是：在夢中剛要與你訴說離別后的諸般情形，卻被一聲雞叫驚醒，才發(fā)覺天已蒙蒙亮，熏香也已燒完，暖意散盡。(2分)“冷”字既是寫凌晨十分房內(nèi)熏香燒完，自然環(huán)境的清冷，(2分),也是指詞人因與好友相逢的美夢被驚醒后內(nèi)心的凄冷、悵惘。(2分)2023屆古詩鑒賞專練03【深圳市六校聯(lián)盟2022—2023學年高三10月質(zhì)量檢測】15.(3分)B【解析】錯在“意在突出船只之少”,一葉小舟上帶著萬卷經(jīng)書，意在突出薛居士帶書之多。16.第一問：①年輕的讀書人一定要不畏艱苦，努力讀書上進，將來若有機會也能夠建功立業(yè)。②作者借此對薛居士提出希望：不怕吃苦，努力讀書，最終功成名就。第二問：照應(yīng)標題中的“讀書”,卒章顯志，直抒胸臆，表達對薛居士的勉勵。(第一問4分，第二問2分，共6分。意思對即可。）2023屆古詩鑒賞專練0415．【參考答案】A【解析】A項有兩個錯誤。開頭兩句不是寫詞人被貶路途坎坷遙遠，而是寫弟弟不遠萬里前來看望自己。另外“見到弟弟的驚喜之情”主要是由下文“兄弟燈前家萬里，相看如夢寐”表現(xiàn)，開頭兩句主要是對弟弟不遠萬里前來的感激之情。16．【參考答案】①用比喻手法，把弟弟比用“下自成蹊”的“不言桃李”，來表達對弟弟高潔品行、出眾才華的稱贊。②用比喻（或象征）手法，詞人以“松桂”自喻，表現(xiàn)了其人格的堅守以及對自身遭遇的悲憤不平之情。（一點3分，其中手法1分，情感2分。）【解析】注意答題范圍是“君似成蹊桃李，入我草堂松桂”二句。此二句中的“君”指弟弟知命，“似成蹊桃李”比喻，“松桂”是比喻（或象征）。【詩歌賞析】全詞以兄弟相見為脈絡(luò)，充滿對知命的贊揚，同時也感傷嘆喟，表現(xiàn)了兄弟情深。上片敘述知命不遠萬里前來貶所看望詞人，兄弟秉燭相對，恍若夢寐，流露出抑制不住的驚喜之情?！吧接炙斜M吳頭楚尾。”這兩句是說，你攜著我的妻兒一路跋山涉水，穿越那古代吳、楚兩國的邊界，千里迢迢來看我，真是不容易啊。開首兩句極言路途之坎坷遙遠，對弟弟不因自己遭貶而稍移兄弟之情，不遠萬里前來看望自己流露出深深的感激之情?！皡穷^楚尾”的說法含蓄別致，足見詞人在遣詞造句上的講究?！靶值軣羟凹胰f里，相看如夢寐。”兄弟二人別后在離家萬里的黔州重逢，且在作者遭貶之際，當兩人秉燭相對時，真像在夢中一樣。此情此景，真不是是兩人所曾預(yù)料到的。這兩句流露出詞人對兄弟重逢的驚喜之情?！八l(xiāng)遇故知”本是人生一大喜事，更不必說是手足情深了。而且此時的詞人無故遭貶，思想極度苦悶孤獨，所以當看到兄弟妻兒出現(xiàn)在自己眼前時，竟有些不敢相信自己的眼睛。下片觸景生情，向兄弟敞開心扉，對未來的生活表現(xiàn)出悲觀失望的情緒?！熬瞥甚杼依睿胛也萏盟晒??！背甚杼依?，這里借用來稱贊其弟黃叔達。兩句是說：如今的你品行高潔、才華出眾，如同那雖不夸耀自己卻艷麗芬芳的桃李一樣，備受時人賞識和推重，哪像我，仿佛那幽居深山草堂的松桂。詞人以“松桂”自喻，表現(xiàn)了其遭遠謫的處境，而且因“松”為“歲寒三友”之一，“桂”花雖不艷，其香卻馥郁，它們都有君子才美不外現(xiàn)之品，以之喻己，于蕭瑟中亦含少許自許和不平?！澳獏挌q寒無氣味，余生今已矣。”如今的兩人，處境和精神面貌都迥然不同，一個春風得意，一個心如槁灰?一個如陽春的桃李，一個如寒冬的松桂。作者希望弟弟不要嫌自己心灰意懶，情緒低落，因為他對將來的前途已不抱什么希望了。詞人在莫名其妙地以“誣毀”先朝之罪被貶謫黔州后，自言“身如槁木，心如死灰”，號其所居為“槁木寮”、“死灰庵”，可見其心境之消沉落寞。如今面對自己的親兄弟，滿腹悲憤和辛酸涌上了心頭，故能敞開心扉，流露出深深的悲觀情緒。這首詞質(zhì)樸淳厚，語短情深，生動地展現(xiàn)了兩位患難與共的同胞兄弟的深摯情意，其中蘊涵著深深的人生滄桑之感，讀來頗能引發(fā)共鳴。作者運用其作詩的遒勁筆法，放筆直抒天倫情誼，質(zhì)樸渾厚，為宋詞中之少見。2023屆古詩鑒賞專練05【云南師大附中2023屆高三上學期適應(yīng)性月考卷（四）】14．（3分）B【解析】“表現(xiàn)了詩人擺脫政務(wù)暫得消遣的歡欣”有誤?！俺职迨帧迸c“小年書”形成了懸殊的對比，言下之意就是在強調(diào)自己如割雞用宰牛刀一樣被大材小用了，本來應(yīng)該在廟堂之上從容揖對的，怎么能淪落到這種小地方來呢？15．（6分）①處世內(nèi)斂理性。聽到流言飛語也不像以前那樣怒發(fā)沖冠，而是寧可嘆息而不表露出來；處理世俗事務(wù)時也學會了一視同仁。②處世懂分寸知取舍。遇到事情懂得如何斟酌取舍，在性情方面也明了退讓的好處。（每點3分）【注釋】1自遣：排解自己的憂慮。2四十：杜牧到會昌二年（842）正好虛歲四十。3憂窘：憂愁窘迫。4持板：指處理政務(wù)。古代官吏上朝一般執(zhí)手板，用以記事。5小年書：內(nèi)容淺切、供兒童閱讀的書籍。小年，少年或幼年。6阮：指阮籍，三國時魏人，嗜酒。阮籍蔑視禮教，嘗以白眼看待禮俗之士，后期變?yōu)椤翱诓魂胺袢宋铩保Ｓ米砭频姆椒?，在當時復(fù)雜的政治斗爭中保全自己。7蘧：指蘧瑗，字伯玉，春秋時衛(wèi)國人。品德高尚，因賢德聞名諸侯。孔子幾次適衛(wèi)，多居蘧伯玉家?！墩撜Z》記載他年五十而知四十九年非。8流：流言。吒：嘆息，感嘆。9卷舒：指處世講究進退。10二千石：指郡守。秦漢時期地方郡一級的政權(quán)機關(guān)長官郡守的年祿是二千石，后世常常以二千石來代指地方郡守級的官員?！举p析】這首詩寫于會昌二年（842），當時詩人四十歲，任黃州刺史。由于詩人受到宰相李德裕的排擠被外放，又處在邊遠小郡，因此內(nèi)心一直抑郁不平。全詩調(diào)侃狂放，既有消極的避世