雨的四季劉湛秋（1）點(diǎn)明對(duì)雨的喜愛(ài)之情。01課文結(jié)構(gòu)（2--5）四季的雨。02（6--7）熱烈地贊美雨。03自讀第一部分，思考：這一部分在文中有什么作用？明確：開(kāi)宗明義，作者直接表明對(duì)雨的情感——喜歡雨。春雨圖夏雨圖

秋雨圖冬雨圖春雨圖1、作者描繪了哪些具體的景物？

明確：樹(shù)、水珠子、水霧、小草、空氣等。2、作者說(shuō)：“只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容?！蹦敲丛诖河甑絹?lái)之前“世界的姿容”是什么樣的呢？示例：植物是僵硬的，顏色是昏黃的，空氣是干燥的，整個(gè)世界是寂靜的，然而潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨來(lái)了，一切都變了。春雨的特點(diǎn)柔情嬌媚透明夏雨圖1、與春雨相比，夏雨有什么不同之處？

明確：“如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了?！?、最后一句用到了哪些修辭手法？從哪種角度寫(xiě)雨？明確：擬人、比喻。聽(tīng)覺(jué)角度。夏雨的特點(diǎn)熱烈粗獷豐滿大地秋雨圖1、這一段中，首句有什么作用？

明確：首先，點(diǎn)明了季節(jié)——秋季。其次，作者將秋雨放在了一個(gè)成熟、金黃的背景中，寫(xiě)她的悄然而至，寫(xiě)她帶給人們的一脈悠悠的情思，突出了秋雨的純凈與端莊，寫(xiě)出了作者對(duì)于秋雨的獨(dú)特感受。2、本段用到了哪些修辭手法？找出原句讀一讀。

明確：比喻、擬人、排比。秋雨的特點(diǎn)端莊深沉冬雨圖1、首句有什么作用？句中的“也許”能否去掉？為什么？

明確：欲昂先抑。不能去掉?！耙苍S”表示推測(cè)，如果去掉就變成了肯定，與事實(shí)不符。冬雨的特點(diǎn)自然平靜第三部分賞析1、作者改用第二人稱(chēng)“你”來(lái)稱(chēng)呼雨，這樣寫(xiě)有什么好處？明確：用第二人稱(chēng)稱(chēng)呼雨，顯得更親切感人，更能充分表現(xiàn)出作者對(duì)雨的愛(ài)戀之情。2、結(jié)尾一句在文中起什么作用？體現(xiàn)了作者怎樣的感情？

明確：作用——與文章開(kāi)頭相照應(yīng)，點(diǎn)明中心，再次強(qiáng)調(diào)對(duì)雨的喜歡和愛(ài)戀。體現(xiàn)的感情——對(duì)雨的喜愛(ài)和愛(ài)戀。如果把“雨的四季”改成“四季的雨”好不好？明確：不好?！八募镜挠辍保?jiǎn)渭?/p>