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文檔簡介

第頁大班科學教案不倒翁的秘密大班科學教案不倒翁的隱私

作為一位優(yōu)秀的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學須要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我細心整理的大班科學教案不倒翁的隱私，歡迎閱讀與保藏。

活動目標

1、讓幼兒了解不倒翁不倒的隱私。

2、視察、探究，發(fā)覺物體有重心，物體搖擺和重心有關系。

打算活動

（自由選擇活動科學領域）Bigeyesmalleye活動紙搖搖擺晃的夾子玩偶(把不倒翁按倒的話會怎樣呢?)

活動內容

（導入）

1.觀看視頻資料（搖搖擺晃的夾子玩偶），想一想為什么不倒翁總會站起來。

你見過不倒翁嗎?

把不倒翁按倒，為什么它總會再站起來?

（綻開）

2.看過視頻后，說說試驗目標，打算物品以及試驗依次。

今日我們要做的試驗叫什么?

做試驗的時候都須要哪些東西呢?

把三角形的塑料泡沫粘在玩偶上，找好平衡點。

看一看試驗依次。

(1)把泡沫紙剪成三角形。

(2)把尖尖的部分朝下橫著放好，然后用夾子夾住。

(3)移動夾子找好平衡點。

（活動1：找平衡）

3.把三角形的.泡沫紙的兩頭用夾子夾住。

用夾子夾住泡沫紙兩頭，使它樹立起來。

夾子的位置要怎樣移動才能使泡沫紙豎起來呢?

4.通過把玩偶立起來的過程說說其中你得到的學問以及感受。

夾子夾在哪里才能使玩偶立起來?

三角形立在圓柱上的樣子看起來怎么樣?

（結束）

5.試驗結束后，Bigeyesmalleye活動紙搖搖擺晃的夾子玩偶(三角形站起來了)寫出試驗結果。

備注

用土豆做類似的活動，用筷子或是叉子插在土豆上使它立起來。

活動評價

對是否主動視察玩偶保持平衡進行評價。

對隨著夾子位置的改變，重心發(fā)生變更的理解進行評價。

老師活動相關信息

物體的重心越低越平安，假如想讓三角形泡沫紙立起來就要使它的重心變心變低。

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