請指出下列圖片的出處

這些作品有何共同之處？《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝安徒生安徒生19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。作者簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清故事情節(jié)，掌握文中線索。2、認(rèn)識劇中人物的主要特點，能用自己的觀點來評析劇中的人物。

3、認(rèn)識生活中的美和丑、真和假、善和惡。自讀課文，注意生字詞，并思考：1、課文以什么為線索？2、圍繞這個線索，故事情節(jié)是如何展開的？整體感知易錯字詞炫耀()滑稽()陛下()頭銜()稱職()自稱()御聘()賞賜()xuànjībìxiánchènchēngyùpìncì自讀課文，注意生字詞，并思考：1、課文以什么為線索？2、圍繞這個線索，故事情節(jié)是如何展開的？新裝整體感知開端引子發(fā)展高潮結(jié)局皇帝()新裝騙子()新裝君臣()新裝游行()新裝小孩()新裝愛做看穿揭1、這篇課文主要寫了哪些人物？2、課文情節(jié)是圍繞哪一個字展開的？3、文中各種人物是怎樣圍繞這個字進(jìn)行活動的？（用一個字加以概括）

皇帝騙小孩行受助傳揭大臣百姓這些人物的活動是圍繞哪個字展開的？騙子

是什么促使大家不斷“騙”呢？請在文中找出推動故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵語句?！叭魏尾环Q職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”?；实?---大臣----騙子----小孩----昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢可笑、自欺欺人。虛偽愚昧、自欺欺人、阿諛奉承。狡猾偽善。純潔天真、無所顧忌。皇帝、大臣及官員、小孩各有怎樣的性格特點呢？分角色朗讀旁白：語氣親切、自然，語調(diào)平緩皇帝：語調(diào)傲慢，神情自負(fù)騙子：油腔滑調(diào)，阿諛奉承騎士們：隨聲附和典禮官：語調(diào)輕柔，討好皇帝眾人：隨聲附和小孩：天真可愛，高聲叫了出來小孩父親：說話坦然私有私心雜念——怕人譏笑,怕丟性命皇帝老百姓眾臣有皇冠——保皇位有官職——怕丟掉烏紗在根本不存在的“新裝”面前，皇帝、大臣及老百姓一開始為什么都不敢說真話？探究皇帝的游行大典上，小孩為什么敢于說真話？

因為小孩子天真無邪，未被當(dāng)時不良世風(fēng)所影響，沒有顧慮，無私無畏，所以敢于說真話。小孩這“真”、“美”的舉動和充斥前文的“假”“丑”的行為形成強(qiáng)烈對比。大家議一議我們應(yīng)該如何評價騙子？拓展用簡潔的語言說說你遇到過類似的經(jīng)歷嗎？結(jié)合實際談?wù)勀銓Α罢f真話”的看法。

作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。我們要做一個腳踏實地的人，一個有良知的人！如果每一個人都多一份真誠，多一份愛，那么世界會變得更加美好!講誠信，說真話展開想象，續(xù)寫課文游行大典完畢，皇帝回宮后，事情將會怎樣演變呢？大家展開想象，續(xù)寫《皇帝的新裝》。自私自利是萬惡之源，只有無私才能無畏。每個人都應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。啟示：在根本不存在的“新裝”面前，皇帝、大臣及老百姓一開始為什么都不敢