大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案

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第頁大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案

作為一名老師，很有必要細(xì)心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是我為大家整理的大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

一、活動目標(biāo)

1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

3.能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的.作品，從而獲得開心的心情體驗。

二、重點難點

利用瓶子的各種形態(tài)來設(shè)計成裝飾物。

三、活動打算

1.師生共同收集各種形態(tài)的玻璃瓶。

2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。

四、活動過程

(一)激發(fā)愛好，導(dǎo)人活動。

1.帶領(lǐng)幼兒視察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種觀賞作品。

2.向幼兒介紹生活中各種形態(tài)的瓶子及各種裝飾材料。

3.激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

(二)引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1.引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷對瓶子的形態(tài)進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2.幼兒說說自己對裝飾作品所須要各種材料的聯(lián)想組合。

(三)自主選材，想象制作。

1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2.幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上賜予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。

(四)相互介紹，觀賞作品。

1.介紹作品的名稱，激勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。

2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

活動反思

1、強(qiáng)調(diào)幼兒平安時我沒有讓孩子自己說，而是老師全說了，大班孩子已經(jīng)有了肯定的平安常識，這時可讓他們說，這樣既可以增加他們的平安意識，又可以活躍課堂氣氛。

2、引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)作思維時，面有點窄，范圍不夠廣。

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