琵琶行白居易本課的教學(xué)目標(biāo)：

一概括五個(gè)自然段敘事內(nèi)容

二本詩(shī)歌通過(guò)敘事塑造了幾個(gè)人物形象？其共同點(diǎn)是什么？三鑒賞詩(shī)歌中幾處音樂(lè)描寫。字詞檢查①、下列詞語(yǔ)中讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、商賈(jiǎ)六幺（yāo）鈿（diàn）頭蝦（há）蟆

B、轉(zhuǎn)徙(xǐ)衣裳(shang)紅綃(xiào)管弦（xián）C、恬然(tián)遷謫(zhé)嘔啞(ōuyā)鐵騎(qí)D、湓(pén)浦口琵琶(pá)嘲哳（zhāozhā）幽咽(yè)

D商賈(gǔ)衣裳(cháng)紅綃(xiāo)鐵騎(jì)檢查②、解釋下列句中紅色詞語(yǔ)在文中的含義明年秋使快彈數(shù)曲因?yàn)殚L(zhǎng)句凡六百一十六言

鐵騎突出刀槍鳴整頓衣裳起斂容暮去朝來(lái)顏色故老大嫁作商人婦如聽仙樂(lè)耳暫明凄凄不似向前聲（第二年）（因此創(chuàng)作）（總共）（容貌）（年紀(jì)大了）（整理）（突然沖出）（先前）(忽然)（暢快）

詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要內(nèi)容，概括了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)。

感情基調(diào)：凄切傷懷

詩(shī)前小序主要交代的內(nèi)容：文章結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)------詩(shī)人謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女之事。問(wèn)：1、《琵琶行》是一首敘事詩(shī)，敘了什么事？2、通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象，共同點(diǎn)？

琵琶女和詩(shī)人自己,共同點(diǎn)-----“同是天涯淪落人”2023/2/6

3、淪落的具體情況是怎么樣的？（用原文詩(shī)回答，感受“淪落”之情）

琵琶女詩(shī)人當(dāng)年：而今：2023/2/6

遭遇相同，情感共鳴：出自京都才華出眾落魄失意自言本是京城女我從去年辭帝京名揚(yáng)京城女藝人才華橫溢大詩(shī)人年長(zhǎng)色衰嫁商人犯言直諫貶江州音樂(lè)是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁,全詩(shī)寫音樂(lè)寫了幾個(gè)回合?一聞琵琶邀相見(第一節(jié))再聞琵琶訴論落(第二節(jié))三聞琵琶青衫濕(第五節(jié))2023/2/6上潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)基調(diào)。（互文）一聞琵琶邀相見第一次演奏：朗讀第一段“慘”！（離愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂(lè)的美琵琶女：寂寞詩(shī)人、客人：離愁（慘將別）尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場(chǎng)1、“尋”、“問(wèn)”……這一系列的動(dòng)詞，從中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。2、琵琶女為何“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面“？答：矛盾、含羞。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。琵琶女演奏序曲第一樂(lè)曲第二樂(lè)曲第三樂(lè)曲曲終低沉抑郁歡樂(lè)曲急切愉快。沉思曲幽愁暗恨。悲憤曲激越雄壯。曲終收撥。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對(duì)音樂(lè)的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量運(yùn)用比喻。把無(wú)形的音樂(lè)化為有形,有了畫面感，給人以無(wú)限的聯(lián)想。二：摹聲與比喻結(jié)合。雙聲疊韻詞的運(yùn)用，能把音樂(lè)的旋律和節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)。三：敘議結(jié)合，妙語(yǔ)點(diǎn)睛。2023/2/6上海市班余音繞梁東船西舫悄無(wú)言，惟見江心秋月白。用悄寂無(wú)聲的環(huán)境來(lái)襯托演奏的效果，樂(lè)聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂(lè)創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o(wú)言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩(shī)人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。誰(shuí)解琵琶聲我們能否從琵琶的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？三聞琵琶青衫濕第三次演奏：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣

詩(shī)