2.2單相異步電動(dòng)機(jī)電熱電動(dòng)器具原理與維修說(shuō)課人：畢國(guó)波吉林財(cái)經(jīng)學(xué)校2.2單相異步電動(dòng)機(jī)一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)說(shuō)課過(guò)程2.2單相異步電動(dòng)機(jī)一、說(shuō)教材（一）教材分析

《電熱電動(dòng)器具原理與維修》是由榮俊昌主編、為電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)使用的中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家規(guī)劃教材。該教材中的電器產(chǎn)品，都選用最常見(jiàn)、最典型的，在學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)上，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，面向?qū)嵱?，以提高技能為目?biāo)，采用分模塊（電熱和電動(dòng)）、分層次（基礎(chǔ)和應(yīng)用）編寫，體現(xiàn)了由易到難的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)以致用的原則，因此非常適合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)。本節(jié)是該教材中第二大模塊（電動(dòng)）中第一層次（基礎(chǔ)）即：第二章第二節(jié)，是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。是后面學(xué)習(xí)所有電動(dòng)器具必備的基礎(chǔ)知識(shí)，起鋪墊作用。2.2單相異步電動(dòng)機(jī)教學(xué)重點(diǎn)單相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)組成和故障檢修教學(xué)難點(diǎn)單相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)2.2單相異步電動(dòng)機(jī)☆創(chuàng)設(shè)情境法（視頻和實(shí)物）

充分運(yùn)用多媒體視頻等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并結(jié)合實(shí)物演示，以啟發(fā)引導(dǎo)、設(shè)疑提問(wèn)等多種形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性，有助于學(xué)生更好的理解本課的知識(shí)重、難點(diǎn)。二、說(shuō)教法☆分層教學(xué)法

考慮到學(xué)生的認(rèn)知情況呈現(xiàn)三層金字塔結(jié)構(gòu)，因此，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M，每組里各層次水平地學(xué)生均勻分布，這樣可以讓小組內(nèi)部掌握較好的學(xué)生來(lái)幫助相對(duì)較弱的同學(xué)來(lái)理解知識(shí)的重點(diǎn)，同時(shí)也通過(guò)小組互助、教師指導(dǎo)而突破難點(diǎn)。

為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，在教法上我主要采用了創(chuàng)設(shè)情境法和通過(guò)拆裝實(shí)物研究結(jié)構(gòu)的分層教學(xué)法，并靈活運(yùn)用其他輔助教學(xué)方法。2.2單相異步電動(dòng)機(jī)

我所教的學(xué)生是2006級(jí)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，這個(gè)班男生居多，女生較少，大多數(shù)男生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，但是他們理論知識(shí)薄弱，認(rèn)知層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，有很大的個(gè)體差異，學(xué)生整體情況呈現(xiàn)一個(gè)三層排布的金字塔型結(jié)構(gòu)，即：對(duì)知識(shí)熟悉和會(huì)一些的、會(huì)一點(diǎn)和一點(diǎn)也不會(huì)的三個(gè)層面，而最下層的往往占絕大多數(shù)，是學(xué)生當(dāng)中的主體。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，本節(jié)課我主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“小組互助、自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、歸納總結(jié)”的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)。三、說(shuō)學(xué)法

2.2單相異步電動(dòng)機(jī)我這里設(shè)置的是用多媒體演示來(lái)復(fù)習(xí)直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)組成、工作原理和應(yīng)用范圍。（一）復(fù)習(xí)提問(wèn)2分鐘這樣設(shè)計(jì)的意圖是因?yàn)橥ㄟ^(guò)對(duì)直流電機(jī)的整體結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)和把握，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)單相異步電動(dòng)機(jī)有個(gè)很好的思路，通過(guò)對(duì)比，更好認(rèn)識(shí)兩種電動(dòng)機(jī)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.2單相異步電動(dòng)機(jī)

采用多媒體視頻，即屏幕上播放現(xiàn)代家居生活中常用的各種家用電器：洗衣機(jī)、空調(diào)（電風(fēng)扇）、抽油煙機(jī)等，學(xué)生欣賞畫面的同時(shí)，感受電氣化給人類生活帶來(lái)的方便，老師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去想“這些家用電動(dòng)器具的轉(zhuǎn)動(dòng)都需要哪個(gè)重要設(shè)備？”，我拿出單相異步電動(dòng)機(jī)的實(shí)物，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的主題“單相異步電動(dòng)機(jī)”

（二）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課設(shè)計(jì)意圖：這種創(chuàng)設(shè)情境的導(dǎo)入方法來(lái)源生活實(shí)際，形象生動(dòng)直接，容易吸引學(xué)生，并可激發(fā)學(xué)生急于探索新知識(shí)的欲望，可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考的能力。同時(shí)也體現(xiàn)了“由生活走向電子”的教學(xué)理念。2分鐘2.2單相異步電動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)《單相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝》視頻播放，讓學(xué)生在感官上熟悉各部分結(jié)構(gòu)后，進(jìn)而采用分組限時(shí)競(jìng)賽的方法讓學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)實(shí)物進(jìn)行拆裝，要求每組都能說(shuō)出所拆下電機(jī)部分的名稱，特別是定子繞組，要求學(xué)生仔細(xì)觀察該部分，并順勢(shì)設(shè)置疑問(wèn)，為什么有一個(gè)繞組轉(zhuǎn)動(dòng)不了呢？在此過(guò)程中注重強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手、觀察、思考的能力，使學(xué)生在情景中主動(dòng)、積極的接受學(xué)習(xí)任務(wù)，從而樂(lè)學(xué)。

（三）講授新知※1、單相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)組成圖2.1.1單相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)（1）定子（2）轉(zhuǎn)子（3）起動(dòng)元件（電容）（4）軸承、端蓋12分鐘

空調(diào)應(yīng)用范圍洗衣機(jī)電風(fēng)扇2.2單相異步電動(dòng)機(jī)介紹單相異步電動(dòng)機(jī)的具體應(yīng)用，被廣泛應(yīng)用于家用電器、電動(dòng)工具、醫(yī)療器械等方面。特別是家用電器中常見(jiàn)的洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、空調(diào)、暖風(fēng)機(jī)、抽油煙機(jī)等。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)我主要采用視頻與講授法相結(jié)合，回歸到“由電子走向生活”的教學(xué)理念，并且也是“一樣二用”授課思路“二用”中“電動(dòng)機(jī)用途”的體現(xiàn)。

3、應(yīng)用范圍：

2分鐘2.2單相異步電動(dòng)機(jī)

這是本課的重點(diǎn)。我主要按照“故障現(xiàn)象→故障原因→故障排除方法”的思路，并以單相電容式異步電動(dòng)機(jī)常見(jiàn)的典型故障：即電機(jī)不轉(zhuǎn)為例。結(jié)合上面所學(xué)的電機(jī)結(jié)構(gòu)組成和了解工作原理的基礎(chǔ)上，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主去探究、自主分析歸納產(chǎn)生此故障的可能原因和排除其的主要方法，教師再加以輔助分析歸納。4、常見(jiàn)故障檢修：

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)這樣設(shè)計(jì)就是遵循了“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，自主去探究，自主歸納總結(jié)可能出現(xiàn)的一系列故障，教師輔助分析，最后老師用課件對(duì)單相異步電動(dòng)機(jī)的常見(jiàn)故障以列表形式進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充說(shuō)明。進(jìn)而可以充分鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。10分鐘2.2單相異步電動(dòng)機(jī)

對(duì)實(shí)驗(yàn)室已有的洗衣機(jī)、暖風(fēng)機(jī)等電動(dòng)器具設(shè)置相應(yīng)的故障點(diǎn)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度。（四）課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)意圖：在此我本著“學(xué)以致用”的原則，采用分層教學(xué)法和梯度練習(xí)，使學(xué)生真正的將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，進(jìn)而解決生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。8分鐘2.2單相異步電動(dòng)機(jī)從學(xué)生自己家里的實(shí)際出發(fā)，試著找出2種應(yīng)用單相異步電動(dòng)機(jī)的家用電器，親自去動(dòng)手拆裝一下，做好記錄，形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式的書面作業(yè)。（六）課后作業(yè)：設(shè)計(jì)此作業(yè)目的為了更全面的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也使他們意識(shí)到自己的生活中就有電子，學(xué)習(xí)電子要為生活服務(wù)。進(jìn)而體現(xiàn)了“由生活走向電子，再由電子走向生活”的教學(xué)理念。1分鐘2.2單相異步電動(dòng)機(jī)（七）板書設(shè)計(jì)§2.2單相異步電動(dòng)機(jī)

※1.結(jié)構(gòu)組成定子、轉(zhuǎn)子、起動(dòng)元件（電容）2.工作原理3.應(yīng)用范圍洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、空調(diào)等。4.故障檢修※故障現(xiàn)象→故障原因→故障排除方法板書設(shè)計(jì)主要呈現(xiàn)單相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)組成、工作原理、應(yīng)用范圍和故障檢修。設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)“一樣二用”的授課思路，以一條教學(xué)主線，幫助學(xué)生明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)思路，突出了教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握程度。2.2單相異步電動(dòng)機(jī)五、教學(xué)評(píng)價(jià)整堂課充分體現(xiàn)了“由生活走向電子，再由電子走向生活”的教